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學案7　《諫太宗十思疏》《答司馬諫議書》
《諫太宗十思疏》
1
一、課文再讀 挖空落實
請解釋加點詞語的含義或用法，并補寫橫線上相關的詞句。
答案　長(生長)　根本(樹木的根，本，樹根)　浚(疏通水道)　必積其德義　理(治理)　明哲(明智的人)　當(主持、掌握)　崇(推崇)　休(喜慶、福祿)　戒奢以儉　勝(克服)　斯亦伐根以求木茂　凡百(所有的)　景(大)　殷憂(深深憂慮)　有善始者實繁　克(能夠)　蓋(表示推斷)　必竭誠以待下　物(與“己”相對，指他人)　行路(路人)　董(督察)　振(同“震”，威嚇)　以(介詞，用，構成介賓短語后置)　怨不在大　人(即“民”，人民)　載舟覆舟　可欲(想要的東西)　作(建造，興建)　則思知止以安人　謙沖(謙虛)　牧(養)　下(居于……之下)　盤游(游樂)　則思慎始而敬終　壅蔽(被堵塞蒙蔽)　想讒邪　黜(排斥)　恩所加　以(連詞，表順承)　則思無因怒而濫刑　弘(光大)　簡(選拔)　能(有才能的人)　效(奉獻)　可以盡豫游之樂　松、喬(赤松子和王子喬，都是傳說中的仙人)　垂拱(垂衣拱手，指不親自處理政務)　化(教化)　虧(毀壞，減損)
二、歸納整理 夯實考點
(一)通假字
答案　振　震　威嚇
答案　1.樹根。2.帝王。
(二)古今異義
答案　3.放縱感情，含貶義。4.路人。
答案　5.把……當作。6.為什么一定。
答案　①安定，安穩　②安逸，安適　③疑問代詞，哪里　④撫慰，安撫　⑤徐徐，悠閑的　⑥疑問副詞，怎么
(三)一詞多義
1.安
答案　①忠誠，誠實　②信任，相信　③信用　④真實，不虛偽　⑤音訊　⑥隨便，隨意　⑦確實，實在
2.信
答案　①掌握，主持　②對著，面對　③過去的某一段時間　④判處，判罪　⑤應當　⑥當作　⑦適合，適應
3.當
答案　①為什么，什么原因　②為什么，怎么　③作賓語，哪里，什么　④作定語，什么，哪里　⑤表示程度深，怎么，多么
4.何
答案　1.居……之下
2.表面上；內心里
(四)詞類活用
答案　①重任、重權　②重位　③邪惡的小人　④奸惡的小人　⑤有才能的人；好的意見　⑥安逸的環境；危險的可能
3.形容詞用作名詞
答案　4.①使……牢固　②使……安寧　③使……端正
5.①以……為樂，喜歡　②以……為憂，擔心
4.使動用法
5.意動用法
答案　1.判斷句　2.狀語后置句
(五)文言句式
1.斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流長者也。________________
2.雖董之以嚴刑，振之以威怒。________________
(六)成語積累
1.居安思危：_______________________________________________________
2.載舟覆舟：_______________________________________________________
3.擇善而從：_______________________________________________________
4.善始善終：_______________________________________________________
5.垂拱而治：_______________________________________________________
6.戒奢以儉：_______________________________________________________
答案　1.處在安樂的環境中，要想到可能有的危險。指要提高警惕，防止禍患。
2.民眾猶如水，可以承載船，也可以傾覆船。比喻百姓能擁戴皇帝，也能推翻他的統治。
3.采納正確的建議或選擇好的方法加以實行。
4.做事有好的開頭，也有好的結尾。形容辦事認真。
5.古時比喻統治者不做什么，卻能使天下太平。多用來稱贊帝王無為而治。
6.用節儉來消除奢侈。
答案　1.居安思危　戒奢以儉
2.怨不在大　可畏惟人　載舟覆舟　所宜深慎
3.有善始者實繁　能克終者蓋寡
(七)名句默寫
1.在《諫太宗十思疏》中魏征的中心觀點是“__________________，__________________”。
2.魏征在《諫太宗十思疏》中肯定人民力量的句子是“____________________，____________________；____________________，____________________”。
3.魏征在《諫太宗十思疏》中概括歷代君王能創業不能守業的普遍規律是“______________________，__________________”。
答案　4.思國之安者　必積其德義
5.鳴琴垂拱　不言而化
6.有善始者實繁　能克終者蓋寡
4.《諫太宗十思疏》提出“___________________，_____________________”。意思是說，要做合格的領導人必須先從自身做起，必須努力加強自己的思想覺悟和道德素養。
5.在《諫太宗十思疏》中魏征期望達到的理想政治境界是“__________________，__________________”。
6.在《諫太宗十思疏》用“____________________，____________________”說明了人們開始都能做得很好，但很少能夠堅持到最后。
答案　7.智者盡其謀　勇者竭其力　仁者播其惠　信者效其忠
8.竭誠則胡越為一體　傲物則骨肉為行路
7.在《諫太宗十思疏》中魏征指出如果君王按照“十思”去做，人們便會人盡其才的句子是“______________，__________________，_________________，___________________”。
8.在《諫太宗十思疏》中用對比手法來說明竭誠待人和輕視他人會帶來不同的結果的句子是“__________________，__________________”。
《答司馬諫議書》
2
一、課文再讀 挖空落實
請解釋加點詞語的含義或用法。
答案　某(草稿中用以代指本人名字)　啟(寫信說明事情)　蒙教[承蒙您賜教(指來信)]　竊(這里作謙辭，私自)　以為(認為)　游處(同游共處，交往)　操(持)　術(方法、主張)　聒(語聲嘈雜)　不蒙見察(不能被您理解)　略(簡略)　重念(又考慮到)　視遇(看待，對待)　厚(重)　鹵莽(傲慢無禮)　具道(詳細說明)　所以(原委)　冀(希望)　名實(名義和實際)　怨謗(怨恨，指責)　議(討論、審定)　修(修訂)　有司(負有專責的官員)　舉(施行)　以(連詞，來)　辟(批駁)　難(排斥)　壬人(善于巧言獻媚、不行正道的人)　固(本來)　前(預先)　以(把)　恤(顧念，憂慮)　同(附和)　媚(獻媚)　于(向)　善(好事)　乃(卻)　寡(少)　洶洶然(形容聲勢盛大或兇猛)　之(主謂之間，取消句子獨立性)　遷(遷都)　胥(相互)　非特(不僅)　為(因為)　度(計劃)　度(考慮)　義(適宜)　是(認為正確)　可悔(值得反悔的地方)　責(責備)　以(因為)　膏澤(施加恩惠，這里用作動詞)　事事(做事)　為(做法)　而已(罷了)　知(知道，引申為領教)　不任(不勝)　區區(小，用作自稱的謙詞)　向往(仰慕)
答案　鹵　魯　粗疏
二、歸納整理 夯實考點
(一)通假字
答案　1.指書信往返。2.小，用作謙辭，指區區之心。
(二)古今異義
答案　①制度，法度　②計劃　③考慮　④限度　⑤度過　⑥次
(三)一詞多義
1.度
答案　①再，又　②回答　③回來，回去，在此與“反”連用，指書信往返　④恢復　⑤報復
2.復
答案　①用在動詞前表被動　②看見　③相當于“我”“自己”，放在動詞前，表示對自己怎么樣，有稱代作用　④召見，接見　⑤露出
3.見
答案　①知道，了解　②接受，領教　③認識，識別　④知識　⑤執掌　⑥朋友
4.知
答案　①連詞，表承接，那么　②連詞，表轉折，可是，卻　③那，這　④連詞，表假設，如果，那么　⑤副詞，就是　⑥連詞，表前后兩句并列，就
5.則
答案　1.①施加恩惠　②做，從事，辦理　2.諂媚，巴結　3.有利的事業；有害的事情
(四)詞類活用
答案　1.舉先王之政　以興利除弊　不為生事
2.為天下理財　不為征利
(五)名句默寫
1.在《答司馬諫議書》中，王安石對司馬光在來信中給自己因推行變法而冠以“生事”罪名加以反駁的句子是：__________________，_________________，____________________。
2.在《答司馬諫議書》中，王安石對司馬光在來信中給自己因推行變法而冠以“征利”罪名加以反駁的句子是：_________________，__________________。
答案　3.辟邪說　難壬人　不為拒諫
4.而議事每不合　所操之術多異故也
5.名實已明　而天下之理得矣
3.在《答司馬諫議書》中，王安石對司馬光在來信中給自己因推行變法而冠以“拒諫”罪名加以反駁的句子是：__________________，________________，______________________。
4.在《答司馬諫議書》中，“___________________，____________________”，有迅雷不及掩耳之勢，直接點明二人政治上不投合的原因所在。
5.在《答司馬諫議書》中，作者以“_______________，___________________”為論證的立足點，分別對保守派謬論進行駁斥，表明自己堅持變法的立場。
答案　6.受命于人主　議法度而修之于朝廷　以授之于有司
7.人習于茍且非一日　士大夫多以不恤國事、同俗自媚于眾為善
8.盤庚不為怨者故改其度　度義而后動　是而不見可悔故也
6.在《答司馬諫議書》中，“__________________，_________________，__________________”，將新法從決策、制定到推行的全過程置于完全名正言順、合理合法的基礎上，“侵官”之說便不攻自破。
7.在《答司馬諫議書》中，作者對“怨誹”的來歷作了一針見血的分析：___________________，______________________。
8.在《答司馬諫議書》中，作者舉了盤庚遷都的歷史事例，面對群起而怨恨的老百姓盤庚是這樣做的：____________________，____________________，______________________。
答案　9.度義而后動　是而不見可悔故也
10.如曰今日當一切不事事　守前所為而已　則非某之所敢知
9.在《答司馬諫議書》中，“____________________，_________________”，可以說是王安石的行事準則，也是歷史上一切改革家剛決精神的一種概括。
10.在《答司馬諫議書》中，最后作者卻欲擒故縱，先讓開一步，說如果對方是責備自己在位日久，沒有能幫助皇帝干出一番大事，施惠于民，那么自己是知罪的。這雖非本篇正意，卻是由衷之言。緊接著又反轉過去，正面表明態度：“__________________，__________________，__________________。”委婉的口吻中蘊含著銳利的鋒芒，一語點破以司馬光為代表的保守派的思想實質，直刺要害，使其無言以對。
本節內容結束
THANKS學案7　《諫太宗十思疏》《答司馬諫議書》
《諫太宗十思疏》
一、課文再讀 挖空落實
請解釋加點詞語的含義或用法，并補寫橫線上相關的詞句。
臣聞求木之長[________]者，必固其根本[________]；欲流之遠者，必浚[________]其泉源；思國之安者，________。源不深而望流之遠，根不固而求木之長，德不厚而望國之理[____________]，臣雖下愚，知其不可，而況于明哲[____________]乎！人君當[____________]神器之重，居域中之大，將崇[____________]極天之峻，永保無疆之休[____________]。不念居安思危，________，德不處其厚，情不勝[____________]其欲，________，塞源而欲流長者也。
凡百[______________]元首，承天景[______________]命，莫不殷憂[______________]而道著，功成而德衰。________，能克[____________]終者蓋[____________]寡。豈其取之易而守之難乎？昔取之而有余，今守之而不足，何也？夫在殷憂，________；既得志，則縱情以傲物[____________]。竭誠則胡越為一體，傲物則骨肉為行路[____________]。雖董[__________]之以嚴刑，振[__________]之以[__________]威怒，終茍免而不懷仁，貌恭而不心服。____________，可畏惟人[____________]；____________，所宜深慎；奔車朽索，其可忽乎？
君人者，誠能見可欲[____________]則思知足以自戒，將有作[____________]________________，念高危則思謙沖[____________]而自牧[____________]懼滿溢則思江海下[____________]百川，樂盤游[____________]則思三驅以為度，憂懈怠____________________，慮壅蔽[____________]則思虛心以納下，________________則思正身以黜[____________]惡，________________則思無因喜以[____________]謬賞，罰所及____________。總此十思，弘[__________]茲九德，簡[__________]能[____________]而任之，擇善而從之，則智者盡其謀，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效[______________]其忠。文武爭馳，在君無事，________，可以養松、喬[____________]之壽，鳴琴垂拱[______________]，不言而化[______________]。何必勞神苦思，代下司職，役聰明之耳目，虧[____________]無為之大道哉！
二、歸納整理 夯實考點
(一)通假字
振之以威怒____同____，____________
答案　振　震　威嚇
(二)古今異義
1.必固其根本
古義：________________________________________________________________________
今義：事物的根源或最重要的部分。
2.凡百元首，承天景命
古義：________________________________________________________________________
今義：國家的最高領導人。
3.縱情以傲物
古義：________________________________________________________________________
今義：盡情。
4.傲物則骨肉為行路
古義：________________________________________________________________________
今義：走路。
5.三驅以為度
古義：________________________________________________________________________
今義：認為。
6.何必勞神苦思
古義：________________________________________________________________________
今義：用于反問的語氣，表示不必。
(三)一詞多義
1.安
①思國之安者，必積其德義________________
②不念居安思危________________
③固一世之雄也，而今安在哉？________________
④時時為安慰，久久莫相忘________________
⑤安步以當車________________
⑥燕雀安知鴻鵠之志哉________________
2.信
①信者效其忠________________
②愿陛下親之信之________________
③直前詬虜帥失信________________
④信言不美，美言不信________________
⑤驚鴻去后，杳無音信________________
⑥低眉信手續續彈________________
⑦信知生男惡，反是生女好________________
3.當
①人君當神器之重________________
②盛夏之時，當風而立________________
③遙想公瑾當年________________
④(蒙)毅不敢阿法，當(趙)高罪死________________
⑤蒼天已死，黃天當立________________
⑥安步以當車________________
⑦將獻公堂，惴惴恐不當意________________
4.何
①今守之而不足，何也？________________
②何必勞神苦思，代下司職________________
③豫州今欲何至？________________
④其間旦暮聞何物________________
⑤泣下沾襟，何其衰也！________________
(四)詞類活用
1.名詞用作動詞
思江海下百川________________
2.名詞作狀語
貌恭而不心服________________
3.形容詞用作名詞
①人君當神器之重________________
②居域中之大________________
③想讒邪________________
④則思正身以黜惡________________
⑤簡能而任之，擇善而從之________________
⑥居安思危________________
4.使動用法
①必固其根本________________
②知止以安人________________
③正身以黜惡________________
5.意動用法
①樂盤游則思三驅以為度________________
②憂懈怠則思慎始而敬終________________
(五)文言句式
1.斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流長者也。________________
2.雖董之以嚴刑，振之以威怒。________________
(六)成語積累
1.居安思危：____________________________________________________________________
2.載舟覆舟：____________________________________________________________________
3.擇善而從：____________________________________________________________________
4.善始善終：____________________________________________________________________
5.垂拱而治：____________________________________________________________________
6.戒奢以儉：____________________________________________________________________
(七)名句默寫
1.在《諫太宗十思疏》中魏征的中心觀點是“__________________，__________________”。
2.魏征在《諫太宗十思疏》中肯定人民力量的句子是“____________________，____________________；____________________，____________________”。
3.魏征在《諫太宗十思疏》中概括歷代君王能創業不能守業的普遍規律是“______________________，__________________”。
4.《諫太宗十思疏》提出“________________________，________________________”。意思是說，要做合格的領導人必須先從自身做起，必須努力加強自己的思想覺悟和道德素養。
5.在《諫太宗十思疏》中魏征期望達到的理想政治境界是“__________________，__________________”。
6.在《諫太宗十思疏》用“____________________，____________________”說明了人們開始都能做得很好，但很少能夠堅持到最后。
7.在《諫太宗十思疏》中魏征指出如果君王按照“十思”去做，人們便會人盡其才的句子是“______________，____________________，___________________，___________________”。
8.在《諫太宗十思疏》中用對比手法來說明竭誠待人和輕視他人會帶來不同的結果的句子是“__________________，__________________”。
《答司馬諫議書》
一、課文再讀 挖空落實
請解釋加點詞語的含義或用法。
某[__________]啟[__________]：昨日蒙教[__________]，竊[__________]以為[__________]與君實游處[____________]相好之日久，而議事每不合，所操[____________]之術[____________]多異故也。雖欲強聒[__________]，終必不蒙見察[__________]，故略[____________]上報，不復一一自辨。重念[__________]蒙君實視遇[__________]厚[________]，于反覆不宜鹵莽[__________]，故今具道[__________]所以[____________]，冀[____________]君實或見恕也。
蓋儒者所爭，尤在于名實[____________]，名實已明，而天下之理得矣。今君實所以見教者，以為侵官、生事、征利、拒諫，以致天下怨謗[____________]也。某則以謂受命于人主，議[____________]法度而修[________]之于朝廷，以授之于有司[________]，不為侵官；舉[__________]先王之政，以[____________]興利除弊，不為生事；為天下理財，不為征利；辟[____________]邪說，難[____________]壬人[____________]，不為拒諫。至于怨誹之多，則固[________]前[____________]知其如此也。
人習于茍且非一日，士大夫多以[__________]不恤[__________]國事、同[__________]俗自媚[__________]于[__________]眾為善[__________]，上乃[____________]欲變此，而某不量敵之眾寡[__________]，欲出力助上以抗之，則眾何為而不洶洶然[__________]？盤庚之[__________]遷[__________]，胥[________]怨者民也，非特[__________]朝廷士大夫而已；盤庚不為[________________]怨者故改其度[__________]，度[____________]義[____________]而后動，是[____________]而不見可悔[____________]故也。如君實責[____________]我以[____________]在位久，未能助上大有為，以膏澤[____________]斯民，則某知罪矣；如曰今日當一切不事事[____________]，守前所為[____________]而已[____________]，則非某之所敢知[____________]。
無由會晤，不任[____________]區區[____________]向往[____________]之至！
二、歸納整理 夯實考點
(一)通假字
于反復不宜鹵莽____同____，____________
(二)古今異義
1.于反覆不宜鹵莽
古義：________________________________________________________________________
今義：多次重復。
2.不任區區向往之至
古義：________________________________________________________________________
今義：今常用作數量極少。
(三)一詞多義
1.度
①議法度而修之于朝廷________________
②不為怨者故改其度________________
③度義而后動________________
④樂盤游則思三驅以為度________________
⑤猿猱欲度愁攀援________________
⑥崔九堂前幾度聞________________
2.復
①不復一一自辨________________
②不敢出一言以復________________
③于反覆不宜鹵莽________________
④師道之不復，可知矣________________
⑤有北面復匈奴之志________________
3.見
①終必不蒙見察________________
②是而不見可悔故也________________
③冀君實或見恕也________________
④秦王坐章臺見相如________________
⑤圖窮而匕首見________________
4.知
①則固前知其如此也________________
②則非某之所敢知________________
③其真無馬邪？其真不知馬也________________
④兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎！”________________
⑤子產將知政矣________________
⑥悲歌辭舊愛，銜淚覓新知________________
5.則
①則眾何為而不洶洶然________________
②某則以謂________________
③則固前知其如此也________________
④竭誠則吳越為一體________________
⑤此則岳陽樓之大觀也________________
⑥位卑則足羞，官盛則近諛________________
(四)詞類活用
1.名詞用作動詞
①以膏澤斯民________________
②如曰今日當一切不事事________________
2.形容詞用作動詞
同俗自媚于眾為善________________
3.形容詞用作名詞
以興利除弊________________
(五)名句默寫
1.在《答司馬諫議書》中，王安石對司馬光在來信中給自己因推行變法而冠以“生事”罪名加以反駁的句子是：__________________，__________________，____________________。
2.在《答司馬諫議書》中，王安石對司馬光在來信中給自己因推行變法而冠以“征利”罪名加以反駁的句子是：__________________，__________________。
3.在《答司馬諫議書》中，王安石對司馬光在來信中給自己因推行變法而冠以“拒諫”罪名加以反駁的句子是：__________________，__________________，______________________。
4.在《答司馬諫議書》中，“____________________，____________________”，有迅雷不及掩耳之勢，直接點明二人政治上不投合的原因所在。
5.在《答司馬諫議書》中，作者以“________________，________________________”為論證的立足點，分別對保守派謬論進行駁斥，表明自己堅持變法的立場。
6.在《答司馬諫議書》中，“__________________，_________________，__________________”，將新法從決策、制定到推行的全過程置于完全名正言順、合理合法的基礎上，“侵官”之說便不攻自破。
7.在《答司馬諫議書》中，作者對“怨誹”的來歷作了一針見血的分析：___________________，______________________。
8.在《答司馬諫議書》中，作者舉了盤庚遷都的歷史事例，面對群起而怨恨的老百姓盤庚是這樣做的：____________________，____________________，______________________。
9.在《答司馬諫議書》中，“____________________，____________________”，可以說是王安石的行事準則，也是歷史上一切改革家剛決精神的一種概括。
10.在《答司馬諫議書》中，最后作者卻欲擒故縱，先讓開一步，說如果對方是責備自己在位日久，沒有能幫助皇帝干出一番大事，施惠于民，那么自己是知罪的。這雖非本篇正意，卻是由衷之言。緊接著又反轉過去，正面表明態度：“__________________，__________________，__________________。”委婉的口吻中蘊含著銳利的鋒芒，一語點破以司馬光為代表的保守派的思想實質，直刺要害，使其無言以對。
學案7　《諫太宗十思疏》《答司馬諫議書》
《諫太宗十思疏》
一、課文再讀　挖空落實
長(生長)　根本(樹木的根，本，樹根)　浚(疏通水道)　必積其德義
理(治理)　明哲(明智的人)　當(主持、掌握)　崇(推崇)　休(喜慶、福祿)　戒奢以儉　勝(克服)　斯亦伐根以求木茂　凡百(所有的)　景(大)　殷憂(深深憂慮)　有善始者實繁　克(能夠)　蓋(表示推斷)　必竭誠以待下　物(與“己”相對，指他人)　行路(路人)　董(督察)　振(同“震”，威嚇)　以(介詞，用，構成介賓短語后置)　怨不在大　人(即“民”，人民)　載舟覆舟　可欲(想要的東西)　作(建造，興建)　則思知止以安人　謙沖(謙虛)　牧(養)　下(居于……之下)　盤游(游樂)　則思慎始而敬終　壅蔽(被堵塞蒙蔽)　想讒邪　黜(排斥)　恩所加　以(連詞，表順承)　則思無因怒而濫刑　弘(光大)　簡(選拔)　能(有才能的人)　效(奉獻)
可以盡豫游之樂　松、喬(赤松子和王子喬，都是傳說中的仙人)　垂拱(垂衣拱手，指不親自處理政務)　化(教化)　虧(毀壞，減損)
二、歸納整理　夯實考點
(一)振　震　威嚇
(二)1.樹根。2.帝王。3.放縱感情，含貶義。4.路人。5.把……當作。6.為什么一定。
(三)1.①安定，安穩　②安逸，安適　③疑問代詞，哪里　④撫慰，安撫　⑤徐徐，悠閑的　⑥疑問副詞，怎么
2.①忠誠，誠實　②信任，相信　③信用　④真實，不虛偽　
⑤音訊　⑥隨便，隨意　⑦確實，實在
3.①掌握，主持　②對著，面對　③過去的某一段時間　
④判處，判罪　⑤應當　⑥當作　⑦適合，適應
4.①為什么，什么原因　②為什么，怎么　③作賓語，哪里，什么
④作定語，什么，哪里　⑤表示程度深，怎么，多么
(四)1.居……之下
2.表面上；內心里
3.①重任、重權　②重位　③邪惡的小人　④奸惡的小人　
⑤有才能的人；好的意見　⑥安逸的環境；危險的可能
4.①使……牢固　②使……安寧　③使……端正
5.①以……為樂，喜歡　②以……為憂，擔心
(五)1.判斷句　2.狀語后置句
(六)1.處在安樂的環境中，要想到可能有的危險。指要提高警惕，防止禍患。
2.民眾猶如水，可以承載船，也可以傾覆船。比喻百姓能擁戴皇帝，也能推翻他的統治。
3.采納正確的建議或選擇好的方法加以實行。
4.做事有好的開頭，也有好的結尾。形容辦事認真。
5.古時比喻統治者不做什么，卻能使天下太平。多用來稱贊帝王無為而治。
6.用節儉來消除奢侈。
(七)1.居安思危　戒奢以儉
2.怨不在大　可畏惟人　載舟覆舟　所宜深慎
3.有善始者實繁　能克終者蓋寡
4.思國之安者　必積其德義
5.鳴琴垂拱　不言而化
6.有善始者實繁　能克終者蓋寡
7.智者盡其謀　勇者竭其力　仁者播其惠　信者效其忠
8.竭誠則胡越為一體　傲物則骨肉為行路
《答司馬諫議書》
一、課文再讀　挖空落實
某(草稿中用以代指本人名字)　啟(寫信說明事情)　蒙教[承蒙您賜教(指來信)]　竊(這里作謙辭，私自)　以為(認為)　游處(同游共處，交往)　操(持)　術(方法、主張)　聒(語聲嘈雜)　不蒙見察(不能被您理解)　略(簡略)　重念(又考慮到)　視遇(看待，對待)　厚(重)　鹵莽(傲慢無禮)　具道(詳細說明)　所以(原委)　冀(希望)　名實(名義和實際)　怨謗(怨恨，指責)　議(討論、審定)　修(修訂)　有司(負有專責的官員)　舉(施行)　以(連詞，來)　辟(批駁)　難(排斥)　壬人(善于巧言獻媚、不行正道的人)　固(本來)　前(預先)　以(把)　恤(顧念，憂慮)　同(附和)　媚(獻媚)　于(向)　善(好事)　乃(卻)　寡(少)　洶洶然(形容聲勢盛大或兇猛)　之(主謂之間，取消句子獨立性)　遷(遷都)　胥(相互)　非特(不僅)　為(因為)　度(計劃)　度(考慮)　義(適宜)　是(認為正確)　可悔(值得反悔的地方)　責(責備)　以(因為)　膏澤(施加恩惠，這里用作動詞)　事事(做事)　為(做法)　而已(罷了)　知(知道，引申為領教)　不任(不勝)　區區(小，用作自稱的謙詞)　向往(仰慕)
二、歸納整理　夯實考點
(一)鹵　魯　粗疏
(二)1.指書信往返。2.小，用作謙辭，指區區之心。
(三)1.①制度，法度　②計劃　③考慮　④限度　⑤度過　⑥次
2.①再，又　②回答　③回來，回去，在此與“反”連用，指書信往返　④恢復　⑤報復
3.①用在動詞前表被動　②看見　③相當于“我”“自己”，放在動詞前，表示對自己怎么樣，有稱代作用　④召見，接見　⑤露出
4.①知道，了解　②接受，領教　③認識，識別　④知識　
⑤執掌　⑥朋友
5.①連詞，表承接，那么　②連詞，表轉折，可是，卻　③那，這
④連詞，表假設，如果，那么　⑤副詞，就是　⑥連詞，表前后兩句并列，就
(四)1.①施加恩惠　②做，從事，辦理　2.諂媚，巴結　3.有利的事業；有害的事情
(五)1.舉先王之政　以興利除弊　不為生事
2.為天下理財　不為征利
3.辟邪說　難壬人　不為拒諫
4.而議事每不合　所操之術多異故也
5.名實已明　而天下之理得矣
6.受命于人主　議法度而修之于朝廷　以授之于有司
7.人習于茍且非一日　士大夫多以不恤國事、同俗自媚于眾為善
8.盤庚不為怨者故改其度　度義而后動　是而不見可悔故也
9.度義而后動　是而不見可悔故也
10.如曰今日當一切不事事　守前所為而已　則非某之所敢知

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