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錢塘湖春行
白居易(772- 846)，字樂天，晚年號香山居士，又號醉吟先生。唐代偉大的現實主義詩人，唐代三大詩人之一，有詩魔和詩王之稱。在文學上，他主張“文章合為時而著，歌詩合為事而作”，反對“嘲風雪，弄花草”而別無寄托的作品。他與元稹友誼甚篤，同為中唐新樂府倡導者，世稱“元白"，其詩風以平易通俗著稱，相傳老嫗也能聽懂，時稱“元白體”，又與劉禹錫唱和甚多，人稱“劉白”。著有《白氏長慶集》七十一卷。《新樂府》50首和《秦中吟》10首。
白居易的人生
前期·兼濟天下
生于“世敦儒業”之家自幼聰慧 772年，白居易出生于新鄭的一個中小官僚家庭。他自幼聰慧，四五歲便能作詩。
勤學苦讀考中進士 785年，因避戰亂而遷居越中，刻苦讀書。
800年（貞元十六年）中進士，28歲中進士。
元白訂交出仕為官 802年（貞元十八年），與元稹同舉書判拔萃科。二人訂交。以后詩壇元白齊名。
803年（十九年春），授秘書省校書郎，出仕為官。
不畏權貴直言論事 806年（元和元年），罷校書郎，撰《策林》75篇，登“才識兼茂明于體用科”，授縣尉。
807年（元和二年）回朝任職，十一月授翰林學士，次年任左拾遺。
808年任左拾遺，迎取楊虞卿從妹為妻。頻繁上書言事，創作大量針砭時弊的詩歌，希望以此補察時政，敢于當面指出皇帝錯誤。
越職言事遭謗被貶 815年，宰相武元衡遇刺身亡，白居易上表主張嚴緝兇手，被認為是越職言事。
后他又被誹謗：母親看花而墜井去世，白居易卻作有“賞花”及“新井”詩，有害名教。43歲的白居易被貶為江州（今江西九江）司馬，這也成為他人生中的重要轉折點。
后期·獨善其身
上書受挫任職杭州 822年，白居易上書論當時河北的軍事，不被采用，于是請求到外地任職，后被任命為杭州刺史。任內有修筑西湖堤防、疏浚六井等政績。
晚年隱退劉白唱和 晚年開始逐漸引退，定居洛陽，官終刑部尚書。他在洛陽過著飲酒、彈琴、賦詩、游山玩水的生活。時常與著名詩人劉禹錫唱和，時稱“劉白”。
這首七言律詩是白居易于長慶三年(823)任杭州刺史時所寫。杭州，是他幼時就向往的地方，曾立志將來到這里做官。后穆宗批準了他力請外任的要求。眼不見朝廷內部的明爭暗斗，遠離不聽勸諫的皇帝，來到杭州，鳳愿已償，心中自感快慰。在任上，白居易政績顯著，與此同時，還創作了大量的詩篇，而《錢塘湖春行》《杭州春望》《春題湖上》《西湖晚歸回望孤山寺贈諸客》等傳誦最廣。
錢塘湖就是杭州西湖，全詩緊扣“春行”二字展開，詩人信馬而游，以“行”為構思脈絡，把剛剛披上春天外衣的西湖，描繪的生意盎然。
白公堤：有一年杭州大旱，白居易在上任杭州刺史前，扮作一位老漢請求任上的大老爺開放西湖水，澆灌農田。大老爺大發雷霆,堅決不肯。白居易上任的第二天，就開湖放水，又修了一條堤，寫下《錢塘湖石記》，講明堤壩的用處。他在任三年，為官清廉，離任時只帶了兩塊天竺石做紀念。百姓都稱他為“白舍人”，把他修的堤叫“白公堤”。
白居易治理杭州一年半，離職時杭州的父老鄉親準備水酒滿筵，攔路相送。勤政愛民、為百姓留下一道白堤的白居易一直以為自己在任時毫無建樹，進而感到非常慚愧，竟潸然淚下，寫下《別州民》
錢塘湖春行
[唐] 白居易
孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。
幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。
亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。
最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。
【注釋】
初：剛剛。
幾處：形容數量少。
暖樹：朝陽的樹。
新燕：剛從南方飛來的燕子。
啄：取、銜。
漸：逐漸，慢慢地。
欲：想要。
才：剛剛。
沒：淹沒，蓋住。
不足：不夠。
【譯文】
從孤山寺北出發，到賈公亭以西，春天湖水初漲，水面剛剛與湖岸齊平，白云重重疊疊，同湖面上的波浪連成一片，看上去浮云很低。
幾只早早飛出的黃鶯爭著飛上向陽的樹，不知誰家新來的燕子正忙著啄泥筑巢。
紛繁的春花漸漸快要使人眼花繚亂，淺淺的春草剛剛能夠遮沒馬蹄。
我最喜愛西湖東面的美景，總覺得觀賞不夠，尤其是那綠色楊柳蔭蔽下的白沙堤。
【賞析】
詩句 賞析
孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。 結構 首聯點題，交代游蹤。
內容理解 “寺北亭西”點明地點，“水面初平”點明時令是初春。“孤山寺”“賈亭”兩個地名連用，表明詩人是邊走邊看，暗扣詩題之“行”。“水面”與“云腳”相連，寫出了早春湖面煙霧迷蒙、水汽縈繞的特點。
幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。 結構 頷聯承接首聯，寫景禽鳥活動。
內容理解 寫仰視所見禽鳥，描繪了一幅早鶯爭樹、春燕銜泥的生動景象，顯示了春天的勃勃生機。“幾處”“誰家”照應“早鶯”“新燕”，表明早鶯尚少，新燕始回，符合早春特點。
煉字 一“爭”一“啄”，呈現出活潑而充滿生命力的春意。
抒發情感 表達出詩人對初春美麗景色的喜愛和贊美。
亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。 結構 頸聯轉折，由動靜轉為靜景，寫早春花草景。
內容理解 寫俯察所見花草，生動形象地寫出了西湖早春的嫵媚和生機。
煉字 “亂”寫出花的顏色和種類繁多。“淺”寫出春草初長，尚未豐茂，符合早春特點。
抒發情感 表達出詩人對初春美麗景色的喜愛和贊美。
最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。 結構 尾聯抒發情感，最愛湖東。
內容理解 “綠楊陰”“白沙堤”，顏色鮮明，一派春和景明的氣象。
抒發情感 “最愛”一詞直抒胸臆，表達詩人喜悅的心情。
【中心思想】
《錢塘湖春行》 這首七言律詩通過選取初春西湖湖水、白云、早鶯、新燕、亂花、淺草等景物，描繪出一幅色彩明麗、生機勃勃、春意盎然的西湖早春圖，抒發了詩人的愉悅之情和對西湖美景的喜愛、贊美之情。
1．下面對白居易《錢塘湖春行》賞析有誤的一項（ ）
孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。
亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。
A．全詩以“行”為線索，從“孤山寺”起，到“白沙堤”終，寫出了一路所見的西湖美好的早春之景，抒發了作者對西湖美好春景的喜愛之情。
B．頷聯兩句中，詩人抓住了“爭”“啄”這兩個極具表現力的詞語，勾畫、渲染了一幅早鶯爭向暖樹、新燕啄泥銜草的動態畫面。
C．這首詩尾聯中的“最愛湖東行不足”說明詩人流連忘返，委婉含蓄地抒發了作者對春日西湖無比喜愛的思想感情。
D．該詩的語言既符合格律詩的規范，又清新明快、曉暢平易，充分體現了白居易詩歌的藝術風格。
閱讀下面的詩歌，完成下面小題。
錢塘湖春行
白居易
孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。
幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。
亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。
最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。
2．依據你對這首詩的理解，在下面的橫線上填寫恰當的內容。
詩歌最后一聯說“最愛湖東行不足”，“不足”的意思是 ，表達了詩人對錢塘湖 （時間）景色的喜愛和留戀。
3．詩歌的中間兩聯，細致地描繪了詩人在錢塘湖春行時所見的景物，寓情于景，準確生動地表現了自然之物的活潑情趣和雅致閑情，請簡要分析。
4．請任選角度為《錢塘湖春行》中通過植物表現早春生機勃勃的景象的句子做一個批注。
錢塘湖春行白居易 孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。 幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。 亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。 最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。 批注：________________________
5．閱讀下面這兩首詩，回答后面的問題。
【甲】
錢塘湖春行
白居易
孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。
幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。
亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。
最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。
【乙】
東欄梨花
蘇軾
梨花淡白柳深青，柳絮飛時花滿城。
惆悵東欄一株雪，人生看得幾清明。
注：《東欄梨花》作于北宋熙寧十年（1077），當時蘇軾已經四十一歲，經歷了眾多的家庭變故，母親、妻子、父親相繼辭世。在政治上，因為王安石變法而引起的新舊黨爭，蘇軾離開朝廷，帶著淡淡的憂愁，在地方為官。
(1)甲詩中的“暖樹”是指 ，乙詩中的“雪”喻指 。
(2)請從煉字的角度對甲詩頷聯或頸聯做簡要賞析。
(3)乙詩表達了詩人怎樣的心境？
6．閱讀下面兩首詩，完成題目。
【甲】
錢塘湖春行
[唐]白居易
孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。
幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。
亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。
最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。
【乙】
南溪早春
[宋]楊萬里
還家五度見春容，長被春容惱病翁。
高柳下來垂處綠，小桃上去末梢紅。
卷簾亭館酣酣日，放杖溪山款款風。
更入新年足新雨，去年未當好時豐。
賞析上面兩首詩，完成對話。
小語：“詩家清景在新春。”讀了這兩首寫早春之景的詩，我真覺得早春風光美麗無限。【甲】詩借助早鶯、新燕、 、淺草等典型意象，把剛剛披上春天外衣的西湖描繪得生機勃勃。
小文：是的， 【乙】詩則通過“ ”“ ”兩種狀態，表現出柳樹和桃樹在春天到來時的顯著變化，凸顯出“動人春色不須多”的特點。
小語：兩首詩歌的感情都很美好，細品【乙】詩的尾聯，還能讀出楊萬里對 的期盼呢，這期盼還彰顯著對民生的關切之情。
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試卷第1頁，共3頁
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參考答案：
1．C
【詳解】本題考查詩歌鑒賞。
C.“最愛湖東行不足”意思是：最喜愛湖東的美景令人流連忘返。“最愛”直接寫出了作者對春日西湖無比喜愛的思想感情；本項“委婉含蓄”表述有誤；
故選C。
2． 不充足，不夠 初春（早春） 3．頷聯仰視寫初春（早春）的動物（鶯、燕），以“早”“新”“爭”“啄”描繪出一幅鶯爭暖樹、燕啄春泥的動態場景圖。頸聯俯視寫初春（早春）的植物（花、草），以“亂”“淺”“漸欲”“才能”狀寫花、草欣欣向榮的狀態。兩聯準確、生動地把詩人邊行邊賞的初春（早春）氣象展現出來，給人以清新之感。
【解析】2．本題考查對詩歌內容的理解。
第一空，“最愛湖東行不足”意思是最愛的湖東美景百游不厭，“不足”意思是不滿足，不充足，欣賞不夠；表現了對西湖春景的喜愛與贊美。
第二空，從“水面初平”可以看出，春水初漲，水面與堤岸齊平；從“幾處早鶯”“新燕”可以看出，黃鶯和燕子都是春天的使者，鶯聲婉轉，傳播春回大地的喜訊；燕子勤勞，又啟迪人們開始春日的勞作，都寫出了初春的生機；從“亂花”“淺草”可以看出，還未到百花盛開季節，所以能見到的尚不是姹紫嫣紅開遍，而是東一團，西一簇，用一個“亂”字來形容。而春草也還沒有長得豐茂，僅只有沒過馬蹄那么長，所以用一個“淺”字來形容；由此可以，詩歌描繪的是早春時節錢塘湖的景色。
3．本題考查詩句的賞析。
頷聯從靜到動，先寫仰視所見禽鳥，鶯在歌，燕在舞，顯示出春天的勃勃生機。黃鶯和燕子都是春天的使者，鶯聲婉轉，傳播春回大地的喜訊；燕子勤勞，又啟迪人們開始春日的勞作，都寫出了初春的生機；頸聯寫俯視所見花草。因為是早春，還未到百花盛開季節，所以能見到的尚不是姹紫嫣紅開遍，而是東一團，西一簇，用一個“亂”字來形容。而春草也還沒有長得豐茂，僅只有沒過馬蹄那么長，所以用一個“淺”字來形容。這一聯中的“漸欲”和“才能”是詩人觀察、欣賞的感受和判斷，這就使客觀的自然景物化為帶有詩人主觀感彩的眼中景物，使讀者感受到一片欣欣向榮的初春之景。這兩聯細致地描繪了西湖春行所見之景，以“早”“新”“爭”“啄”表現鶯燕新來的動態；以“亂”“淺”“漸欲”“才能”狀寫花草向榮的趨勢，從而把詩人邊行邊賞的早春氣象透露出來，給人以清新之感。在湖青山綠美如天堂的景色中，詩人飽覽了鶯歌燕舞，陶醉在鳥語花香，從生意盎然的早春湖光中，體現出作者游湖時的喜悅心情和對西湖風景的喜愛，更表達了詩人對于自然之美的熱愛之情。由此概括整理作答即可。
4．示例一：“漸”“才”等字詞寫出花草向榮的生長趨勢，準確而生動地把錢塘湖的早春氣象展現出來，給人以清新之感。
示例二：“迷”字表達出作者的喜悅心情和對錢塘湖早春風光的喜愛之情。
【詳解】本題考查詩句賞析。首先明確《錢塘湖春行》中通過植物表現早春生機勃勃景象的句子是“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”。然后從詞語運用、描寫手法、表達效果等方面進行分析批注，突出其展現出的早春特點和生機活力。
示例：“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。”批注：此句生動傳神地描繪出早春的蓬勃生機。“亂花”形象地寫出春花種類繁多、繽紛絢爛的姿態，“漸欲迷人眼”則凸顯出花的繁茂和艷麗，使人仿佛置身于花海之中；“淺草”表現出春草的嫩綠和矮小，“才能沒馬蹄”既寫出了草的淺，又暗示了草在蓬勃生長，充滿生命力。整句通過對花和草的細膩描寫，展現了早春時節萬物復蘇、生機盎然的景象。
5．(1) 向陽的樹 梨花
(2)示例一：以“早”“新”“爭”“啄”表現鶯燕新來的動態，準確而生動地把詩人邊行邊賞的早春氣象透露出來，給人以清新之感。
示例二：以“亂”“淺”“漸欲”“才能”，狀寫花草向榮的趨勢，準確而生動地把詩人邊行邊賞的早春氣象透露出來，給人以清新之感。
(3)表達了詩人感嘆春光易逝、人生短促的哀愁，也表達了詩人淡看人生、從失意中得到解脫的思想，寫出了詩人惆悵（憂愁）的心情。
【詳解】（1）本題考查詩詞內容理解。
根據甲詩“幾處早鶯爭暖樹”的描述，這里的“暖樹”指的是向陽的樹，因為早春時節，鳥兒通常會選擇向陽的地方筑巢，以獲取更多的溫暖。而乙詩中“惆悵東欄一株雪，人生看得幾清明”，此處的“雪”顯然是用來比喻梨花。梨花的顏色潔白，如同雪一般，詩人在這里以“雪”代指梨花，形象地描繪出梨花盛開時如雪般潔白的景象，同時也暗含了詩人對人生短暫、時光易逝的感慨。
（2）本題考查詞句的賞析，要在把握詩詞內容的基礎上，結合上下文和具體的語句分析作答。
根據甲詩頷聯“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”可知，“早”字突出了春天剛剛到來時的鶯鳥數量還不多，它們爭先恐后地飛到向陽的樹上，表現了早春的生機勃勃。“新”字強調了燕子是剛剛歸來的，它們忙著筑巢，充滿生機和活力。“爭”字形象地描繪了早鶯對暖樹的競爭，展示了一幅生動的春日畫面。“啄”字寫出了新燕忙碌而專注的筑巢行為，富有動態美。
根據甲詩頸聯“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”可知，“亂”字寫出了早春時節花兒初開的繁多而紛亂，給人以視覺上的沖擊，同時也表現出春天花朵競相開放的活力。“漸欲”二字，描繪了花朵逐漸開放，色彩漸濃的過程，帶有時間的推移感，使讀者仿佛看到花朵正在慢慢盛開的情景。“才能”表現了草剛剛長出，僅能覆蓋住馬蹄，描繪了早春草色的嫩綠和生機。“迷”字則寫出了野花的繁多和迷人，令賞花者目不暇接，流連忘返。
（3）本題考查內容理解和情感主旨分析。
根據乙詩“惆悵東欄一株雪，人生看得幾清明”，我們可以感受到詩人蘇軾的復雜心境。詩人以“梨花淡白柳深青”起興，描繪了梨花盛開的景象，這與“柳絮飛時花滿城”的畫面形成了對比，暗示著春意漸濃，然而春色易逝。詩人用“惆悵”一詞直接表達了自己的情緒，表現出對時光流逝的感傷。“一株雪”暗喻了梨花的潔白，同時也暗示了生命的短暫和純潔。詩人將梨花比作“雪”，在欣賞花的美麗的同時，也感嘆人生短暫，難以把握。“人生看得幾清明”表達了詩人對人生短暫、世事無常的感慨，以及對自己在世事變遷中無法把握未來的惆悵。根據以上分析，乙詩表達了詩人面對春光易逝和人生短暫時的哀愁，以及在失意中尋求解脫的淡然心境。
6． 亂花 垂處綠 末梢紅 雨足年豐
【詳解】本題考查詩歌賞析。
第一空，“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”寫了西湖的春景，典型意象是早鶯、新燕、亂花和淺草。因此填“亂花”。
第二、三空，考查詩歌內容的理解。乙詩頷聯寫柳綠桃紅的早春景色，早春柳枝返綠時，總是首先從下垂的枝條末梢部分開始，故說“垂處綠”；而小桃花初綻時，也總是首先從上伸的枝條末端開始，故說“末梢紅”。“垂處綠”“末梢紅”，是柳樹和桃樹在春天到來時的顯著變化。因此可用“垂處綠”“末梢紅”來填空。
第四空，《南溪早春》尾聯“更入新年足新雨，去年未當好時豐”兩句以春雨兆豐年收結。“更入新年”點出早春，進入新年之后；“足新雨”，新雨下得很足，看來今年肯定是個豐收年景，相比之下，去年雖豐收，恐怕還算不上最好的年景。所以這里運用的是“新年”與“去年”的對比手法。這個結尾，說明作者并不僅僅對早春的到來欣喜歡愉，對“雨足年豐”的期盼之情。
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