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2023中考詩(shī)詞專題訓(xùn)練
【古詩(shī)賞析老泥33字訣】
（一）手法技巧
標(biāo)題音韻，意象情境。
（標(biāo)題的含義題材。主要意象及典故內(nèi)涵，流動(dòng)發(fā)展的情境感。）
修辭煉字，時(shí)空遠(yuǎn)近。
（有修辭找修辭，沒修辭摳字眼。時(shí)間空間中詩(shī)人的位置及感慨。）
動(dòng)靜正側(cè)，虛實(shí)對(duì)襯。
（動(dòng)靜結(jié)合、化靜為動(dòng)、以動(dòng)襯靜。側(cè)面描寫。虛實(shí)結(jié)合，對(duì)比襯托。 ）
綜合感官，色嗅觸聞味。
（視覺、嗅覺、觸覺、聽覺等的綜合。）
（二）內(nèi)容主題
田園山水，悲秋傷春。（安適愉快，悠閑自在）（愛春賞春、惜春、傷春。）
托物言志，懷古諷今。（以物自喻，象征比興）（登臨感慨，今昔滄桑）
懷才不遇，功業(yè)豪情。（年華虛度，報(bào)國(guó)無(wú)門）（征戰(zhàn)之苦，報(bào)國(guó)之志。）
羈旅離愁，思鄉(xiāng)懷人。（孤獨(dú)寂寞，睹物傷神）（送別思親，宮怨閨情
【濃縮招式】
抓題目
詩(shī)歌的題目很重要，往往揭示詩(shī)歌寫作的時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、事件、主旨等，是解讀詩(shī)作的重要切入點(diǎn)。
讀題目，可以幫助讀者對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解，對(duì)所抒情感的把握，所以關(guān)注題目，能助我們快速準(zhǔn)確地理解詩(shī)歌的思想內(nèi)容。
2.抓作者
歷年考試古詩(shī)鑒賞題，都會(huì)附上作者的姓名，從這些詩(shī)人的姓名，我們能獲得很多有價(jià)值的信息。詩(shī)人所選擇的題材，所要表現(xiàn)的思想，所要抒發(fā)的情感，都是由他生活的時(shí)代背景、他的修養(yǎng)、他的學(xué)識(shí)、他的遭遇、他的思想，甚至是他的詩(shī)風(fēng)所決定的。我們?cè)阼b賞作品時(shí)，可以調(diào)動(dòng)我們已有的知識(shí)積累，把詩(shī)歌作者所孕育的暗示功效充分地挖掘出來(lái)。因此，鑒賞時(shí)不妨從作者所處的時(shí)代環(huán)境及其生活經(jīng)歷來(lái)突破。
3.抓注釋
古詩(shī)鑒賞題后，往往會(huì)有一些注釋，命題人給出的“注釋”，常常提供了解題的相關(guān)信息，是人們鑒賞古詩(shī)詞的一把鑰匙。
4.抓意象
意象，就是詩(shī)歌中傾注了詩(shī)人的思想與詩(shī)人主觀情感的生動(dòng)鮮明的形象，是詩(shī)作中作者所寫之景、所示之物，是名詞。這客觀的“象”與作者借景抒情的“情”、詠物所言的“志”的完美結(jié)合，是作者寄情山水、抒懷言志的憑借與依據(jù)。因此，領(lǐng)會(huì)詩(shī)歌意境必須從把握詩(shī)歌的意象入手，展開聯(lián)想，進(jìn)而理解作品的內(nèi)容及思想感情。
5.抓詩(shī)眼
詩(shī)眼是體現(xiàn)全詩(shī)主旨的精妙的字或精彩句，而這一字句，往往在全詩(shī)的節(jié)骨眼處，是全詩(shī)的傳神之筆。對(duì)詩(shī)歌鑒賞來(lái)說(shuō)，抓住了詩(shī)眼就可以說(shuō)抓住了全詩(shī)的靈魂和精髓。
6.抓想象
詩(shī)歌鑒賞是一種再創(chuàng)造，再創(chuàng)造的主要方式是聯(lián)想、想象。如王駕的《雨晴》，作者沒有描寫鄰家院子景色，但寫了“蜂蝶紛紛過(guò)墻去”這一實(shí)景。如果我們緊緊依傍這一詩(shī)句，透過(guò)言在此而意在彼的重重迷霧，能聯(lián)想到鄰家春色美不勝收，如此景致，連路人都會(huì)駐足觀望，更何況是喜花的蜂蝶呢！這樣一聯(lián)想，我們對(duì)詩(shī)就很容易理解了。
7.抓尾句（聯(lián)）
中國(guó)古詩(shī)有一大特色就是常常在前文敘事寫景的基礎(chǔ)上，最后抒情議論，畫龍點(diǎn)睛，因此，尾句（聯(lián)）通常擔(dān)負(fù)著表情達(dá)意的作用，抓住尾句（聯(lián)），就抓住了理解全詩(shī)的關(guān)鍵。如李商隱的《賈生》：“宣室求賢訪逐臣，賈生才調(diào)更無(wú)倫。可憐夜半虛前席，不問(wèn)蒼生問(wèn)鬼神?！弊詈笠宦?lián)，明顯地透露出了作者對(duì)賈生的同情和對(duì)孝文帝的諷刺。
8.抓表達(dá)技巧
古詩(shī)常用一些表現(xiàn)手法和修辭方法來(lái)表達(dá)情感、體現(xiàn)思想，如寓情于景、寓理于景、借景抒情、烘托、象征、托物言志、動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)相生等表現(xiàn)手法，比喻、夸張、擬人、對(duì)偶、借代、襯托、反襯等修辭方法，因此鑒賞古詩(shī)要從分析詩(shī)中所用的表現(xiàn)手法及其作用著手。
【詩(shī)歌鑒賞通用答題技巧】
分析意境型
第一步：描繪詩(shī)中展現(xiàn)的圖景畫面?？忌鷳?yīng)注意抓住詩(shī)中的主要景物，用自己的語(yǔ)言再現(xiàn)畫面。描繪時(shí)一定要忠實(shí)于原詩(shī)，要用自己的聯(lián)想和想象加以再創(chuàng)造，語(yǔ)言力求優(yōu)美。
第二步：概括景物所營(yíng)造的氛圍特點(diǎn)。一般規(guī)范的表達(dá)為兩個(gè)雙音節(jié)形容詞。例如：孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼等。【注意要能準(zhǔn)確地體現(xiàn)景物的特點(diǎn)和情調(diào)?！?br/>第三步：分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具體。比如光答“表達(dá)了作者傷感的情懷”是不行的，應(yīng)答出為什么而傷感。
【典型例題】絕句二 首（其一）杜 甫
遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。
注：此詩(shī)寫于作者經(jīng)過(guò)“一歲四行役”的奔波流離之后，暫時(shí)定居杜甫草堂時(shí)。
問(wèn)：此詩(shī)描繪了怎樣的景物？表達(dá)詩(shī)人怎樣的感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
答：此詩(shī)描繪了一派魅力的初春景象：春天陽(yáng)光普照，四野青綠，江水映日，春光送來(lái)花草的馨香，泥融土濕，燕子正繁忙地銜泥筑巢，日麗沙暖，鴛鴦在沙洲上靜睡不動(dòng)；（步驟一）營(yíng)造了一種明凈絢麗的春景；（步驟二）表現(xiàn)了詩(shī)人結(jié)束奔波流離、生活安定后愉悅閑適的心境。（步驟三）
二、分析技巧型
表現(xiàn)手法分為抒情手法、描寫手法、修辭手法。
抒情手法有：直接抒情和間接抒情（借景抒情、托物言志、托物寓理、用典抒情等）兩種，側(cè)重考查間接抒情手法。
描寫手法有：襯托、虛實(shí)、對(duì)比、白描、動(dòng)靜等。
修辭手法有：比興、比喻、擬人、夸張、雙關(guān)、用典，另外也考查設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、反語(yǔ)等。
【答題步驟】
第一步：用了何種手法。第二步：結(jié)合詩(shī)句闡釋說(shuō)明做主是怎樣運(yùn)用了這種手法的。（這一步即是第一步的論證，必須結(jié)合原詩(shī)）第三步：此手法如何有效地傳達(dá)出詩(shī)人怎樣的感情。（即回歸主題，回答技巧對(duì)主題的作用）
【典型例題】 早 行 陳與義
露侵駝褐曉寒輕，星斗闌干分外明。寂寞小巧和夢(mèng)過(guò)，稻田深處草蟲鳴。
問(wèn)：此詩(shī)主要運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？有何效果？
答：這首詩(shī)主要運(yùn)用了反襯的手法。（步驟一）天未放亮，星斗縱橫，分外明亮，反襯夜色之暗；“草蟲鳴”反襯出環(huán)境的寂靜。（步驟二）兩處反襯都突出了詩(shī)人出行之早，抒寫了詩(shī)人心中由漂泊引起的孤獨(dú)寂寞之情。（步驟三）
三、分析語(yǔ)言特色型
語(yǔ)言風(fēng)格有：（兩個(gè)雙音節(jié)形容詞）清新自然、樸實(shí)無(wú)華、華美絢麗、明白曉暢、多用口語(yǔ)、委婉含蓄、雄渾豪放、筆調(diào)委婉、簡(jiǎn)練生動(dòng)……
【答題步驟】
第一步：用一兩個(gè)詞準(zhǔn)確點(diǎn)明語(yǔ)言特色。第二步：用詩(shī)中有關(guān)語(yǔ)句具體分析這種特色。
第三步：指出表現(xiàn)了作者怎樣的感情。
【典型例題】 春怨 蓋嘉運(yùn)
托起黃鶯兒，莫叫枝上啼。啼時(shí)驚妾夢(mèng)，不得到遼西。
問(wèn)：請(qǐng)分析這首詩(shī)的語(yǔ)言特色。
答：此詩(shī)語(yǔ)言清新自然，多用口語(yǔ)。（步驟一）“黃鶯兒”是兒化音，顯出女子的純真嬌憨；“啼時(shí)驚妾夢(mèng)，不得到遼西”用質(zhì)樸的語(yǔ)言表明了打黃鶯是因?yàn)樗@擾了自己思念丈夫的美夢(mèng)。（步驟二）這樣非常自然地表現(xiàn)了女子對(duì)丈夫的思念之情。（步驟三）
四、煉字型
【答題步驟】
第一步：解釋該字在句中的含義。第二步：展開聯(lián)想把該字放入原句中描述景象。
第三步：點(diǎn)明該字烘托了怎樣的意境，或者表達(dá)了怎樣的感情。
【典型例題】 木蘭花 宋祁
東城漸覺風(fēng)光好，縠鄒波紋迎客棹。綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。
浮生長(zhǎng)恨歡娛少，肯愛千金輕一笑。為君持酒勸斜陽(yáng)，且向花間留晚照。
問(wèn)：詞中“紅杏枝頭春意鬧”的“鬧”字歷來(lái)為人稱道，你認(rèn)為用得好不好？為什么？
答：作者用一“鬧”字，不僅使人覺得杏花綻放得熱烈，甚至還攝人聯(lián)想到花叢中蜂蝶飛舞，春鳥和鳴，把一派春意盎然，生氣蓬勃的景色表現(xiàn)得淋漓盡致，自是很妙。
五、“一詞領(lǐng)全詩(shī)”型
【答題步驟】
第一步：寫了什么。第二步：所起的作用。
【典型例題】與浩初上人同看山寄京華親故 柳宗元
海畔尖山似劍芒，秋來(lái)處處割愁腸。若為化為身千億，散向峰頭望故鄉(xiāng)。
登崖州城作 李德裕
獨(dú)上高樓望帝京，鳥飛猶是半年程。青山似欲留人住，百砸千遭繞郡城。
問(wèn)：兩詩(shī)都著一“望”字。李詩(shī)之“望”在首句，實(shí)寫登樓，引領(lǐng)全篇，既表達(dá)了對(duì)君國(guó)的眷念與向往，又蘊(yùn)含了對(duì)帝京遙不可及的感傷。柳詩(shī)之“望”——————。
答：在末句，虛寫置身峰頭，收束全篇，既表現(xiàn)了對(duì)故鄉(xiāng)的思念，更表達(dá)出對(duì)“京華親故”一為援 手的急切期待。
六、觀點(diǎn)不同型
【答題步驟】解答分析
解答這類題，思考的方向主要是手法、表情達(dá)意方面的效果。首先，要確定一種觀點(diǎn)，然后依據(jù)原詩(shī)詞的內(nèi)容分析找到關(guān)鍵的幾點(diǎn)理由，分條作答。
【典型例題】 與夏十二登岳陽(yáng)樓 李白
樓觀岳陽(yáng)盡，川迥洞庭開。雁引愁心去，山銜好月來(lái)。
云間連下塌，天上接行杯。醉后涼風(fēng)起，吹人舞袖回。
問(wèn)：“雁引愁心去”一句，有的版本作“雁別秋江去”。你認(rèn)為哪一句更好，為什么？
答：“雁引愁心去”一句更好。因?yàn)樵摼溥\(yùn)用了擬人的修辭手法，寫出了李白流放遇赦的高興心情。仿佛大雁有意為詩(shī)人帶走愁心，下句寫君山有情，為詩(shī)人銜來(lái)好月，愁去喜來(lái)，互為映襯?！耙钚摹北取皠e秋江”更富有感彩。（回答“雁別秋江去”，言之成理也可以）
七、對(duì)比鑒賞型
1、提問(wèn)方式
（1）兩首詩(shī)或詞出現(xiàn)進(jìn)行內(nèi)容與主題、手法等方面的對(duì)比，也有與學(xué)過(guò)的課文詩(shī)句的對(duì)比。
（2）說(shuō)出相同點(diǎn)或不同點(diǎn)。有的指氛圍、情感，有的指風(fēng)格、方法的對(duì)比。
【答題步驟】
先對(duì)詩(shī)詞相關(guān)原句作一解釋，抓住題眼；再列出幾條作答。關(guān)鍵是抓住其不同點(diǎn)，讓原句中的詞語(yǔ)說(shuō)話。
【典型例題】夜游記 記夢(mèng)寄師伯渾 陸游
雪曉清笳亂起，夢(mèng)游處，不知何地。鐵騎無(wú)聲望似水。想關(guān)河，雁門西，青海際。
睡覺寒燈里，漏聲斷，月斜窗紙。自許封侯在萬(wàn)里，有誰(shuí)知？鬢雖殘，心未死。
問(wèn)：詞中“自許封侯在萬(wàn)里，有誰(shuí)知？鬢雖殘，心未死?！迸c陸游《書憤》中“塞上長(zhǎng)城空自許，鏡中衰鬢已先斑”相比較，兩處所表達(dá)的思想感情有和異同？
答：相同點(diǎn)，詞句和詩(shī)句都表現(xiàn)了詩(shī)人抗金報(bào)國(guó)、建功立業(yè)的愛國(guó)之志和壯志未酬、理想落空的傷感之情。
不同點(diǎn)，詞句抒發(fā)了自己不被理解的感慨，突出了烈士墓年，壯心不已的心境；詩(shī)句著重表達(dá)詩(shī)人壯志未酬卻已年老鬢衰的悲憤情懷。
【中考真題】
1.閱讀下面古詩(shī)詞，完成小題。
浣溪沙 蘇軾
細(xì)雨斜風(fēng)作曉寒，淡煙疏柳媚晴灘。入淮清洛①漸漫漫。
雪沫乳花②浮午盞③，蓼茸④蒿筍試春盤⑤。人間有味是清歡。
【注釋】①洛：洛河，源出安徽定遠(yuǎn)西北，北至懷遠(yuǎn)入淮河。②雪沫乳花：形容煎茶時(shí)上浮的白泡。③午盞：午茶。④蓼（liǎo）茸：蓼菜嫩芽。⑤春盤：舊俗，立春時(shí)用蔬菜水果、糕餅等裝盤饋贈(zèng)親友。
（1）下列對(duì)詞的內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是（ ）
A.詞的上片寫早春景象，下片寫作者與同游者游山時(shí)煎茶野餐的趣味。
B.“細(xì)雨斜風(fēng)作曉寒”一句寫出了斜風(fēng)細(xì)雨、瑟瑟寒侵的難耐。
C.上片淡煙和疏柳兩種景物增添了晴天河灘的嫵媚。
D.下片抓住乳白色的香茶和翡翠般的春蔬這兩種有特色的事物進(jìn)行描寫。
（2）本詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？
2．閱讀下面的古詩(shī)，完成問(wèn)題。
夜別韋司士① 高適
高館張燈酒復(fù)清，夜鐘殘?jiān)卵銡w聲。只言啼鳥堪求侶②，無(wú)那③春風(fēng)欲送行。
黃河曲④沙里為岸，白馬津邊柳向城。莫怨他鄉(xiāng)暫離別，知君到處有逢迎。
【注】①司士：官名。唐代州縣設(shè)司士參軍及司土，掌管工役事務(wù)。②啼鳥堪求侶：《詩(shī)經(jīng) 小雅 伐術(shù)》中有“嚶其鳴矣，求其友聲”的句子，意思是：鳥兒嚶嚶地叫，歡快地呼喚同伴。③無(wú)那：無(wú)奈。④黃河曲：黃河灣。
（1）下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A.這是一首送別詩(shī)，既表達(dá)了與友人離別的不舍，也表達(dá)了對(duì)友人才名的贊頌。
B.這是盛唐高適創(chuàng)作的一首七言律詩(shī)。頷聯(lián)“只言”“無(wú)那”兩個(gè)虛詞相勾連，突出渲染了結(jié)識(shí)才士為新交的喜悅和乍會(huì)旋別的無(wú)奈。
C.虛實(shí)結(jié)合是這首詩(shī)的一大特色，“啼鳥”為實(shí)，“春風(fēng)”為虛，首聯(lián)高館夜宴餞別為實(shí)，頸聯(lián)“黃河曲”“白馬津”行程所經(jīng)為想象，相生相應(yīng)，搖曳生姿。
D.尾聯(lián)反結(jié)“別”字，將傷別化解為對(duì)友人誠(chéng)摯的安慰和祝愿，充滿了樂(lè)觀的情調(diào)。
（2）試從表現(xiàn)手法的角度賞析首聯(lián)“高館張燈酒復(fù)清，夜鐘殘?jiān)卵銡w聲”。
3．閱讀下面的詩(shī)歌，完成各題。
山館① 余靖
野館蕭條晚，憑軒對(duì)竹扉。樹藏秋色老，禽帶夕陽(yáng)歸。
遠(yuǎn)岫②穿云翠，畬③田得雨肥。淵明誰(shuí)送酒？殘菊繞墻飛。
【注釋】①本詩(shī)寫于詩(shī)人因支持范仲淹改革被貶期間，大約是他晚年所作。②岫 （xiù）：峰巒。③畬 （shē）田：開墾過(guò)三年的田。
（1）下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
A.首聯(lián)“蕭條”一詞 寫出了山館的寂寥冷清，烘托了詩(shī)人內(nèi)心的孤獨(dú)凄涼。
B.頷聯(lián)寫詩(shī)人所見傍晚之景：樹因秋色更顯蒼老，倦鳥在暮色中低回歸巢。
C.尾聯(lián)詩(shī)人自比陶潛，陶潛有親友送酒，而自己只有殘菊相伴，內(nèi)心惆悵不已。
D.全詩(shī)采用由遠(yuǎn)及近的順序，生動(dòng)再現(xiàn)了山館秋景，意蘊(yùn)悠長(zhǎng)，回味無(wú)窮。
（2）請(qǐng)從表現(xiàn)手法的角度賞析頸聯(lián)“遠(yuǎn)岫穿云翠，畬田得雨肥”兩句的妙處。
4．古詩(shī)詞鑒賞。
江上 董穎①
萬(wàn)頃滄江②萬(wàn)頃秋，鏡天飛雪一雙鷗。摩挲③數(shù)尺沙邊柳，待汝成陰系釣舟④。
【注】①董穎：北宋詩(shī)人，作者是一個(gè)窮愁潦倒的詩(shī)人，一生為生計(jì)常年奔走異鄉(xiāng)。②滄江：因江水呈青色蒼色故稱“滄江”。③摩挲：用手撫摸。④釣舟：行舟。
（1）下面對(duì)詩(shī)句的理解與賞析不正確的一項(xiàng)是（ ）
A.董穎的這首七言詩(shī)，構(gòu)思新穎別致，以雙鷗相伴來(lái)襯托詩(shī)人的孤寂。
B.此詩(shī)思路嚴(yán)謹(jǐn)，總體上由近觀到遠(yuǎn)望，由所見到所思。
C.第一、二句分別寫靜景與動(dòng)景，動(dòng)靜結(jié)合，既表現(xiàn)出境界的開闊，又表現(xiàn)出畫面的生機(jī)活力。
D.用“萬(wàn)頃”“一雙”數(shù)量上的對(duì)比，寫出了秋景的遼闊澄明，也使形象鮮明突出。
（2）請(qǐng)從修辭角度賞析詩(shī)的三、四句。
5．閱讀下面這首詩(shī)，完成各題。
山中問(wèn)答【唐】李白
問(wèn)余何意棲碧山，笑而不答心自閑。桃花流水窅然去，別有天地非人間。
【注】窅（yǎo）然：指幽深遙遠(yuǎn)的樣子。
（1）“笑而不答心自閑”中的“笑”字含蘊(yùn)豐富，請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。
（2）從“別有天地非人間”看全詩(shī)，詩(shī)人陶醉的碧山是怎樣的境界？從中看出詩(shī)人崇尚的是什么？
6．閱讀古詩(shī)，回答小題。
幽居初夏① 陸游
湖山勝處放翁家，槐柳陰中野徑斜。水滿有時(shí)觀下鷺，草深無(wú)處不鳴蛙。
籜龍②已過(guò)頭番筍，木筆③猶開第一花。嘆息老來(lái)交舊盡，睡來(lái)誰(shuí)共午甌茶。
【注釋】①此詩(shī)為南宋詩(shī)人陸游晚年居山陰時(shí)所作。②籜（tuò）龍：竹筍的異名。③木筆：木名，又名辛夷花，是初夏常見之物。
（1）下列對(duì)這首詩(shī)的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A.首聯(lián)點(diǎn)題。以“湖山”二字，突出環(huán)境、居處的“幽”；槐柳成蔭，則暗點(diǎn)“初夏”。
B.頷聯(lián)先用“觀”字寫所見靜景，再用“蛙鳴”寫所聞之聲。以動(dòng)寫靜，正面突出環(huán)境之清幽。
C.頸聯(lián)“籜龍”“木筆”，表面描寫靜止的竹和花，實(shí)際內(nèi)含時(shí)時(shí)在生長(zhǎng)變化之中的動(dòng)態(tài)的畫面。
D.全詩(shī)前三聯(lián)寫景，最后一聯(lián)結(jié)情，圍繞詩(shī)題“幽居初夏”四字展開，又著重寫一個(gè)“幽”字。
（2）這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人哪些復(fù)雜的思想感情？
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【參考答案】
【點(diǎn)評(píng)】古典詩(shī)詞鑒賞的基本方法：一、了解作者所處的時(shí)代背景和特定的寫作背景。二、把握作者思想特點(diǎn)和詩(shī)詞創(chuàng)作的風(fēng)格流派。三、品味詞句、把握意象并進(jìn)而領(lǐng)悟詩(shī)詞意境。四、探究詩(shī)詞中人、事、景、典的用意和直接抒情議論的關(guān)鍵句。
1、（1）B有誤，“瑟瑟寒侵的難耐”理解有誤，“細(xì)雨斜風(fēng)作曉寒”一句用“作曉寒”三字表現(xiàn)作者時(shí)寒冷不在乎的態(tài)度。
（2）此詞充滿春天的氣息，洋溢著生命的活力，在色彩清麗而境界開闊的生動(dòng)畫面中，寄寓著作者清曠、閑雅的審美趣味和生活態(tài)度，給人以美的享受和無(wú)盡的遐思。
譯文：細(xì)雨斜風(fēng)天氣微寒。淡淡的煙霧和稀疏的楊柳使初晴后的沙灘更嫵媚。清澈的洛澗匯入淮河，水勢(shì)浩大，茫茫一片。泡上一杯浮著雪沫乳花似的清茶，品嘗山間嫩綠的蓼芽蒿筍的春盤素菜。人間真正有滋味的還是清淡的歡愉。
【分析】《浣溪沙 細(xì)雨斜風(fēng)作曉寒》是宋代文學(xué)家蘇軾的詞作。此詞上片寫早春游山時(shí)的沿途景觀，下片寫作者與同游者以清茶野餐的風(fēng)味。全詞充滿春天的氣息，洋溢著生命的活力，在色彩清麗而境界開闊的生動(dòng)畫面中，寄寓著作者清曠、閑雅的審美趣味和生活態(tài)度，給人以美的享受和無(wú)盡的遐思。
2、（1）C有誤，“啼鳥”為虛，“春風(fēng)”為實(shí)。故此項(xiàng)不正確。
（2）此句寫夜中餞行場(chǎng)面，用客館內(nèi)的熱烈氣氛與客館外的凄涼夜色烘托出話別時(shí)間之久、友情之深。
譯文：高大的客館里燈火通明酒也清，直飲至夜鐘響歸雁鳴的月落時(shí)分。只說(shuō)是啼鳥要求友朋，無(wú)奈那春風(fēng)里要為您送行。黃河曲里沙為黃河岸，白馬津邊柳向白馬城。不要為他鄉(xiāng)離別而難過(guò)，知道您到處會(huì)有人逢迎。
【分析】《夜別韋司士》是盛唐高適創(chuàng)作的一首七言律詩(shī)。詩(shī)的開頭寫夜中餞行場(chǎng)面，用客館內(nèi)的熱烈氣氛與客館外的凄涼夜色烘托出話別時(shí)間之久、友情之深。次寫預(yù)想中的沿途景物，以渲染朋友的旅途勞頓。最后以朋友聲名在外，會(huì)處處有人接待這點(diǎn)來(lái)加以安慰。全詩(shī)感情濃烈，景象開闊，而又一氣貫注，別具風(fēng)致。
3、（1）D有誤，首聯(lián)“野館蕭條晚，憑軒對(duì)竹扉”意思是：野外的客舍傍晚時(shí)更加冷清，我倚窗面對(duì)竹門。先由近景寫起，展現(xiàn)夜晚客舍周邊的景色凄清；頸聯(lián)“遠(yuǎn)岫穿云翠，畬田得雨肥”意思是；遠(yuǎn)處的山峰從云中穿出更顯蔥翠，燒過(guò)草木的田野雨后更加肥沃。后寫寫遠(yuǎn)處的山景；可見本詩(shī)是按照由近及遠(yuǎn)的順序?qū)懢暗模欢遣捎糜蛇h(yuǎn)及近的順序。
（2）示例一：運(yùn)用了反襯（襯托、以樂(lè)景襯哀情）的手法，遠(yuǎn)處的煙云繚繞的山上依然翠綠，畬田里的莊稼因?yàn)閯倓偟玫接晁淖虧?rùn)長(zhǎng)勢(shì)旺盛，詩(shī)人用美麗生動(dòng)豐足的景象來(lái)反襯因窮困潦倒而產(chǎn)生的孤獨(dú)惆悵之情。
譯文：夜晚荒野野館內(nèi)十分蕭條站在窗前對(duì)著竹門。老樹蕭條一副深秋景色，家禽帶著夕陽(yáng)回來(lái)了。遠(yuǎn)處的煙云繚繞的山上依然翠綠，畬田因?yàn)閯倓偟玫接晁淖虧?rùn)長(zhǎng)勢(shì)旺盛。誰(shuí)給陶淵明送酒呢？殘菊繞著墻亂飛。
【分析】這是一首田園詩(shī)，寫于作者鄉(xiāng)居曲江的末期。這時(shí)，經(jīng)過(guò)幾年的冷靜思索，余靖對(duì)田園生活漸能適應(yīng)，心情也已大大平和下來(lái)。該詩(shī)描寫秋日傍晚的山村景色，塑造出一個(gè)悠閑自得的作者形象，在對(duì)自然景物的描寫中帶著孤獨(dú)惆悵之情。一開頭，詩(shī)人就把讀者帶進(jìn)了一幅凄清孤寂的圖畫里，不僅點(diǎn)明了時(shí)間地點(diǎn)，還點(diǎn)明了詩(shī)人所處的環(huán)境。“蕭條”，不僅渲染了田園的冷落，也表現(xiàn)了詩(shī)人此時(shí)心情的黯淡、孤寂。詩(shī)人憑軒遠(yuǎn)眺，攝入眼底的是“樹藏秋色老，禽帶夕陽(yáng)歸”的景象，樹因秋色而更顯蒼老，倦鳥在暮色中低回尋巢，映襯了他內(nèi)心的悲哀。這是以景顯情、情景交融的寫法。五六兩句，“穿云翠”是美麗而生動(dòng)的景象，“得雨肥”意味著豐足，這是用美好的景物來(lái)反襯詩(shī)人窮困潦倒和黯然神傷的心情。中間這兩聯(lián)，頷聯(lián)以哀景寫哀情，是襯托的寫法；而頸聯(lián)以樂(lè)景寫哀情，是反襯的寫法。詩(shī)中生動(dòng)地再現(xiàn)了山館山園老而不衰的秋景，平淡而精工，深得陶潛、謝朓及王維、孟浩然詩(shī)派的旨趣。詩(shī)人以閑曠之目，托高遠(yuǎn)之思，一切深沉的思考，都蘊(yùn)藏于無(wú)言的遠(yuǎn)眺之中。尾聯(lián)抒寫詩(shī)人的孤獨(dú)之情。陶潛隱居田園，貧無(wú)酒錢，尚有親朋好友送酒上門，可詩(shī)人在寂寞凄清的山館，卻沒有人來(lái)噓寒問(wèn)暖，只有殘菊陪伴著他。詩(shī)人自比陶潛，而境況更差，也更孤寂。
4、（1）B有誤，這首詩(shī)先寫江水和天空，再寫白鷗和岸邊的柳樹，總體上是由遠(yuǎn)望到近觀；
（2）運(yùn)用擬人修辭，用“摩挲”與“汝”將柳樹擬人化。用手撫摸著數(shù)尺的柳樹，希望它快快長(zhǎng)大，等你枝條成陰時(shí)能系住我漂泊的扁舟。生動(dòng)形象地表現(xiàn)出對(duì)柳樹長(zhǎng)大的期盼和等待，同時(shí)又表達(dá)了自己對(duì)安定生活的向往。
譯文：秋天青色的江水碧波萬(wàn)頃，澄澈明凈的天空如同一面鏡子，兩只白鷗如飛雪般忽高忽低地飛舞。我用手撫摸著沙灘上那數(shù)尺高的纖細(xì)的柳樹，期待你長(zhǎng)得茂密成蔭，好用纖繩系上我的行舟。
【分析】《江上》是宋代詩(shī)人董穎創(chuàng)作的一首七言絕句。全詩(shī)由江上景寫到心中情，雖然傳遞了詩(shī)人一縷輕愁，表達(dá)了羈旅孤客的離情別緒或?qū)αb旅漂泊的愁緒。但景象開闊，格調(diào)明快，不僅抒寫出了自己惜別的心情，而且切合柳枝修長(zhǎng)的特點(diǎn)，造語(yǔ)堪稱天然而含蓄，新穎而貼切。
5、（1）首先表現(xiàn)出詩(shī)人喜悅而矜持的神態(tài)，造成了輕松而愉快的氣氛。其次，“笑而不答”，帶有幾分神秘色彩，造成懸念，引人深思。
（2）山上有桃花流水問(wèn)答，可見李白陶醉于一個(gè)有山有水有美景的人間仙境。一方面他熱愛自然。另一方面他又憤世嫉俗，遠(yuǎn)離喧囂，向往自由、高尚優(yōu)雅的生活。
譯文：有人問(wèn)我為什么隱居在碧山。我微笑不答，心境自在悠閑。桃花盛開，流水杳然遠(yuǎn)去。這里別有一番天地，豈是人間。
【分析】《山中問(wèn)答》是唐代偉大詩(shī)人李白的作品。這是一首古絕，以問(wèn)答形式抒發(fā)作者隱居生活的自在天然的情趣，也反映了詩(shī)人的矛盾心理。全詩(shī)語(yǔ)言樸素，轉(zhuǎn)接輕靈，活潑流利，渾然天成；用筆有虛有實(shí)，實(shí)處形象可感，虛處一觸即止，虛實(shí)對(duì)比，意蘊(yùn)幽邃；詩(shī)境似近而實(shí)遠(yuǎn)，詩(shī)情似淡而實(shí)濃。
6、（1）B“‘觀’字寫所見靜景”錯(cuò)，“觀下”寫觀看白鷺不時(shí)自藍(lán)天緩緩下落水中，是動(dòng)景。
（2）詩(shī)歌前六句借寫清幽之景表現(xiàn)作者身居幽靜之地的怡然自得之樂(lè)；尾聯(lián)“老來(lái)”二字體現(xiàn)了作者在萬(wàn)物欣然中對(duì)自己年華老去的失落感傷；“交舊盡”寫出作者晚年故交零落殆盡、無(wú)人共品茗談心的寂寞、悵然。
白話譯文：
湖光山色之地是我的家，槐柳樹陰下小徑幽幽。
湖水滿溢時(shí)白鷺翩翩飛舞，湖畔草長(zhǎng)鳴蛙處處。
新茬的竹筍早已成熟，木筆花卻剛剛開始綻放。
當(dāng)年相識(shí)不見，午時(shí)夢(mèng)回茶前，誰(shuí)人共話當(dāng)年？
【分析】南宋詩(shī)人陸游的一首七言律詩(shī)。是陸游晚年后居山陰時(shí)所作，描述了閑居時(shí)的閑適心境。這詩(shī)是陸游晚年后居山陰時(shí)所作。八句詩(shī)前六寫景，后二結(jié)情；全詩(shī)緊緊圍繞“幽居初夏”四字展開，四字中又著重寫一個(gè)“幽”字。景是幽景，情亦幽情，但幽情中自有暗恨。
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