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(共33張PPT)
第6課
莫高窟
なら
★なら
なら的接續規則:
動詞現在時簡體
一類形容詞現在時簡體 +なら
二類形容詞詞干（否定：ではない）
名詞（否定：ではない）
1.天安門に行くなら、地下鉄で行ったほうがいいです。
（要去天安門的話，坐地鐵去比較好。）
2.忙しいなら、明日の會議に參加しなくてもいいです。
（如果很忙的話，可以不參加明天的會議。）
3.そんなに嫌なら、行かなくてもいいです。
（那么不情愿的話，不去也可以。）
4.風邪なら、よく休んでください。
（如果感冒了，請好好休息。）
V簡體+なら
た形一般要加の
「行ったのなら」
A2詞干+なら
A1+なら
N+なら
1.君は行かないなら、私も行かない。
（你不去的話，我也不去。）
2.美味しくないなら、食べなくてもいいです。
（不好吃的話，不吃也行。）
3.暇でないなら、行かなくてもいいです。
（如果沒有空，不去也可以。）
4.事実でないなら、ほかの人に言わないでください。
（如果不是事實，請不要對別人說。）
V否定簡體+なら
A2否定簡體+なら
沒有は
A1否定簡體+なら
N否定簡體+なら沒有は
★なら常用表達：
1．提出主題。假設一個主題，并有把握地闡述。
例：
1）サッカーなら、ブラジルが一番いいです。
　　談到足球的話，巴西最厲害。
2）ビールなら、生ビールが一番おいしいです。
　　如果說到啤酒的話，鮮扎啤是最美味的。
2．假設一種情況。（如果 ， 的話）
例：
1、田中さんが來るなら、會議は盛り上がるでしょう。
　如果田中來的話，會議會很沸騰。
2、私なら、絶対彼を許さない。
（如果是我的話，絕對不會原諒他。）
3、體が大丈夫なら、このぐらいの仕事はできる。
（身體好的話，這樣的工作能做。）
3．根據對方的言談或交談時的現場情況來陳述自己的意見和想法，以及向對方提出請求或忠告。
例：
1、市內に行くなら、地下鉄が便利ですよ。
（去市內的話，地鐵很方便哦。）
2、忙しいなら、行かなくてもいいですよ。
（忙的話可以不去哦。）
3、もし暇なら、いっしょに食事に行きませんか。
（如果空閑的話，一起去吃飯吧。）
4、接話，承接上文的內容。
A:會議の資料はどこですか。（會議資料在哪兒呢？）
B:會議の資料なら、機の上に置いておきました。
（會議資料的話，預先放到桌子上了。）
★注意：
所表示的條件之意較強，因此，對確鑿的事實等不能用なら。
冬になるなら、スキーに行く。（×）
夜になるなら、涼しくなる。　 (×)
對于假定條件中，前后兩項動作發生順序，
なら是四大假定中唯一可以先后項再前項的，而たら只能先前項再后項。
1.北京に行くなら、傘を持ったほうがいいと思います。
（既然你要去北京，那我建議帶著傘。）
　（先帶傘再去北京、先后項再前項）
2.北京へ行ったのなら、傘を買ったほうがいいと思う。
（既然已經去了北京，最好買把傘。）
3.北京へ行ったら、傘を買ったほうがいいと思う。
（先去北京再買傘、先前項再后項）
同じ意味
完成課本P81 練習
第１題、第2題。
翻譯
1.如果有時間就去旅游。如果沒有時間的話，就不去旅游。
　時間があれば、旅行に行きます。時間がなければ、行きません。
2.如果現在馬上就出門的話，能趕上約定的時間吧。
　今すぐ出かければ、約束の時間に間に合いますね。
3.一上年紀，身子就虛弱起來。
　年を取れば、體が弱くなります。
4.春天來了，天氣就會變得暖和起來吧。
　春になれば、暖かくなるでしょう。
と なら たら ば 　
延遲符
★注意：不與命令，意志，勸誘，依賴等主觀性的說法呼應使用。
不可以跟「もし」搭配。
總結と的用法
接續規則
簡體+と
意義
1、表示表恒定假設。后項一般是必然的恒定結果或習慣。
2、表示現在的習慣，反復狀態。
3、表示困難和警告。
4、做了某種行為后發現了新狀況。
5、做完某事后緊接著做了其他事。表示同一主語連續不停地進行兩個動作。
春になると、暖かくなります。
毎朝起きると、必ずおしっこします。
勉強しないと、何もできない。
カーテンをあけると、美しい山が見えます。
先生は教室に入ると、授業を始めました。
延遲符
總結たら的用法
接續規則
所有詞的過去式簡體+ら
意義
1、表示假定條件。假設前項實現的前提下去做后項或發生后項情況。
2、表示契機，發現。后項為過去式。
表示新的發現，或用于描述意外的情況。含有吃驚，意外等語氣。
暗かったら、電気をつけてください。　
朝起きたら、花が咲いた。
注意：
①表契機，新發現時前后兩個小句需要是不同主語，后項要用過去式。
②另外，たら不能用于同一主語連續不停進行兩個動作。
注意
輸入標題
延遲符
★ば（Aば B）
1、B結句句末一般不使用過去時。 （除了「～ばよかった」）
あの時お金があれば買った。（×）
　 あの時お金があれば買っただろう。（〇）
2、如果前后句是同一主體，Ａ是動作性動詞時，Ｂ不能使用意志 命令 依頼 願望等表達主觀感情的句型。
道を歩けば、右側を歩きなさい。（×）（歩く→動作）
道に石があれば、片づけてください。（〇）（ある→狀態）
★例外情況：當假定內容為狀態性動詞（ある、いる、分かる、できる）、形容詞、動詞否定、前后主語不一致時，后項可以出現“意志、請求、命令、希望”等語氣。
1.雨が降らなければ、ハイキングに行きましょう。（否定）
（如果不下雨就去郊游吧。）
2.わからないことがあれば、聞いてください。（狀態性動詞）
（有不懂的地方就問。）
3.値段が安ければ、たくさん買いましょう。（形容詞）
（如果價格便宜就買很多吧。）
4.君が行かなければ、僕も行かないともりだ。（主語不一致）
（你不去的話我也打算不去。）
假定 「たら、ば、なら、と」
1、以過去式結句的，一般可排除“ば、なら”。
2、表建議的或承接上下文的，用“なら”。
3、表契機、新發現的，用“と”和“たら”。
4、 “たら”和“なら”，前后句子先后順序不一樣。
5、如果用了“と”，句子結句不能使用意志 命令 禁止 忠告希望等表達主觀感情的句型。
6、如果前后句是同一主體，是動作性動詞加ば時，結句不能使用意志 命令 依頼 願望等表達主觀感情的句型。
7、表示同一主語接連不斷地進行兩個動作時，用と，不能用たら。
做題技巧：
完成課本P81 練習
第１題、第2題。
Sって
Sって
助詞“って”前接句子，表示傳聞，一般用于口語中。
“S”部分表示從他人處獲知的信息。
1、友達からも世界遺産なら、莫高窟がすばらしいって聞いていました。
2、彼は卓球がとても上手ですって。
3、電話で聞いてみたら、予約のホテルはキャンセルできないって。
4、この病気で1000人以上も死んだって。信じられませんよ。
5、A:李さんは嬉しそうですね。
　B：日本語のテストに合格したんだって。
完成課本P81、P82 練習
第3題、第4題。
Nに
助詞“に”前接表示狀態或事物的名詞，表示產生某種感情或狀態的起因。
多與“ 感動する ”“ 悩む ”“ 困る”等表示心理、情感等意義的動詞搭配使用。
1、その美しさと素晴らしさに多くの人が感動しました。
2、わたしは最近山登りに夢中になっています。
3、親たちはよく子どもの教育に悩みます。
4、彼女が歌い始めたら、みんな彼女の美しい聲に感動しました。
5、彼女はスピーチ大會で優勝し、あまりのうれしさに泣き出しました。
完成課本P83練習第6題。
1.（ 存在 ）機の上に本があります。本は機の上にあります。
2.（朝…　對…　到…　向… ）
交差點を左に曲がります。
學校に向かっています。
學校に行きます。　　 　
3.（ 時間點 ） 時代に 　　　7時に起きます　　 平安時代に
4.（頻率）　　年に２回
5.（結果）。大人になる　試験に失敗する 成功する　　Aチームに負ける 勝つ
このりんごを5分に切る。スイカを半分に切る。
この四角の鏡を丸いの＿＿磨く。
Aで　　　Ｂか　　　　Ｃを　　　Ｄに　
6. （目的） 動ます＋に　飲みに行く、花見に行く。
7.（ 而且，不僅）→　 お酒にタバコ、　赤いズボンに白い靴　　　　　　　　　　　　延伸：イ形 動基本形/ナ形な/名である/上に（累加，并列，遞進）　
　　　　動た/ない＋上は（ 既然……就……）
　　　動た上で（在……之后 ） 名の上で（在……方面）
に
8.固搭 中文意思
人（ に ）會う　　　　　　　　 （與人見面，遇到）　　
　～（ に ）詳しい （對……很了解，知道得詳細）
場所（ に ）寄る　　　　　　　 （順便去……）　
　～（ に）勝つ／負ける （勝了……，輸給……）
～（ に）慣れる　　　　　　 （習慣了……）　　　　
～（に を）登る （登，爬……）
人を場所（に）連れる　　 　 （帶某人去某地）　　　
～（に）勤める　 （就職于……）
～（で）働く （在……工作）
～（に）間に合う　　　　 （趕得上……）　　　　
～（に）出る／參加する／出席する （出席，參加）
～（ に）遅れる （……遲到）
に
完成課本P82練習第5題。
Vてほしい
Vてほしい
Vて形＋ほしい
表示說話人期盼出現某種行為或狀態。
當期盼某人做出某行為時，通常使用“ NにVてほしい”的表達形式；
當盼望出現某種狀態時，通常使用“NがVてほしい”的表達形式；
1、すばらしい世界遺産を多くの人に鑑賞してほしいと願うのはもちろんですが……
2、せっかく作った料理ですから、お客様に全部食べてほしいです。
3、母にはいつまでも元気で長生きしてほしいです。
4、早く夏休みが始まってほしいです。
5、寒い冬が終わり、一日も早く春が來てほしいです。
完成課本P83、P84練習第7題、第8題。
完成課本P84 第9題。

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