資源簡(jiǎn)介 (共42張PPT)學(xué)案12 《過(guò)秦論》《五代史伶官傳序》《過(guò)秦論》1一、課文再讀 挖空落實(shí)請(qǐng)解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義或用法。答案 固(險(xiǎn)固的地勢(shì)) 固(牢固地) 窺(窺視) 席(像席子一樣) 包(像包裹一樣) 囊(像口袋一樣) 務(wù)(從事,致力于) 具(器械) 斗(使……爭(zhēng)斗) 拱手(兩手合抱,形容毫不費(fèi)力) 沒(méi)(同“歿”,死) 蒙(繼承) 因(沿襲) 舉(攻取) 膏腴(肥沃) 弱(削弱) 愛(ài)(吝惜) 致(招致,招引) 相與(互相) 賢(賢人) 離(離散) 之屬(某一類(lèi)人) 之徒(某一類(lèi)人) 之倫(某一類(lèi)人) 制(統(tǒng)領(lǐng),統(tǒng)率) 叩(攻打) 延(迎擊) 亡(丟失) 遺(丟失) 鏃(箭頭) 費(fèi)(損失) 弊(弱點(diǎn)) 亡(逃走的人) 北(敗逃的軍隊(duì)) 因(趁著) 奮(振興) 烈(功業(yè)) 振(舉起) 策(馬鞭子) 御(駕馭,統(tǒng)治) 亡(使……滅亡) 履(登上) 至尊(至高無(wú)上的地位,指帝位) 制(控制,統(tǒng)治) 六合(天地四方) 鞭笞(奴役) 以為(把……作為) 委(交給) 卻(使……退卻) 怨(仇恨) 言(言論,這里指著作) 愚(使……變愚蠢) 黔首(百姓) 隳(毀壞) 名城(高大的城墻)答案 弱(使……變?nèi)? 踐(踏) 因(憑借) 池(護(hù)城河) 信(可靠的) 精(精銳的) 誰(shuí)何(盤(pán)詰查問(wèn)) 金城(堅(jiān)固的城池) 帝王(稱(chēng)帝稱(chēng)王) 殊俗(不同的風(fēng)俗,指邊遠(yuǎn)的地方) 甕(用甕做) 牖(窗戶) 繩(用草繩系) 樞(門(mén)扇開(kāi)關(guān)的樞軸) 中人(平常的人) 躡足(置身,參與) 行伍(軍隊(duì)) 倔起(興起) 阡陌(田野) 將(率領(lǐng)) 揭(舉) 云(像云一樣) 響(像回聲一樣) 贏(擔(dān)負(fù)) 景(同“影”,像影子一樣) 小弱(變小變?nèi)? 自若(像是原來(lái)的樣子) 铦(鋒利) 抗(匹敵,相當(dāng)) 道(方法) 鄉(xiāng)時(shí)(先前) 試使(假使) 度(衡量,比較) 絜(衡量) 同年而語(yǔ)(相提并論) 致(造成,獲得) 萬(wàn)乘(兵車(chē)萬(wàn)輛,表示軍事力量強(qiáng)大) 序(安置使有序) 朝(使……朝見(jiàn)) 有(同“又”) 作難(起事) 七廟(古代天子的宗廟)二、歸納整理 夯實(shí)考點(diǎn)(一)通假字答案 1.從 縱 合縱之策 2.景 影 像影子一樣 3.櫌 耰 碎土平田用的農(nóng)具 4.鄉(xiāng) 向答案 1.崤山以東,代指東方諸國(guó)。2.愛(ài)惜人民。(二)古今異義答案 3.把……作為。4.平常的人。5.用來(lái)招致。答案?、凫柟獭、趫?jiān)決地?、垲B固?、芄倘?、本來(lái)?、輬?jiān)固,這里活用為名詞,堅(jiān)固的防御工事(三)一詞多義1.固答案 ①壓制?、诮y(tǒng)治,控制 ③制服 ④統(tǒng)領(lǐng),統(tǒng)率?、菀?guī)模?、拗谱?br/>2.制答案?、賮G失 ②滅亡,這里是使動(dòng)用法,使……滅亡?、鬯劳觥、芴优艿能婈?duì) ⑤逃亡3.亡答案?、黉h利?、谟欣男蝿?shì) ③快?、芾麧?rùn)4.利答案?、俸停、诮o,給予 ③結(jié)交,親附?、芎汀、葙澩?br/>5.與答案?、僦赋馄溥^(guò)失?、诘巧稀、郯仓檬褂行颉、茏龅弁?br/>(四)詞類(lèi)活用1.名詞用作動(dòng)詞答案?、傧裣右粯?;像包裹一樣;像口袋一樣?、谠趪?guó)內(nèi)?、巯蚰稀、芟裨埔粯?;像回聲一樣?、菹裼白右粯?br/>2.名詞作狀語(yǔ)答案 3.逃跑的軍隊(duì)4.變小、變?nèi)?br/>3.動(dòng)詞用作名詞4.形容詞用作動(dòng)詞答案 5.①險(xiǎn)固的地勢(shì)?、谫t能的人才6.①使……愚昧?、谑埂?br/>5.形容詞用作名詞6.形容詞的使動(dòng)用法答案 ①使……爭(zhēng)斗?、谑埂x散?、凼埂?jiàn) ④使……滅亡 ⑤使……退卻7.動(dòng)詞的使動(dòng)用法答案 1.判斷句,“也”,表示判斷語(yǔ)氣2.被動(dòng)句,“為”表被動(dòng)3.狀語(yǔ)后置句,“尊于齊、楚……中山之君”是狀語(yǔ)后置,即“于齊、楚……中山之君尊”4.省略句,省略介詞“于”,應(yīng)為“聚之于咸陽(yáng)”5.省略句,省略介詞“于”,應(yīng)為“身死于人手”(五)文言句式1.然陳涉甕牖繩樞之子,氓隸之人,而遷徙之徒也。________________2.為天下笑者,何也?________________3.陳涉之位,非尊于齊、楚……中山之君也。________________4.聚之咸陽(yáng)。________________5.身死人手。________________答案 1.振長(zhǎng)策而御宇內(nèi) 吞二周而亡諸侯 履至尊而制六合 執(zhí)敲撲而鞭笞天下2.振長(zhǎng)策而御宇內(nèi) 吞二周而亡諸侯 履至尊而制六合3.執(zhí)敲撲而鞭笞天下(六)名句默寫(xiě)1.賈誼在《過(guò)秦論》中用排比句式描寫(xiě)秦始皇用武力統(tǒng)一并統(tǒng)治天下的語(yǔ)句是:______________,________________,________________,______________。2.《過(guò)秦論》中最能表現(xiàn)秦始皇統(tǒng)一天下勢(shì)不可擋的句子是:__________________,__________________,____________________。3.《過(guò)秦論》中,最能揭示秦始皇統(tǒng)一天下以后奴役天下百姓,造成人民起來(lái)反抗的一句是:____________________。答案 4.南取百越之地 以為桂林、象郡 乃使蒙恬北筑長(zhǎng)城而守藩籬 卻匈奴七百余里5.胡人不敢南下而牧馬 士不敢彎弓而報(bào)怨6.于是廢先王之道 焚百家之言4.《過(guò)秦論》中,秦始皇統(tǒng)一中國(guó)后對(duì)外采取了一系列文治武功之舉措。在南方:__________________,________________。在北方:______________,____________________。5.《過(guò)秦論》中,始皇派遣大將蒙恬北逐匈奴獲得勝利,使得匈奴長(zhǎng)時(shí)間不敢南下進(jìn)擊中原,“__________________,__________________”兩句就是對(duì)此事件效果的概括。6.《過(guò)秦論》中,為了防止百姓反抗,秦始皇實(shí)行愚民政策,有關(guān)句子是:____________________________,__________________________。答案 7.隳名城 殺豪杰 收天下之兵 聚之咸陽(yáng)8.然后踐華為城 因河為池9.良將勁弩守要害之處 信臣精卒陳利兵而誰(shuí)何7.《過(guò)秦論》中,秦始皇為了削弱人民的反抗力量采取的舉措是:______________,______________;_________________,______________,銷(xiāo)鋒鏑,鑄以為金人十二。8.《過(guò)秦論》中用整句描述秦始皇依地理形勢(shì)據(jù)險(xiǎn)固守的語(yǔ)句是:________________,________________。9.《過(guò)秦論》中,文中“______________________,_____________________”兩句形象描寫(xiě)了始皇派遣得力的將領(lǐng)、士兵守衛(wèi)要塞,盤(pán)問(wèn)過(guò)往行人的情景。答案 10.自以為關(guān)中之固 金城千里 子孫帝王萬(wàn)世之業(yè)也11.然陳涉甕牖繩樞之子 氓隸之人 而遷徙之徒也12.斬木為兵 揭竿為旗 天下云集響應(yīng) 贏糧而景從10.《過(guò)秦論》中,寫(xiě)秦始皇自以為江山永固的語(yǔ)句是:____________________,____________________,____________________。11.《過(guò)秦論》中,“______________,______________,________________”三句極言陳涉出身貧寒,地位卑賤。12.《過(guò)秦論》中,賈誼用“__________________,____________________,__________________,____________________”短短四個(gè)句子寫(xiě)出了陳涉舉義旗并得到天下熱烈響應(yīng)的情況。答案 13.鋤櫌棘矜 非铦于鉤戟長(zhǎng)鎩也 謫戍之眾 非抗于九國(guó)之師也14.然秦以區(qū)區(qū)之地 致萬(wàn)乘之勢(shì) 序八州而朝同列 百有余年矣13.《過(guò)秦論》運(yùn)用對(duì)比手法,說(shuō)明陳涉起義軍的武器不過(guò)農(nóng)具和木棍,士兵的身份更是一般,有關(guān)句子是:____________________,__________________;____________________,____________________。14.《過(guò)秦論》中,作者用“____________________,__________________,__________________,____________________”寥寥四句總結(jié)了秦占地由小到大,勢(shì)力由弱到強(qiáng),最終統(tǒng)治諸侯,長(zhǎng)及百年的歷史。答案 15.試使山東之國(guó)與陳涉度長(zhǎng)絜大 比權(quán)量力 則不可同年而語(yǔ)矣16.仁義不施而攻守之勢(shì)異也15.《過(guò)秦論》中,結(jié)尾一段在列舉了陳涉的諸多弱點(diǎn)后,總結(jié)出了陳涉與當(dāng)年諸侯聯(lián)盟完全不能相提并論的結(jié)論:________________,________________,__________________。16.《過(guò)秦論》中,賈誼指出秦的過(guò)失即滅亡的原因在于:_________________。《五代史伶官傳序》2一、課文再讀 挖空落實(shí)請(qǐng)解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義或用法,并補(bǔ)寫(xiě)橫線上相關(guān)的詞句。答案 人事(人的作為) 原(推其根本) 之(主謂之間,取消句子獨(dú)立性) 以(拿) 而(連詞,表順承) 梁,吾仇也(判斷句) 立(扶持) 約(訂立盟約) 以(相當(dāng)于“而”) 此三者,吾遺恨也(判斷句) 其(副詞,表示祈使語(yǔ)氣) 而(連詞,表順承) 從事(官名,泛指一般屬官) 以(用) 少牢(羊、豬各一頭) 請(qǐng)(敬辭,表恭敬、慎重) 盛以錦囊(狀語(yǔ)后置句) 而(連詞,表修飾) 而(連詞,表順承) 納(收藏) 方(當(dāng)……時(shí)) 系(縛) 以(用) 組(繩索) 函(名詞用作動(dòng)詞,用匣子裝) 及(等到) 仇讎(仇人) 夜(名詞作狀語(yǔ),在夜里) 東(名詞作狀語(yǔ),向東) 豈(難道) 抑(或者,還是) 本(考察,探究) 滿招損 謙得益 憂勞可以興國(guó) 逸豫可以亡身 舉(全,整個(gè)) 困(使動(dòng)用法,使……困) 為天下笑(被動(dòng)句) 夫禍患常積于忽微 而智勇多困于所溺答案 讎 仇 仇敵二、歸納整理 夯實(shí)考點(diǎn)(一)通假字答案 1.人的作為。2.官名,這里泛指一般屬官。(二)古今異義答案?、倥d盛?、谘b?、弁ⅰ、軓?qiáng)盛(三)一詞多義1.盛答案?、偈埂А、诶_2.困答案 ①用匣子裝?、谟喠⒚思s?、劭疾?,探究(四)詞類(lèi)活用1.名詞用作動(dòng)詞答案 2.成功的消息3.使……興盛;使……滅亡答案 1.判斷句,“……者……也”,表示判斷2.被動(dòng)句,“于”表示被動(dòng)3.被動(dòng)句,“為”表示被動(dòng)4.狀語(yǔ)后置句,“于”引導(dǎo)的狀語(yǔ)后置,應(yīng)當(dāng)是“夫禍患常于忽微積”(五)文言句式1.此三者,吾遺恨也。________________2.而智勇多困于所溺。________________3.而身死國(guó)滅,為天下笑。________________4.夫禍患常積于忽微。________________答案 1.豈得之難而失之易歟 抑本其成敗之跡 而皆自于人歟2.憂勞可以興國(guó) 逸豫可以亡身 自然之理也(六)名句默寫(xiě)1.《五代史伶官傳序》中,作者否定“得”“失”的難易都是由人事決定的句子是:__________________?___________________,___________________。2.《五代史伶官傳序》引用《尚書(shū)》中的話“滿招損,謙得益”,結(jié)合莊宗得失天下的史實(shí),得出結(jié)論是“__________________,___________________,____________________。”本節(jié)內(nèi)容結(jié)束THANKS學(xué)案12 《過(guò)秦論》《五代史伶官傳序》《過(guò)秦論》一、課文再讀 挖空落實(shí)請(qǐng)解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義或用法。秦孝公據(jù)崤函之固[____________],擁雍州之地,君臣固[____________]守以窺[____________]周室,有席[__________]卷天下,包[____________]舉宇內(nèi),囊[____________]括四海之意,并吞八荒之心。當(dāng)是時(shí)也,商君佐之,內(nèi)立法度,務(wù)[____________]耕織,修守戰(zhàn)之具[____________],外連衡而斗[____________]諸侯。于是秦人拱手[____________]而取西河之外。孝公既沒(méi)[____________],惠文、武、昭襄蒙[____________]故業(yè),因[____________]遺策,南取漢中,西舉[________]巴、蜀,東割膏腴[____________]之地,北收要害之郡。諸侯恐懼,會(huì)盟而謀弱[____________]秦,不愛(ài)[____________]珍器重寶肥饒之地,以致[____________]天下之士,合從締交,相與[____________]為一。當(dāng)此之時(shí),齊有孟嘗,趙有平原,楚有春申,魏有信陵。此四君者,皆明智而忠信,寬厚而愛(ài)人,尊賢[____________]而重士,約從離[____________]衡,兼韓、魏、燕、楚、齊、趙、宋、衛(wèi)、中山之眾。于是六國(guó)之士,有甯越、徐尚、蘇秦、杜赫之屬[________]為之謀,齊明、周最、陳軫、召滑、樓緩、翟景、蘇厲、樂(lè)毅之徒[________]通其意,吳起、孫臏、帶佗、倪良、王廖、田忌、廉頗、趙奢之倫[__________]制[__________]其兵。嘗以十倍之地,百萬(wàn)之眾,叩[________]關(guān)而攻秦。秦人開(kāi)關(guān)延[________]敵,九國(guó)之師,逡巡而不敢進(jìn)。秦?zé)o亡[____________]矢遺[____________]鏃[____________]之費(fèi)[____________],而天下諸侯已困矣。于是從散約敗,爭(zhēng)割地而賂秦。秦有余力而制其弊[________],追亡[________]逐北[________],伏尸百萬(wàn),流血漂櫓;因[____________]利乘便,宰割天下,分裂山河。強(qiáng)國(guó)請(qǐng)服,弱國(guó)入朝。延及孝文王、莊襄王,享國(guó)之日淺,國(guó)家無(wú)事。及至始皇,奮[____________]六世之余烈[____________],振[____________]長(zhǎng)策[____________]而御[______________]宇內(nèi),吞二周而亡[______________]諸侯,履[______________]至尊[______________]而制[________________]六合[______________],執(zhí)敲撲而鞭笞[____________]天下,威振四海。南取百越之地,以為[____________]桂林、象郡;百越之君,俯首系頸,委[____________]命下吏。乃使蒙恬北筑長(zhǎng)城而守藩籬,卻[____________]匈奴七百余里;胡人不敢南下而牧馬,士不敢彎弓而報(bào)怨[____________]。于是廢先王之道,焚百家之言[____________],以愚[__________]黔首[__________];隳[____________]名城[__________],殺豪杰;收天下之兵,聚之咸陽(yáng),銷(xiāo)鋒鏑,鑄以為金人十二,以弱[__________]天下之民。然后踐[____________]華為城,因[______________]河為池[______________],據(jù)億丈之城,臨不測(cè)之淵,以為固。良將勁弩守要害之處,信[____________]臣精[____________]卒陳利兵而誰(shuí)何[________]。天下已定,始皇之心,自以為關(guān)中之固,金城[________]千里,子孫帝王[________]萬(wàn)世之業(yè)也。始皇既沒(méi),余威震于殊俗[________________]。然陳涉甕[________________]牖[________________]繩[______________]樞[______________]之子,氓隸之人,而遷徙之徒也;才能不及中人[______________],非有仲尼、墨翟之賢,陶朱、猗頓之富;躡足[__________]行伍[________]之間,而倔起[__________]阡陌[__________]之中,率疲弊之卒,將[__________]數(shù)百之眾,轉(zhuǎn)而攻秦;斬木為兵,揭[__________]竿為旗,天下云[__________]集響[______________]應(yīng),贏[__________]糧而景[____________]從。山東豪俊遂并起而亡秦族矣。且夫天下非小弱[____________]也,雍州之地,崤函之固,自若[____________]也。陳涉之位,非尊于齊、楚、燕、趙、韓、魏、宋、衛(wèi)、中山之君也;鋤櫌棘矜,非铦[____________]于鉤戟長(zhǎng)鎩也;謫戍之眾,非抗[____________]于九國(guó)之師也;深謀遠(yuǎn)慮,行軍用兵之道[____________],非及鄉(xiāng)時(shí)[____________]之士也。然而成敗異變,功業(yè)相反,何也?試使[____________]山東之國(guó)與陳涉度[__________]長(zhǎng)絜[__________]大,比權(quán)量力,則不可同年而語(yǔ)[__________]矣;然秦以區(qū)區(qū)之地,致[__________]萬(wàn)乘[__________]之勢(shì),序[____________]八州而朝[____________]同列,百有[____________]余年矣;然后以六合為家,崤函為宮;一夫作難[__________]而七廟[__________]隳,身死人手,為天下笑者,何也?仁義不施而攻守之勢(shì)異也。二、歸納整理 夯實(shí)考點(diǎn)(一)通假字1.合從締交____同____,____________2.贏糧而景從____同____,____________3.鋤櫌棘矜____同____,____________4.非及鄉(xiāng)時(shí)之士也____同____,____________(二)古今異義1.山東豪俊遂并起而亡秦族矣古義:________________________________________________________________________今義:指太行山東邊的一個(gè)省,即山東省。2.寬厚而愛(ài)人古義:________________________________________________________________________今義:丈夫或妻子;戀愛(ài)中的男女一方。3.以為桂林、象郡古義:________________________________________________________________________今義:認(rèn)為。4.才能不及中人古義:________________________________________________________________________今義:在兩方之間調(diào)解、做見(jiàn)證或介紹買(mǎi)賣(mài)的人。5.以致天下之士古義:________________________________________________________________________今義:連詞,表結(jié)果(多指不好的結(jié)果)。(三)一詞多義1.固①固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)________________②君臣固守以窺周室________________③汝心之固,固不可徹________________④人固有一死________________⑤臨不測(cè)之淵,以為固________________2.制①十萬(wàn)之眾,受制于人________________②履至尊而制六合________________③秦有余力而制其弊________________④王廖、田忌、廉頗、趙奢之倫制其兵____________⑤乃重修岳陽(yáng)樓,增其舊制________________⑥制芰荷以為衣兮________________3.亡①秦?zé)o亡矢遺鏃之費(fèi)________________②吞二周而亡諸侯________________③今劉表新亡,二子不協(xié)________________④追亡逐北,伏尸百萬(wàn)________________⑤今沛公有急,亡去不義________________4.利①故木受繩則直,金就礪則利________________②因利乘便,宰割天下,分裂山河________________③假輿馬者,非利足也,而致千里________________④商人重利輕別離________________5.與①試使山東之國(guó)與陳涉度長(zhǎng)絜大________________②玉斗一雙,欲與亞父________________③失其所與,不知________________④勾踐載稻與脂于舟以行________________⑤朝過(guò)夕改,君子與之________________(四)詞類(lèi)活用1.名詞用作動(dòng)詞①過(guò)秦論________________②履至尊而制六合________________③序八州而朝同列________________④子孫帝王萬(wàn)世之業(yè)也________________2.名詞作狀語(yǔ)①有席卷天下,包舉宇內(nèi),囊括四海之意________________②內(nèi)立法度________________③南取漢中________________④天下云集響應(yīng)________________⑤贏糧而景從________________3.動(dòng)詞用作名詞追亡逐北________________4.形容詞用作動(dòng)詞且夫天下非小弱也________________5.形容詞用作名詞①秦孝公據(jù)崤函之固________________②尊賢而重士________________6.形容詞的使動(dòng)用法①以愚黔首________________②以弱天下之民________________7.動(dòng)詞的使動(dòng)用法①外連衡而斗諸侯________________②約從離衡________________③序八州而朝同列________________④山東豪俊遂并起而亡秦族矣________________⑤卻匈奴七百余里________________(五)文言句式1.然陳涉甕牖繩樞之子,氓隸之人,而遷徙之徒也。________________2.為天下笑者,何也?________________3.陳涉之位,非尊于齊、楚……中山之君也。________________4.聚之咸陽(yáng)。________________5.身死人手。________________(六)名句默寫(xiě)1.賈誼在《過(guò)秦論》中用排比句式描寫(xiě)秦始皇用武力統(tǒng)一并統(tǒng)治天下的語(yǔ)句是:__________________,____________________,____________________,__________________。2.《過(guò)秦論》中最能表現(xiàn)秦始皇統(tǒng)一天下勢(shì)不可擋的句子是:__________________,__________________,____________________。3.《過(guò)秦論》中,最能揭示秦始皇統(tǒng)一天下以后奴役天下百姓,造成人民起來(lái)反抗的一句是:____________________。4.《過(guò)秦論》中,秦始皇統(tǒng)一中國(guó)后對(duì)外采取了一系列文治武功之舉措。在南方:__________________,________________。在北方:______________,____________________。5.《過(guò)秦論》中,始皇派遣大將蒙恬北逐匈奴獲得勝利,使得匈奴長(zhǎng)時(shí)間不敢南下進(jìn)擊中原,“__________________,__________________”兩句就是對(duì)此事件效果的概括。6.《過(guò)秦論》中,為了防止百姓反抗,秦始皇實(shí)行愚民政策,有關(guān)句子是:____________________________,__________________________。7.《過(guò)秦論》中,秦始皇為了削弱人民的反抗力量采取的舉措是:________________,________________;__________________,__________________,銷(xiāo)鋒鏑,鑄以為金人十二。8.《過(guò)秦論》中用整句描述秦始皇依地理形勢(shì)據(jù)險(xiǎn)固守的語(yǔ)句是:________________,________________。9.《過(guò)秦論》中,文中“________________________,________________________”兩句形象描寫(xiě)了始皇派遣得力的將領(lǐng)、士兵守衛(wèi)要塞,盤(pán)問(wèn)過(guò)往行人的情景。10.《過(guò)秦論》中,寫(xiě)秦始皇自以為江山永固的語(yǔ)句是:____________________,____________________,____________________。11.《過(guò)秦論》中,“______________,______________,________________”三句極言陳涉出身貧寒,地位卑賤。12.《過(guò)秦論》中,賈誼用“__________________,____________________,__________________,____________________”短短四個(gè)句子寫(xiě)出了陳涉舉義旗并得到天下熱烈響應(yīng)的情況。13.《過(guò)秦論》運(yùn)用對(duì)比手法,說(shuō)明陳涉起義軍的武器不過(guò)農(nóng)具和木棍,士兵的身份更是一般,有關(guān)句子是:____________________,____________________;____________________,____________________。14.《過(guò)秦論》中,作者用“____________________,__________________,__________________,____________________”寥寥四句總結(jié)了秦占地由小到大,勢(shì)力由弱到強(qiáng),最終統(tǒng)治諸侯,長(zhǎng)及百年的歷史。15.《過(guò)秦論》中,結(jié)尾一段在列舉了陳涉的諸多弱點(diǎn)后,總結(jié)出了陳涉與當(dāng)年諸侯聯(lián)盟完全不能相提并論的結(jié)論:________________,________________,__________________。16.《過(guò)秦論》中,賈誼指出秦的過(guò)失即滅亡的原因在于:____________________。《五代史伶官傳序》一、課文再讀 挖空落實(shí)請(qǐng)解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義或用法,并補(bǔ)寫(xiě)橫線上相關(guān)的詞句。嗚呼!盛衰之理,雖曰天命,豈非人事[____________]哉!原[____________]莊宗之所以得天下,與其所以失之者,可以知之矣。世言晉王之[________________]將終也,以[________________]三矢賜莊宗而[____________]告之曰:“________,________(句式: );燕王吾所立[____________],契丹與吾約[____________]為兄弟,而皆背晉以[____________]歸梁。________,________(句式: )。與爾三矢,爾其[____________]無(wú)忘乃父之志!”莊宗受而[____________]藏之于廟。其后用兵,則遣從事[________]以[________]一少牢[__________]告廟,請(qǐng)[__________]其矢,__________(句式: ),負(fù)而[____________]前驅(qū),及凱旋而[____________]納[____________]之。方[__________]其系[________]燕父子以[________]組[______________],函[______________]梁君臣之首,入于太廟,還矢先王,而告以成功,其意氣之盛,可謂壯哉!及[____________]仇讎[____________]已滅,天下已定,一夫夜[____________]呼,亂者四應(yīng),倉(cāng)皇東[____________]出,未及見(jiàn)賊而士卒離散,君臣相顧,不知所歸,至于誓天斷發(fā),泣下沾襟,何其衰也!豈[________]得之難而失之易歟?抑[________]本[____________]其成敗之跡,而皆自于人歟?《書(shū)》曰:“__________________,___________________。”____________________,____________________,自然之理也。故方其盛也,舉[____________]天下之豪杰,莫能與之爭(zhēng);及其衰也,數(shù)十伶人困[____________]之,而身死國(guó)滅,__________________(句式: )。__________________,__________________,豈獨(dú)伶人也哉?二、歸納整理 夯實(shí)考點(diǎn)(一)通假字及仇讎已滅____同____,____________(二)古今異義1.豈非人事哉古義:________________________________________________________________________今義:關(guān)于工作人員的錄用、培養(yǎng)、調(diào)配、獎(jiǎng)懲等工作;事理人情等。2.則遣從事以一少牢告廟古義:________________________________________________________________________今義:做,投身到(事業(yè)中去);(按某種辦法)處理。(三)一詞多義1.盛①盛衰之理,雖曰天命________________②請(qǐng)其矢,盛以錦囊________________③其意氣之盛,可謂壯哉________________④故方其盛也,舉天下之豪杰________________2.困①及其衰也,數(shù)十伶人困之________________②智勇多困于所溺________________答案 1.①興盛?、谘b?、弁ⅰ、軓?qiáng)盛2.①使……困 ②困擾(四)詞類(lèi)活用1.名詞用作動(dòng)詞①函梁君臣之首________________②契丹與吾約為兄弟________________③抑本其成敗之跡________________2.動(dòng)詞用作名詞而告以成功________________3.動(dòng)詞的使動(dòng)用法憂勞可以興國(guó),逸豫可以亡身________________(五)文言句式1.此三者,吾遺恨也。________________2.而智勇多困于所溺。________________3.而身死國(guó)滅,為天下笑。________________4.夫禍患常積于忽微。________________(六)名句默寫(xiě)1.《五代史伶官傳序》中,作者否定“得”“失”的難易都是由人事決定的句子是:____________________?____________________,____________________。2.《五代史伶官傳序》引用《尚書(shū)》中的話“滿招損,謙得益”,結(jié)合莊宗得失天下的史實(shí),得出結(jié)論是“_____________________,______________________,____________________?!?br/>學(xué)案12 《過(guò)秦論》《五代史伶官傳序》《過(guò)秦論》一、課文再讀 挖空落實(shí)固(險(xiǎn)固的地勢(shì)) 固(牢固地) 窺(窺視) 席(像席子一樣) 包(像包裹一樣) 囊(像口袋一樣) 務(wù)(從事,致力于) 具(器械) 斗(使……爭(zhēng)斗) 拱手(兩手合抱,形容毫不費(fèi)力) 沒(méi)(同“歿”,死) 蒙(繼承) 因(沿襲) 舉(攻取) 膏腴(肥沃)弱(削弱) 愛(ài)(吝惜) 致(招致,招引) 相與(互相) 賢(賢人)離(離散) 之屬(某一類(lèi)人) 之徒(某一類(lèi)人) 之倫(某一類(lèi)人)制(統(tǒng)領(lǐng),統(tǒng)率) 叩(攻打) 延(迎擊) 亡(丟失) 遺(丟失) 鏃(箭頭) 費(fèi)(損失) 弊(弱點(diǎn)) 亡(逃走的人) 北(敗逃的軍隊(duì))因(趁著) 奮(振興) 烈(功業(yè)) 振(舉起) 策(馬鞭子) 御(駕馭,統(tǒng)治) 亡(使……滅亡) 履(登上) 至尊(至高無(wú)上的地位,指帝位) 制(控制,統(tǒng)治) 六合(天地四方) 鞭笞(奴役) 以為(把……作為) 委(交給) 卻(使……退卻) 怨(仇恨) 言(言論,這里指著作) 愚(使……變愚蠢) 黔首(百姓) 隳(毀壞)名城(高大的城墻) 弱(使……變?nèi)? 踐(踏) 因(憑借) 池(護(hù)城河) 信(可靠的) 精(精銳的) 誰(shuí)何(盤(pán)詰查問(wèn)) 金城(堅(jiān)固的城池) 帝王(稱(chēng)帝稱(chēng)王) 殊俗(不同的風(fēng)俗,指邊遠(yuǎn)的地方) 甕(用甕做) 牖(窗戶) 繩(用草繩系) 樞(門(mén)扇開(kāi)關(guān)的樞軸) 中人(平常的人) 躡足(置身,參與) 行伍(軍隊(duì)) 倔起(興起) 阡陌(田野) 將(率領(lǐng)) 揭(舉) 云(像云一樣) 響(像回聲一樣) 贏(擔(dān)負(fù)) 景(同“影”,像影子一樣) 小弱(變小變?nèi)? 自若(像是原來(lái)的樣子) 铦(鋒利) 抗(匹敵,相當(dāng)) 道(方法) 鄉(xiāng)時(shí)(先前) 試使(假使) 度(衡量,比較) 絜(衡量) 同年而語(yǔ)(相提并論) 致(造成,獲得) 萬(wàn)乘(兵車(chē)萬(wàn)輛,表示軍事力量強(qiáng)大) 序(安置使有序) 朝(使……朝見(jiàn)) 有(同“又”) 作難(起事) 七廟(古代天子的宗廟)二、歸納整理 夯實(shí)考點(diǎn)(一)1.從 縱 合縱之策 2.景 影 像影子一樣 3.櫌 耰碎土平田用的農(nóng)具 4.鄉(xiāng) 向(二)1.崤山以東,代指東方諸國(guó)。2.愛(ài)惜人民。3.把……作為。4.平常的人。5.用來(lái)招致。(三)1.①鞏固?、趫?jiān)決地?、垲B固?、芄倘?、本來(lái) ⑤堅(jiān)固,這里活用為名詞,堅(jiān)固的防御工事2.①壓制?、诮y(tǒng)治,控制?、壑品、芙y(tǒng)領(lǐng),統(tǒng)率?、菀?guī)模⑥制作3.①丟失?、跍缤?,這里是使動(dòng)用法,使……滅亡?、鬯劳?br/>④逃跑的軍隊(duì) ⑤逃亡4.①鋒利?、谟欣男蝿?shì)?、劭臁、芾麧?rùn)5.①和,跟?、诮o,給予?、劢Y(jié)交,親附?、芎汀、葙澩?br/>(四)1.①指斥其過(guò)失?、诘巧稀、郯仓檬褂行颉、茏龅弁?br/>2.①像席子一樣;像包裹一樣;像口袋一樣?、谠趪?guó)內(nèi) ③向南?、芟裨埔粯?;像回聲一樣?、菹裼白右粯?br/>3.逃跑的軍隊(duì)4.變小、變?nèi)?br/>5.①險(xiǎn)固的地勢(shì)?、谫t能的人才6.①使……愚昧?、谑埂?br/>7.①使……爭(zhēng)斗?、谑埂x散?、凼埂?jiàn)④使……滅亡?、菔埂藚s(五)1.判斷句,“也”,表示判斷語(yǔ)氣2.被動(dòng)句,“為”表被動(dòng)3.狀語(yǔ)后置句,“尊于齊、楚……中山之君”是狀語(yǔ)后置,即“于齊、楚……中山之君尊”4.省略句,省略介詞“于”,應(yīng)為“聚之于咸陽(yáng)”5.省略句,省略介詞“于”,應(yīng)為“身死于人手”(六)1.振長(zhǎng)策而御宇內(nèi) 吞二周而亡諸侯 履至尊而制六合 執(zhí)敲撲而鞭笞天下2.振長(zhǎng)策而御宇內(nèi) 吞二周而亡諸侯 履至尊而制六合3.執(zhí)敲撲而鞭笞天下4.南取百越之地 以為桂林、象郡 乃使蒙恬北筑長(zhǎng)城而守藩籬 卻匈奴七百余里5.胡人不敢南下而牧馬 士不敢彎弓而報(bào)怨6.于是廢先王之道 焚百家之言7.隳名城 殺豪杰 收天下之兵 聚之咸陽(yáng)8.然后踐華為城 因河為池9.良將勁弩守要害之處 信臣精卒陳利兵而誰(shuí)何10.自以為關(guān)中之固 金城千里 子孫帝王萬(wàn)世之業(yè)也11.然陳涉甕牖繩樞之子 氓隸之人 而遷徙之徒也12.斬木為兵 揭竿為旗 天下云集響應(yīng) 贏糧而景從13.鋤櫌棘矜 非铦于鉤戟長(zhǎng)鎩也 謫戍之眾 非抗于九國(guó)之師也14.然秦以區(qū)區(qū)之地 致萬(wàn)乘之勢(shì) 序八州而朝同列 百有余年矣15.試使山東之國(guó)與陳涉度長(zhǎng)絜大 比權(quán)量力 則不可同年而語(yǔ)矣16.仁義不施而攻守之勢(shì)異也《五代史伶官傳序》一、課文再讀 挖空落實(shí)人事(人的作為) 原(推其根本) 之(主謂之間,取消句子獨(dú)立性)以(拿) 而(連詞,表順承) 梁,吾仇也(判斷句) 立(扶持) 約(訂立盟約) 以(相當(dāng)于“而”) 此三者,吾遺恨也(判斷句) 其(副詞,表示祈使語(yǔ)氣) 而(連詞,表順承) 從事(官名,泛指一般屬官) 以(用) 少牢(羊、豬各一頭) 請(qǐng)(敬辭,表恭敬、慎重)盛以錦囊(狀語(yǔ)后置句) 而(連詞,表修飾) 而(連詞,表順承) 納(收藏) 方(當(dāng)……時(shí)) 系(縛) 以(用) 組(繩索) 函(名詞用作動(dòng)詞,用匣子裝) 及(等到) 仇讎(仇人) 夜(名詞作狀語(yǔ),在夜里) 東(名詞作狀語(yǔ),向東) 豈(難道) 抑(或者,還是)本(考察,探究) 滿招損 謙得益 憂勞可以興國(guó) 逸豫可以亡身舉(全,整個(gè)) 困(使動(dòng)用法,使……困) 為天下笑(被動(dòng)句) 夫禍患常積于忽微 而智勇多困于所溺二、歸納整理 夯實(shí)考點(diǎn)(一)讎 仇 仇敵(二)1.人的作為。2.官名,這里泛指一般屬官。(三)1.①興盛?、谘b?、弁ⅰ、軓?qiáng)盛2.①使……困?、诶_(四)1.①用匣子裝?、谟喠⒚思s ③考察,探究2.成功的消息3.使……興盛;使……滅亡(五)1.判斷句,“……者……也”,表示判斷2.被動(dòng)句,“于”表示被動(dòng)3.被動(dòng)句,“為”表示被動(dòng)4.狀語(yǔ)后置句,“于”引導(dǎo)的狀語(yǔ)后置,應(yīng)當(dāng)是“夫禍患常于忽微積”(六)1.豈得之難而失之易歟 抑本其成敗之跡 而皆自于人歟2.憂勞可以興國(guó) 逸豫可以亡身 自然之理也 展開(kāi)更多...... 收起↑ 資源列表 2025屆高中語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)學(xué)案12 《過(guò)秦論》《五代史伶官傳序》(含答案).docx 2025屆高中語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)課件12 《過(guò)秦論》《五代史伶官傳序》(共42張ppt).pptx 縮略圖、資源來(lái)源于二一教育資源庫(kù)