資源簡介

第六單元 第21課 《莊子》二則
一、學習目標
○了解莊子及其思想主張。重點
○反復誦讀，培養文言語感，積累常用文言詞語和句式。
○欣賞《莊子》中雄奇瑰麗的想象和機智巧妙的論辯。難點
二、課文預習資料速查
【一】作者簡介
莊子(約前369—前286),名周，宋國蒙(今河南商丘東北)人，戰國時期哲學家。他繼承并發揚了老子的思想，和老子同是道家學派的代表人物。在政治上，他主張“無為而治”。莊子的思想主要體現在《莊子》一書中。
【二】背景資料
《北冥有魚》節選自《莊子》內篇中的《逍遙游》,是該篇的開頭部分，濃墨重彩地描繪了一幅大鯤變為大鵬，大鵬扶搖直上九萬里，從北海飛往南海的壯麗圖景。
《莊子與惠子游于濠梁之上》節選自《莊子》外篇中的《秋水》,莊子視富貴榮華如敝屣，因其超脫世俗的生活情趣，很難找到知己?；葑泳褪乔f子一個難得的談得來的朋友，他們都好辯論，辯才犀利無比；他們亦很博學，對于探討知識有濃厚的興趣。他們兩人在現實生活中固然有差距，在學術觀念上也相對立，但在情誼上，惠子卻是莊子生平唯一的摯友。
【三】常考文言知識速查
（一）重點字
北冥(míng) 鯤(kūn) 摶(tuán) 濠(háo)梁 鰷(tiáo)魚
循(xún)
（二）通假字
北冥有魚(冥，同“溟”,海。)
（三）一詞多義
《齊諧》者，志怪者也(動詞，記載)
1.志
得其船，便扶向路，處處志之(動詞，做記號)
鯤之大，不知其幾千里也(代詞，指鯤)
2.其 其視下也(代詞，代大鵬)其名為鵬(代詞，它的)
其正色邪 其遠而無所至極邪 (連詞，表選擇)
化而為鳥(連詞，表順承)
3.而
怒而飛(連詞，表修飾)
是魚之樂也(結構助詞，的)
4.之 子之不知魚之樂(助詞，用于主謂之間，取消句子的獨立性)
我知之濠上也(代詞，指魚之樂)
去以六月息者也(介詞，憑借)
5.以
生物之以息相吹也(介詞，用)
（四）古今異義
1.怒而飛(古義：振奮，這里指用力鼓動翅膀；今義：憤怒；形容氣勢很盛。)
2.海運則將徙于南冥(古義：海水運動；今義：用船舶在海洋上運輸。)
3.去以六月息者也(古義：氣息，這里指風；今義：消息；休息；利息。)
4.安知魚之樂(古義：怎么；今義：安全；安定。)
5.請循其本(古義：追溯；今義：遵守；依照；沿襲。)
6.野馬也(古義：山野中的霧氣，奔騰如野馬；今義：一種動物的名稱。)
（五）詞類活用
《齊諧》者，志怪者也(形容詞用作名詞，怪異的事物。)
（六）文言句式
◎判斷句
1.南冥者，天池也("……者，……也”表判斷。)
2.絳魚出游從容，是魚之樂也(“……也”表判斷。)
◎倒裝句
莊子與惠子游于濠梁之上
(狀語后置，正常語序為“莊子與惠子于濠梁之上游”。)
（七）成語積累
1.扶搖直上：形容地位、名聲、價值等迅速往上升。
2.濠梁觀魚：形容悠然自得，寄情物外。
（八）名句積累
1.鯤之大，不知其幾千里也。
2.野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。
3.天之蒼蒼，其正色邪 其遠而無所至極邪
【四】教材預習問題速查
問題1:莊子筆下的“鵬”這一形象對后世影響深遠。搜集與“鵬”有關的文學形象、詩詞名句、成語典故，與同學交流。
[示例]：“鵬”的文學形象：中國古代文獻中最早記載“鵬”的當屬《莊子》。莊子在《逍遙游》中說：“北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。” "水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里?！鼻f子用汪洋恣肆、瑰麗詭譎的筆調，描寫了一只氣勢磅礴的巨鳥：出水為鵬，入水為鯤。
關于“鵬”的詩詞名句：
①九萬里風鵬正舉。(《漁家傲·天接云濤連曉霧》李清照)
②大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。(《上李邕》李白)
③云垂大鵬翻，波動巨鰲沒。(《天臺曉望》李白)
關于“鵬”的成語典故：
①鵬程萬里：相傳鵬鳥能飛萬里路程。形容前程遠大。
②鵬摶鶿退：喻指宦海的浮沉，仕途的進退。
③鵬霄萬里：比喻前程遠大。
問題2:善于運用寓言故事說理，想象雄奇瑰麗，是《莊子》的特色。朗讀課文，體會這一特點。
[示例]：在《北冥有魚》中，作者以雄奇的想象，瑰麗的文風，塑造了鯤鵬的宏大形象，前三句話以頂真的形式連成一個整體，結構嚴密，讀來語氣連綿，韻律流暢； “不知其幾千里也”反復出現，極力渲染鯤鵬之碩大無比；僅僅“鵬之背”就“不知其幾千里也”,當它展開翅膀時，那翅膀就像“垂天之云"。之后又引用《齊諧》中的句子，展現了大鵬“徙于南冥”的磅礴氣勢。最后又以人之視天來想象鵬之視下，意境開闊深遠，誦讀時要注意運用形象思維，想象莊子筆下雄奇瑰麗的浪漫景象。
同時本文通過描述鯤、鵬的形體，極寫鯤、鵬之大和鵬的奮飛之高，營造了一種廣袤開闊的境界，生動形象地表現了作者追求無己、無功、無名的思想，讓人覺得這樣講述哲理一點都不抽象枯燥。莊子將深刻的哲理寓于生動具體的形象之中，顯得激情澎湃。
三、課文精讀
北冥有魚
北冥有魚，其名為鯤?！尽氨壁ぁ币辉~除個紹鯤、鵬的所居之地外，還原處有什么含義 “北冥”一詞還透露出曠遠神秘的意味，暗示著北冥是非世人所能見，亦非人智所能測的，這種意味與鯤、鵬神秘的形象融為一體?！况H之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；【夸張】【說明鯤、鵬的形象不可測知?！颗w，其翼若垂天之云?！颈扔鳌渴区B也，海運則將徙于南冥。南冥者，天池也?！緩摹氨壁ぁ钡健澳馅ぁ?如何理解這兩個地點 把鯤、鵬的目的地“南冥”與出發地“北冥”對舉，表明鯤、鵬要從極北之地遷徙至極南之地，可見其志向高遠?！俊洱R諧》者，志怪者也?！吨C》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也?！薄疽谩俊究鋸垺俊疽谩洱R諧》中的話極力渲染大鵬南飛之氣勢磅礴，大鵬看似自由，然而仍有所憑借——飛往南海要憑借六月的大風。】野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。天色蒼蒼，其正色邪 其遠而無所至極邪 其視下也，亦若是則已矣?！居么y之筆寫鯤、鵬下視大地的狀態，將鯤、鵬自由無礙的狀態活靈活現地展示了出來?！?br/>注釋：
①冥：同“溟”,海。下文的“南冥”指南海。②鯤(kūn):大魚名。③鵬：大鳥名。
④怒：振奮，這里指用力鼓動翅膀。⑤垂：懸掛。⑥海運：海水運動。⑦天池：天然形成的水池。⑧志：記載。⑨水擊：擊水，拍打水面。⑩摶(tuán):盤旋飛翔。扶搖：旋風。 去：離開。息：氣息，這里指風。 野馬：山野中的霧氣，奔騰如野馬。 是：這樣。
譯文：
北海有一條魚，它的名字叫鯤。鯤體積巨大，不知道有幾千里；鯤變化成為鳥，它的名字叫鵬。鵬的脊背，不知道有幾千里；當它振翅而飛時，它展開的雙翅像懸掛在天空的云。這只鵬鳥啊，在海水運動時將飛到南海去。南海，是天然形成的水池?！洱R諧》是一本專門記載怪異事物的書?！洱R諧》中說：“鵬鳥遷往南海時，翅膀擊水而行，激起的浪花有三千里，它乘著旋風盤旋野至九萬里的高空，它離開北海是憑借著六月的大風?！鄙教熘械撵F氣，空氣中的塵埃，都是生物用氣息吹拂的結果。湛藍，是它真正的顏色嗎 還是因為天空高遠而看不到盡頭呢 大鵬在天空往下看，也不過像人在地面上看天一樣罷了。
莊子與惠子游于濠梁之上
莊子與惠子游于濠梁之上。【開門見山】【開篇點出人物、地點、事件——莊子與惠子游玩于濠水上的橋上，文章由游玩引出論辯?！壳f子曰：“絳魚出游從容，是魚之樂也?！薄救绾卫斫狻俺鲇螐娜荨币辉~ “出游從容”的魚是快樂的，這是莊子愉悅心境的反映，表現出他的“天地與我并生，而萬物與我為一”的追求?！炕葑釉唬骸白臃囚~，安知魚之樂 ”【語言描寫】莊子曰：“子非我，安知我不知魚之樂 ”【莊子不正面回答惠子的問題，而采用反問的方式回答，以非我者不知我，推論非我者不知我知魚，足見莊子的機智?！炕葑釉唬骸拔曳亲?， 固不知子矣；子固非魚也，子之不知魚之樂，全矣!”【語言描寫】【惠子的回答，語言嚴密，邏輯性極強。】
注釋：①濠梁：濠水上的橋。濠，水名，在今安徽鳳陽。 ②絳(tiáo)魚：一種白色小魚。③是：這。 ④全：完全，完備。
譯文：
莊子與惠子在濠水的橋上游玩。莊子說：“白魚在河水中游得多么悠然自得，這是魚的快樂啊?！弊踊葑诱f： “你不是魚，怎么知道魚的快樂呢 ”莊子說： “你不是我，怎么知道我不知道魚的快樂呢 "惠子說： “我不是你，固然不知道你；你本來就不是魚，你不知道魚的快樂，是完全可以肯定的了!”
第一層：莊子與惠子辯論莊子是否知魚之樂。
莊子曰：“請循其本。子曰‘汝安知魚 樂’云者,既已知吾知之而問我，我知之濠上也?！薄菊Z言描寫】【莊子是如何擺脫惠子的追問的 莊子返回爭論的起點，偷換概念，把惠子的“安知”解釋成“哪里知道",機智而巧妙地擺脫了惠子的追問。莊子的機智躍然紙上?！?br/>注釋：
①循其本：追溯話題本源。②子曰“汝安知魚樂”云者：你說“你哪里知道魚快樂”的話。云者，助詞，用于句末，表停頓，以引起下文。
譯文：莊子說： “請從我們最初的話題說起。你說‘你哪里知道魚快樂’的話，說明你已經知道我知道魚快樂而在問我，我是在濠水的橋上知道的啊。"
第二層：莊子戰勝了惠子。
四、課文整體點撥
【一】課文主旨
《北冥有魚》通過鯤、鵬變化和大鵬南徙兩個故事，說明了任何事物的存在都要依附于一定的條件、都要有所憑借的道理。
《莊子與惠子游于濠梁之上》通過莊子與惠子二人的論辯，既表現了莊子機智、巧妙的論辯風格，也表現了莊子“萬物與我為一”的思想。
【二】課文結構
形體變化
鯤、鵬 海運將徙
去以息也 想象奇特、形象宏大
野馬、塵埃：生物以息相吹
起因——莊子與惠子在濠梁上游玩，由河中的魚展開辯論
莊子——魚樂——非我，安知我不知魚之樂
經過
非子，不知子；
惠子——非魚，不知魚之樂
非魚，不知魚之樂
結果——莊子知濠
【三】特色總結
《北冥有魚》
①想象瑰麗、壯闊。
如對鯤、鵬形象的描寫，"鯤之大，不知其幾千里也" "鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云"顯現出浩大的聲勢和廣闊的意境。
②想象中對比鮮明。
作者列舉野馬、塵埃等“小”的形象和“大”的鯤、鵬作對比，以大小對比來闡述物皆有所憑借的道理。
③想象中濃情厚意。
作者如此醉心“逍遙”,并將這種想象具體化，實則蘊含了自己對絕對精神自由的執著追求。
《莊子與惠子游于濠梁之上》
①采用對話形式，論辯精彩。本文采用對話的形式，兩人一句接著一句，將這場論辯深化，顯示出了精彩的辯論藝術。
②筆法輕松，幽默機智。莊子是否知道"魚之樂"的論辯，本是深奧的邏輯問題，但文章卻用輕松的筆調描述了論辯過程，二人的語言不乏幽默，使人感受到日常生活中的詩意，并深受感染。
【四】全篇問題探究
[重點]作者是怎樣描寫鯤、鵬的形象的
點撥：
從體大、背大、翼大以及活動范圍大(地點：從北海到南海；高度：九萬里)四個方面極寫鯤、鵬形象的磅礴壯觀。用夸張的手法描述鯤、鵬，“不知其幾千里也”言其形，“若垂天之云”言其翼，“北冥”“南冥" "九萬里”言其活動范圍，極言鯤、鵬形體之大、變化之神奇，鵬騰飛時氣勢之壯觀，向我們展示了一幅雄奇壯麗的畫卷。
【五】教材習題答案速查——思考探究
1、背誦《北冥有魚》,說說文中講了哪幾層意思，作者筆下的“鵬”是個什么樣的形象。
參考答案：背誦略。
《北冥有魚》
講了三層意思。
第一層，從開頭到“其翼若垂天之云”,寫北冥之魚由鯤到鵬的變化：鯤、鵬形體之大，氣象之宏，令人瞠目。
第二層，從"是鳥也”到“生物之以息相吹也”,引用《齊諧》之言，寫大鵬遷徙南冥的氣勢——乘風而起，擊水三千里，乘風而上九萬里。
第三層，從"天之蒼蒼"到結尾，作者仰觀蒼天，擬想大鵬俯瞰大地，抒發了一種天地蒼茫的感慨。作者筆下的大鵬是一個碩大無比、力大無窮、志存高遠、善借長風的形象。
3、熟讀《莊子與惠子游于濠梁之上》,復述這則故事，并回答下列問題。
(1)莊子與惠子的論辯十分巧妙，試說說巧妙在哪里。
(2)莊子為什么說他知道“魚之樂" 談談你的理解。
參考答案：復述略。
(1)惠子善于抓住對方的漏洞，他巧妙地援引莊子的反駁，建立起符合邏輯的推理。而莊子論辯的機敏和巧妙則體現在當他在惠子的反擊下本該無言以對時，卻又返回爭論的起點，運用偷換概念的技巧避重就輕地將惠子的發難化解了。所謂偷換概念，指他把惠子說的“安知”,解釋成"從哪里知道”,而惠子的本意卻是“怎么知道”。
(2)莊子追求"天地與我并生，而萬物與我為一”,認為魚“樂”,其實也就是他愉悅心境的投射與外化。莊子還推崇"自然”,反對"人為”,魚在水中自由自在地嬉游，這是符合莊子的思想的。因此他說他知道“魚之樂”。
【六】積累拓展
1、解釋下列加點的詞。
(1)怒而飛，其翼若垂天之云
(2)《齊諧》者，志怪者也
(3)子非魚，安知魚之樂
(4)請循其本
參考答案：
振奮，這里指用力鼓動翅膀。
(2)記載。
(3)如何，怎么。
(4)追溯。
2、李白一生常以大鵬自比，下面這首《上李邕》,是他寫給當時德高望重的名士、北海太守李邕的。結合注釋，并查閱工具書，說說詩人借助大鵬的形象表達了怎樣的情感。
大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。
假令風歇時下來，猶能簸卻滄溟水。
世人見我恒殊調，見余大言皆冷笑。
宣父猶能畏后生,丈夫未可輕年少。
注釋：
①宣父：指孔子。唐太宗貞觀十一年(637)下詔尊稱孔子為“宣父”。
②畏后生：語出《論語·子罕》"后生可畏，焉知來者之不如今也”。
參考答案：
李白用詩的語言，描述了《莊子》中的大鵬形象。他借助這一形象，表達了一飛沖天、一鳴驚人的高遠志向，以及不被世俗認同的傷感，并希望得到像李邕(yōng)這樣的名士的賞識和引薦。
五、一課一德——淡泊名利
①古人言
非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。 ——諸葛亮
富貴非吾愿，帝鄉不可期。 ——陶淵明
莫言名與利，名利是身仇。 ——《杜牧》
②古人行
莊子在濮水邊逍遙地釣魚，楚王派兩位大夫去請莊子出仕為官。兩位大夫見到莊子，畢恭畢敬地說： “大王愿意把國內的政務委托給先生!”莊子手拿釣竿，頭也不回，說： “我聽說楚國有一只神龜，已經死了三千年了，楚王還把它用絲巾包上，藏在竹匣里，放在廟堂之上。你們說，這只龜是愿意死了留下骨頭被人尊崇呢，還是愿意活著拖著尾巴在泥地里爬呢 ”兩位大夫回答說： “當然是愿意活著在泥地里爬啊!”莊子說：“你們請回吧!讓我拖著尾巴在泥地里活著吧!”
這個故事說明莊子是一個淡泊名利的人。
③今人行
名利煙云淡如水，事業千秋重于山
前些年，第三代雜交水稻新組合試驗示范基地晚稻測產現場，第三代雜交水稻“叁優一號”,測得平均畝產911.7公斤，加上此前7月份早稻平均畝產619.06公斤，雙季雜交稻平均畝產達到1530.76公斤。這個數字，意味著袁隆平院士及其團隊研究的雜交水稻雙季稻畝產1500公斤沖關成功，再次刷新了雙季稻畝產世界紀錄。
聽到這組數字后，一直在視頻前密切關注測產現場的袁隆平大呼：“我現在不僅僅是興奮!"袁隆平在接受記者采訪時表示，晚稻平均畝產達到880公斤，就很滿足了，超過900公斤，就更加滿意了，這是整個團隊共同努力的結果。 “下一步我希望第三代雜交水稻‘叁優一號’能在更多雙季稻產區推廣，為我國糧食安全做出新的貢獻。”袁隆平說。
袁隆平時刻關心人民，他解決了世界五分之一人口的溫飽問題。如果他申請專利的話，或許他現在已是中國最富有的人，可是他卻把專利無私地貢獻給國家。他這種淡泊名利的人生態度令人肅然起敬。

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