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學案13　《陳情表》《項脊軒志》
《陳情表》
1
一、課文再讀 挖空落實
請解釋加點詞語的含義或用法，并補寫橫線上相關的詞句。
答案　以(因為)　險釁　夙(早年)　閔(同“憫”，可憂患的事)　見(指代性副詞，譯為“自己”“我”)　愍(憐惜)　躬親撫養　不行(不會走路)　零丁(同“伶仃”，孤獨的樣子)　成立(成人自立)　鮮(少，此指沒有)　祚(福分)　晚有兒息　強近(勉強算是接近的)　內(在家里)　僮　煢煢孑立　吊(安慰)　嬰(纏繞)　蓐　廢離(停止侍奉而離開)　逮(及、至)　奉　清化(清明的教化)　察(經考察后予以推舉)　舉(舉薦)　以(因)　主(主事的人)　拜(授官)　尋(不久)　除(授官)　猥以微賤　當(承擔)　隕　報(報答)　具　以(用)　聞(使上聞、報告)　責臣逋慢　于(比)　臣欲奉詔奔馳　日(一天比一天)　篤(病重)　茍(姑且)　告訴(申訴苦衷)　
答案　伏惟(俯伏思量)　以(用)　猶　矜(憐憫)　尤　仕(做官)　歷職郎署　圖(希圖)　矜(看重、推崇)　至微至陋　擢　寵命優渥　盤桓(猶疑不決的樣子)　希冀(非分的愿望)　薄(迫近)　氣息奄奄　無以(沒有用來……的)　區區(自己的私情)　廢遠(停止奉養而遠離)　有(同“又”)　是臣盡節于陛下之日長　辛苦(辛酸悲苦)　所見明知(明明白白知道的)　皇天后土　鑒(明察、審辨)　矜愍　聽(任從。這里指應許)　庶(希望)　卒(終)　臣生當隕首　勝(能承受，能承擔)　拜表(上表章)　聞(使……知道)
二、歸納整理 夯實考點
(一)通假字
答案　1.閔　憫　憂傷　2.零丁　伶仃　孤獨的樣子　3.蓐　褥　草席，草墊子　4.有　又　用于整數和零數之間
答案　1.成人自立。2.申訴(苦衷)。
(二)古今異義
答案　3.辛酸悲苦。4.不會走路。這里形容柔弱。5.報答皇恩。
答案　①淺薄　②迫近　③厚度小，與“厚”相對　④鄙薄，輕視　⑤貧瘠
(三)一詞多義
1.薄
答案　①年輕，年紀小　②數量少，不多　③缺少，短少　④少頃，一會兒　⑤排行在后的
2.少
答案　①相當于“又”　②結束，度完　③終了，結束　④死　⑤終究，終歸　⑥全，整
3.終
答案　①任，承擔……職務　②應當，應該　③面對著　④在，處在　⑤抵押，抵償　⑥會，將會　⑦當作　⑧合適，恰當
4.當
答案　①連詞，表轉折，可是，但是　②連詞，表承接，便，就　③副詞，就是　④副詞，僅，只　⑤連詞，表讓步，倒是
5.則
答案　1.名詞用作動詞，做官　2.名詞作狀語，向上　3.名詞用作動詞，任職　4.使動用法，使……聞　5.名詞作狀語，像犬馬
(四)詞類活用
答案　6.形容詞用作名詞，憂患兇喪之事　7.名詞作狀語，一天天地　8.形容詞用作動詞，遠離　9.名詞作狀語，在外面；在家里　10.形容詞用作名詞，卑微低賤的身份
答案　1.判斷句　2.判斷句　3.狀語后置句　4.狀語后置句　5.賓語前置句
(五)文言句式
1.非臣隕首所能上報。________________
2.今臣亡國賤俘。________________
3.急于星火。________________
4.是臣盡節于陛下之日長。________________
5.是以區區不能廢遠。________________
答案　1.零丁孤苦　至于成立
2.門衰祚薄　晚有兒息
3.外無期功強近之親　內無應門五尺之僮
(六)名句默寫
1.《陳情表》用“_________________________，_______________________”兩句表現他孤獨的長大成人。
2.《陳情表》用“________________________，________________________”兩句表現他的家門不興旺缺少幸福。
3.《陳情表》用“________________________，_________________________”兩句表現他缺少親屬幫助并且事必躬親的孤弱。
答案　4.煢煢孑立　形影相吊
5.而劉夙嬰疾病　常在床蓐
6.臣欲奉詔奔馳　則劉病日篤　欲茍順私情　則告訴不許
7.至微至陋　過蒙拔擢
4.《陳情表》用“________________________，________________________”兩句寫出了自己的孤單和缺少心靈的安慰。
5.《陳情表》中李密寫他的祖母常年有病不能自理的兩句是“__________________，__________________”。
6.《陳情表》中作者用“__________________，__________________，___________________，____________________”四句寫出他的進退兩難。
7.《陳情表》用“___________________________，_______________________”寫出李密身份雖低但卻得到重用。
答案　8.但以劉日薄西山　氣息奄奄
9.人命危淺　朝不慮夕
10.更相為命　是以區區不能廢遠
8.《陳情表》中李密寫他的祖母在世間的時間很少，已在彌留之際的兩句是________________________，________________________。
9.《陳情表》中李密用“________________________，____________________”兩句寫出了他的祖母已活不長隨時可能死亡的狀況。
10.《陳情表》中李密用“____________________，_____________________”寫明祖孫二人命運一體實難相離的請辭原因。
《項脊軒志》
2
一、課文再讀 挖空落實
請解釋加點詞語的含義或用法，并翻譯畫線的句子。
答案　方丈(一丈見方)　滲漉(滲漏)　下(往下)　每移案，顧視無可置者(每當挪移桌子，環顧四周，沒有地方可以安置)　北(北面)　日(陽光)　修葺(修補)　垣墻(用作動詞，砌上垣墻)　洞然(明亮的樣子)　又雜植蘭桂竹木于庭(又在院里交錯種了蘭花、桂花、竹子和其他樹木)　勝(美)　兀(獨自)　三五(農歷每月十五日)　斑駁(錯雜)　珊珊(樹影搖動的樣子)　先是(在此以前)　迨(等到)　異爨(分灶做飯，指分家)　往往(到處)　西(向西)　客逾庖而宴，雞棲于廳(客人越過廚房去赴宴，雞在廳堂里棲宿)　已(不久后)　再(兩次)　乳(喂奶、哺育)　先妣(過世的母親)　中閨(內室)　而(你的)　茲(指示代詞，此，這里)　余自束發讀書軒中(我從十五歲起在軒中讀書)　過(探望)　若(你的)　大類(很像)　比(等到)　此吾祖太常公宣德間執此以朝(這是我的祖父太常公在宣德年間拿著上朝用的)　長號(大哭)　故(以前)　扃牖(關上窗戶)　凡(總共)　殆(恐怕，可能)　既(已經)　來歸(嫁到我家來)　或(有時)　書(寫字)　歸寧(出嫁的女子回娘家省親)　制(形制，規制)　手(親手)　蓋(傘蓋)
答案　而　爾　你的
二、歸納整理 夯實考點
(一)通假字
而母立于茲　____同____，____________
答案　1.一丈見方。2.到處。
(二)古今異義
答案　①回頭看　②顧及，念及　③難道，反而　④拜訪　⑤只是，不過
(三)一詞多義
1.顧
答案　①安放，挪置　②設置　③舍棄，丟棄　④購置，置辦
2.置
答案　①離開　②距離　③除去，去掉　④前往，向……去，表動作趨向　⑤過去的
3.去
答案　①舊指女子出嫁　②回來　③歸附　④歸還
4.歸
答案　①名詞，處所，地方　②放在動詞前，同動詞組成“所”字結構　③所＋以，表示行為所憑借的方式、方法或依據，相當于“用來……的”　④“為”和“所”呼應，表示被動　⑤所＋以，表示原因，相當于“……的原因”
5.所
答案　1.名詞作狀語，向下　2.名詞作狀語，從上面　3.名詞作狀語，在前面　4.名詞作狀語，在內外　5.名詞作狀語，向西面
(四)詞類活用
答案　6.名詞作狀語，親手　7.名詞用作動詞，砌上垣墻　8.名詞用作動詞，喂奶，哺育　9.名詞用作動詞，吃飯　10.名詞用作動詞，上朝
答案　1.狀語后置句　2.狀語后置句　3.判斷句
4.狀語后置句，省略句　5.判斷句
(五)文言句式
1.家有老嫗，嘗居于此。________________
2.客逾庖而宴，雞棲于廳。________________
3.項脊軒，舊南閣子也。________________
4.余自束發讀書軒中。________________
5.嫗，先大母婢也。________________
答案　1.時至軒中　從余問古事　或憑幾學書　庭有枇杷樹　吾妻死之年所手植也　今已亭亭如蓋矣
2.然余居于此　多可喜　亦多可悲
3.室僅方丈　可容一人居
(六)名句默寫
1.《項脊軒志》中寫亡妻，只說：“________________，__________________，__________________。”寥寥數筆，繪出了夫妻之間的一片深情。末尾，作者把極深的悲痛寄寓一棵枇杷樹：“________________，________________，__________________。”
2.《項脊軒志》中起到承上啟下，使行文思路陡轉的過渡句是：________________，__________________，____________________。
3.《項脊軒志》中表現項脊軒狹小的句子是：___________________，________________。
答案　4.萬籟有聲　而庭階寂寂　小鳥時來啄食　人至不去
5.又雜植蘭桂竹木于庭　舊時欄楯　亦遂增勝
6.又北向　不能得日　日過午已昏
4.《項脊軒志》中表現人與自然和諧相處的句子是：____________________；____________________，____________________，____________________。
5.《項脊軒志》中寫原來院前普通的圍攔因主人在周圍種植了蘭花、桂樹、修竹而增添了無限美景的句子是：__________________，__________________，__________________。
6.《項脊軒志》中表現項脊軒陰暗的句子是：__________________，____________________，______________________。
答案　7.吾妻歸寧　述諸小妹語曰　聞姊家有閣子　且何謂閣子也
8.時至軒中　從余問古事　或憑幾學書
9.庭有枇杷樹　吾妻死之年所手植也　今已亭亭如蓋矣
7.《項脊軒志》中寫妻子歸寧回來時轉述小妹們的充滿稚氣的問話，并傳神地表現了小妹們的嬌憨之態的句子是：________________，_______________，____________________，____________________。
8.《項脊軒志》中寫妻子嫁給我，常到項脊軒中與我談話的句子是：________________，________________，____________________。
9.《項脊軒志》中借物抒情，表現了作者對妻子深深的懷念之情，也表明了作者在項脊軒年日之久的句子是：_________________，__________________，________________________。
本節內容結束
THANKS學案13　《陳情表》《項脊軒志》
《陳情表》
一、課文再讀 挖空落實
請解釋加點詞語的含義或用法，并補寫橫線上相關的詞句。
臣密言：臣以[__________]____________，夙[____________]遭閔[____________]兇。生孩六月，慈父見[____________]背；行年四歲，舅奪母志。祖母劉愍[____________]臣孤弱，________。臣少多疾病，九歲不行[____________]，零丁[__________]孤苦，至于成立[__________]。既無伯叔，終鮮[____________]兄弟，門衰祚[__________]薄，__________。外無期功強近[____________]之親，內[____________]無應門五尺之________，________，形影相吊[____________]。而劉夙嬰[____________]疾病，常在床________，臣侍湯藥，未曾廢離[____________]。
逮[__________]________圣朝，沐浴清化[________]。前太守臣逵察[________]臣孝廉，后刺史臣榮舉[________]臣秀才。臣以[____________]供養無主[____________]，辭不赴命。詔書特下，拜[________]臣郎中，尋[________]蒙國恩，除[__________]臣洗馬。________，當[__________]侍東宮，非臣________首所能上報[________]。臣________以[__________]表聞[__________]，辭不就職。詔書切峻，____________；郡縣逼迫，催臣上道；州司臨門，急于[____________]星火。____________，則劉病日[____________]篤[____________]；欲茍[____________]順私情，則告訴[____________]不許：臣之進退，實為狼狽。
伏惟[__________]圣朝以[________]孝治天下，凡在故老，________蒙矜[__________]育，況臣孤苦，特為________甚。且臣少仕[________]偽朝，________，本圖[________]宦達，不矜[__________]名節。今臣亡國賤俘，________，過蒙拔________，________，豈敢盤桓[____________]，有所希冀[____________]。但以劉日薄[________]西山，________，人命危淺，朝不慮夕。臣無祖母，無以[____________]至今日；祖母無臣，無以終余年。母、孫二人，更相為命，是以區區[____________]不能廢遠[____________]。
臣密今年四十有[________]四，祖母劉今年九十有六，________，報養劉之日短也。烏鳥私情，愿乞終養。臣之辛苦[__________]，非獨蜀之人士及二州牧伯所見明知[____________]，________實所共鑒[____________]。愿陛下____________愚誠，聽[____________]臣微志，庶[____________]劉僥幸，保卒[____________]余年。________，死當結草。臣不勝[________]犬馬怖懼之情，謹拜表[________]以聞[________]。
二、歸納整理 夯實考點
(一)通假字
1.夙遭閔兇____同____，____________
2.零丁孤苦____同____，____________
3.常在床蓐____同____，____________
4.四十有四____同____，____________
(二)古今異義
1.至于成立
古義：________________________________________________________________________
今義：①組織、機構等籌備成功，開始存在；②有根據，站得住。
2.告訴不許
古義：________________________________________________________________________
今義：把事情向人陳述、解說。
3.臣之辛苦
古義：________________________________________________________________________
今義：身心勞苦。
4.九歲不行
古義：________________________________________________________________________
今義：不可以，不被允許；不中用。
5.非臣隕首所能上報
古義：________________________________________________________________________
今義：向上級報告。
(三)一詞多義
1.薄
①門衰祚薄，晚有兒息________________
②日薄西山，氣息奄奄________________
③狐裘不暖錦衾薄________________
④不宜妄自菲薄，引喻失義________________
⑤歲種薄田一頃余________________
2.少
①臣少多疾病________________
②鄰國之民不加少________________
③自經喪亂少睡眠________________
④少焉，月出于東山之上________________
⑤丈夫亦愛憐其少子乎________________
3.終
①既無叔伯，終鮮兄弟________________
②無以終余年________________
③愿乞終養________________
④未果，尋病終________________
⑤齊人未嘗賂秦，終繼五國遷滅________________
⑥吾嘗終日而思矣________________
4.當
①當侍東宮________________
②臣生當隕首，死當結草________________
③木蘭當戶織________________
④有大石當中流________________
⑤匈奴使來，漢亦留之以相當________________
⑥卿當日勝貴________________
⑦安步以當車________________
⑧陰陽易位，時不當兮________________
5.則
①臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤________________
②年十歲則誦古文________________
③此則岳陽樓之大觀也________________
④口耳之間則四寸耳________________
⑤美則美矣，而未大也________________
(四)詞類活用
1.臣少仕偽朝________________
2.非臣隕首所能上報________________
3.歷職郎署________________
4.臣具以表聞/拜表以聞________________
5.臣不勝犬馬怖懼之情________________
6.夙遭閔兇________________
7.則劉病日篤________________
8.是以區區不能廢遠________________
9.外無期功強近之親，內無應門五尺之僮________________
10.猥以微賤________________
(五)文言句式
1.非臣隕首所能上報。________________
2.今臣亡國賤俘。________________
3.急于星火。________________
4.是臣盡節于陛下之日長。________________
5.是以區區不能廢遠。________________
(六)名句默寫
1.《陳情表》用“________________________________，________________________________”兩句表現他孤獨的長大成人。
2.《陳情表》用“________________________________，________________________________”兩句表現他的家門不興旺缺少幸福。
3.《陳情表》用“________________________________，________________________________”兩句表現他缺少親屬幫助并且事必躬親的孤弱。
4.《陳情表》用“________________________________，________________________________”兩句寫出了自己的孤單和缺少心靈的安慰。
5.《陳情表》中李密寫他的祖母常年有病不能自理的兩句是“__________________，__________________”。
6.《陳情表》中作者用“__________________，__________________，___________________，____________________”四句寫出他的進退兩難。
7.《陳情表》用“________________________________，________________________”寫出李密身份雖低但卻得到重用。
8.《陳情表》中李密寫他的祖母在世間的時間很少，已在彌留之際的兩句是________________________，________________________。
9.《陳情表》中李密用“________________________，____________________”兩句寫出了他的祖母已活不長隨時可能死亡的狀況。
10.《陳情表》中李密用“________________________，________________________”寫明祖孫二人命運一體實難相離的請辭原因。
《項脊軒志》
一、課文再讀 挖空落實
請解釋加點詞語的含義或用法，并翻譯畫線的句子。
項脊軒，舊南閣子也。室僅方丈[__________]，可容一人居。百年老屋，塵泥滲漉[__________]，雨澤下[____________]注；每移案，顧視無可置者(　　　　　　　　　　　　)。又北[____________]向，不能得日[____________]，日過午已昏。余稍為修葺[____________]，使不上漏。前辟四窗，垣墻[______]周庭，以當南日，日影反照，室始洞然[________]。又雜植蘭桂竹木于庭(　　　　　　　　　　　　)，舊時欄楯，亦遂增勝[____________]。借書滿架，偃仰嘯歌，冥然兀[____________]坐，萬籟有聲；而庭階寂寂，小鳥時來啄食，人至不去。三五[______________]之夜，明月半墻，桂影斑駁[________________]，風移影動，珊珊[________________]可愛。
然余居于此，多可喜，亦多可悲。先是[________]庭中通南北為一。迨[________]諸父異爨[__________]，內外多置小門墻，往往[__________]而是。東犬西[__________]吠，客逾庖而宴，雞棲于廳(　　　　　　　　)。庭中始為籬，已[__________]為墻，凡再[__________]變矣。家有老嫗，嘗居于此。嫗，先大母婢也，乳[________]二世，先妣[________]撫之甚厚。室西連于中閨[________]，先妣嘗一至。嫗每謂余曰：“某所，而[__________]母立于茲[________________]。”嫗又曰：“汝姊在吾懷，呱呱而泣；娘以指叩門扉曰：‘兒寒乎？欲食乎？’吾從板外相為應答。”語未畢，余泣，嫗亦泣。余自束發讀書軒中(　　　　　　)。一日，大母過[__________]余曰：“吾兒，久不見若[__________]影，何竟日默默在此，大類[______]女郎也？”比[________]去，以手闔門，自語曰：“吾家讀書久不效，兒之成，則可待乎！”頃之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德間執此以朝(　　　　　　)，他日汝當用之！”瞻顧遺跡，如在昨日，令人長號[____________]不自禁。
軒東故[____________]嘗為廚，人往，從軒前過。余扃牖[____________]而居，久之，能以足音辨人。軒凡[________]四遭火，得不焚，殆[________]有神護者。
…………
余既[__________]為此志，后五年，吾妻來歸[__________]，時至軒中，從余問古事，或[________]憑幾學書[________]。吾妻歸寧[____________]，述諸小妹語曰：“聞姊家有閣子，且何謂閣子也？”其后六年，吾妻死，室壞不修。其后二年，余久臥病無聊，乃使人復葺南閣子，其制[____________]稍異于前。然自后余多在外，不常居。
庭有枇杷樹，吾妻死之年所手[____________]植也，今已亭亭如蓋[____________]矣。
二、歸納整理 夯實考點
(一)通假字
而母立于茲　____同____，____________
(二)古今異義
1.室僅方丈
古義：________________________________________________________________________
今義：寺院的住持。
2.往往而是
古義：________________________________________________________________________
今義：表示根據以往的經驗，某種情況在一定條件下時常存在或經常發生。
(三)一詞多義
1.顧
①每移案，顧視無可置者________________
②念父母，顧妻子________________
③人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉________________
④三顧臣于草廬之中________________
⑤顧計不知所出耳________________
2.置
①每移案，顧視無可置者________________
②內外多置小門墻________________
③沛公則置車騎，脫身獨騎________________
④鄭人有且置履者________________
3.去
①比去，以手闔門________________
②沛公軍在霸上，相去四十里________________
③去民之所惡，補民之不足________________
④大江東去，浪淘盡________________
⑤我從去年辭帝京________________
4.歸
①后五年，吾妻來歸________________
②一年來歸，妻跪問其故________________
③江表英豪咸歸附之________________
④城不入，臣請完璧歸趙________________
5.所
①某所，而母立于茲________________
②吾妻死之年所手植也________________
③師者，所以傳道受業解惑也________________
④若屬皆且為所虜________________
⑤所以遣將守關者，備他盜之出入與非常也________________
(四)詞類活用
1.雨澤下注________________
2.使不上漏________________
3.前辟四窗________________
4.內外多置小門墻________________
5.東犬西吠________________
6.吾妻死之年所手植也________________
7.垣墻周庭________________
8.乳二世________________
9.客逾庖而宴________________
10.此吾祖太常公宣德間執此以朝________________
(五)文言句式
1.家有老嫗，嘗居于此。________________
2.客逾庖而宴，雞棲于廳。________________
3.項脊軒，舊南閣子也。________________
4.余自束發讀書軒中。________________
5.嫗，先大母婢也。________________
(六)名句默寫
1.《項脊軒志》中寫亡妻，只說：“________________，__________________，__________________。”寥寥數筆，繪出了夫妻之間的一片深情。末尾，作者把極深的悲痛寄寓一棵枇杷樹：“________________，__________________，__________________。”
2.《項脊軒志》中起到承上啟下，使行文思路陡轉的過渡句是：________________，__________________，____________________。
3.《項脊軒志》中表現項脊軒狹小的句子是：___________________，________________。
4.《項脊軒志》中表現人與自然和諧相處的句子是：____________________；____________________，____________________，____________________。
5.《項脊軒志》中寫原來院前普通的圍攔因主人在周圍種植了蘭花、桂樹、修竹而增添了無限美景的句子是：__________________，__________________，__________________。
6.《項脊軒志》中表現項脊軒陰暗的句子是：__________________，____________________，______________________。
7.《項脊軒志》中寫妻子歸寧回來時轉述小妹們的充滿稚氣的問話，并傳神地表現了小妹們的嬌憨之態的句子是：__________________，________________，____________________，____________________。
8.《項脊軒志》中寫妻子嫁給我，常到項脊軒中與我談話的句子是：________________，________________，____________________。
9.《項脊軒志》中借物抒情，表現了作者對妻子深深的懷念之情，也表明了作者在項脊軒年日之久的句子是：__________________，____________________，________________________。
學案13　《陳情表》《項脊軒志》
《陳情表》
一、課文再讀　挖空落實
以(因為)　險釁　夙(早年)　閔(同“憫”，可憂患的事)　見(指代性副詞，譯為“自己”“我”)　愍(憐惜)　躬親撫養　不行(不會走路)　零丁(同“伶仃”，孤獨的樣子)　成立(成人自立)　鮮(少，此指沒有)　祚(福分)　晚有兒息　強近(勉強算是接近的)　內(在家里)　僮　煢煢孑立　吊(安慰)　嬰(纏繞)　蓐　廢離(停止侍奉而離開)　逮(及、至)　奉　清化(清明的教化)　察(經考察后予以推舉)　
舉(舉薦)　以(因)　主(主事的人)　拜(授官)　尋(不久)　除(授官)　猥以微賤　當(承擔)　隕　報(報答)　具　以(用)　聞(使上聞、報告)　責臣逋慢　于(比)　臣欲奉詔奔馳　日(一天比一天)　篤(病重)　茍(姑且)　告訴(申訴苦衷)　伏惟(俯伏思量)　以(用)　猶　矜(憐憫)　尤　仕(做官)　歷職郎署　圖(希圖)　矜(看重、推崇)　至微至陋　擢　寵命優渥　盤桓(猶疑不決的樣子)　希冀(非分的愿望)　薄(迫近)　氣息奄奄　無以(沒有用來……的)　區區(自己的私情)　廢遠(停止奉養而遠離)　有(同“又”)　是臣盡節于陛下之日長　辛苦(辛酸悲苦)　所見明知(明明白白知道的)　皇天后土　鑒(明察、審辨)　矜愍　聽(任從。這里指應許)　庶(希望)　卒(終)　臣生當隕首　勝(能承受，能承擔)　拜表(上表章)　聞(使……知道)
二、歸納整理　夯實考點
(一)1.閔　憫　憂傷　2.零丁　伶仃　孤獨的樣子　3.蓐　褥
草席，草墊子　4.有　又　用于整數和零數之間
(二)1.成人自立。2.申訴(苦衷)。3.辛酸悲苦。4.不會走路。這里形容柔弱。5.報答皇恩。
(三)1.①淺薄　②迫近　③厚度小，與“厚”相對　④鄙薄，輕視
⑤貧瘠
2.①年輕，年紀小　②數量少，不多　③缺少，短少　④少頃，一會兒　⑤排行在后的
3.①相當于“又”　②結束，度完　③終了，結束　④死　⑤終究，終歸　⑥全，整
4.①任，承擔……職務　②應當，應該　③面對著　④在，處在　⑤抵押，抵償　⑥會，將會　⑦當作　⑧合適，恰當
5.①連詞，表轉折，可是，但是　②連詞，表承接，便，就　③副詞，就是　④副詞，僅，只　⑤連詞，表讓步，倒是
(四)1.名詞用作動詞，做官　2.名詞作狀語，向上　3.名詞用作動詞，任職　4.使動用法，使……聞　5.名詞作狀語，像犬馬
6.形容詞用作名詞，憂患兇喪之事　7.名詞作狀語，一天天地
8.形容詞用作動詞，遠離　9.名詞作狀語，在外面；在家里　10.形容詞用作名詞，卑微低賤的身份
(五)1.判斷句　2.判斷句　3.狀語后置句　4.狀語后置句　
5.賓語前置句
(六)1.零丁孤苦　至于成立
2.門衰祚薄　晚有兒息
3.外無期功強近之親　內無應門五尺之僮
4.煢煢孑立　形影相吊
5.而劉夙嬰疾病　常在床蓐
6.臣欲奉詔奔馳　則劉病日篤　欲茍順私情　則告訴不許
7.至微至陋　過蒙拔擢
8.但以劉日薄西山　氣息奄奄
9.人命危淺　朝不慮夕
10.更相為命　是以區區不能廢遠
《項脊軒志》
一、課文再讀　挖空落實
方丈(一丈見方)　滲漉(滲漏)　下(往下)　每移案，顧視無可置者(每當挪移桌子，環顧四周，沒有地方可以安置)　北(北面)　日(陽光)　修葺(修補)　垣墻(用作動詞，砌上垣墻)　洞然(明亮的樣子)　又雜植蘭桂竹木于庭(又在院里交錯種了蘭花、桂花、竹子和其他樹木)　勝(美)　兀(獨自)　三五(農歷每月十五日)　斑駁(錯雜)　珊珊(樹影搖動的樣子)　先是(在此以前)　迨(等到)　異爨(分灶做飯，指分家)　往往(到處)　西(向西)　客逾庖而宴，雞棲于廳(客人越過廚房去赴宴，雞在廳堂里棲宿)　已(不久后)　再(兩次)　乳(喂奶、哺育)　先妣(過世的母親)　中閨(內室)　而(你的)　茲(指示代詞，此，這里)　余自束發讀書軒中(我從十五歲起在軒中讀書)　過(探望)　若(你的)　大類(很像)　比(等到)　此吾祖太常公宣德間執此以朝(這是我的祖父太常公在宣德年間拿著上朝用的)　長號(大哭)　故(以前)　扃牖(關上窗戶)　凡(總共)　殆(恐怕，可能)　既(已經)　來歸(嫁到我家來)　或(有時)　書(寫字)　歸寧(出嫁的女子回娘家省親)　制(形制，規制)　手(親手)　蓋(傘蓋)
二、歸納整理　夯實考點
(一)而　爾　你的
(二)1.一丈見方。2.到處。
(三)1.①回頭看　②顧及，念及　③難道，反而　④拜訪　⑤只是，不過
2.①安放，挪置　②設置　③舍棄，丟棄　④購置，置辦
3.①離開　②距離　③除去，去掉　④前往，向……去，表動作趨向　⑤過去的
4.①舊指女子出嫁　②回來　③歸附　④歸還
5.①名詞，處所，地方　②放在動詞前，同動詞組成“所”字結構
③所＋以，表示行為所憑借的方式、方法或依據，相當于“用來……的”　④“為”和“所”呼應，表示被動　⑤所＋以，表示原因，相當于“……的原因”
(四)1.名詞作狀語，向下　2.名詞作狀語，從上面　3.名詞作狀語，在前面　4.名詞作狀語，在內外　5.名詞作狀語，向西面
6.名詞作狀語，親手　7.名詞用作動詞，砌上垣墻　8.名詞用作動詞，喂奶，哺育　9.名詞用作動詞，吃飯　10.名詞用作動詞，上朝
(五)1.狀語后置句　2.狀語后置句　3.判斷句　4.狀語后置句，省略句　5.判斷句
(六)1.時至軒中　從余問古事　或憑幾學書　庭有枇杷樹　吾妻死之年所手植也　今已亭亭如蓋矣
2.然余居于此　多可喜　亦多可悲
3.室僅方丈　可容一人居
4.萬籟有聲　而庭階寂寂　小鳥時來啄食　人至不去
5.又雜植蘭桂竹木于庭　舊時欄楯　亦遂增勝
6.又北向　不能得日　日過午已昏
7.吾妻歸寧　述諸小妹語曰　聞姊家有閣子　且何謂閣子也
8.時至軒中　從余問古事　或憑幾學書
9.庭有枇杷樹　吾妻死之年所手植也　今已亭亭如蓋矣

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