資源簡(jiǎn)介

10 一學(xué)就會(huì)的小陶碗
本單元旨在讓學(xué)生在傳統(tǒng)勞動(dòng)學(xué)習(xí)中通過(guò)參觀、設(shè)計(jì)、制作等實(shí)踐活動(dòng)，嘗試探究傳統(tǒng)工藝在現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展中發(fā)揮的作用，繼承并發(fā)揚(yáng)匠人精神。學(xué)生通過(guò)感受陶瓷在我國(guó)的燦爛文明，增強(qiáng)民族自豪感與愛(ài)國(guó)之情；通過(guò)感受陶藝的造型之美，激發(fā)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的興趣。本單元通過(guò)創(chuàng)新勞動(dòng)教育的內(nèi)容、途徑、方式，以增強(qiáng)勞動(dòng)教育的時(shí)代性。
一、素養(yǎng)目標(biāo)
1.掌握手捏陶碗的方法和技巧，學(xué)會(huì)手捏簡(jiǎn)單的泥制品，了解淺顯的陶瓷知識(shí)，感受陶瓷方面的文明。
2.在捏陶碗的過(guò)程中，提高學(xué)生的動(dòng)手能力、想象能力和創(chuàng)造性思維能力。
3.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)心地進(jìn)行技術(shù)活動(dòng)的習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)藝術(shù)的興趣。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1.掌握手捏陶碗的方法和技巧。
2.將碗壁制作得厚薄均勻，碗底圈粘合牢固。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
教師：課件，一首抒情樂(lè)曲，陶泥、泥刀、水、手捏陶碗成品。
學(xué)生：陶泥、泥刀、丙烯顏料、畫筆。
四、教學(xué)過(guò)程
（一）新課導(dǎo)入（4分鐘）
展示：手捏陶碗成品。
問(wèn)題：同學(xué)們知道這個(gè)陶碗是用什么材料制成的嗎？
學(xué)生回答：陶泥，又稱陶土。
教師：一塊陶土在靈巧的雙手中，經(jīng)過(guò)多道工序，便成了一件件妙趣橫生的藝術(shù)品。這就是陶藝，它起源于中國(guó)。
問(wèn)題：請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察，這個(gè)陶碗由哪幾個(gè)部分組成？
學(xué)生討論回答：由碗和碗底部?jī)刹糠纸M成。
（二）討論學(xué)習(xí)，歸納捏陶碗的方法與步驟（10分鐘）
問(wèn)題：同學(xué)們，你們能做出這么漂亮的陶碗嗎？你們準(zhǔn)備怎么做？
學(xué)生交流討論，說(shuō)出自己的想法。
教師對(duì)有創(chuàng)造力的想法給予鼓勵(lì)。
師生共同梳理，總結(jié)捏陶碗的方法與步驟：
（1）將泥團(tuán)搓成球。
（2）從泥球中心向四周用力按壓，做成碗狀。
注意：修齊邊口。
（3）把捏好的泥條粘在碗底做托。
注意：在裝碗底圈之前，應(yīng)先把碗底圈處刮一下，使其粗糙，再涂上泥漿。
（4）為陶碗上色，繪制圖案。
思考：涂色時(shí)，怎樣才能又快又好？
（5）自然晾干。漂亮的陶碗做好了！
（三）學(xué)生動(dòng)手操作，教師巡視指導(dǎo)（20分鐘）
教師：捏陶碗的方法同學(xué)們理解了嗎？那就動(dòng)手做一做吧！
播放抒情的音樂(lè)，學(xué)生依照?qǐng)D示，自己動(dòng)手操作，教師巡視。
引導(dǎo)有困難的學(xué)生同組互助合作。請(qǐng)做得較好的學(xué)生在投影儀前演示難點(diǎn)部分的制作方法。
（四）展示評(píng)價(jià)，分享成果（10分鐘）
學(xué)生們把各自制作的陶碗擺在展示臺(tái)上，比一比誰(shuí)的作品最精致、最有創(chuàng)意。
（五）拓展延伸（1分鐘）
利用班上同學(xué)制作的陶碗，和同學(xué)們籌備一個(gè)陶碗展覽會(huì)吧！
五、勞動(dòng)評(píng)價(jià)
本課的勞動(dòng)評(píng)價(jià)可采用即時(shí)評(píng)價(jià)與量表評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式進(jìn)行。
即時(shí)評(píng)價(jià)主要用于課堂學(xué)習(xí)及勞動(dòng)過(guò)程中的即時(shí)反饋。如課堂紀(jì)律的調(diào)控、勞動(dòng)秩序的維持、衛(wèi)生情況的反饋等。
量表評(píng)價(jià)主要用于結(jié)果評(píng)價(jià)，可由學(xué)生自己和老師共同給出評(píng)價(jià)，可以從美觀程度、專注程度、創(chuàng)意程度、牢固程度四個(gè)維度進(jìn)行評(píng)價(jià)。
評(píng)價(jià)指標(biāo) 自己評(píng) 老師評(píng)
美觀程度 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
專注程度 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
創(chuàng)意程度 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
牢固程度 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆

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