資源簡介 11.2滑輪姓名:_________________ 日期:_____月______日 等第___________【知識講解】一、定滑輪和動滑輪1、滑輪的定義①定滑輪:軸的位置固定不動的滑輪,稱為定滑輪。②動滑輪:軸的位置隨被拉物體一起運動的滑輪,稱為動滑輪。2、滑輪的特點(1)使用定滑輪的特點①不省力,即F=G; ②不費距離,即s=h; ③可以改變力的方向。(2)使用動滑輪的特點①省一半的力;(注:若不計動滑輪重、繩重及摩擦時,即F=G/2;不計繩重及摩擦時,即F=(G+G動)/2;) ②費一倍距離,即s=2h; ③不能改變力的方向。動滑輪(拉軸) ①費一倍力,不計動滑輪重、繩重及摩擦時,F=2G;不計繩重及摩擦時,F=2G+G動 ②省一半距離,即s=h/2; ③不能改變力的方向。3、滑輪的實質定滑輪:等臂杠桿 動滑輪:動力臂是阻力臂2倍的杠桿二、滑輪組1、在實際應用中,人們常常把定滑輪和動滑輪組合在一起,構成滑輪組。(1)滑輪組的受力分析①如果忽略動滑輪重、繩重及摩擦,F=G/n②如果忽略繩重及摩擦,F=(G+G動)/n③費距離,即s=nh④同一個滑輪組,如果定滑輪和動滑輪個數相同,則n為偶數時可以改變力的方向,n為奇數時不能改變力的方向⑤同一個滑輪組,n為奇數時更省力(2)滑輪組的繞線方式①從輪子數量少的鉤子開始;②定動交替;③就近原則;④奇動偶定。三、典型例題典型例題:如圖所示,每個滑輪的重力相等,不計繩重和摩擦力,G1=60N,G2=38N,甲乙兩種情況下繩子在相等拉力F作用下靜止。則每個動滑輪的重力為( )A.3N B.6N C.11N D.22N【鞏固練習】1.下列關于滑輪組的四種說法中,不正確的是( )A.有的滑輪組能省力,但不能改變力的作用方向 B.有的滑輪組既能省力,也能改變力的方向C.有的滑輪組既能省力,又能同時省距離 D.滑輪組中,定滑輪和動滑輪的個數可以不相等2.用如圖所示的裝置提升同一物體,在滑輪重及摩擦不計的情況下最省力的是( )如圖所示,把重為20 N的物體勻速向上提起,彈簧測力計的示數為12N,若不計繩重及摩擦,則拉力及動滑輪的重力分別是( )A.10N 8N B. 12N 4N C. 16N 8N D.6N 4N4.小明利用如圖2-K-16所示的裝置探究滑輪組的特點,他將重為5 N的物體勻速提高了1 m,每個滑輪重均為1 N,不計繩重及摩擦,則有關繩端移動距離s、繩端拉力F的大小正確的是( )A.s=3 m,F=2 NB.s=3 m,F=1.7 N C.s=2 m,F=3 ND.s=2 m,F=2.5 N5.家用的手搖晾衣架如圖2-K-17所示,它實際是由定滑輪和動滑輪組成的滑輪組.假設衣服和晾衣架的總重為100 N,則靜止時繩子自由端的拉力為(不計繩重、動滑輪重及摩擦)( )A.100 N B.50 N C.25 N D.20 N小明用圖中裝置提升重為400 N的物體,不計摩擦、繩重和滑輪自重,下列說法正確的是( )A.物體勻速上升時,人對繩子的拉力為200牛 B.人將繩子拉過1米,物體也上升1米C.兩個滑輪均為定滑輪 D.使用該裝置不能省力,但能改變力的方向7.用如圖所示的滑輪組提升物體,已知物體重200 N,物體以1 m/s的速度勻速上升,所用拉力為52 N,不計繩重及摩擦,則( )A.定滑輪總重為2 N B.動滑輪總重為8 NC.繩的自由端移動的速度為5 m/s D.有5段繩子向上拉動滑輪和重物8.如圖所示,滑輪組的結構不清,但知道動力F拉著繩下端移動5 m,物體G才上升1 m.若滑輪重及摩擦力都不計,則要提起200 N的重物,動力至少等于( )A.40 N B.50 N C.1000 N D.200 N9.要利用滑輪組勻速提升重為1200 N的物體,而繩子能承受的最大拉力為310 N(不計繩重、滑輪重及摩擦),則所用滑輪中至少使用( )A.一個定滑輪、一個動滑輪 B.一個定滑輪、兩個動滑輪C.兩個定滑輪、一個動滑輪 D.兩個定滑輪、兩個動滑輪10.如圖所示,_______是定滑輪,_______是動滑輪.若每個滑輪重20 N,人手拉繩的力F為50 N,則物體重________N.(不計摩擦和繩重)11.如圖所示,物體重力為1200N,繩子自由端的拉力為500N,物體上升了0.2m,動滑輪重為________N,拉力移動的距離是________ cm.(不計摩擦和繩重)12.如圖所示的滑輪組,不計繩重及滑輪轉動摩擦,物重G=100 N,每一個滑輪重20 N.當繩自由端豎直向上的拉力F大小為30 N時,重物G對地面的壓力為________N;拉力F為________N時,恰能讓重物G勻速上升;若重物G能以0.1 m/s的速度勻速上升,則繩自由端向上運動的速度為________m/s.13.在水平地面上放一個300 N的重物,現用如圖所示裝置將物體勻速拉動,物體與地面的摩擦力是48 N,不考慮滑輪重力和滑輪與繩間摩擦,水平拉力F為________N.若繩子自由端移動速度為0.6 m/s,則物體移動速度為________m/s.14.如圖所示,在一水平地面上,木箱重500 N,用F=150 N的力拉動木箱做勻速直線運動(不計滑輪重、繩重及繩與滑輪間的摩擦),木箱受到的摩擦力為________N,方向向__________.15. 在圖中用線代表繩子,將兩個滑輪連成省力的滑輪組,要求人用力往下拉繩使重物升起.16.如圖所示,某人在A處提起物體,請在圖中畫出最省力的繩子繞法.17.如圖所示是一個定滑輪和一個動滑輪,用它們組成的滑輪組提升重為300 N的重物(忽略滑輪和繩重及軸間摩擦).(1)在圖甲中畫出動力F=150 N時繩子的繞法.(2)在圖乙中畫出動力F=100 N時繩子的繞法.18.如圖所示的滑輪組,繩重及摩擦不計.勻速提升重120 N的物體,用50 N的力在2 s內使繩的自由端移動了6 m.求:(1)物體上升的高度和速度.(2)動滑輪的重力.(3)若繩子能夠承受的最大拉力是100 N,則該滑輪組最多能夠吊起多重的物體.11.2滑輪姓名:_________________ 日期:_____月______日 等第___________【知識講解】一、定滑輪和動滑輪1、滑輪的定義①定滑輪:軸的位置固定不動的滑輪,稱為定滑輪。②動滑輪:軸的位置隨被拉物體一起運動的滑輪,稱為動滑輪。2、滑輪的特點(1)使用定滑輪的特點①不省力,即F=G; ②不費距離,即s=h; ③可以改變力的方向。(2)使用動滑輪的特點①省一半的力;(注:若不計動滑輪重、繩重及摩擦時,即F=G/2;不計繩重及摩擦時,即F=(G+G動)/2;) ②費一倍距離,即s=2h; ③不能改變力的方向。動滑輪(拉軸) ①費一倍力,不計動滑輪重、繩重及摩擦時,F=2G;不計繩重及摩擦時,F=2G+G動 ②省一半距離,即s=h/2; ③不能改變力的方向。3、滑輪的實質定滑輪:等臂杠桿 動滑輪:動力臂是阻力臂2倍的杠桿二、滑輪組1、在實際應用中,人們常常把定滑輪和動滑輪組合在一起,構成滑輪組。(1)滑輪組的受力分析①如果忽略動滑輪重、繩重及摩擦,F=G/n②如果忽略繩重及摩擦,F=(G+G動)/n③費距離,即s=nh④同一個滑輪組,如果定滑輪和動滑輪個數相同,則n為偶數時可以改變力的方向,n為奇數時不能改變力的方向⑤同一個滑輪組,n為奇數時更省力(2)滑輪組的繞線方式①從輪子數量少的鉤子開始;②定動交替;③就近原則;④奇動偶定。三、典型例題典型例題:如圖所示,每個滑輪的重力相等,不計繩重和摩擦力,G1=60N,G2=38N,甲乙兩種情況下繩子在相等拉力F作用下靜止。則每個動滑輪的重力為( )A.3N B.6N C.11N D.22N【分析】先確定使用滑輪組承擔物重的繩子股數n,不計繩重和摩擦力,拉力F=(G+G輪)/n,因為拉力相同,據此列方程求動滑輪的重力。【解答】解:由圖知,使用滑輪組承擔物重的繩子股數分別為:n1=3,n2=2,每個滑輪的重力相等,設動滑輪的重力為G輪,不計繩重和摩擦力,則拉力分別為:F1=(G1+輪)/3,F2=(G2+G輪)/2,由題知F1=F2,所以(G1+G輪)/3=(G2+G輪)/2,即:(60N+G輪)/3=(38N+G輪)/2,解答動滑輪的重力:G輪=6N。故選:B。【點評】本題考查了使用滑輪組拉力的計算,利用好關系式:不計繩重和摩擦力,拉力F=(G+G輪)/n。【鞏固練習】1.下列關于滑輪組的四種說法中,不正確的是( )A.有的滑輪組能省力,但不能改變力的作用方向 B.有的滑輪組既能省力,也能改變力的方向C.有的滑輪組既能省力,又能同時省距離 D.滑輪組中,定滑輪和動滑輪的個數可以不相等2.用如圖所示的裝置提升同一物體,在滑輪重及摩擦不計的情況下最省力的是( )如圖所示,把重為20 N的物體勻速向上提起,彈簧測力計的示數為12N,若不計繩重及摩擦,則拉力及動滑輪的重力分別是( )A.10N 8N B. 12N 4N C. 16N 8N D.6N 4N4.小明利用如圖2-K-16所示的裝置探究滑輪組的特點,他將重為5 N的物體勻速提高了1 m,每個滑輪重均為1 N,不計繩重及摩擦,則有關繩端移動距離s、繩端拉力F的大小正確的是( )A.s=3 m,F=2 NB.s=3 m,F=1.7 N C.s=2 m,F=3 ND.s=2 m,F=2.5 N5.家用的手搖晾衣架如圖2-K-17所示,它實際是由定滑輪和動滑輪組成的滑輪組.假設衣服和晾衣架的總重為100 N,則靜止時繩子自由端的拉力為(不計繩重、動滑輪重及摩擦)( )A.100 N B.50 N C.25 N D.20 N小明用圖中裝置提升重為400 N的物體,不計摩擦、繩重和滑輪自重,下列說法正確的是( )A.物體勻速上升時,人對繩子的拉力為200牛 B.人將繩子拉過1米,物體也上升1米C.兩個滑輪均為定滑輪 D.使用該裝置不能省力,但能改變力的方向7.用如圖所示的滑輪組提升物體,已知物體重200 N,物體以1 m/s的速度勻速上升,所用拉力為52 N,不計繩重及摩擦,則( )A.定滑輪總重為2 N B.動滑輪總重為8 NC.繩的自由端移動的速度為5 m/s D.有5段繩子向上拉動滑輪和重物8.如圖所示,滑輪組的結構不清,但知道動力F拉著繩下端移動5 m,物體G才上升1 m.若滑輪重及摩擦力都不計,則要提起200 N的重物,動力至少等于( )A.40 N B.50 N C.1000 N D.200 N9.要利用滑輪組勻速提升重為1200 N的物體,而繩子能承受的最大拉力為310 N(不計繩重、滑輪重及摩擦),則所用滑輪中至少使用( )A.一個定滑輪、一個動滑輪 B.一個定滑輪、兩個動滑輪C.兩個定滑輪、一個動滑輪 D.兩個定滑輪、兩個動滑輪10.如圖所示,_______是定滑輪,_______是動滑輪.若每個滑輪重20 N,人手拉繩的力F為50 N,則物體重________N.(不計摩擦和繩重)11.如圖所示,物體重力為1200N,繩子自由端的拉力為500N,物體上升了0.2m,動滑輪重為________N,拉力移動的距離是________ cm.(不計摩擦和繩重)12.如圖所示的滑輪組,不計繩重及滑輪轉動摩擦,物重G=100 N,每一個滑輪重20 N.當繩自由端豎直向上的拉力F大小為30 N時,重物G對地面的壓力為________N;拉力F為________N時,恰能讓重物G勻速上升;若重物G能以0.1 m/s的速度勻速上升,則繩自由端向上運動的速度為________m/s.13.在水平地面上放一個300 N的重物,現用如圖所示裝置將物體勻速拉動,物體與地面的摩擦力是48 N,不考慮滑輪重力和滑輪與繩間摩擦,水平拉力F為________N.若繩子自由端移動速度為0.6 m/s,則物體移動速度為________m/s.14.如圖所示,在一水平地面上,木箱重500 N,用F=150 N的力拉動木箱做勻速直線運動(不計滑輪重、繩重及繩與滑輪間的摩擦),木箱受到的摩擦力為________N,方向向__________.15. 在圖中用線代表繩子,將兩個滑輪連成省力的滑輪組,要求人用力往下拉繩使重物升起.16.如圖所示,某人在A處提起物體,請在圖中畫出最省力的繩子繞法.17.如圖所示是一個定滑輪和一個動滑輪,用它們組成的滑輪組提升重為300 N的重物(忽略滑輪和繩重及軸間摩擦).(1)在圖甲中畫出動力F=150 N時繩子的繞法.(2)在圖乙中畫出動力F=100 N時繩子的繞法.18.如圖所示的滑輪組,繩重及摩擦不計.勻速提升重120 N的物體,用50 N的力在2 s內使繩的自由端移動了6 m.求:(1)物體上升的高度和速度.(2)動滑輪的重力.(3)若繩子能夠承受的最大拉力是100 N,則該滑輪組最多能夠吊起多重的物體.參考答案:1.C;2. D;3. B;4.C;5.C;6. A;7.B;8.A;9.B; 10.A;B;80;11.300 N;60; 12.30;40;0.3; 13.16;0.2 ; 14.300 右;15-17. 如圖所示; 18.(1)1 m/s.(2)30 N.(3)270 N. 展開更多...... 收起↑ 資源列表 +暑假輔導講義:11.2滑輪(學生版)-2023-2024學年蘇科版物理九年級上冊.docx +暑假輔導講義:11.2滑輪(教師版)-2023-2024學年蘇科版物理九年級上冊.docx 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫