資源簡介

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九年級歷史學案 班級 姓名 日期　　　　
單元時間軸：
第20課　第一次工業革命
本課知識結構
一、工業革命的興起（機器的發明）
興起原因：
首起國家： 首起行業：
興起標志（史上第一臺機器）：
二、工業革命的推進
推進第一步（動力問題的解決）
推進第二步（場地問題的解決）
推進第三步（應用問題的解決）
三、工業革命的完成（機器的普及）
英國完成工業革命的時間： 2.工業革命完成進入的時代： ____
工業革命的擴展（后起國家）： ……
四、綜合題
閱讀下列材料，回答問題。
材料一：產業革命時期，過去被人看不起的工匠成了技術發明的主角，得到了全社會前所未有的尊敬，許多工匠出身的人成了科學家或社會名流如瓦特成了博士。這使得大批有才智的青年人投入技術改進和發明，帶動了工業革命。這還煥發了人們學習科技，接受教育的巨大熱情，營造了重視創新的社會氛圍，大大促進了科技和教育的發展。
材料二：一個15歲的孩子照料2架蒸汽織機，織出了3匹半織物；同樣時間內，一個熟練工人用飛梭只能織出一匹。1790年，蒸汽機驅動的騾機紡線速度是中國和印度手工紡線的100多倍。蒸汽機結束了人類對畜力、風力和水力由來已久的依賴，19世紀歐洲對世界的支配是以蒸汽機為基礎的。
材料三：經過工業革命的洗禮，英國西北部出現了許多新興城市，如曼徹斯特、利物浦、伯明翰等。1750年全英國人口為603萬，1851年增長到2100萬，其中50%的人居住在城市中。
工業革命帶來經濟繁榮的同時也滋長了享樂主義，宗教信仰被懷疑。工業革命的中心曼徹斯特濃煙滾滾，污水橫流，方圓幾里草木不生。在不到100萬人口的倫敦，就有小偷1萬余人，白天乞丐成群，晚上則明火執仗地搶劫。
(1)根據材料一，指出工匠的社會地位有何變化？這種變化帶來了怎樣的影響？
(2)根據材料二，概括蒸汽機在人類歷史上的積極作用。
(3)根據材料三，談談你對工業革命的認識。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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九年級歷史學案 班級 姓名 日期　　　　
單元時間軸：
第20課　第一次工業革命
本課知識結構
一、工業革命的興起（機器的發明）
興起原因：手工工場生產效率無法滿足市場需求
首起國家：英國首起行業：紡織業
興起標志（史上第一臺機器）：珍妮機
二、工業革命的推進
推進第一步（動力問題的解決）
推進第二步（場地問題的解決）
推進第三步（應用問題的解決）
三、工業革命的完成（機器的普及）
英國完成工業革命的時間：19世紀中期
工業革命完成進入的時代：蒸汽時代
工業革命的擴展（后起國家）：法國、美國等 ……
問題記錄　　請選取你在預習過程中遇到的1-2個未能解決的問題記錄下來。
錯題整理　　請把本課練習中最需要關注的錯題記錄下來，并分析原因。
四、綜合題
閱讀下列材料，回答問題。
材料一：產業革命時期，過去被人看不起的工匠成了技術發明的主角，得到了全社會前所未有的尊敬，許多工匠出身的人成了科學家或社會名流如瓦特成了博士。這使得大批有才智的青年人投入技術改進和發明，帶動了工業革命。這還煥發了人們學習科技，接受教育的巨大熱情，營造了重視創新的社會氛圍，大大促進了科技和教育的發展。
材料二：一個15歲的孩子照料2架蒸汽織機，織出了3匹半織物；同樣時間內，一個熟練工人用飛梭只能織出一匹。1790年，蒸汽機驅動的騾機紡線速度是中國和印度手工紡線的100多倍。蒸汽機結束了人類對畜力、風力和水力由來已久的依賴，19世紀歐洲對世界的支配是以蒸汽機為基礎的。
材料三：經過工業革命的洗禮，英國西北部出現了許多新興城市，如曼徹斯特、利物浦、伯明翰等。1750年全英國人口為603萬，1851年增長到2100萬，其中50%的人居住在城市中。
工業革命帶來經濟繁榮的同時也滋長了享樂主義，宗教信仰被懷疑。工業革命的中心曼徹斯特濃煙滾滾，污水橫流，方圓幾里草木不生。在不到100萬人口的倫敦，就有小偷1萬余人，白天乞丐成群，晚上則明火執仗地搶劫。
(1)根據材料一，指出工匠的社會地位有何變化？這種變化帶來了怎樣的影響？
(2)根據材料二，概括蒸汽機在人類歷史上的積極作用。
(3)根據材料三，談談你對工業革命的認識。
(1)變化：工匠地位提升；影響：促進了有才智的青年投身技術發明，帶動了工業革命；營造了重視創新的社會氛圍，大大促進了科技和教育的發展。
(2)提高了生產力水平。
(3)工業革命促進了人口增長，加速了城市進程，提高了社會生產力，促進了經濟發展，帶來了環境污染，導致了貧富分化。
【解析】
(1) 根據材料“產業革命時期，過去被人看不起的工匠成了技術發明的主角，得到了全社會前所未有的尊敬，許多工匠出身的人成了科學家或社會名流如瓦特成了博士”，分析可知：工匠地位提升；根據材料“這使得大批有才智的青年人投入技術改進和發明，帶動了工業革命。這還煥發了人們學習科技，接受教育的巨大熱情，營造了重視創新的社會氛圍，大大促進了科技和教育的發展。”，結合所學知識概括可知：工匠地位提升帶動了工業革命，營造了重視創新的社會氛圍，大大促進了科技和教育的發展。
(2) 根據材料“1790年，蒸汽機驅動的騾機紡線速度是中國和印度手工紡線的100多倍。蒸汽機結束了人類對畜力、風力和水力由來已久的依賴，19世紀歐洲對世界的支配是以蒸汽機為基礎的。”，結合所學知識概括可知：蒸汽機的出現
(3) 根據材料“英國西北部出現了許多新興城市”，結合所學知識可知：工業革命促進了人口增長，加速了城市進程；根據材料“工業革命帶來經濟繁榮的同時也滋長了享樂主義，宗教信仰被懷疑。工業革命的中心曼徹斯特濃煙滾滾，污水橫流，方圓幾里草木不生。在不到100萬人口的倫敦，就有小偷1萬余人，白天乞丐成群，晚上則明火執仗地搶劫。”，結合所學知識可知：工業革命提高了社會生產力，促進了經濟發展，帶來了環境污染，導致了貧富分化。
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試卷第1頁，共3頁
試卷第1頁，共3頁
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