資源簡(jiǎn)介

8 最美陽(yáng)臺(tái)共打造
陽(yáng)臺(tái)是建筑物室內(nèi)的延伸，是居住者呼吸新鮮空氣、晾曬衣物、擺放盆栽的場(chǎng)所，其設(shè)計(jì)需要兼顧實(shí)用和美觀的原則。通過(guò)和家人一起合作設(shè)想并動(dòng)手打造最美陽(yáng)臺(tái)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，善于觀察思考，主動(dòng)參與家庭物品的管理和維護(hù)，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的家庭責(zé)任感。
一、素養(yǎng)目標(biāo)
1.通過(guò)對(duì)自家陽(yáng)臺(tái)的美化，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)欣賞生活中的美，認(rèn)同勞動(dòng)創(chuàng)造美。
2.讓學(xué)生懂得種植花草的好處，在日常生活中做到愛(ài)護(hù)花草、熱愛(ài)生活。
3.主動(dòng)參與家庭物品的管理和維護(hù)，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的家庭責(zé)任感。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
設(shè)計(jì)美化陽(yáng)臺(tái)的圖紙與方案。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
教師：課件、音樂(lè)《小小陽(yáng)臺(tái)客人來(lái)》。
學(xué)生：紙、水彩筆、綠色植物、儲(chǔ)物架。
四、教學(xué)過(guò)程
（一）新課導(dǎo)入（10分鐘）
展示：展示一張整潔的、綠化好的陽(yáng)臺(tái)照片和一張堆滿雜物的陽(yáng)臺(tái)照片，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，形成視覺(jué)沖擊，引導(dǎo)學(xué)生欣賞美的事物。
問(wèn)題：小朋友，你喜歡哪一張圖片中的陽(yáng)臺(tái)？為什么？
學(xué)生回答：喜歡整潔的陽(yáng)臺(tái)，小盆栽的擺放讓陽(yáng)臺(tái)生機(jī)盎然，雜亂的陽(yáng)臺(tái)亂糟糟的，不美觀。
欣賞兒歌：《小小陽(yáng)臺(tái)客人來(lái)》。
導(dǎo)入課題：怎樣才能讓陽(yáng)臺(tái)變得美觀呢？一起來(lái)學(xué)習(xí)整理和裝扮陽(yáng)臺(tái)吧！
（二）規(guī)劃整理、美化陽(yáng)臺(tái)（35分鐘）
問(wèn)題：仔細(xì)看一看、找一找，雜亂的陽(yáng)臺(tái)上有什么？
學(xué)生回答：植物、雜物、晾曬的衣物。
學(xué)生設(shè)想：請(qǐng)一名學(xué)生初步說(shuō)一說(shuō)他會(huì)怎么規(guī)劃、整理家里的陽(yáng)臺(tái)。
師生歸納陽(yáng)臺(tái)美化過(guò)程：
（1）和家人一起討論陽(yáng)臺(tái)上的植物種類(lèi)以及物品擺放、衣物晾曬的要求，設(shè)計(jì)美化陽(yáng)臺(tái)的圖紙。
（2）和家人一起清理陽(yáng)臺(tái)上的雜物。
（3）根據(jù)設(shè)計(jì)圖將綠色植物擺放到陽(yáng)臺(tái)的儲(chǔ)物架上。
（4）將其他物品分類(lèi)并擺放到陽(yáng)臺(tái)相應(yīng)的位置。
（5）整理完成。
溫馨提示：搬運(yùn)植物或其他重物時(shí)應(yīng)量力而行。
學(xué)生實(shí)踐：與家人一起完成自己家陽(yáng)臺(tái)的整理、美化，給花草澆水，并拍下打造完成后的陽(yáng)臺(tái)的樣子。
（三）展示評(píng)價(jià)，分享成果（課堂外）
1.學(xué)生展示自己打造完成后的陽(yáng)臺(tái)的樣子，比一比誰(shuí)家的陽(yáng)臺(tái)是“最美陽(yáng)臺(tái)”。
2.說(shuō)一說(shuō)：
我們花費(fèi)了 小時(shí)
我們添置了
我們擺放了
我懂得了
（四）拓展延伸，智慧生活
陽(yáng)臺(tái)整理完成后，再準(zhǔn)備一點(diǎn)小裝飾，會(huì)使陽(yáng)臺(tái)更加漂亮。一起動(dòng)手剪窗花，并貼在陽(yáng)臺(tái)玻璃上進(jìn)行裝飾吧！
五、勞動(dòng)評(píng)價(jià)
本課的勞動(dòng)評(píng)價(jià)可采用即時(shí)評(píng)價(jià)與量表評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式進(jìn)行。
即時(shí)評(píng)價(jià)主要用于勞動(dòng)過(guò)程中的即時(shí)反饋。
量表評(píng)價(jià)主要用于結(jié)果評(píng)價(jià)，可由學(xué)生自己和老師（或同學(xué)）共同給出評(píng)價(jià)，可以從規(guī)劃合理、合作高效、整潔美觀、堅(jiān)持整理四個(gè)維度進(jìn)行評(píng)價(jià)。
評(píng)價(jià)指標(biāo) 自己評(píng) 老師（或同學(xué)）評(píng)
規(guī)劃合理 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
合作高效 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
整潔美觀 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
堅(jiān)持整理 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆

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