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《我和鳥類做朋友》 課件(共42張PPT) 粵教版五年級上綜合實踐活動

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  1. 二一教育資源

《我和鳥類做朋友》 課件(共42張PPT) 粵教版五年級上綜合實踐活動

資源簡介

(共42張PPT)
我 和 鳥 類 做 朋 友
世界各地的人們把觀賞鳥類美麗的翅膀,傾聽鳥類動人的歌聲當作一種享受。全世界一共有9000多種鳥類,從涉禽到鳴禽,各種鳥有他們自己的生活習性與特點。
空中、地上、水里幾乎任何地方都有鳥類。它們中既有纖小的蜂鳥,也有體型巨大的老鷹;既有不會飛的鳥,也有每年要繞地球飛行半圈的鳥。這些長滿羽毛的生物是大自然中最令人吃驚的雜技演員,也是需要我們珍惜的美麗朋友。
鳥 類 介 紹
自 主 探 究
可以從一下方面探究:
身體特征:顏色,大小,喙的形狀
生活習性:是否遷徙,食物
生長地:分布地區、數量
生活環境:棲息地、天敵
2.追蹤調查,探究原因
一、如果你是鳥類研究專家你將圍繞哪幾個方面去調查鳥類的生活環境呢?
1、鳥的種類
2、鳥類的行為:筑巢、捕食
3、鳥類與人文的關系
4、鳥類與昆蟲的關系
5、鳥類與植被的關系
1.小鳥住哪里
海風在耳邊歌唱,浪花輕輕地拍打著海灘,小溪“叮叮咚咚”地流淌,樹叢中傳來鳥兒的鳴唱。這些可愛的小鳥住在哪里?
小調查
名稱 種類 生活習性 外形特征 生長地
麻雀 麻雀 僅在有人類活動的環境出現 體長僅為14厘米左右,體形短圓,具有典型的食谷鳥特征。 中國全境有本物種分布。
燕子 燕科 最愿意接近人類,一般在 4~7月從海島回歸靠近農田(昆蟲)的農家繁殖,在第一次寒潮到來前南遷越冬。 形小,翅尖窄,凹尾短喙,足弱小,羽毛不算太多。羽衣單色,或有帶金屬光澤的藍或綠色; 亞洲東南部、非洲北部和東部、歐洲大部地區。
喜鵲 喜鵲 常結成小群生活,鳴聲單調、響亮,似“喳-喳-喳”聲,性機警,覓食時常有一鳥負責守衛,食性雜,主要以昆蟲、植物果實和種子為食。 頭、頸、背和尾上覆羽輝黑色,雙翅黑色而在翼肩有一大塊白斑。 喜鵲分布范圍很廣,幾乎遍布世界各大陸。
烏鴉 鴉科 多小群活動,在樹上或地上棲息,有較強的智力和社會性活動。鳴聲簡單粗厲。雜食性,喜食腐肉,性格兇悍,富于侵略習性。 是雀形目鳥類中個體最大的一群,體長400~490毫米;體羽大多黑色或黑白兩色,黑羽具紫藍色金屬光澤;翅遠長于尾;嘴、腿及腳純黑色。 除南美洲、新西蘭和南極洲外,幾乎遍布于全世界。
---我們常見的鳥類
你對鳥類的認識有多少呢?
在下面的鳥類圖片中,你認識哪一些呢?請說出它們的名稱和習性。
麻雀
麻雀屬鳥類的通稱。嘴短而強健,呈圓錐形,稍向下彎;初級飛羽 9 枚,外緣具兩道淡色橫斑。世界共有19種,中國產5種,其中樹麻雀為常見種,雌雄相似。麻雀是與人類伴生的鳥類 ,棲息于居民點和田野附近。
燕子
家燕體型較小,上身為發金屬光輝的黑色,頭部栗色,飛得較低,鳴聲較小,多以居民的室內房梁上和墻角巢穴,最喜接近人類。它們主要以蚊、蠅等昆蟲為主食,是眾所周知的益鳥,群眾時代有保護燕子的習慣。當秋風到了,燕子成群地向南方飛去。到了第二年春暖花開、柳枝發芽的時候,它們又飛回原來生活過的地方。
喜鵲
喜鵲頭、頸、背和尾上覆羽輝黑色,雙翅黑色而在翼肩有一大塊白斑,常結成小群生活,鳴聲單調、響亮,似“喳-喳-喳”聲,性機警,覓食時常有一鳥負責守衛。食性較雜,食物組成隨季節和環境而變化,夏季主要以昆蟲等動物性食物為食,其他季節則主要以植物果實和種子為食。
烏鴉
烏鴉是雀形目鳥類中個體最大的一群,體長400~490毫米;體羽大多黑色或黑白兩色,黑羽具紫藍色金屬光澤;翅遠長于尾;嘴、腿及腳純黑色;多小群活動,多在樹上或地上棲息。行為復雜,表現有較強的智力和社會性活動。鳴聲簡單粗厲。雜食性,喜食腐肉,因喜腐食和啄食農業垃圾,能消除動物尸體等對環境的污染,起著凈化環境的作用;一般性格兇悍,富于侵略習性,常掠食水禽、涉禽巢內的卵和雛鳥。
體積最大的飛鳥——柯利鳥
形體最小、產蛋最小——蜂鳥
翅膀最長、翼展最寬、壽命最長鳥——信天翁
嘴巴最大、嘴峰最長的鳥—巨嘴鳥
飛得最高的、羽毛最多的鳥——天鵝
最耐寒的、游水最快的鳥——企鵝
飛行速度最快的鳥——軍艦鳥
飛得最慢的鳥——丘鷸(yù)
雄、雌鳥體重差別最大的、最重的鳥——大鴇(bǎo)
尾羽最長的鳥—長尾雞
飛行最遠的鳥類——北極燕鷗
學話最多的鳥——非洲灰鸚鵡
最擅長學別的鳥叫的鳥--濕地葦鶯
最大的鳥、產蛋最大的鳥—駝鳥
鸚鵡
黑天鵝
貓頭鷹
蜂鳥
大雁
老鷹
鴛鴦
2.追蹤調查,探究原因
二、樹木多的地方,就有鳥兒出入。為什么?
這是因為樹木給鳥兒提供了很好的生活環境:樹葉和樹枝便于隱蔽和棲息,種子和果實為它們提供了食物,樹木還可以遮擋風雨,樹洞可以提供營巢的條件。
為什么綠樹成蔭、小鳥鳴唱的環境讓人舒適?
原因是:空氣中的負氧離子對人體很有益的,綠樹在其自身的光合作用和生長過程中會產生負氧離子。小鳥鳴唱是人在進化過程中對自然的適應性反應,在大森林里即便有清新的空氣,但如果要配上幾只動物的吼叫,你也是不會舒適的。
討論區
3、調查分析 調查鳥類的生活環境
學校環境
不太適合鳥類生活
大自然
適合鳥類生活
動物園環境
較適合鳥類生活
地理環境
平原或熱帶雨林
氣候環境
較濕潤
采訪結果
鳥類應生活在平原或熱帶雨林及較濕潤的地方
通過調查分析,鳥兒聚居的地方有哪些特點?
有足夠的食物和水,沒有太多的天敵(包括人為干擾),還要有適合隱蔽和筑巢的環境。
看到有人破壞環境或捕鳥,你會怎么說?怎么做?
討論區
看到有人破壞環境或捕鳥,你會怎么說?怎么做?
我會用和諧的語氣告訴他(她):“叔叔(阿姨)你這樣做是不對的,你不應該這樣做?!边€會“沒收”他的“作案”工具。
以后我們將如何保護鳥類呢
我們可以采取不同的形式呼吁所有人都愛護環境,保護環境,愛護鳥兒,保護鳥兒。如:倡議書、手抄報、小論文、文藝表演等社會宣傳。
給政府環保部門寫一份“人類和鳥兒是朋友”的倡議書,倡議全社會保護鳥兒,與鳥兒做朋友,保護大自然。
通過這次調查活動,你學到了什么?有什么感想?
動物是人類的朋友,我們要給野生動物營造良好的生存環境,與動物和諧相處,積極開展愛鳥,護鳥活動。保護動物從我做起!
讓我們一起
愛護動物 尊重生命

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