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使至塞上
王維（約701—761），字摩詰，唐代著名詩人。進士出身，官至尚書右丞，故世稱“王右丞”，有《王右丞集》。王維是個多才多藝的藝術家，在詩、畫、音樂等方面均有很高的成就。蘇軾盛贊他“味摩詰之詩，詩中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩”。
王維的一生·仕途
名將之后·出生 699年生于名門，祖父王瑾為隋末唐初的名將，其父王處廉，官至汾州司馬。
金榜題名·入仕 721年，進士及第，為官太樂丞。
“舞獅”受牽·被貶 伶人擅舞黃獅子（只準舞給皇帝觀看）而受到牽連，貶為濟州司倉參軍。
名相賞識·拔擢 734年，張九齡為中書令，王維被擢為右拾遺。
名相遭貶·出塞 737年四月，張九齡被貶為荊州長史，王維以監察御史身份出參河西節度使崔希逸幕府。
節度使歿·歸都 738年，崔希逸病歿，王維返回長安任侍御史。
主持南選1·南下 740年，以侍御史的身份知南選，并到了襄陽。
官途輾轉·調動 742年，官左補闕，遷庫部郎中。743年，丁母憂而離開了長安。 746年，還朝復職。 752年，為文部郎中。 755年，官給事中。
安史之亂·被俘 756年，安祿山反，玄宗出走，王維扈從不及，被拘禁在菩提寺；后即押往洛陽授以偽官，但仍遭囚禁。
叛亂平定·升遷 758年，責授太子中允，后遷太子中庶子、中書舍人，又拜給事中。759年，轉為尚書右丞。
王維的一生·隱居
隱居嵩山 清川帶長薄，車馬去閑閑。流水如有意，暮禽相與還。 荒城臨古渡，落日滿秋山。 迢遞嵩高下，歸來且閉關。 ——（《歸嵩山作》）
隱居終南 中歲頗好道，晚家南山陲。興來每獨往，勝事空自知。 行到水窮處，坐看云起時。 偶然值林叟，談笑無還期。 ——（《終南別業》）
王維的一生·成就
詩歌 盛唐山水田園詩派代表詩人之一，擅長寫五言詩，與孟浩然齊名，世稱“王孟”，與李白并存“盛唐詩壇雙子星”，存詩400余首，以寫景詩最負盛名，詩歌風格清麗自然，多贊美田園風光，表達閑適心情。代表詩句有：“明月松間照，清泉石上流”（《山居秋暝》） “荊溪白石出，天寒紅葉稀”（《山中》） “白云回望合，青靄入看無。”（《終南山》） “泉聲咽危石，日色冷青松”（《過香積寺》） “瀑布杉松常帶雨，夕陽彩翠忽成嵐”（《送方尊師歸嵩山》）等等。
繪畫 被推為“南宗”山水畫之祖，蘇軾評價其曰：“味摩詰之詩，詩中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩。”
音樂 曾任太樂丞，負責音樂、舞蹈等教習，以供朝廷祭祀宴享之用。
注釋：1.南選，為唐朝針對南方偏遠地區實施的科舉制度。因為進京參加考試山高路遠，費用頗高，很多南方舉子不愿意進京參加考試，官員任期結束時進京銓選也比較麻煩，故而唐朝統治者特辟“南選”。
唐開元二十五年，河西節度副使崔希逸戰勝吐蕃，唐玄宗命王維以監察御史的身份前往邊塞宣慰，這首詩即是途中所寫。
使至塞上
[唐] 王維
單車欲問邊，屬國過居延。
征蓬出漢塞，歸雁入胡天。
大漠孤煙直，長河落日圓。
蕭關逢候騎，都護在燕然。
【注釋】
單車：單車獨行。形容輕車簡從。
問邊：到邊疆去察看。
屬國：漢代時稱那些已歸附的少數民族地區。
居延：古縣名，在今甘肅張掖北。
征蓬：飄飛的蓬草，比喻飄泊的旅人。泛指遠行的人。
歸雁：向北飛的大雁。
胡天：這里指西北地區。
孤煙：遠處獨起的炊煙。
長河：黃河。
蕭關：古關名，在今寧夏固原東南。
候騎：擔任偵察、通訊的騎兵。
都護：官名。都護是都護府的最高長官，這里借指河西節度使。
燕然：古山名，即今蒙古國杭愛山。這里代指前線。
【譯文】
乘單車想去慰問邊關，路經的屬國已過居延。
千里飛蓬也飄出漢塞，北歸大雁正翱翔云天。
浩瀚沙漠中孤煙直上，無盡黃河上落日渾圓。
到蕭關遇到偵候騎士，告訴我都護已在燕然。
【賞析】
詩句 賞析
單車欲問邊，屬國過居延。 結構 首聯
內容理解 運用記敘的表達方式，交代了地點“關塞”及事由“出使慰問”。
抒發情感 關塞迢迢，山高路遠，此時詩人形單影只，內心感到孤寂。
征蓬出漢塞，歸雁入胡天。 結構 頷聯
內容理解 緊承首聯，用“征蓬”和“歸雁”兩種意象，詩人自我感覺既像征蓬又似歸雁。
手法 意象使用，“征蓬”指隨風遠飛的枯蓬，此處為詩人自喻；“歸雁”指雁是候鳥，春天北飛，秋天南行，這里是指大雁北飛。
抒發情感 傳達出漂泊無定的內心感受。
大漠孤煙直，長河落日圓。 結構 頸聯
內容理解 此聯為轉折，由個人的小心情轉寫自然大境界，寫出了廣袤沙漠中，一縷烽煙直上，蜿蜒黃河上，一輪落日渾圓的大漠壯麗景象。
煉字 “直”字既形象地描繪了茫茫大漠中烽煙孤單直立的蒼涼景象，突顯了大漠既孤寂荒涼又壯觀、剛勁、堅毅的奇異特點。
“圓”字既形象地描寫了蜿蜒黃河之上圓日獨掛的景象，又突顯了大漠給人的既蒼茫孤寂又親切溫暖柔和的奇特感受。
畫面開闊，意境雄渾，近人王國維稱之為“千古壯觀”的名句。
抒發情感 在廣闊的自然景象的描繪巧妙地熔鑄詩人的孤寂落寞情緒。
蕭關逢候騎，都護在燕然。 結構 尾聯
內容理解 繼續敘事，寫邊關戰事緊張。寫到達邊塞的情景，借候騎之口，點明都護崔希逸遠在燕然前線，用以概括守邊將士繁重緊張的戰斗生活。
抒發情感 呼應首聯，總結情感。個人失意在大漠景象的凈化下已然消散，贊美了他們以身許國的愛國熱情。
【中心思想】
記述了出使塞上的旅程以及旅程中所見的塞外風光。既反映了邊塞生活，同時也表達了詩人的孤寂、悲傷之情以及在大漠的雄渾景色中情感得到升華后的慷慨悲壯之情。
1．下列對詩歌的理解，不恰當的一項是（ ）
使至塞上
王維
單車欲問邊，屬國過居延。
征蓬出漢塞，歸雁入胡天。
大漠孤煙直，長河落日圓。
蕭關逢候騎，都護在燕然。
A．首聯敘事，交待了地點和詩人使至塞上的緣由。
B．詩人在頷聯里以蓬草、歸雁自比,寫出了自己的飄零之感。
C．頸聯描繪了大漠奇美壯麗的景象，畫面開闊，意境雄渾。
D．尾聯借“燕然”典故，直接抒發了作者對將士的贊美之情。
2．古詩鑒賞
使至塞上
唐·王維
單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關逢候騎，都護在燕然。
頷聯中的“征蓬”“歸雁”有何表達效果？請從修辭的角度進行賞析。
3．閱讀下面兩首詩，完成題目。
【甲】
使至塞上
[唐]王維
單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。
大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關逢候騎，都護在燕然。
【乙】
塞下曲（其一）
[唐]李白
五月天山雪，無花只有寒。笛中聞折柳，春色未曾看。
曉戰隨金鼓，宵眠抱玉鞍。愿將腰下劍，直為斬樓蘭。
賞析上面兩首詩，完成對話。
小語：邊塞詩自唐代興盛以來，寫者眾多，題材豐富，蔚為大觀。【甲】詩是王維奉命赴邊疆慰問將士途中所作的詩，他看似身負慰問之任，實則是被排擠出朝廷。王維借“ ”和“ ”自比，表達了此時的抑郁激憤之情。
小文：是的。但李白卻是豪邁之人，他在【乙】詩的尾聯中借“ ”的典故，直抒胸臆，表達了自己 的雄心壯志。
小語：這兩首詩不但在感情上不同，而且在描寫塞外的景物上也各有特色。王維在【甲】詩中著眼“大漠”“長河”等景象，寫出了塞上景色 的特點；李白在【乙】詩中借“雪”“寒”等具有季節性的景色和特征，表現了塞外環境苦寒、凄冷的特點。
閱讀下面一首詩，完成下面小題。
使至塞上
王 維
單車欲問邊，屬國過居延。
征蓬出漢塞，歸雁入胡天。
大漠孤煙直，長河落日圓。
蕭關逢候騎，都護在燕然。
4．在整首詩中，詩人的情感發生了怎樣的變化？請根據詩歌內容補全下面的空格。
5．王維作完此詩后，希望友人稱贊“大漠孤煙直，長河落日圓”一聯。請簡要分析王維希望友人稱贊這一聯的原因。
閱讀下面兩首詩，完成下面小題。
6．“國破山河在，城春草木深。”草，本義指莖稈比較柔軟的草本植物，古詩中常引草入詩，表達情感。因此，詩文中帶有“艸”字頭的漢字大多都意蘊豐富，各具情韻。請認真閱讀兩首詩，補寫下面表格中空缺的內容。
《說文解字》里關于“艸”的解釋為：百卉也，從二中，凡舛之屬，皆從艸。 帶“艸”的字的意象 出處 寄托的情感
① 使至塞上王維 單車欲問邊，屬國過居延。 征蓬出漢塞，歸雁入胡天。 大漠孤煙直，長河落日圓。 蕭關逢候騎，都護在燕然。 ②
藤 天凈沙·秋思 馬致遠 枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。 ③
7．“小橋流水人家”與“枯藤老樹昏鴉”描繪的景象并不協調，請說說作者將兩種不協調的景象放在一起的用意是什么？
8．在大唐不夜城感受到濃郁的盛唐文化后，同學們準備制作唐詩詩集，請你參加并完成下面的任務。
(1)同學們對搜集到的詩歌進行了分類，準備制作成不同的詩集。請你根據下面這類詩歌內容或情感的相近點，給這個詩集命名。
《使至塞上》（王維） 《雁門太守行》（李賀） 《涼州詞》（王翰）
(2)詩集的扉頁需要寫一段寄語，請回顧你記憶中的唐詩，仿照已給出的句子，完成創作。
尋夢唐朝
當月兒升起，我想起李白追隨它的影子，思鄉的情愫很長很長。
當雨聲入耳，①
當花兒開放，②
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試卷第1頁，共3頁
試卷第1頁，共3頁
參考答案：
1．D
【詳解】本題考查詩歌鑒賞。
D.有誤，尾聯“蕭關逢候騎，都護在燕然”意思是：到蕭關時遇到偵察騎兵，得知主帥尚在前線未歸。寫作者從偵察兵的口中得知主帥鎮守前線，此處“燕然”是對戰爭勝利的期待，運用漢代竇憲“燕然勒石”的典故，間接抒發了詩人建功立業的雄心，選項“直接抒發”錯誤；
故選D。
2．詩人以“蓬”、“雁”自比，傳達出內心漂泊無定的感受，蘊含了作者被排擠出朝廷的惆悵，暗寫自己內心的激憤和抑郁。
【詳解】本題考查詞句的賞析。
頷聯“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”的意思是：像隨風而去的蓬草一樣出臨邊塞，像北歸的大雁一般正朝胡人的天空飛去。此句采用比喻的修辭手法，詩人以“蓬”“雁”自比，說自己像隨風飄飛的蓬草一樣出臨漢地，像北飛的大雁一樣進入大漠，古詩中多用飛蓬比喻漂流在外的游子，這里卻是比喻一個負有朝廷使命(出使邊塞)的大臣，正是暗寫詩人內心的激憤和抑郁，表達了詩人由于被排擠而產生的孤獨、寂寞、悲傷之情。“征蓬、歸雁”與首句的“單車”相呼應，“單車”形容輕車簡從，借蓬草自況，寫孤身出塞的飄零之感，抒發詩人的孤單寂寞。
3． 征蓬 歸雁 樓蘭（斬樓蘭） 征戰沙場、為國殺敵 蒼涼雄渾
【詳解】本題考查詩歌情感及詩歌內容。
①②【甲】詩“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”的意思是：像隨風而去的蓬草一樣出臨邊塞，北歸大雁正翱翔云天。這兩句詩表面上寫隨風而去的“征蓬”和進入胡天的“歸雁”，實際上是遠赴邊塞的詩人自己的寫照，詩人以“蓬”“雁”自比，說自己像隨風而去的蓬草一樣出臨“漢塞”，像振翅北飛的“歸雁”一樣進入“胡天”，透露出詩人內心幽微難言的激憤、抑郁之情；
③【乙】詩尾聯“愿將腰下劍，直為斬樓蘭”，運用典故，借用傅介子出使西域，殺死樓蘭王慷慨復仇的故事，虛實結合，表達了邊塞將士赴身疆場，渴望建功立業的愛國情懷；
④【甲】詩“大漠孤煙直，長河落日圓”，意思是：浩瀚沙漠中孤煙直上云霄，黃河邊上落日渾圓。這句詩通過“大漠”“孤煙”“長河”“落日”等意象的結合，寫作者進入邊塞后所看到的塞外奇特壯麗的風光，畫面開闊，營造出一種雄渾壯闊的意境，突出塞上景色蒼涼、雄渾的特點。
4．抑郁、苦悶 贊嘆、釋然 5．示例：詩人用幾筆雄健粗放的線條，不僅勾勒出塞外沙漠上無邊的壯麗景色，也有力地表達了對此景色的強烈贊嘆，還將孤寂情緒巧妙地融入廣闊的自然景色描繪之中，所以他希望友人稱贊這一聯。
【解析】4．本題考查情感分析。
結合“單車欲問邊，屬國過居延”可知本詩首聯詩人寫自己輕車簡從出使遙遠的邊關，表達自己被排擠出朝廷的孤獨與失意。頷聯“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”詩人運用比喻的修辭手法，將自己比作隨風而去的“征蓬”和振翅北上的“歸雁”，流露出自己被排擠的抑郁和遠離家鄉漂泊異地的苦悶。頸聯“大漠孤煙直，長河落日圓”詩人以傳神的筆墨描繪了奇特壯美的塞外風光，由此，詩人看到大漠風光時的心情由孤獨抑郁轉為開闊豁達。尾聯“蕭關逢候騎，都護在燕然”詩人從側面反映了戍邊將士緊張的戰斗生活，情緒由此高漲，贊嘆將士們以身為國的熱情，也將個人失意的情緒消散在雄渾的景象中。據此分析概括作答即可。
5．本題考查詩歌鑒賞。
“大漠孤煙直，長河落日圓”一聯，寫進入邊塞后所看到的塞外奇特壯麗的風光，畫面開闊，意境雄渾，近人王國維稱之為“千古壯觀”的名句。邊疆沙漠，浩瀚無邊，所以用了“大漠”的“大”字。邊塞荒涼，沒有什么奇觀異景，烽火臺燃起的那一股濃煙就顯得格外醒目，因此稱作“孤煙”。一個“孤”字寫出了景物的單調，緊接一個“直”字，卻又表現了它的勁拔、堅毅之美。沙漠上沒有山巒林木，那橫貫其間的河流，就非用一個“長”字不能表達詩人的感覺。落日，本來容易給人以感傷的印象，這里用一“圓”字，給人以親切溫暖而又蒼茫的感覺。一個“圓”字，一個“直”字，不僅準確地描繪了沙漠的景象，而且表現了作者的深切的感受。詩人把自己的孤寂情緒巧妙地溶化在廣闊的自然景象的描繪中。據此描述原因即可。
示例：詩句中的“直”表現了大漠孤煙的勁拔之美；“圓”字給人以親切溫暖的感覺。這兩個字不僅準確地描繪了塞外雄奇壯觀的自然之景，而且巧妙地融入從孤寂到開闊的情緒轉變，所以詩人希望友人稱贊這一聯。
6．①蓬②參考答案：感嘆身世飄零，訴說孤寂之情。③參考答案：寄托羈旅行人的孤苦、惆悵之情。 7．（“小橋流水人家”描繪的景象是溫馨，“枯藤老樹昏鴉”描繪的景象是悲涼的）作者將哀景與樂景放在一起，形成鮮明的對比，是為了反襯“天涯”人的思鄉愁緒。
【解析】6．本題考查詩歌意象和情感。
第一、二空，結合“帶‘艸’的字的意象”的提示，可知這里指的是“蓬”。“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”，意思是像隨風而去的蓬草一樣出臨邊塞，北歸大雁正翱翔云天。征蓬：隨風飄飛的蓬草，此處為詩人自喻。詩人以“蓬”“雁”自比，自己像隨風而去的蓬草一樣出臨“漢塞”，像振翮北飛的“歸雁”一樣進入“胡天”，抒發了內心的激憤抑郁和孤寂落寞。
第三空，《天凈沙·秋思》是元曲作家馬致遠創作的散曲。此曲以多種景物并置，組合成一幅秋郊夕照圖，讓天涯游子騎一匹瘦馬出現在一派凄涼的背景上，從中透出令人哀愁的情調，抒發了一個飄零天涯的游子在秋天思念故鄉、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。“枯藤老樹昏鴉”，天色黃昏，一群烏鴉落在枯藤纏繞的老樹上，發出凄厲的哀鳴。枯藤：枯萎的枝蔓。寄托了羈旅游子的悵惘孤苦之情。
7．本題考查內容理解。
“小橋流水人家”選取了小橋、流水、人家三個意象，這三個意象組合在一起，構成了一幅充滿人間煙火的溫馨、美好、恬靜的畫面，這和“枯藤老樹昏鴉”所展現的凄涼、蕭瑟形成對比，游子看到的這幅溫馨的畫面越美好，越感受到獨自漂泊在外的凄涼和孤獨，這是以樂景寫哀請，用溫馨、美好的畫面反襯出游子漂泊在外的凄涼、孤獨，表現游子的思鄉之情。
8．(1)[示例]邊塞集
(2)[示例]①我看見杜甫坐在春夜的窗前，臉上洋溢著歡喜的微笑。②我聽見李白在花間月下，獨自傾杯感嘆知音難尋。
【詳解】（1）本題考查唐代詩歌分類的理解與運用能力。
《使至塞上》描述了使臣出使邊疆的旅途所見，展現了邊疆的雄渾景色和戍邊將士的艱苦生活，抒發了詩人對邊疆安定的期望。《雁門太守行》通過描寫邊關戰爭的激烈場面，贊美了守邊將士的英勇無畏，表達了詩人對國家邊防的關切和對英雄的敬仰。《涼州詞》則是一首反映邊疆生活的作品，通過描寫邊疆將士的生活狀態，展現了他們豪邁的英雄氣概和對家鄉的思念之情。因此，將這些詩歌歸類于一個詩集中，命名為“邊塞集”是非常合適的，它能夠準確反映這一類詩歌的主題和情感，帶領讀者穿越時空，感受唐代邊塞的獨特魅力和詩人的情感世界。
（2）這道題考查的是對唐詩的理解和仿寫能力。仿寫時，首先要回憶起自己記憶中的唐詩，并從中篩選出與“月兒”“雨聲”“花兒”相關的詩句。然后，仔細觀察例句的結構，理解其意思和表達方式。例句結構“當（某種自然現象或聲音）出現，我（動詞）（某個唐代詩人）（在某種情境）的（某種行為），感受或情感的描述”的句式，表達了對唐詩的懷念之情。最后，根據例句的結構和語法，仿寫出與例句意思相近的句子。同時，要根據所選的唐詩，將“月兒”“雨聲”“花兒”與詩句中的意象聯系起來，并運用相應的修辭手法，使仿寫的句子更加生動優美。
示例：①我看見王維在山間溪流旁，悠然自得地彈奏著古箏。
②我聞到崔護在桃花盛開的村莊，回憶著曾經的相遇。
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