資源簡介

浙江省溫州市龍灣區2024年九年級學生學科素養檢測社會法治二模試卷
一、判斷題(本題有8小題，每小題1分，共8分。判斷下列說法是否正確，正確的請將答題紙相應題號后的T涂黑，錯誤的請將答題紙相應題號后的F涂黑)
1．（2024·龍灣模擬）學會獨立思考就要求我們拒絕接受他人的意見，敢于向權威挑戰。
【答案】錯誤
【知識點】正確認識自我
【解析】【分析】獨立思維并不等同于一味的追求獨特，而是不人云亦云，有自己獨到的見解，同時接納他人合理的，正確的意見，故題中命題說法錯誤。
故答案為：錯誤。
【點評】此題考查獨立思考的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。批判性思維有助于我們發現問題、提出問題，并從不同角度思考問題，探索解決方案。批判能調動我們的經驗，激發我們新的學習動機，促使我們解決問題，改進現狀。批判不僅要有質疑的勇氣，有表達自己觀點、提出合理化建議的能力，而且要考慮他人的感受，知道怎樣的批判更容易被人接受，更有利于解決問題。
2．（2024·龍灣模擬）孝親敬長是每個公民的法定義務，更彰顯了中華文化的傳統美德。
【答案】正確
【知識點】傳統美德與民族精神
【解析】【分析】孝親敬長是中華民族的傳統美德，也是每個公民的法律義務，孝敬雙親長輩，關愛家人，不僅僅是長大成人以后的事，從現在開始，我們就應該用行動表達盡孝之心。故題中觀點說法正確。
故答案為：正確。
【點評】此題考查傳統美德的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。在中國的家庭文化中，“孝”是重要的精神內涵。孝親敬長是中華民族的傳統美德，也是每個中國公民的法定義務。
3．（2024·龍灣模擬）公安機關為民警配備執法記錄儀等設備，這是公正司法的要求。
【答案】錯誤
【知識點】依法治國與依法參與政治生活
【解析】【分析】公安機關為民警配備執法記錄儀等設備，這是嚴格執法的要求，不是公正司法的要求。故題中命題錯誤。
故答案為：錯誤。
【點評】此題考查嚴格執法的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。解答此題應明確公安機關是行政機關，司法機關的主體是司法機關。
4．（2024·龍灣模擬）居民協助居委會解決小區垃圾分類問題，這是在踐行我國基層群眾自治制度。
【答案】正確
【知識點】黨的領導與人民當家做主
【解析】【分析】基層群眾自治制度是我國的一項基本政治制度，居民協助居委會解決小區垃圾分類問題，這是在踐行我國基層群眾自治制度。故題中命題正確。
故答案為：正確。
【點評】此題考查基層群眾自治制度的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。我國實行基層群眾自治制度，由居民或村民分別選舉產生居民委員會或村民委員會，實行群眾自我管理、自我服務、自我教育、自我監督。基層群眾自治制度是我國的一項基本政治制度。城市的居民委員會和農村的村民委員會是基層群眾性自治組織。
5．（2024·龍灣模擬）全面依法治國，必須堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國有機統一。
【答案】正確
【知識點】依法治國與依法參與政治生活
【解析】【分析】根據所學知識，全面依法治國，必須堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國有機統一。故題中命題正確。
故答案為：正確。
【點評】此題考查依法治國的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。發展人民民主，必須堅持全面依法治國。法治興則國家興，法治強則國家強。推進法治國家、法治政府、法治社會一體建設，是建設法治中國的時代要求。
6．（2024·龍灣模擬）秦朝建立了中國歷史上第一個統一的多民族的封建國家。
【答案】正確
【知識點】秦皇漢武、唐宗宋祖
【解析】【分析】結合所學可知，公元前221年，秦王嬴政以咸陽為都城，建立起中國歷史上第一個統一多民族的封建國家—秦朝，因此本題說法正確。
故答案為：正確。
【點評】本題考查秦的統一，解答本題需要掌握秦朝的建立及其特點，側重考查學生對基礎知識的識記能力。
7．（2024·龍灣模擬）辛亥革命推翻了清王朝，徹底結束了中國封建制度。
【答案】錯誤
【知識點】辛亥革命
【解析】【分析】結合所學可知，辛亥革命推翻了清王朝統治，結束了中國兩千多年的君主專制制度，并不是徹底結束了中國的封建制度。1950—1952年新中國進行的土地改革結束了中國封建制度。因此本題說法錯誤。
故答案為：錯誤。
【點評】本題考查辛亥革命，解答本題需要掌握辛亥革命的歷史功績，側重考查學生對基礎知識的識記能力。
8．（2024·龍灣模擬）第二次工業革命中，瓦特改進蒸汽機標志著人類進入電氣時代。
【答案】錯誤
【知識點】工業革命
【解析】【分析】結合所學可知，第一次工業革命中，瓦特改進蒸汽機標志著人類社會進入蒸汽時代。第二次工業革命中，電氣的發明與應用，使得人類社會進入電氣時代。因此本題說法錯誤。
故答案為：錯誤。
【點評】本題考查第一次工業革命和第二次工業革命，解答本題需要掌握兩次工業革命中的顯著發明及其影響，側重考查學生對基礎知識的識記能力。
二、選擇題(本題有20小題，每小題2分，共40分。請選出各題中--個符合題意的正確選項，不選、多選、錯選，均不給分。)
9．（2024·龍灣模擬）5月8日是世界微笑日，某社區組織“情緒回收站”活動，居民們將自己的“壞情緒”寫在卡片上丟進“回收站”，兌換“微笑向陽花”造型的氣球，大家沉浸在歡樂的氛圍中。這告訴我們（　?。?br/>A．情感能傳遞正能量 B．集體力量來自于團結
C．情緒是可以調節的 D．要多參與親社會活動
【答案】C
【知識點】情緒的多樣性、復雜性
【解析】【分析】某社區組織“情緒回收站”活動，居民們將自己的“壞情緒”寫在卡片上丟進“回收站”，兌換“微笑向陽花”造型的氣球，大家沉浸在歡樂的氛圍中。這表明情緒是可以調節的，故C正確。
材料沒有體現情感能傳遞正能量，也沒有體現集體力量來自于團結，故AB不符合題意；
題干內容沒有強調要多參與親社會活動，故D不符合題意。
故答案為C。
【點評】此題考查調節情緒的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。運用情緒調節的方法，我們還可以幫助同學、家人改善情緒，使他們保持積極樂觀的心境。
10．（2024·龍灣模擬）蕭凱恩從小因眼疾失去光明，但20多年來堅信“天生我材必有用”，她在取得音樂成就的同時，持續資助貧困兒童。這說明她能夠（　　）
①正確認識自我，做更好的自己
②勇敢面對挫折，珍愛自己生命
③勇擔社會責任，實現生命價值
④踐行誠信品質，發揚傳統美德
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】A
【知識點】正確認識自我
【解析】【分析】蕭凱恩從小因眼疾失去光明，但20多年來堅信“天生我材必有用”，她在取得音樂成就的同時，持續資助貧困兒童。這說明她能夠正確認識自我，做更好的自己，勇敢面對挫折，珍愛自己生命，勇擔社會責任，實現生命價值，故①②③正確。
材料沒有體現踐行誠信品質，發揚傳統美德，故④不符合題意。
故答案為A。
【點評】此題考查正確認識自我、珍愛生命的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。生活的道路并不總是平坦的，在我們懷揣美好的愿望目標和期待去努力的過程中，難免會遇到一些阻礙、失利乃至失敗。這些阻礙、失利和失敗，就是人們常說的挫折。
11．（2024·龍灣模擬）電信詐騙危害大，防詐反詐有絕招。面對電信詐騙的不同步驟，做法正確的是（　?。?br/>詐騙步驟 反詐應對
第一步 非法盜取微信、QQ等通訊賬號，分析人聲、人臉等信息 ①不隨意曬朋友圈，保護個人隱私 ②傳播網絡正能量，推動社會進步
第二步 鎖定受害者，利用AI技術合成的聲音、人臉等取信于受害人。 ③會辨析網絡信息，強化防范意識
第三步 等到受害者上鉤，迫切要求轉賬，詐騙操作實施完成 ④遇侵害及時報警，學會依法求助
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】C
【知識點】網絡交往
【解析】【分析】針對“非法盜取微信、QQ等通訊賬號，分析人聲、人臉等信息”，應不隨意曬朋友圈，保護個人隱私，故①正確；
面對“鎖定受害者，利用AI技術合成的聲音、人臉等取信于受害人”等，應學會辨析網絡信息，強化防范意識，故③正確；
“等到受害者上鉤，迫切要求轉賬，詐騙操作實施完成”，啟示我們遇侵害及時報警，學會依法求助，故④正確。
材料沒有體現傳播網絡正能量，推動社會進步，故②不符合題意。
故答案為C。
【點評】此題考查提高網絡素養的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。網絡無限，自由有界。恪守道德、遵守法律是網絡生活的基本準則。每個人都應該對自己的網絡言論負責，不制造和傳播謠言，不泄露他人隱私，不惡意攻擊他人，不宣泄負面情緒……只有自覺遵守道德和法律，才能做一名負責的網絡參與者。
12．（2024·龍灣模擬）成某因多次向境外出售我國稀土保密信息，被法院以境外收買、非法提供國家秘密罪判處有期徒刑11年6個月。對此，說法正確的是（　　）
A．依法行使權利關乎到國家的發展
B．法院積極履行法律監督的職責
C．違反法定義務都要受到刑事處罰
D．成某未履行維護國家安全義務
【答案】D
【知識點】我們的理想與責任
【解析】【分析】成某因多次向境外出售我國稀土保密信息，被法院以境外收買、非法提供國家秘密罪判處有期徒刑11年6個月。這表明成某未履行維護國家安全義務，故D正確。
題干強調的是履行義務，而非行使權利，故A不符合題意；
人民法院是審判機關，人民檢察院是法律監督機關，故B錯誤；
違反法定義務，且觸犯刑法才會受到刑事處罰，故C錯誤。
故答案為D。
【點評】此題考查堅持國家利益至上的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。國家安全關系人民幸福、社會發展進步，是實現國家利益最根本的保障，是民族復興的根基。國泰民安是全體人民的共同愿望，國家安全與每個人息息相關。我們要樹立總體國家安全觀，切實增強國家安全意識，以實際行動維護國家安全。
13．（2024·龍灣模擬）圖示法可以有效梳理事物之間的邏輯關系。下列選項符合圖1所示關系的是（　　）
A．①中國精神②時代精神
B．①憲法監督②民主監督
C．①一國兩制②民族區域自治制度
D．①監督權②政治權利
【答案】A
【知識點】傳統美德與民族精神
【解析】【分析】中國精神包括民族精神和時代精神，故A正確。
憲法監督和民主監督是不同的監督形式，故B錯誤；
一國兩制是解決祖國統一問題的方針，民族區域自治制度是我國解決民族問題的基本政治制度，故C錯誤；
監督權是政治權利之一，故D錯誤。
故答案為A。
【點評】此題考查民族精神的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。實現中國夢必須弘揚中國精神。中國精神就是以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神。
14．（2024·龍灣模擬）浙江省政府積極推進“共富工坊”建設，通過項目到村、就業到戶，有效吸納農村剩余勞動力拓展鄉村產業增值增效空間，進一步縮小了城鄉居民收入差距。這表明（　　）
A．我國已經實現了社會主義現代化建設
B．共同富裕是中國特色社會主義的本質要求
C．城鄉發展不平衡的問題已經徹底解決
D．我國已經成為世界經濟增長的主要穩定器
【答案】B
【知識點】我國現階段的基本國情和基本路線
【解析】【分析】浙江省政府積極推進“共富工坊”建設，通過項目到村、就業到戶，有效吸納農村剩余勞動力拓展鄉村產業增值增效空間，進一步縮小了城鄉居民收入差距。這表明共同富裕是中國特色社會主義的本質要求，故B正確。
我國還沒有實現社會主義現代化建設，故A錯誤；
城鄉發展不平衡的問題還沒有徹底解決，故C錯誤；
材料沒有體現我國已經成為世界經濟增長的主要穩定器，故D不符合題意。
故答案為B。
【點評】此題考查共同富裕的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。共同富裕是中國特色社會主義的本質要求，也是一個長期的歷史過程。黨和政府堅持以人民為中心的發展思想，強調人人參與、人人盡力、人人享有，讓人民群眾共享發展成果，引領全體人民朝著共同富裕方向穩步前進。
15．（2024·龍灣模擬）《千秋詩頌》將200多首古詩詞，采用AI轉化為唯美的國風動畫在央視播出，并同步在德國、巴西等國的10余家主流媒體播出，觸達海外受眾近1億。此舉詮釋了中華優秀傳統文化（　　）
①淵遠流長，歷久彌新
②創造性轉化，創新性的發展
③吸收外來，面向未來
④影響國內外，彰顯文化自信，
A．①②③. B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【知識點】社會主義精神文明建設
【解析】【分析】《千秋詩頌》將200多首古詩詞，采用AI轉化為唯美的國風動畫在央視播出，并同步在德國、巴西等國的10余家主流媒體播出，觸達海外受眾近1億。這表明中華優秀傳統文化淵遠流長，歷久彌新，創造性轉化，創新性的發展，影響國內外，彰顯文化自信，故①②④正確。
題干內容沒有涉及吸收外來，面向未來，故③不符合題意。
故答案為B。
【點評】此題考查堅定文化自信的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。中國人民堅定文化自信，培育和踐行社會主義核心價值觀，推動中華優秀傳統文化創造性轉化、創新性發展，繼承革命文化，發展社會主義先進文化，更好構筑中國精神、中國價值、中國力量。
16．（2024·龍灣模擬）2024年龍灣區“先投后股”改革試點設立了2億元的專項資金，幫助科創企業破解融資與成果產業化難的問題。此舉（　?。?br/>①發揮了非公有制經濟的主導作用
②以改革之手激活創新的引擎
③深化改革有助于區域的協調發展
④發揮了國家的宏觀調控作用
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
【答案】C
【知識點】十一屆三中全會、改革開放；我國現階段的經濟制度
【解析】【分析】2024年龍灣區“先投后股”改革試點設立了2億元的專項資金，幫助科創企業破解融資與成果產業化難的問題。此舉以改革之手激活創新的引擎，發揮了國家的宏觀調控作用，故②④正確。
要發揮國有經濟的主導作用，故①錯誤；
題干內容沒有涉及區域協調發展，故③不符合題意。
故答案為C。
【點評】此題考查我國基本經濟制度、改革開放的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。我國社會主義市場經濟體制把社會主義制度和市場經濟有機結合起來，充分發揮市場在資源配置中的決定性作用，更好發揮政府作用，進行科學宏觀調控，激發各類市場主體的活力，為人民對美好生活的需求提供保障。
（2024·龍灣模擬）法蘭西體育場是2024年巴黎奧運會開幕式的備選場地。讀圖，完成下題。
17．圖3路牌可能位于圖2中（　　）
A．①處 B．②處 C．③處 D．④處
18．根據圖2，可知（　　）
A．餐廳到百貨商店路程約四公里 B．該區域主要滿足休閑娛樂功能
C．體育場周邊道路呈放射狀分布 D．圣但尼運河是自東北向西南流
19．漫步于7月奧運時節的巴黎街頭，感受巴黎氣息，你最可能見到的景象是（　　）
A．大街小巷隨處可看見高腳屋 B．咖啡廳里欣賞雨景享受靜謐
C．巴黎市民皆戴白巾街邊漫步 D．塞納河畔每天都能沐浴陽光
20．巴黎奧運會采取了一系列措施，踐行綠色奧運精神。下方思維導圖中1、2處可分別填入（　?。?br/>A．緩解全球變暖和節約資源 B．節省礦物能源和減少酸雨
C．緩解全球變暖和減少酸雨 D．節省礦物能源和保護臭氧
【答案】17．C
18．B
19．B
20．A
【知識點】學會從地圖和圖表中獲取信息
【解析】【點評】地圖的三要素是方向、比例尺、圖例和注記，被形象的稱為地圖的“語言”；地圖上表示各種地理事物的符號就是圖例，用來說明山脈、河流、國家等名稱的文字以及表示山高水深的數字就是注記，比例尺表示圖上距離與實際距離的比。
17．根據圖中信息可知，圖3路牌可能位于圖2中③處 。 ABD不符合題意，C項正確。
故答案為：C。
18．根據圖2，可知 ，餐廳到百貨商店路程約四公里，錯誤。該區域主要滿足休閑娛樂功能，正確。體育場周邊道路呈放射狀分布，錯誤，環狀分布。圣但尼運河是自東北向西南流 ，錯誤。ACD不符合題意，B項正確。
故答案為：B。
19．漫步于7月奧運時節的巴黎街頭，感受巴黎氣息，你最可能見到的景象是 咖啡廳里欣賞雨景享受靜謐 。高腳屋不是當地的特色景觀，居民信仰基督教，不會戴白巾。當地7月是雨季，不可能每天都能沐浴陽光。 ACD不符合題意，B項正確。
故答案為：B。
20．根據題意，奧運村不裝空調，場地使用太陽能，風能，可以減少碳排放，緩解全球變暖。采用雨水收集系統，用塑料垃圾制成場館座椅，可以節約資源，真正體現綠色奧運。因此，下方思維導圖中1、2處可分別填入 緩解全球變暖和節約資源 。 BCD不符合題意，A項正確。
故答案為：A。
21．（2024·龍灣模擬）巴黎是歷史文化名城，下列文化遺產屬于巴黎的是（　?。?br/>A．金字塔 B．帕特農神廟 C．盧浮宮 D．競技場
【答案】C
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】結合所學可知，法國的巴黎是歷史文化名城，名勝古跡比比皆是，盧浮宮是世界上最古老、最大、最著名的博物館之一，是巴黎的歷史文化遺產之一，C項正確；
金字塔是古埃及的文化遺產，A項錯誤；
帕特農神廟是古希臘的文化遺產，B項錯誤；
競技場是古羅馬的文化遺產，D項錯誤。
故答案為：C。
【點評】本題考查世界歷史文化遺產，解答本題需要掌握法國的歷史文化遺產代表，側重考查學生對基礎知識的識記能力。
22．（2024·龍灣模擬）下側組圖為不同文化遺址出土的龍形文物。它們可用于佐證（　　）
黃河流域仰韶文化遺址(距今約7000-5000年)出土的蚌殼龍形堆塑 遼河流域紅山文化遺址(距今約5500年)出土的玉龍
A．舊石器時代文明的進步 B．農耕技術已經廣為傳播
C．早期國家大多沿河興建 D．中華文明發展多元一體
【答案】D
【知識點】學會從地圖和圖表中獲取信息；評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】依據兩幅圖片信息可知，反映的是在黃河流域仰韶文化遺址和遼河流域紅山文化遺址中都出土了的龍形文物，這說明中華文明發展具有多元一體的特征，D項正確；
兩幅圖片均處于新石器時代，而非舊石器時代，A項錯誤；
兩幅圖片反映的是龍形文物，不能體現農耕技術的傳播，B項錯誤；
仰韶文化和紅山文化時期尚未產生早期國家，夏朝是我國第一個奴隸制國家，C項錯誤。
故答案為：D。
【點評】本題考查新石器時代的文化遺存，解題的關鍵是解讀兩幅圖示信息，從兩個遺址中都出土了龍形文物分析得出中華文明具有多元一體的特點，側重考查學生解讀分析材料、調用所學知識的能力。
23．（2024·龍灣模擬）南宋時，市場上女真產的“葫蘆笛”、“番鼓”等成為漢族中的時尚物品，當時有漢人發出了“虜樂悉變中華”的驚呼。這反映出南宋時期（　?。?br/>A．民族文化融合加強 B．女真民族漢化程度提高
C．中外貿易交流頻繁 D．對周邊民族控制的強化
【答案】A
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】依據材料“市場上女真產的‘葫蘆笛’、‘番鼓’等成為漢族中的時尚物品”可知，南宋時，女真的一些音樂器具成為漢族中的時尚物品，這反映了南宋時期女真民族文化與漢族文化的交流與融合，A項正確；
材料中只提及女真的一些音樂器具，沒有提及其他民族的，而且沒有比較信息，無法得出女真民族漢化程度提高，B項錯誤；
材料反映的是中國國內的民族交流與融合，與中外貿易無關，C項錯誤；
材料中沒有提及政府的民族政策，無法得出南宋對周邊民族控制強化的結論，D項錯誤。
故答案為：A。
【點評】本題考查兩宋時期的民族關系，解題的關鍵是解讀分析材料“市場上女真產的‘葫蘆笛’、‘番鼓’等成為漢族中的時尚物品”的主旨，從民族融合角度解答，側重考查學生解讀分析材料的能力。
24．（2024·龍灣模擬）1872年，《申報》在上海創刊。其新聞報道涵蓋了政治、經濟、文化、社會等各個領域，注重時效性和真實性。這反映出《申報》是（　　）
A．中國現代報紙開端的標志
B．研究中國近代史的“百科全書”
C．傳播民主科學思想的載體
D．近代中國發行時間最久的報紙
【答案】B
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】依據材料“其新聞報道涵蓋了政治、經濟、文化、社會等各個領域，注重時效性和真實性”可知，1872年在上海創辦的《申報》的新聞報道涵蓋了政治、經濟、文化、社會等各個領域，而且注重新聞的時效性和真實性。因此通過《申報》可以了解近代中國的政治、經濟、文化以及社會等狀況，這說明《申報》是研究中國近代史的“百科全書”，B項正確；
中國現代報紙開端的標志是《申報》，但這不是材料強調的主旨，A項錯誤；
傳播民主科學思想的載體是《新青年》，C項錯誤；
《申報》是近代中國發行時間最久的報紙，但這不是材料強調的主旨，D項錯誤。
故答案為：B。
【點評】本題考查近代中國的報刊事業，解題的關鍵是解讀分析材料“其新聞報道涵蓋了政治、經濟、文化、社會等各個領域，注重時效性和真實性”，結合《申報》的內容、特點以及作用解答，側重考查學生解讀分析材料、調用所學知識的能力。
25．（2024·龍灣模擬）下表是1952-1957年國民經濟要素(部分)統計表，此表主要說明“-五”計劃的完成（　　）
年份 職工平均工資(元) 農民人均收入(元) 人民平均消費水平(元)
1952年 446 26.8 76
1957年 637 73 102
A．改善了人民生活 B．完善了工業布局
C．消滅了地主階級 D．忽視了經濟規律
【答案】A
【知識點】學會從地圖和圖表中獲取信息；評價歷史事件和歷史人物；改革開放前新中國成長的曲折歷程
【解析】【分析】依據表格信息可知，與1952年相比，1957年職工平均工資、農民人均收入以及人民平均消費水平都大幅度增長，這說明“一五”計劃的完成改善了人民的生活，A項正確；
材料沒有涉及工業布局的情況，無法得出完善了工業布局，B項錯誤；
1952年底土地改革的完成說明地主階級被消滅，C項錯誤；
“一五”計劃并沒有忽視經濟規律，D項錯誤。
故答案為：A。
【點評】本題考查“一五”計劃，解題的關鍵是解讀分析表格信息，注意1952年與1957年職工平均工資、農民人均收入以及人民平均消費水平的數據，聯系“一五”計劃的影響解答，側重考查學生解讀分析材料、調用所學知識的能力。
26．（2024·龍灣模擬）古希臘歷史學家修昔底德指出：“使我們城邦光明燦爛的是這些人和類似他們的人的勇敢和英雄氣概”。下列言論反映的實質與修昔底德話語-致的是（　?。?br/>A．孔子：己所不欲，勿施于人。
B．老子：人法地，地法天，天法道，道法自然。
C．韓非子：事在四方，要在中央：圣人執要，四方來效。
D．荀子：君者，舟也；庶人者，水也：水者載舟，水者覆舟。
【答案】D
【知識點】百家爭鳴
【解析】【分析】依據材料“使我們城邦光明燦爛的是這些人和類似他們的人的勇敢和英雄氣概”可知，修昔底德強調了人的價值和作用，體現了以人為本的思想，荀子的“君者，舟也；庶人者，水也：水者載舟，水者覆舟”體現了以人為本的思想，蘊含了民本思想，與修昔底德話語一致，D項正確；
A項孔子的言論體現了仁的思想，主張以愛人之心調節與和諧社會人際關系，錯誤；
B項老子的言論體現了人與自然的和諧關系，錯誤；
C項韓非子的言論主張加強君主專制和中央集權，錯誤。
故答案為：D。
【點評】本題考查百家爭鳴，解題的關鍵是解讀分析材料中修昔底德的話語得出其觀點，然后結合選項中言論體現的思想進行分析即可，側重考查學生解讀分析材料、調用所學知識的能力。
27．（2024·龍灣模擬）下列年代尺節選了第二次世界大戰中的重大歷史事件，這些事件整體上反映了（　?。?br/>A．歐洲各國在第二次世界大戰中遭到致命打擊
B．第二次世界大戰從局部戰爭發展到全球戰爭
C．蘇聯戰場成為抵抗德國法西斯軍隊的主戰場
D．反法西斯國家的聯合是取得戰爭勝利的原因
【答案】B
【知識點】第二次世界大戰
【解析】【分析】依據年代尺中的歷史事件，結合所學可知，1931年日本制造九一八事變，發動了侵華戰爭，拉開了第二次世界大戰的序幕，局部戰爭爆發；1939年德國突襲波蘭，第二次世界大戰全面爆發；1941年珍珠港事件，日本挑起太平洋戰爭，第二次世界大戰發展到全球階段。因此這些事件整體上反映了二戰從局部戰爭發展到全球戰爭，B項正確；
九一八事變是日本侵略中國的開始，因此圖示中的事件不僅僅涉及歐洲國家，A項錯誤；
蘇德戰爭爆發后，蘇聯戰場成為抵抗德國法西斯軍隊的主戰場，圖示中的事件不僅僅涉及蘇聯戰場，C項錯誤；
反法西斯國家的聯合是在1942年世界反法西斯同盟建立后，圖示中沒有體現，D項錯誤。
故答案為：B。
【點評】本題考查第二次世界大戰，解題的關鍵是解讀圖示信息，結合二戰的進程分析，側重考查學生解讀材料、調用所學知識分析的能力。
28．（2024·龍灣模擬）1954年前后，美國糧食援助向亞非拉國家傾斜。這一變化的主要外交目的是（　?。?br/>A．解決發展中國家的糧食問題 B．服務于美國的冷戰對抗戰略
C．推動亞非拉地區的民族獨立 D．促進世界格局的多極化發展
【答案】B
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】依據材料并結合所學可知，1954年前后美蘇全面冷戰對峙，美國向亞非拉國家援助糧食是為了拉攏這些國家，服務于當時冷戰的政策，B項正確；
解決發展中國家的糧食問題、推動亞非拉地區民族獨立不是美國的根本目的，其根本目的是為冷戰服務，企圖控制第三世界國家和稱霸世界，AC兩項錯誤；
1954年前后尚未出現世界格局的多極化趨勢，D項錯誤。
故答案為：B。
【點評】本題考查美蘇冷戰，解題的關鍵是解讀分析材料信息，抓住材料時間和材料中援助對象，緊扣美蘇冷戰大背景解答，側重考查學生解讀分析材料、調用所學知識的能力。
三、綜合題(本大題有s小題，共52分)
29．（2024·龍灣模擬）青海省三江源自然保護區的龍羊峽水庫出產三文魚(虹鱗魚)引發多方關注。
（1）根據材料和所學知識，分析龍羊峽水庫養殖虹鮮魚的優勢條件。
（2）有人建議該地可以適度擴大虹鱗魚養殖規模，請說說你的看法。
【答案】（1）高原山地氣候全年氣溫較低；高原冰川融水補給河流，水溫較低適合冷水性魚類生長；自然保護區受人類影響較小、工業污染少；光照充足，水中溶解氧含量高，水質優良。
（2）示例：
有利因素：有利于增加經濟效益；陸養海鮮產品市場廣闊，擴大規模有利于打造品牌、開拓市場；有利于充分利用水庫資源，因地制宜發揮水庫的養殖功能；帶來就業機會，有利于社會可持續發展；引進高科技品種，體現創新發展理念等等。
不利因素：但是該魚種屬于外來物種，有生物安全的風險，影響本地生態系統；現魚卵依靠進口，擴大規模仍需要攻破技術瓶頸；青藏高原生態環境脆弱，擴大養殖規?？赡軙е滤w的富營養化等破壞當地生態環境。
因此，養殖規模要適度，經濟發展要考慮環境容量才能實現人地協調可持續。
【知識點】中國四大地理區域；學會從地圖和圖表中獲取信息
【解析】【分析】(1)、根據材料和所學知識，龍羊峽水庫養殖虹鮮魚的優勢條件：高原山地氣候全年氣溫較低；高原冰川融水補給河流，水溫較低適合冷水性魚類生長；自然保護區受人類影響較小、工業污染少；光照充足，水中溶解氧含量高，水質優良。
(2)、有人建議該地可以適度擴大虹鱗魚養殖規模，請說說你的看法，可以從有利因素和有利因素來回答。故答案為：有利因素：有利于增加經濟效益；陸養海鮮產品市場廣闊，擴大規模有利于打造品牌、開拓市場；有利于充分利用水庫資源，因地制宜發揮水庫的養殖功能；帶來就業機會，有利于社會可持續發展；引進高科技品種，體現創新發展理念等等。
不利因素：但是該魚種屬于外來物種，有生物安全的風險，影響本地生態系統；現魚卵依靠進口，擴大規模仍需要攻破技術瓶頸；青藏高原生態環境脆弱，擴大養殖規?？赡軙е滤w的富營養化等破壞當地生態環境。
因此，養殖規模要適度，經濟發展要考慮環境容量才能實現人地協調可持續。
【點評】 促進當地可持續發展，圍繞虹鱒魚相關產業宜采取的措施，主要從生態環境、技術投入、基礎設施、深加工和市場宣傳等方面分析。 加大保護生態環境，改善水質，創造更加良好的生產環境；加大技術投入，引進和培育優良品種，提高魚種抗病生存能力；樹立品牌，加大宣傳，擴大知名度；完善交通，擴大市場范圍；加強配套加工業發展，延長產業鏈，提高附加值，提高生產效益；依托特色產業發展餐飲、旅游等相關產業等。
30．（2024·龍灣模擬）1517-1815年間，西班牙人經營的馬尼拉大帆船貿易是世界貿易體系的重要組成部分。
[大帆船貿易.連通]
材料一 一艘艘滿載著絲綢和瓷器的大帆船從月港(福建漳州)啟航駛向馬尼拉，在馬尼拉換船之后越過太平洋至拉美，再經過阿卡普爾科抵達歐洲，開辟了一條全新的“海上絲綢之路”。
——據全毅《漳州月港與大帆船貿易時代的中國海上絲綢之路》等整理
[大帆船貿易.緣起]
材料二對西班牙來說，自16世紀初麥哲倫到達菲律賓起，就不斷派遣探險船隊到菲律賓群島和香料群島掠奪財富，這就與同來的葡萄牙殖民者發生沖突，此時新發現的南美洲銀礦促使西班牙殖民者將注意力投向墨西哥和秘魯，這就促使其向更遠的海外開展殖民活動和大帆船貿易
——吳杰偉《海上絲綢之路的東向延伸：大帆船貿易的作用與影響》
[大帆船貿易·后續]
材料三大帆船貿易給西班牙殖民者帶來了巨額利潤，有時達到百分之六百或百分之八百，高額利潤吸引了西班牙人集中在馬尼拉，維持西班牙殖民帝國在菲律賓的勢力。許多新的農作物和雜草最先通過大帆船由墨西哥傳入，比如玉米、煙草、可可等....中國商船大部分來自福建漳州和廈門，他們從那里運來柑、栗子和柿子，在各種商品中，絲貨占據了大部分。由于貿易頻繁，大量中國工匠移居菲律賓，傳入了中國的生產技術和生產工具，對發展菲律賓的經濟和增進中菲兩國之間的文化交流做出了貢獻。
——摘編自李永錫《菲律賓與墨西哥之間早期的大帆船貿易》
（1）根據材料一，用箭頭圖示在地圖上繪制大帆船貿易路線。
（2）綜合材料一、二、三，闡述對大帆船貿易的認識。
【答案】（1）①亞洲太平洋部分路線：由漳州出發經馬尼拉，由西向東到達墨西哥阿卡普爾科。
②美洲、大西洋、歐洲部分路線一（海路）：由墨西哥阿卡普爾科向南繞過南美洲最南端進入大西洋，向北航行至西班牙。
或③美洲、大西洋、歐洲部分路線二（陸路）：由墨西哥阿卡普爾科向東橫穿北美洲大陸到達大西洋西岸，由大西洋西岸向北航行至西班牙
（2）大帆船貿易是新航路開辟后連通亞洲、美洲，甚至遠達歐洲的重要海上航線，持續時間久、航程長。在新航路開辟后，西班牙為掠奪財富和避免與葡萄牙發生爭端，被迫開辟了由歐洲向西航行到達亞洲（菲律賓）的大帆船貿易航線。在世界范圍內，大帆船貿易推動了亞洲和美洲的商品與物種流通。西班牙殖民者通過大帆船貿易賺取了豐厚利潤，鞏固了西班牙的殖民帝。對于菲律賓而言，大帆船貿易促進了中國與菲律賓的經濟、文化交流，促進了當地發展。
【知識點】評價歷史事件和歷史人物；新航路的開辟
【解析】【分析】（1）貿易路線：依據材料“一艘艘滿載著絲綢和瓷器的大帆船從月港(福建漳州)啟航駛向馬尼拉，在馬尼拉換船之后越過太平洋至拉美，再經過阿卡普爾科抵達歐洲” 并結合所學從亞洲太平洋路線；美洲、大西洋、歐洲路線作答，亞洲太平洋部分路線是由漳州出發經馬尼拉，由西向東到達墨西哥阿卡普爾科。美洲、大西洋、歐洲部分是由墨西哥阿卡普爾科向南繞過南美洲最南端進入大西洋，向北航行至西班牙或由墨西哥阿卡普爾科向東橫穿北美洲大陸到達大西洋西岸，由大西洋西岸向北航行至西班牙。
（2）認識：依據三則材料并結合所學從路線、原因以及影響等角度進行分析。路線方面：依據材料一“一艘艘滿載著絲綢和瓷器的大帆船從月港(福建漳州)啟航駛向馬尼拉，在馬尼拉換船之后越過太平洋至拉美，再經過阿卡普爾科抵達歐洲”并結合所學可知，大帆船貿易是新航路開辟后連通亞洲、美洲，甚至遠達歐洲的重要海上航線，持續時間久、航程長。原因方面：依據材料二并結合所學可知，在新航路開辟后，西班牙為掠奪財富和避免與葡萄牙發生爭端，被迫開辟了由歐洲向西航行到達亞洲（菲律賓）的大帆船貿易航線。影響方面：依據材料三并結合所學可知，在世界范圍內，大帆船貿易推動了亞洲和美洲的商品與物種流通。西班牙殖民者通過大帆船貿易賺取了豐厚利潤，鞏固了西班牙的殖民帝。對于菲律賓而言，大帆船貿易促進了中國與菲律賓的經濟、文化交流，促進了當地發展。
【點評】本題考查新航路開辟后商品的世界性流動。第一問，依據材料一，結合所學從亞洲太平洋路線；美洲、大西洋、歐洲路線作答；第二問，依據三則材料，結合所學從路線、原因以及影響等角度進行分析，側重考查學生解讀材料、提取有效信息、調用所學知識分析的能力。
31．（2024·龍灣模擬）欣賞美術作品，休悟百年黨史。
材料一美術作品中的百年黨史(節選)
材料二《中共中央關于黨的百年奮斗重大成就和歷史經驗的決議》指出，一百年來，黨領導人民進行偉大奮斗，積累了寶貴的歷史經驗。其中三個方面的歷史經驗要義摘要如下表：
中國共產黨是領導我們事業的核心力量，歷史和現實都證明，沒有中國共產黨，就沒有新中國，就沒有中華民族偉大復興。 方向決定道路，道路決定命運。黨在百年奮斗中始終堅持從我國國情出發，探索并形成符合中國實際的正確道路。 勇于自我革命是中國共產黨區別于其他政黨的顯著標志。黨的偉大不在于不犯錯誤，而在于從不諱疾忌醫，敢于直面問題，勇于自我革命。
（1）美術作品體現時代特征。請結合圖片信息進行分組并說明具休理由。
（2）歷史事實蘊含歷史經驗。綜合.上述材料和所學知識，總結一條歷史經驗并予以論證。
(要求：觀點明確，論證嚴密，表述簡潔)
【答案】（1）分組結果：圖片①、③—組；圖片②、④—組.
分組理由：圖片①.③共同反映爭取民族獨立、人民解放的時代特征；
圖片②.④共同反映了中國特色社會主義現代化建設的時代特征，
（2）示例 1：以堅持中 道路為例。
黨在百年奮斗中始終堅持從 情出發，探索并形成符合中 實際的正確道路。
在新民主主義革命時期：秋收起義等是中 共產黨獨立領導武裝斗爭、創建革命軍隊的開始。秋收起義失敗后，中 共產黨人從中 情農村農民力量大的實際 情出發，中 革命從城市轉向，開辟了“工農武裝割據農村包圍城市，武裝奪取政權”的中 特色革命道路。在社會主義現代化建設時期：經歷大躍進、人民公社化的實踐探索，中 共產黨反思失敗教訓，忽視中 經濟落后的 情，忽視了客觀的經濟規律，黨的十一屆三中全，開啟了我 改革開放和社會主義現代化的偉大征程，開始走上中 特色社會主義建設道路。
所以，我們在中華民族偉大復興的道路上要繼續堅持從 情出發實事求是的原則。
【知識點】中國共產黨誕生、中國特色革命道路的開辟；十一屆三中全會、改革開放
【解析】【分析】（1）分組及理由：依據材料一的圖片可知，圖①反映的是遵義會議，圖③反映的是秋收起義，反映了爭取民族獨立、人民解放的時代特征，因此分為一組；圖②反映的是鄧小平的南巡，與南方談話有關，圖④反映的是十一屆三中全會，共同反映了中國特色社會主義現代化建設的時代特征，因此分為一組。
（2）本小問屬于開放性題，沒有固定的答案。依據材料二中三個歷史經驗，結合中國共產黨的奮斗歷史從堅持中國道路角度可以得出歷史經驗是黨在百年奮斗中始終堅持從國情出發，探索并形成符合中 國實際的正確道路。然后結合所學從在新民主主義革命時期、社會主義現代化建設新時期兩個階段進行論證。新民主主義革命時期可例舉“農村包圍城市，武裝奪取政權”革命道路的開辟過程；社會主義現代化建設新時期可例舉大躍進與人民公社化的教訓、十一屆三中全的意義。最后進行總結，得出結論是我們在中華民族偉大復興的道路上要繼續堅持從國情出發實事求是的原則。
【點評】本題考查工農武裝割據開辟革命新道路、十一屆三中全會。第一問，依據材料一圖片信息，找出各個圖片之間的共同點，進而進行分組；第二問，屬于開放性題，依據材料二中三個歷史經驗，結合中國共產黨的奮斗歷史從堅持中國道路角度得出歷史經驗，然后結合所學從新民主主義革命時期“農村包圍城市，武裝奪取政權”革命道路的開辟過程；社會主義現代化建設新時期十一屆三中全的背景和意義進行論證，最后得出結論即可，側重考查學生解讀材料、提取有效信息、調用所學知識分析闡述的能力。
32．（2024·龍灣模擬）模擬政協是通過模擬人民政協的活動來體驗其參政、議政過程的一項青少年創新實踐活動。下面請你結合所學知識共同參與。
拒絕校園霸凌，守護美好青春
【第一步：概念界定】
校園霸凌，指在校園內外學生間一方(個體或群體)單次或多次蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段實施欺負、侮辱，造成另一方(個體或群體)身體和心理傷害、財產損失或精神損害等的事件。
【第二步：調研梳理】 你是否遭受過校園霸凌當你遭遇霸凌時，你會怎么做當你看到校園霸凌，你會怎么做
調研摘錄《中國教育報》檢察機關將在嚴格依法辦案的同時，進一步加大未成年人犯罪預防和治理力度。部分教育工作者采訪實錄基于學生自我認知能力較差，缺乏溝通解決沖突的“技能”，公安機關可以設立“警察叔叔”信箱，提供多方求助渠道，開展專項行動……《二十大報告》加強和改進未成年人思想道德建設，保障兒童合法權益。保護未成年人的合法權益是人類文明和社會進步的應有之義。浙江新聞網2024年浙江省兩會期間，幾名政協委員聯合提交了《關于將校園霸凌入法的提案》 請依 據材料為《關于校園霸凌入法的提案》撰寫理由。
【第三步：集中展示】
在模擬政協展示會上，小龍和小灣分別發表了以下觀點。 小龍拒絕校園霸凌，不同主體都要積極發揮作用。拒絕校園霸凌，只能依靠法治。小灣 你的觀點是什么 請結合材料，運用所學知識加以說明。
（1）請依據材料為《關于校園霸凌入法的提案》撰寫理由。
（2）你的觀點是什么 請結合材料，運用所學知識加以說明。
（3）請從參與民主生活的角度談談參加本次模擬政協活動后的感悟。
【答案】（1）理由一：從前期調研可以發現學生不同程度遭受霸凌的近一半，由此可以看出的未成年人中的校園霸凌事件時有發生，這嚴重的危害了未成年人的身心健康。
理由二：從調研摘錄的采訪中，可以看出未成年人身心發育尚不成熟，自我保護能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護；
理由三：從調研摘錄的采訪中，可以看出保護未成年人的合法權益是人類文明和社會進步的應有之義，將校園霸凌入法保障未成年人的合法權益，也是文明社會的體現
（2）示例：
觀點一：拒絕網絡暴力需要不同主體共同發揮作用。
理由： 家要加強立法，完善規章制度，如制定相關校園霸凌的專門法律；政府要加強監管和懲戒的力度，嚴格執法；人民檢察院、人民法院要公正司法，加大未成年人犯罪預防和治理力度；施暴者要提高道德修養和法治觀念，自覺恪守法律和道德；受害者遇到網暴行為，要敢于維權，善于斗爭；媒體要加強宣傳，營造文明守法的網絡氛圍等。
觀點二：拒絕網絡暴力既需要法治，也需要德治。
理由：一方面要發揮法律的規范作用，人民檢察院提起公益訴訟、法院公正司法，強化法律對道德建設的促進作用。
另一方面要發揮道德的教化作用，文明交往、尊重他人、友愛同學，用善意接納他人、用溝通解決矛盾，強化道德對法治文化的支撐作用。
觀點三：綜合上述兩種觀點和理由，或從守護公平正義、善用法律等角度回答，如當我們的合法權利受到侵害時，依法維護自己的合法權益；當他人需要幫助之時，伸出緩助之手。
（3）通過模擬政協活動，可以不斷積累我們的民主意識；有利于充分發揮民主、廣泛凝聚共識；通過模擬政協活動有利于集中民智，讓政府依法行政，促進政府決策科學化和民主化。
【知識點】法律對未成年人的特殊保護；黨的領導與人民當家做主；依法治國與依法參與政治生活
【解析】【分析】（1）此題要求依據材料為《關于校園霸凌入法的提案》撰寫理由。根據材料中遭遇過校園霸凌的相關數據，說明未成年人身心發育尚不成熟，自我保護能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，校園霸凌事件常有發生；根據遭遇校園霸凌事件時采取的做法等，說明未成年人法律意識淡薄，缺乏依法維權的意識；根據看到他人受到校園霸凌事件時采取的態度等，說明缺乏正義感，沒有履行同違法犯罪行為作斗爭的義務。
（2）此題要求說明你的觀點是什么，結合材料，運用所學知識加以說明。根據材料中拒絕校園霸凌，不同主體都需要發揮作用；拒絕校園霸凌，既要靠道德也要靠法律等，說明對未成年人進行特殊保護的要求；未成年人要增強法律意識，依法維權；依法治國和以德治國的關系。
（3）此題要求從參與民主生活的角度談談參加本次模擬政協活動后的感悟。首先應明確參與民主生活的知識，然后概括材料內容，圍繞學生參與模擬政協活動后的感悟等，聯系社會主義民主的本質特征、協商民主的地位、政治協商制度的作用、有利于增強學生的民主意識，增強社會責任感等方面說明。
【點評】此題考查人民當家作主、未成年人保護、依法治國的知識，考查學生獲取和解讀材料信息、調動和運用所學知識的能力。（1）概括材料內容，聯系未成年人保護的知識說明。（2）聯系法治和德治的關系，結合材料內容與觀點分析。（3）把握參與民主生活的知識，聯系教材知識說明。
33．（2024·龍灣模擬）生產力的發展是社會發展的根本動力和最終決定力。
【世界·規律】 ①蒸汽機的發明和使用
②電磁感應現象的發現
③極大地提高了生產力
④主要資本主義國家成為工業強國
⑤提供了有效便捷的動力
⑥發電機進入生產領域 觀點：科學技術促進生產力的發展
（1）依據觀點，完成以上圖示內容(填寫序號)。
【中國·智慧】 算力是繼熱力、電力之后數字經濟時代新的生產力。我國數據應用需求主要集中在東部，而提供“算力”的數據中心，從2022年起開始轉移到西部，這就是“東數西算”算力工程。
備注：
①算力：對數據的處理能力。
②數據中心在運行過程中會產生大量熱量，適合建立在能源豐富、電力充足、氣候涼爽的地區。
（2）從區域發展的角度，分析實施“東數西算”工程的合理性。
【浙江·
實踐】 2024年政府工作報告強調要加快發展新質生產力。浙江歷年來的探索為形成和發展新質生產力提供了樣本。
浙江省聚焦集成電路、人工智能等前沿領域，大力發展千億級數字產業集群；不斷破除制約民營企業公平參與市場競爭的障礙，最大程度地激活民營企業的創新性、積極性、主動性；高標準打造“浙派工匠”，積極探索建立從入門到精通、從學徒到大師的多維度、階梯式人才培養評價機制；牢固樹立和踐行“綠水青山就是金山銀山”理念，推動現代化產業體系朝著綠色低碳方向發展。
（3）結合材料和所學知識，分析浙江做法為發展新質生產力提供了怎樣的樣本
（1）依據觀點，完成以上圖示內容(填寫序號)。
（2）從區域發展的角度，分析實施“東數西算”工程的合理性。
（3）結合材料和所學知識，分析浙江做法為發展新質生產力提供了怎樣的樣本
【答案】（1）
（2）區域發展需要遵循因地制宜，優勢互補的原則。
對東部來說，西部為數據中心的運行提供廣闊的場地、豐富的能源、充足的電力和適宜的氣候條件，緩解了東部的能源壓力。對西部來說，東部數據中心的西移，能夠帶來東部地區的資金、技術等，促進西部發展。
（3）浙江著力打造高水平科技創新平臺，為新質生產力的發展帶來先進的科技技術。
浙江激發民營企業活力，為新質生產力的發展提供了創新的生力軍。
浙江積極探索人才培養評價機制，新質生產力的發展提供人才支撐。
浙江注重綠色發展，符合新質生產力高質量發展的需要。
【知識點】工業革命；我國現階段的基本國情和基本路線；我國現階段的經濟制度；實施科教興國戰略
【解析】【分析】（1）此題要求依據觀點，完成以上圖示內容(填寫序號)。完整把握材料內容，回顧第一次工業革命等知識，圍繞“科學技術促進生產力的發展”，可知從上到下，從左到右應依次532.
（2）此題要求從區域發展的角度，分析實施“東數西算”工程的合理性。把握區域發展的知識，圍繞材料內容，說明區域發展需要遵循因地制宜，優勢互補的原則，進而分別從對東西部的意義說明。
（3）此題要求結合材料和所學知識，分析浙江做法為發展新質生產力提供了怎樣的樣本。圍繞“浙江省聚焦集成電路、人工智能等前沿領域，大力發展千億級數字產業集群”等，說明浙江著力打造高水平科技創新平臺，為新質生產力的發展帶來先進的科技技術。圍繞“不斷破除制約民營企業公平參與市場競爭的障礙，最大程度地激活民營企業的創新性、積極性、主動性”等，說明浙江激發民營企業活力，為新質生產力的發展提供了創新的生力軍。圍繞“高標準打造“浙派工匠”，積極探索建立從入門到精通、從學徒到大師的多維度、階梯式人才培養評價機制”等，說明浙江積極探索人才培養評價機制，新質生產力的發展提供人才支撐。圍繞“牢固樹立和踐行‘綠水青山就是金山銀山’理念，推動現代化產業體系朝著綠色低碳方向發展”等，說明浙江注重綠色發展，符合新質生產力高質量發展的需要。
【點評】此題考查工業革命、區域協調發展、科教興國戰略、我國基本經濟制度的知識，考查學生獲取和解讀材料信息、調動和運用所學知識的能力。（1）聯系歷史史實，分別填寫內容即可。（2）圍繞材料內容，聯系區域協調發展的知識說明。（3）圍繞浙江省的舉措，聯系我國基本經濟制度、科教興國戰略、人才強國戰略等知識說明。
1 / 1浙江省溫州市龍灣區2024年九年級學生學科素養檢測社會法治二模試卷
一、判斷題(本題有8小題，每小題1分，共8分。判斷下列說法是否正確，正確的請將答題紙相應題號后的T涂黑，錯誤的請將答題紙相應題號后的F涂黑)
1．（2024·龍灣模擬）學會獨立思考就要求我們拒絕接受他人的意見，敢于向權威挑戰。
2．（2024·龍灣模擬）孝親敬長是每個公民的法定義務，更彰顯了中華文化的傳統美德。
3．（2024·龍灣模擬）公安機關為民警配備執法記錄儀等設備，這是公正司法的要求。
4．（2024·龍灣模擬）居民協助居委會解決小區垃圾分類問題，這是在踐行我國基層群眾自治制度。
5．（2024·龍灣模擬）全面依法治國，必須堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國有機統一。
6．（2024·龍灣模擬）秦朝建立了中國歷史上第一個統一的多民族的封建國家。
7．（2024·龍灣模擬）辛亥革命推翻了清王朝，徹底結束了中國封建制度。
8．（2024·龍灣模擬）第二次工業革命中，瓦特改進蒸汽機標志著人類進入電氣時代。
二、選擇題(本題有20小題，每小題2分，共40分。請選出各題中--個符合題意的正確選項，不選、多選、錯選，均不給分。)
9．（2024·龍灣模擬）5月8日是世界微笑日，某社區組織“情緒回收站”活動，居民們將自己的“壞情緒”寫在卡片上丟進“回收站”，兌換“微笑向陽花”造型的氣球，大家沉浸在歡樂的氛圍中。這告訴我們（　　）
A．情感能傳遞正能量 B．集體力量來自于團結
C．情緒是可以調節的 D．要多參與親社會活動
10．（2024·龍灣模擬）蕭凱恩從小因眼疾失去光明，但20多年來堅信“天生我材必有用”，她在取得音樂成就的同時，持續資助貧困兒童。這說明她能夠（　?。?br/>①正確認識自我，做更好的自己
②勇敢面對挫折，珍愛自己生命
③勇擔社會責任，實現生命價值
④踐行誠信品質，發揚傳統美德
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
11．（2024·龍灣模擬）電信詐騙危害大，防詐反詐有絕招。面對電信詐騙的不同步驟，做法正確的是（　?。?br/>詐騙步驟 反詐應對
第一步 非法盜取微信、QQ等通訊賬號，分析人聲、人臉等信息 ①不隨意曬朋友圈，保護個人隱私 ②傳播網絡正能量，推動社會進步
第二步 鎖定受害者，利用AI技術合成的聲音、人臉等取信于受害人。 ③會辨析網絡信息，強化防范意識
第三步 等到受害者上鉤，迫切要求轉賬，詐騙操作實施完成 ④遇侵害及時報警，學會依法求助
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
12．（2024·龍灣模擬）成某因多次向境外出售我國稀土保密信息，被法院以境外收買、非法提供國家秘密罪判處有期徒刑11年6個月。對此，說法正確的是（　?。?br/>A．依法行使權利關乎到國家的發展
B．法院積極履行法律監督的職責
C．違反法定義務都要受到刑事處罰
D．成某未履行維護國家安全義務
13．（2024·龍灣模擬）圖示法可以有效梳理事物之間的邏輯關系。下列選項符合圖1所示關系的是（　?。?br/>A．①中國精神②時代精神
B．①憲法監督②民主監督
C．①一國兩制②民族區域自治制度
D．①監督權②政治權利
14．（2024·龍灣模擬）浙江省政府積極推進“共富工坊”建設，通過項目到村、就業到戶，有效吸納農村剩余勞動力拓展鄉村產業增值增效空間，進一步縮小了城鄉居民收入差距。這表明（　?。?br/>A．我國已經實現了社會主義現代化建設
B．共同富裕是中國特色社會主義的本質要求
C．城鄉發展不平衡的問題已經徹底解決
D．我國已經成為世界經濟增長的主要穩定器
15．（2024·龍灣模擬）《千秋詩頌》將200多首古詩詞，采用AI轉化為唯美的國風動畫在央視播出，并同步在德國、巴西等國的10余家主流媒體播出，觸達海外受眾近1億。此舉詮釋了中華優秀傳統文化（　?。?br/>①淵遠流長，歷久彌新
②創造性轉化，創新性的發展
③吸收外來，面向未來
④影響國內外，彰顯文化自信，
A．①②③. B．①②④ C．①③④ D．②③④
16．（2024·龍灣模擬）2024年龍灣區“先投后股”改革試點設立了2億元的專項資金，幫助科創企業破解融資與成果產業化難的問題。此舉（　?。?br/>①發揮了非公有制經濟的主導作用
②以改革之手激活創新的引擎
③深化改革有助于區域的協調發展
④發揮了國家的宏觀調控作用
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
（2024·龍灣模擬）法蘭西體育場是2024年巴黎奧運會開幕式的備選場地。讀圖，完成下題。
17．圖3路牌可能位于圖2中（　?。?br/>A．①處 B．②處 C．③處 D．④處
18．根據圖2，可知（　?。?br/>A．餐廳到百貨商店路程約四公里 B．該區域主要滿足休閑娛樂功能
C．體育場周邊道路呈放射狀分布 D．圣但尼運河是自東北向西南流
19．漫步于7月奧運時節的巴黎街頭，感受巴黎氣息，你最可能見到的景象是（　　）
A．大街小巷隨處可看見高腳屋 B．咖啡廳里欣賞雨景享受靜謐
C．巴黎市民皆戴白巾街邊漫步 D．塞納河畔每天都能沐浴陽光
20．巴黎奧運會采取了一系列措施，踐行綠色奧運精神。下方思維導圖中1、2處可分別填入（　?。?br/>A．緩解全球變暖和節約資源 B．節省礦物能源和減少酸雨
C．緩解全球變暖和減少酸雨 D．節省礦物能源和保護臭氧
21．（2024·龍灣模擬）巴黎是歷史文化名城，下列文化遺產屬于巴黎的是（　?。?br/>A．金字塔 B．帕特農神廟 C．盧浮宮 D．競技場
22．（2024·龍灣模擬）下側組圖為不同文化遺址出土的龍形文物。它們可用于佐證（　?。?br/>黃河流域仰韶文化遺址(距今約7000-5000年)出土的蚌殼龍形堆塑 遼河流域紅山文化遺址(距今約5500年)出土的玉龍
A．舊石器時代文明的進步 B．農耕技術已經廣為傳播
C．早期國家大多沿河興建 D．中華文明發展多元一體
23．（2024·龍灣模擬）南宋時，市場上女真產的“葫蘆笛”、“番鼓”等成為漢族中的時尚物品，當時有漢人發出了“虜樂悉變中華”的驚呼。這反映出南宋時期（　?。?br/>A．民族文化融合加強 B．女真民族漢化程度提高
C．中外貿易交流頻繁 D．對周邊民族控制的強化
24．（2024·龍灣模擬）1872年，《申報》在上海創刊。其新聞報道涵蓋了政治、經濟、文化、社會等各個領域，注重時效性和真實性。這反映出《申報》是（　?。?br/>A．中國現代報紙開端的標志
B．研究中國近代史的“百科全書”
C．傳播民主科學思想的載體
D．近代中國發行時間最久的報紙
25．（2024·龍灣模擬）下表是1952-1957年國民經濟要素(部分)統計表，此表主要說明“-五”計劃的完成（　　）
年份 職工平均工資(元) 農民人均收入(元) 人民平均消費水平(元)
1952年 446 26.8 76
1957年 637 73 102
A．改善了人民生活 B．完善了工業布局
C．消滅了地主階級 D．忽視了經濟規律
26．（2024·龍灣模擬）古希臘歷史學家修昔底德指出：“使我們城邦光明燦爛的是這些人和類似他們的人的勇敢和英雄氣概”。下列言論反映的實質與修昔底德話語-致的是（　?。?br/>A．孔子：己所不欲，勿施于人。
B．老子：人法地，地法天，天法道，道法自然。
C．韓非子：事在四方，要在中央：圣人執要，四方來效。
D．荀子：君者，舟也；庶人者，水也：水者載舟，水者覆舟。
27．（2024·龍灣模擬）下列年代尺節選了第二次世界大戰中的重大歷史事件，這些事件整體上反映了（　　）
A．歐洲各國在第二次世界大戰中遭到致命打擊
B．第二次世界大戰從局部戰爭發展到全球戰爭
C．蘇聯戰場成為抵抗德國法西斯軍隊的主戰場
D．反法西斯國家的聯合是取得戰爭勝利的原因
28．（2024·龍灣模擬）1954年前后，美國糧食援助向亞非拉國家傾斜。這一變化的主要外交目的是（　?。?br/>A．解決發展中國家的糧食問題 B．服務于美國的冷戰對抗戰略
C．推動亞非拉地區的民族獨立 D．促進世界格局的多極化發展
三、綜合題(本大題有s小題，共52分)
29．（2024·龍灣模擬）青海省三江源自然保護區的龍羊峽水庫出產三文魚(虹鱗魚)引發多方關注。
（1）根據材料和所學知識，分析龍羊峽水庫養殖虹鮮魚的優勢條件。
（2）有人建議該地可以適度擴大虹鱗魚養殖規模，請說說你的看法。
30．（2024·龍灣模擬）1517-1815年間，西班牙人經營的馬尼拉大帆船貿易是世界貿易體系的重要組成部分。
[大帆船貿易.連通]
材料一 一艘艘滿載著絲綢和瓷器的大帆船從月港(福建漳州)啟航駛向馬尼拉，在馬尼拉換船之后越過太平洋至拉美，再經過阿卡普爾科抵達歐洲，開辟了一條全新的“海上絲綢之路”。
——據全毅《漳州月港與大帆船貿易時代的中國海上絲綢之路》等整理
[大帆船貿易.緣起]
材料二對西班牙來說，自16世紀初麥哲倫到達菲律賓起，就不斷派遣探險船隊到菲律賓群島和香料群島掠奪財富，這就與同來的葡萄牙殖民者發生沖突，此時新發現的南美洲銀礦促使西班牙殖民者將注意力投向墨西哥和秘魯，這就促使其向更遠的海外開展殖民活動和大帆船貿易
——吳杰偉《海上絲綢之路的東向延伸：大帆船貿易的作用與影響》
[大帆船貿易·后續]
材料三大帆船貿易給西班牙殖民者帶來了巨額利潤，有時達到百分之六百或百分之八百，高額利潤吸引了西班牙人集中在馬尼拉，維持西班牙殖民帝國在菲律賓的勢力。許多新的農作物和雜草最先通過大帆船由墨西哥傳入，比如玉米、煙草、可可等....中國商船大部分來自福建漳州和廈門，他們從那里運來柑、栗子和柿子，在各種商品中，絲貨占據了大部分。由于貿易頻繁，大量中國工匠移居菲律賓，傳入了中國的生產技術和生產工具，對發展菲律賓的經濟和增進中菲兩國之間的文化交流做出了貢獻。
——摘編自李永錫《菲律賓與墨西哥之間早期的大帆船貿易》
（1）根據材料一，用箭頭圖示在地圖上繪制大帆船貿易路線。
（2）綜合材料一、二、三，闡述對大帆船貿易的認識。
31．（2024·龍灣模擬）欣賞美術作品，休悟百年黨史。
材料一美術作品中的百年黨史(節選)
材料二《中共中央關于黨的百年奮斗重大成就和歷史經驗的決議》指出，一百年來，黨領導人民進行偉大奮斗，積累了寶貴的歷史經驗。其中三個方面的歷史經驗要義摘要如下表：
中國共產黨是領導我們事業的核心力量，歷史和現實都證明，沒有中國共產黨，就沒有新中國，就沒有中華民族偉大復興。 方向決定道路，道路決定命運。黨在百年奮斗中始終堅持從我國國情出發，探索并形成符合中國實際的正確道路。 勇于自我革命是中國共產黨區別于其他政黨的顯著標志。黨的偉大不在于不犯錯誤，而在于從不諱疾忌醫，敢于直面問題，勇于自我革命。
（1）美術作品體現時代特征。請結合圖片信息進行分組并說明具休理由。
（2）歷史事實蘊含歷史經驗。綜合.上述材料和所學知識，總結一條歷史經驗并予以論證。
(要求：觀點明確，論證嚴密，表述簡潔)
32．（2024·龍灣模擬）模擬政協是通過模擬人民政協的活動來體驗其參政、議政過程的一項青少年創新實踐活動。下面請你結合所學知識共同參與。
拒絕校園霸凌，守護美好青春
【第一步：概念界定】
校園霸凌，指在校園內外學生間一方(個體或群體)單次或多次蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段實施欺負、侮辱，造成另一方(個體或群體)身體和心理傷害、財產損失或精神損害等的事件。
【第二步：調研梳理】 你是否遭受過校園霸凌當你遭遇霸凌時，你會怎么做當你看到校園霸凌，你會怎么做
調研摘錄《中國教育報》檢察機關將在嚴格依法辦案的同時，進一步加大未成年人犯罪預防和治理力度。部分教育工作者采訪實錄基于學生自我認知能力較差，缺乏溝通解決沖突的“技能”，公安機關可以設立“警察叔叔”信箱，提供多方求助渠道，開展專項行動……《二十大報告》加強和改進未成年人思想道德建設，保障兒童合法權益。保護未成年人的合法權益是人類文明和社會進步的應有之義。浙江新聞網2024年浙江省兩會期間，幾名政協委員聯合提交了《關于將校園霸凌入法的提案》 請依 據材料為《關于校園霸凌入法的提案》撰寫理由。
【第三步：集中展示】
在模擬政協展示會上，小龍和小灣分別發表了以下觀點。 小龍拒絕校園霸凌，不同主體都要積極發揮作用。拒絕校園霸凌，只能依靠法治。小灣 你的觀點是什么 請結合材料，運用所學知識加以說明。
（1）請依據材料為《關于校園霸凌入法的提案》撰寫理由。
（2）你的觀點是什么 請結合材料，運用所學知識加以說明。
（3）請從參與民主生活的角度談談參加本次模擬政協活動后的感悟。
33．（2024·龍灣模擬）生產力的發展是社會發展的根本動力和最終決定力。
【世界·規律】 ①蒸汽機的發明和使用
②電磁感應現象的發現
③極大地提高了生產力
④主要資本主義國家成為工業強國
⑤提供了有效便捷的動力
⑥發電機進入生產領域 觀點：科學技術促進生產力的發展
（1）依據觀點，完成以上圖示內容(填寫序號)。
【中國·智慧】 算力是繼熱力、電力之后數字經濟時代新的生產力。我國數據應用需求主要集中在東部，而提供“算力”的數據中心，從2022年起開始轉移到西部，這就是“東數西算”算力工程。
備注：
①算力：對數據的處理能力。
②數據中心在運行過程中會產生大量熱量，適合建立在能源豐富、電力充足、氣候涼爽的地區。
（2）從區域發展的角度，分析實施“東數西算”工程的合理性。
【浙江·
實踐】 2024年政府工作報告強調要加快發展新質生產力。浙江歷年來的探索為形成和發展新質生產力提供了樣本。
浙江省聚焦集成電路、人工智能等前沿領域，大力發展千億級數字產業集群；不斷破除制約民營企業公平參與市場競爭的障礙，最大程度地激活民營企業的創新性、積極性、主動性；高標準打造“浙派工匠”，積極探索建立從入門到精通、從學徒到大師的多維度、階梯式人才培養評價機制；牢固樹立和踐行“綠水青山就是金山銀山”理念，推動現代化產業體系朝著綠色低碳方向發展。
（3）結合材料和所學知識，分析浙江做法為發展新質生產力提供了怎樣的樣本
（1）依據觀點，完成以上圖示內容(填寫序號)。
（2）從區域發展的角度，分析實施“東數西算”工程的合理性。
（3）結合材料和所學知識，分析浙江做法為發展新質生產力提供了怎樣的樣本
答案解析部分
1．【答案】錯誤
【知識點】正確認識自我
【解析】【分析】獨立思維并不等同于一味的追求獨特，而是不人云亦云，有自己獨到的見解，同時接納他人合理的，正確的意見，故題中命題說法錯誤。
故答案為：錯誤。
【點評】此題考查獨立思考的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。批判性思維有助于我們發現問題、提出問題，并從不同角度思考問題，探索解決方案。批判能調動我們的經驗，激發我們新的學習動機，促使我們解決問題，改進現狀。批判不僅要有質疑的勇氣，有表達自己觀點、提出合理化建議的能力，而且要考慮他人的感受，知道怎樣的批判更容易被人接受，更有利于解決問題。
2．【答案】正確
【知識點】傳統美德與民族精神
【解析】【分析】孝親敬長是中華民族的傳統美德，也是每個公民的法律義務，孝敬雙親長輩，關愛家人，不僅僅是長大成人以后的事，從現在開始，我們就應該用行動表達盡孝之心。故題中觀點說法正確。
故答案為：正確。
【點評】此題考查傳統美德的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。在中國的家庭文化中，“孝”是重要的精神內涵。孝親敬長是中華民族的傳統美德，也是每個中國公民的法定義務。
3．【答案】錯誤
【知識點】依法治國與依法參與政治生活
【解析】【分析】公安機關為民警配備執法記錄儀等設備，這是嚴格執法的要求，不是公正司法的要求。故題中命題錯誤。
故答案為：錯誤。
【點評】此題考查嚴格執法的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。解答此題應明確公安機關是行政機關，司法機關的主體是司法機關。
4．【答案】正確
【知識點】黨的領導與人民當家做主
【解析】【分析】基層群眾自治制度是我國的一項基本政治制度，居民協助居委會解決小區垃圾分類問題，這是在踐行我國基層群眾自治制度。故題中命題正確。
故答案為：正確。
【點評】此題考查基層群眾自治制度的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。我國實行基層群眾自治制度，由居民或村民分別選舉產生居民委員會或村民委員會，實行群眾自我管理、自我服務、自我教育、自我監督?；鶎尤罕娮灾沃贫仁俏覈囊豁椈菊沃贫?。城市的居民委員會和農村的村民委員會是基層群眾性自治組織。
5．【答案】正確
【知識點】依法治國與依法參與政治生活
【解析】【分析】根據所學知識，全面依法治國，必須堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國有機統一。故題中命題正確。
故答案為：正確。
【點評】此題考查依法治國的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。發展人民民主，必須堅持全面依法治國。法治興則國家興，法治強則國家強。推進法治國家、法治政府、法治社會一體建設，是建設法治中國的時代要求。
6．【答案】正確
【知識點】秦皇漢武、唐宗宋祖
【解析】【分析】結合所學可知，公元前221年，秦王嬴政以咸陽為都城，建立起中國歷史上第一個統一多民族的封建國家—秦朝，因此本題說法正確。
故答案為：正確。
【點評】本題考查秦的統一，解答本題需要掌握秦朝的建立及其特點，側重考查學生對基礎知識的識記能力。
7．【答案】錯誤
【知識點】辛亥革命
【解析】【分析】結合所學可知，辛亥革命推翻了清王朝統治，結束了中國兩千多年的君主專制制度，并不是徹底結束了中國的封建制度。1950—1952年新中國進行的土地改革結束了中國封建制度。因此本題說法錯誤。
故答案為：錯誤。
【點評】本題考查辛亥革命，解答本題需要掌握辛亥革命的歷史功績，側重考查學生對基礎知識的識記能力。
8．【答案】錯誤
【知識點】工業革命
【解析】【分析】結合所學可知，第一次工業革命中，瓦特改進蒸汽機標志著人類社會進入蒸汽時代。第二次工業革命中，電氣的發明與應用，使得人類社會進入電氣時代。因此本題說法錯誤。
故答案為：錯誤。
【點評】本題考查第一次工業革命和第二次工業革命，解答本題需要掌握兩次工業革命中的顯著發明及其影響，側重考查學生對基礎知識的識記能力。
9．【答案】C
【知識點】情緒的多樣性、復雜性
【解析】【分析】某社區組織“情緒回收站”活動，居民們將自己的“壞情緒”寫在卡片上丟進“回收站”，兌換“微笑向陽花”造型的氣球，大家沉浸在歡樂的氛圍中。這表明情緒是可以調節的，故C正確。
材料沒有體現情感能傳遞正能量，也沒有體現集體力量來自于團結，故AB不符合題意；
題干內容沒有強調要多參與親社會活動，故D不符合題意。
故答案為C。
【點評】此題考查調節情緒的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。運用情緒調節的方法，我們還可以幫助同學、家人改善情緒，使他們保持積極樂觀的心境。
10．【答案】A
【知識點】正確認識自我
【解析】【分析】蕭凱恩從小因眼疾失去光明，但20多年來堅信“天生我材必有用”，她在取得音樂成就的同時，持續資助貧困兒童。這說明她能夠正確認識自我，做更好的自己，勇敢面對挫折，珍愛自己生命，勇擔社會責任，實現生命價值，故①②③正確。
材料沒有體現踐行誠信品質，發揚傳統美德，故④不符合題意。
故答案為A。
【點評】此題考查正確認識自我、珍愛生命的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。生活的道路并不總是平坦的，在我們懷揣美好的愿望目標和期待去努力的過程中，難免會遇到一些阻礙、失利乃至失敗。這些阻礙、失利和失敗，就是人們常說的挫折。
11．【答案】C
【知識點】網絡交往
【解析】【分析】針對“非法盜取微信、QQ等通訊賬號，分析人聲、人臉等信息”，應不隨意曬朋友圈，保護個人隱私，故①正確；
面對“鎖定受害者，利用AI技術合成的聲音、人臉等取信于受害人”等，應學會辨析網絡信息，強化防范意識，故③正確；
“等到受害者上鉤，迫切要求轉賬，詐騙操作實施完成”，啟示我們遇侵害及時報警，學會依法求助，故④正確。
材料沒有體現傳播網絡正能量，推動社會進步，故②不符合題意。
故答案為C。
【點評】此題考查提高網絡素養的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。網絡無限，自由有界。恪守道德、遵守法律是網絡生活的基本準則。每個人都應該對自己的網絡言論負責，不制造和傳播謠言，不泄露他人隱私，不惡意攻擊他人，不宣泄負面情緒……只有自覺遵守道德和法律，才能做一名負責的網絡參與者。
12．【答案】D
【知識點】我們的理想與責任
【解析】【分析】成某因多次向境外出售我國稀土保密信息，被法院以境外收買、非法提供國家秘密罪判處有期徒刑11年6個月。這表明成某未履行維護國家安全義務，故D正確。
題干強調的是履行義務，而非行使權利，故A不符合題意；
人民法院是審判機關，人民檢察院是法律監督機關，故B錯誤；
違反法定義務，且觸犯刑法才會受到刑事處罰，故C錯誤。
故答案為D。
【點評】此題考查堅持國家利益至上的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。國家安全關系人民幸福、社會發展進步，是實現國家利益最根本的保障，是民族復興的根基。國泰民安是全體人民的共同愿望，國家安全與每個人息息相關。我們要樹立總體國家安全觀，切實增強國家安全意識，以實際行動維護國家安全。
13．【答案】A
【知識點】傳統美德與民族精神
【解析】【分析】中國精神包括民族精神和時代精神，故A正確。
憲法監督和民主監督是不同的監督形式，故B錯誤；
一國兩制是解決祖國統一問題的方針，民族區域自治制度是我國解決民族問題的基本政治制度，故C錯誤；
監督權是政治權利之一，故D錯誤。
故答案為A。
【點評】此題考查民族精神的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。實現中國夢必須弘揚中國精神。中國精神就是以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神。
14．【答案】B
【知識點】我國現階段的基本國情和基本路線
【解析】【分析】浙江省政府積極推進“共富工坊”建設，通過項目到村、就業到戶，有效吸納農村剩余勞動力拓展鄉村產業增值增效空間，進一步縮小了城鄉居民收入差距。這表明共同富裕是中國特色社會主義的本質要求，故B正確。
我國還沒有實現社會主義現代化建設，故A錯誤；
城鄉發展不平衡的問題還沒有徹底解決，故C錯誤；
材料沒有體現我國已經成為世界經濟增長的主要穩定器，故D不符合題意。
故答案為B。
【點評】此題考查共同富裕的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。共同富裕是中國特色社會主義的本質要求，也是一個長期的歷史過程。黨和政府堅持以人民為中心的發展思想，強調人人參與、人人盡力、人人享有，讓人民群眾共享發展成果，引領全體人民朝著共同富裕方向穩步前進。
15．【答案】B
【知識點】社會主義精神文明建設
【解析】【分析】《千秋詩頌》將200多首古詩詞，采用AI轉化為唯美的國風動畫在央視播出，并同步在德國、巴西等國的10余家主流媒體播出，觸達海外受眾近1億。這表明中華優秀傳統文化淵遠流長，歷久彌新，創造性轉化，創新性的發展，影響國內外，彰顯文化自信，故①②④正確。
題干內容沒有涉及吸收外來，面向未來，故③不符合題意。
故答案為B。
【點評】此題考查堅定文化自信的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。中國人民堅定文化自信，培育和踐行社會主義核心價值觀，推動中華優秀傳統文化創造性轉化、創新性發展，繼承革命文化，發展社會主義先進文化，更好構筑中國精神、中國價值、中國力量。
16．【答案】C
【知識點】十一屆三中全會、改革開放；我國現階段的經濟制度
【解析】【分析】2024年龍灣區“先投后股”改革試點設立了2億元的專項資金，幫助科創企業破解融資與成果產業化難的問題。此舉以改革之手激活創新的引擎，發揮了國家的宏觀調控作用，故②④正確。
要發揮國有經濟的主導作用，故①錯誤；
題干內容沒有涉及區域協調發展，故③不符合題意。
故答案為C。
【點評】此題考查我國基本經濟制度、改革開放的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。我國社會主義市場經濟體制把社會主義制度和市場經濟有機結合起來，充分發揮市場在資源配置中的決定性作用，更好發揮政府作用，進行科學宏觀調控，激發各類市場主體的活力，為人民對美好生活的需求提供保障。
【答案】17．C
18．B
19．B
20．A
【知識點】學會從地圖和圖表中獲取信息
【解析】【點評】地圖的三要素是方向、比例尺、圖例和注記，被形象的稱為地圖的“語言”；地圖上表示各種地理事物的符號就是圖例，用來說明山脈、河流、國家等名稱的文字以及表示山高水深的數字就是注記，比例尺表示圖上距離與實際距離的比。
17．根據圖中信息可知，圖3路牌可能位于圖2中③處 。 ABD不符合題意，C項正確。
故答案為：C。
18．根據圖2，可知 ，餐廳到百貨商店路程約四公里，錯誤。該區域主要滿足休閑娛樂功能，正確。體育場周邊道路呈放射狀分布，錯誤，環狀分布。圣但尼運河是自東北向西南流 ，錯誤。ACD不符合題意，B項正確。
故答案為：B。
19．漫步于7月奧運時節的巴黎街頭，感受巴黎氣息，你最可能見到的景象是 咖啡廳里欣賞雨景享受靜謐 。高腳屋不是當地的特色景觀，居民信仰基督教，不會戴白巾。當地7月是雨季，不可能每天都能沐浴陽光。 ACD不符合題意，B項正確。
故答案為：B。
20．根據題意，奧運村不裝空調，場地使用太陽能，風能，可以減少碳排放，緩解全球變暖。采用雨水收集系統，用塑料垃圾制成場館座椅，可以節約資源，真正體現綠色奧運。因此，下方思維導圖中1、2處可分別填入 緩解全球變暖和節約資源 。 BCD不符合題意，A項正確。
故答案為：A。
21．【答案】C
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】結合所學可知，法國的巴黎是歷史文化名城，名勝古跡比比皆是，盧浮宮是世界上最古老、最大、最著名的博物館之一，是巴黎的歷史文化遺產之一，C項正確；
金字塔是古埃及的文化遺產，A項錯誤；
帕特農神廟是古希臘的文化遺產，B項錯誤；
競技場是古羅馬的文化遺產，D項錯誤。
故答案為：C。
【點評】本題考查世界歷史文化遺產，解答本題需要掌握法國的歷史文化遺產代表，側重考查學生對基礎知識的識記能力。
22．【答案】D
【知識點】學會從地圖和圖表中獲取信息；評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】依據兩幅圖片信息可知，反映的是在黃河流域仰韶文化遺址和遼河流域紅山文化遺址中都出土了的龍形文物，這說明中華文明發展具有多元一體的特征，D項正確；
兩幅圖片均處于新石器時代，而非舊石器時代，A項錯誤；
兩幅圖片反映的是龍形文物，不能體現農耕技術的傳播，B項錯誤；
仰韶文化和紅山文化時期尚未產生早期國家，夏朝是我國第一個奴隸制國家，C項錯誤。
故答案為：D。
【點評】本題考查新石器時代的文化遺存，解題的關鍵是解讀兩幅圖示信息，從兩個遺址中都出土了龍形文物分析得出中華文明具有多元一體的特點，側重考查學生解讀分析材料、調用所學知識的能力。
23．【答案】A
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】依據材料“市場上女真產的‘葫蘆笛’、‘番鼓’等成為漢族中的時尚物品”可知，南宋時，女真的一些音樂器具成為漢族中的時尚物品，這反映了南宋時期女真民族文化與漢族文化的交流與融合，A項正確；
材料中只提及女真的一些音樂器具，沒有提及其他民族的，而且沒有比較信息，無法得出女真民族漢化程度提高，B項錯誤；
材料反映的是中國國內的民族交流與融合，與中外貿易無關，C項錯誤；
材料中沒有提及政府的民族政策，無法得出南宋對周邊民族控制強化的結論，D項錯誤。
故答案為：A。
【點評】本題考查兩宋時期的民族關系，解題的關鍵是解讀分析材料“市場上女真產的‘葫蘆笛’、‘番鼓’等成為漢族中的時尚物品”的主旨，從民族融合角度解答，側重考查學生解讀分析材料的能力。
24．【答案】B
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】依據材料“其新聞報道涵蓋了政治、經濟、文化、社會等各個領域，注重時效性和真實性”可知，1872年在上海創辦的《申報》的新聞報道涵蓋了政治、經濟、文化、社會等各個領域，而且注重新聞的時效性和真實性。因此通過《申報》可以了解近代中國的政治、經濟、文化以及社會等狀況，這說明《申報》是研究中國近代史的“百科全書”，B項正確；
中國現代報紙開端的標志是《申報》，但這不是材料強調的主旨，A項錯誤；
傳播民主科學思想的載體是《新青年》，C項錯誤；
《申報》是近代中國發行時間最久的報紙，但這不是材料強調的主旨，D項錯誤。
故答案為：B。
【點評】本題考查近代中國的報刊事業，解題的關鍵是解讀分析材料“其新聞報道涵蓋了政治、經濟、文化、社會等各個領域，注重時效性和真實性”，結合《申報》的內容、特點以及作用解答，側重考查學生解讀分析材料、調用所學知識的能力。
25．【答案】A
【知識點】學會從地圖和圖表中獲取信息；評價歷史事件和歷史人物；改革開放前新中國成長的曲折歷程
【解析】【分析】依據表格信息可知，與1952年相比，1957年職工平均工資、農民人均收入以及人民平均消費水平都大幅度增長，這說明“一五”計劃的完成改善了人民的生活，A項正確；
材料沒有涉及工業布局的情況，無法得出完善了工業布局，B項錯誤；
1952年底土地改革的完成說明地主階級被消滅，C項錯誤；
“一五”計劃并沒有忽視經濟規律，D項錯誤。
故答案為：A。
【點評】本題考查“一五”計劃，解題的關鍵是解讀分析表格信息，注意1952年與1957年職工平均工資、農民人均收入以及人民平均消費水平的數據，聯系“一五”計劃的影響解答，側重考查學生解讀分析材料、調用所學知識的能力。
26．【答案】D
【知識點】百家爭鳴
【解析】【分析】依據材料“使我們城邦光明燦爛的是這些人和類似他們的人的勇敢和英雄氣概”可知，修昔底德強調了人的價值和作用，體現了以人為本的思想，荀子的“君者，舟也；庶人者，水也：水者載舟，水者覆舟”體現了以人為本的思想，蘊含了民本思想，與修昔底德話語一致，D項正確；
A項孔子的言論體現了仁的思想，主張以愛人之心調節與和諧社會人際關系，錯誤；
B項老子的言論體現了人與自然的和諧關系，錯誤；
C項韓非子的言論主張加強君主專制和中央集權，錯誤。
故答案為：D。
【點評】本題考查百家爭鳴，解題的關鍵是解讀分析材料中修昔底德的話語得出其觀點，然后結合選項中言論體現的思想進行分析即可，側重考查學生解讀分析材料、調用所學知識的能力。
27．【答案】B
【知識點】第二次世界大戰
【解析】【分析】依據年代尺中的歷史事件，結合所學可知，1931年日本制造九一八事變，發動了侵華戰爭，拉開了第二次世界大戰的序幕，局部戰爭爆發；1939年德國突襲波蘭，第二次世界大戰全面爆發；1941年珍珠港事件，日本挑起太平洋戰爭，第二次世界大戰發展到全球階段。因此這些事件整體上反映了二戰從局部戰爭發展到全球戰爭，B項正確；
九一八事變是日本侵略中國的開始，因此圖示中的事件不僅僅涉及歐洲國家，A項錯誤；
蘇德戰爭爆發后，蘇聯戰場成為抵抗德國法西斯軍隊的主戰場，圖示中的事件不僅僅涉及蘇聯戰場，C項錯誤；
反法西斯國家的聯合是在1942年世界反法西斯同盟建立后，圖示中沒有體現，D項錯誤。
故答案為：B。
【點評】本題考查第二次世界大戰，解題的關鍵是解讀圖示信息，結合二戰的進程分析，側重考查學生解讀材料、調用所學知識分析的能力。
28．【答案】B
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】依據材料并結合所學可知，1954年前后美蘇全面冷戰對峙，美國向亞非拉國家援助糧食是為了拉攏這些國家，服務于當時冷戰的政策，B項正確；
解決發展中國家的糧食問題、推動亞非拉地區民族獨立不是美國的根本目的，其根本目的是為冷戰服務，企圖控制第三世界國家和稱霸世界，AC兩項錯誤；
1954年前后尚未出現世界格局的多極化趨勢，D項錯誤。
故答案為：B。
【點評】本題考查美蘇冷戰，解題的關鍵是解讀分析材料信息，抓住材料時間和材料中援助對象，緊扣美蘇冷戰大背景解答，側重考查學生解讀分析材料、調用所學知識的能力。
29．【答案】（1）高原山地氣候全年氣溫較低；高原冰川融水補給河流，水溫較低適合冷水性魚類生長；自然保護區受人類影響較小、工業污染少；光照充足，水中溶解氧含量高，水質優良。
（2）示例：
有利因素：有利于增加經濟效益；陸養海鮮產品市場廣闊，擴大規模有利于打造品牌、開拓市場；有利于充分利用水庫資源，因地制宜發揮水庫的養殖功能；帶來就業機會，有利于社會可持續發展；引進高科技品種，體現創新發展理念等等。
不利因素：但是該魚種屬于外來物種，有生物安全的風險，影響本地生態系統；現魚卵依靠進口，擴大規模仍需要攻破技術瓶頸；青藏高原生態環境脆弱，擴大養殖規模可能會導致水體的富營養化等破壞當地生態環境。
因此，養殖規模要適度，經濟發展要考慮環境容量才能實現人地協調可持續。
【知識點】中國四大地理區域；學會從地圖和圖表中獲取信息
【解析】【分析】(1)、根據材料和所學知識，龍羊峽水庫養殖虹鮮魚的優勢條件：高原山地氣候全年氣溫較低；高原冰川融水補給河流，水溫較低適合冷水性魚類生長；自然保護區受人類影響較小、工業污染少；光照充足，水中溶解氧含量高，水質優良。
(2)、有人建議該地可以適度擴大虹鱗魚養殖規模，請說說你的看法，可以從有利因素和有利因素來回答。故答案為：有利因素：有利于增加經濟效益；陸養海鮮產品市場廣闊，擴大規模有利于打造品牌、開拓市場；有利于充分利用水庫資源，因地制宜發揮水庫的養殖功能；帶來就業機會，有利于社會可持續發展；引進高科技品種，體現創新發展理念等等。
不利因素：但是該魚種屬于外來物種，有生物安全的風險，影響本地生態系統；現魚卵依靠進口，擴大規模仍需要攻破技術瓶頸；青藏高原生態環境脆弱，擴大養殖規模可能會導致水體的富營養化等破壞當地生態環境。
因此，養殖規模要適度，經濟發展要考慮環境容量才能實現人地協調可持續。
【點評】 促進當地可持續發展，圍繞虹鱒魚相關產業宜采取的措施，主要從生態環境、技術投入、基礎設施、深加工和市場宣傳等方面分析。 加大保護生態環境，改善水質，創造更加良好的生產環境；加大技術投入，引進和培育優良品種，提高魚種抗病生存能力；樹立品牌，加大宣傳，擴大知名度；完善交通，擴大市場范圍；加強配套加工業發展，延長產業鏈，提高附加值，提高生產效益；依托特色產業發展餐飲、旅游等相關產業等。
30．【答案】（1）①亞洲太平洋部分路線：由漳州出發經馬尼拉，由西向東到達墨西哥阿卡普爾科。
②美洲、大西洋、歐洲部分路線一（海路）：由墨西哥阿卡普爾科向南繞過南美洲最南端進入大西洋，向北航行至西班牙。
或③美洲、大西洋、歐洲部分路線二（陸路）：由墨西哥阿卡普爾科向東橫穿北美洲大陸到達大西洋西岸，由大西洋西岸向北航行至西班牙
（2）大帆船貿易是新航路開辟后連通亞洲、美洲，甚至遠達歐洲的重要海上航線，持續時間久、航程長。在新航路開辟后，西班牙為掠奪財富和避免與葡萄牙發生爭端，被迫開辟了由歐洲向西航行到達亞洲（菲律賓）的大帆船貿易航線。在世界范圍內，大帆船貿易推動了亞洲和美洲的商品與物種流通。西班牙殖民者通過大帆船貿易賺取了豐厚利潤，鞏固了西班牙的殖民帝。對于菲律賓而言，大帆船貿易促進了中國與菲律賓的經濟、文化交流，促進了當地發展。
【知識點】評價歷史事件和歷史人物；新航路的開辟
【解析】【分析】（1）貿易路線：依據材料“一艘艘滿載著絲綢和瓷器的大帆船從月港(福建漳州)啟航駛向馬尼拉，在馬尼拉換船之后越過太平洋至拉美，再經過阿卡普爾科抵達歐洲” 并結合所學從亞洲太平洋路線；美洲、大西洋、歐洲路線作答，亞洲太平洋部分路線是由漳州出發經馬尼拉，由西向東到達墨西哥阿卡普爾科。美洲、大西洋、歐洲部分是由墨西哥阿卡普爾科向南繞過南美洲最南端進入大西洋，向北航行至西班牙或由墨西哥阿卡普爾科向東橫穿北美洲大陸到達大西洋西岸，由大西洋西岸向北航行至西班牙。
（2）認識：依據三則材料并結合所學從路線、原因以及影響等角度進行分析。路線方面：依據材料一“一艘艘滿載著絲綢和瓷器的大帆船從月港(福建漳州)啟航駛向馬尼拉，在馬尼拉換船之后越過太平洋至拉美，再經過阿卡普爾科抵達歐洲”并結合所學可知，大帆船貿易是新航路開辟后連通亞洲、美洲，甚至遠達歐洲的重要海上航線，持續時間久、航程長。原因方面：依據材料二并結合所學可知，在新航路開辟后，西班牙為掠奪財富和避免與葡萄牙發生爭端，被迫開辟了由歐洲向西航行到達亞洲（菲律賓）的大帆船貿易航線。影響方面：依據材料三并結合所學可知，在世界范圍內，大帆船貿易推動了亞洲和美洲的商品與物種流通。西班牙殖民者通過大帆船貿易賺取了豐厚利潤，鞏固了西班牙的殖民帝。對于菲律賓而言，大帆船貿易促進了中國與菲律賓的經濟、文化交流，促進了當地發展。
【點評】本題考查新航路開辟后商品的世界性流動。第一問，依據材料一，結合所學從亞洲太平洋路線；美洲、大西洋、歐洲路線作答；第二問，依據三則材料，結合所學從路線、原因以及影響等角度進行分析，側重考查學生解讀材料、提取有效信息、調用所學知識分析的能力。
31．【答案】（1）分組結果：圖片①、③—組；圖片②、④—組.
分組理由：圖片①.③共同反映爭取民族獨立、人民解放的時代特征；
圖片②.④共同反映了中國特色社會主義現代化建設的時代特征，
（2）示例 1：以堅持中 道路為例。
黨在百年奮斗中始終堅持從 情出發，探索并形成符合中 實際的正確道路。
在新民主主義革命時期：秋收起義等是中 共產黨獨立領導武裝斗爭、創建革命軍隊的開始。秋收起義失敗后，中 共產黨人從中 情農村農民力量大的實際 情出發，中 革命從城市轉向，開辟了“工農武裝割據農村包圍城市，武裝奪取政權”的中 特色革命道路。在社會主義現代化建設時期：經歷大躍進、人民公社化的實踐探索，中 共產黨反思失敗教訓，忽視中 經濟落后的 情，忽視了客觀的經濟規律，黨的十一屆三中全，開啟了我 改革開放和社會主義現代化的偉大征程，開始走上中 特色社會主義建設道路。
所以，我們在中華民族偉大復興的道路上要繼續堅持從 情出發實事求是的原則。
【知識點】中國共產黨誕生、中國特色革命道路的開辟；十一屆三中全會、改革開放
【解析】【分析】（1）分組及理由：依據材料一的圖片可知，圖①反映的是遵義會議，圖③反映的是秋收起義，反映了爭取民族獨立、人民解放的時代特征，因此分為一組；圖②反映的是鄧小平的南巡，與南方談話有關，圖④反映的是十一屆三中全會，共同反映了中國特色社會主義現代化建設的時代特征，因此分為一組。
（2）本小問屬于開放性題，沒有固定的答案。依據材料二中三個歷史經驗，結合中國共產黨的奮斗歷史從堅持中國道路角度可以得出歷史經驗是黨在百年奮斗中始終堅持從國情出發，探索并形成符合中 國實際的正確道路。然后結合所學從在新民主主義革命時期、社會主義現代化建設新時期兩個階段進行論證。新民主主義革命時期可例舉“農村包圍城市，武裝奪取政權”革命道路的開辟過程；社會主義現代化建設新時期可例舉大躍進與人民公社化的教訓、十一屆三中全的意義。最后進行總結，得出結論是我們在中華民族偉大復興的道路上要繼續堅持從國情出發實事求是的原則。
【點評】本題考查工農武裝割據開辟革命新道路、十一屆三中全會。第一問，依據材料一圖片信息，找出各個圖片之間的共同點，進而進行分組；第二問，屬于開放性題，依據材料二中三個歷史經驗，結合中國共產黨的奮斗歷史從堅持中國道路角度得出歷史經驗，然后結合所學從新民主主義革命時期“農村包圍城市，武裝奪取政權”革命道路的開辟過程；社會主義現代化建設新時期十一屆三中全的背景和意義進行論證，最后得出結論即可，側重考查學生解讀材料、提取有效信息、調用所學知識分析闡述的能力。
32．【答案】（1）理由一：從前期調研可以發現學生不同程度遭受霸凌的近一半，由此可以看出的未成年人中的校園霸凌事件時有發生，這嚴重的危害了未成年人的身心健康。
理由二：從調研摘錄的采訪中，可以看出未成年人身心發育尚不成熟，自我保護能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護；
理由三：從調研摘錄的采訪中，可以看出保護未成年人的合法權益是人類文明和社會進步的應有之義，將校園霸凌入法保障未成年人的合法權益，也是文明社會的體現
（2）示例：
觀點一：拒絕網絡暴力需要不同主體共同發揮作用。
理由： 家要加強立法，完善規章制度，如制定相關校園霸凌的專門法律；政府要加強監管和懲戒的力度，嚴格執法；人民檢察院、人民法院要公正司法，加大未成年人犯罪預防和治理力度；施暴者要提高道德修養和法治觀念，自覺恪守法律和道德；受害者遇到網暴行為，要敢于維權，善于斗爭；媒體要加強宣傳，營造文明守法的網絡氛圍等。
觀點二：拒絕網絡暴力既需要法治，也需要德治。
理由：一方面要發揮法律的規范作用，人民檢察院提起公益訴訟、法院公正司法，強化法律對道德建設的促進作用。
另一方面要發揮道德的教化作用，文明交往、尊重他人、友愛同學，用善意接納他人、用溝通解決矛盾，強化道德對法治文化的支撐作用。
觀點三：綜合上述兩種觀點和理由，或從守護公平正義、善用法律等角度回答，如當我們的合法權利受到侵害時，依法維護自己的合法權益；當他人需要幫助之時，伸出緩助之手。
（3）通過模擬政協活動，可以不斷積累我們的民主意識；有利于充分發揮民主、廣泛凝聚共識；通過模擬政協活動有利于集中民智，讓政府依法行政，促進政府決策科學化和民主化。
【知識點】法律對未成年人的特殊保護；黨的領導與人民當家做主；依法治國與依法參與政治生活
【解析】【分析】（1）此題要求依據材料為《關于校園霸凌入法的提案》撰寫理由。根據材料中遭遇過校園霸凌的相關數據，說明未成年人身心發育尚不成熟，自我保護能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，校園霸凌事件常有發生；根據遭遇校園霸凌事件時采取的做法等，說明未成年人法律意識淡薄，缺乏依法維權的意識；根據看到他人受到校園霸凌事件時采取的態度等，說明缺乏正義感，沒有履行同違法犯罪行為作斗爭的義務。
（2）此題要求說明你的觀點是什么，結合材料，運用所學知識加以說明。根據材料中拒絕校園霸凌，不同主體都需要發揮作用；拒絕校園霸凌，既要靠道德也要靠法律等，說明對未成年人進行特殊保護的要求；未成年人要增強法律意識，依法維權；依法治國和以德治國的關系。
（3）此題要求從參與民主生活的角度談談參加本次模擬政協活動后的感悟。首先應明確參與民主生活的知識，然后概括材料內容，圍繞學生參與模擬政協活動后的感悟等，聯系社會主義民主的本質特征、協商民主的地位、政治協商制度的作用、有利于增強學生的民主意識，增強社會責任感等方面說明。
【點評】此題考查人民當家作主、未成年人保護、依法治國的知識，考查學生獲取和解讀材料信息、調動和運用所學知識的能力。（1）概括材料內容，聯系未成年人保護的知識說明。（2）聯系法治和德治的關系，結合材料內容與觀點分析。（3）把握參與民主生活的知識，聯系教材知識說明。
33．【答案】（1）
（2）區域發展需要遵循因地制宜，優勢互補的原則。
對東部來說，西部為數據中心的運行提供廣闊的場地、豐富的能源、充足的電力和適宜的氣候條件，緩解了東部的能源壓力。對西部來說，東部數據中心的西移，能夠帶來東部地區的資金、技術等，促進西部發展。
（3）浙江著力打造高水平科技創新平臺，為新質生產力的發展帶來先進的科技技術。
浙江激發民營企業活力，為新質生產力的發展提供了創新的生力軍。
浙江積極探索人才培養評價機制，新質生產力的發展提供人才支撐。
浙江注重綠色發展，符合新質生產力高質量發展的需要。
【知識點】工業革命；我國現階段的基本國情和基本路線；我國現階段的經濟制度；實施科教興國戰略
【解析】【分析】（1）此題要求依據觀點，完成以上圖示內容(填寫序號)。完整把握材料內容，回顧第一次工業革命等知識，圍繞“科學技術促進生產力的發展”，可知從上到下，從左到右應依次532.
（2）此題要求從區域發展的角度，分析實施“東數西算”工程的合理性。把握區域發展的知識，圍繞材料內容，說明區域發展需要遵循因地制宜，優勢互補的原則，進而分別從對東西部的意義說明。
（3）此題要求結合材料和所學知識，分析浙江做法為發展新質生產力提供了怎樣的樣本。圍繞“浙江省聚焦集成電路、人工智能等前沿領域，大力發展千億級數字產業集群”等，說明浙江著力打造高水平科技創新平臺，為新質生產力的發展帶來先進的科技技術。圍繞“不斷破除制約民營企業公平參與市場競爭的障礙，最大程度地激活民營企業的創新性、積極性、主動性”等，說明浙江激發民營企業活力，為新質生產力的發展提供了創新的生力軍。圍繞“高標準打造“浙派工匠”，積極探索建立從入門到精通、從學徒到大師的多維度、階梯式人才培養評價機制”等，說明浙江積極探索人才培養評價機制，新質生產力的發展提供人才支撐。圍繞“牢固樹立和踐行‘綠水青山就是金山銀山’理念，推動現代化產業體系朝著綠色低碳方向發展”等，說明浙江注重綠色發展，符合新質生產力高質量發展的需要。
【點評】此題考查工業革命、區域協調發展、科教興國戰略、我國基本經濟制度的知識，考查學生獲取和解讀材料信息、調動和運用所學知識的能力。（1）聯系歷史史實，分別填寫內容即可。（2）圍繞材料內容，聯系區域協調發展的知識說明。（3）圍繞浙江省的舉措，聯系我國基本經濟制度、科教興國戰略、人才強國戰略等知識說明。
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