資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
九年級歷史學案 班級 姓名 日期　　　　
單元時間軸：
第13課　西歐經(jīng)濟和社會的發(fā)展
本課知識結(jié)構(gòu)
一、經(jīng)濟的新變化
農(nóng)業(yè)：
①土地的逐漸擴大（開展了什么運動）：
②農(nóng)民的逐漸解放（通過購買獲得什么權(quán)利）：
③大量土地集中（出現(xiàn)了什么新的生產(chǎn)場所）：
④大量農(nóng)產(chǎn)品進入市場（加強了鄉(xiāng)村與什么地方的聯(lián)系）：
手工業(yè)：
①手工業(yè)的獨立和市場化
② 的出現(xiàn)和擴大（生產(chǎn)組織的規(guī)模從分散到集中）
③ 關系的形成（關系一方是出資人-商人，另一方是出力人-工人）
經(jīng)濟生產(chǎn)的新變化帶來的重大影響：
二、社會的新階層
農(nóng)村的新生力量：
城市的新生力量：
四、綜合題
1．閱讀材料，回答問題。
材料一 手工工場有分散和集中兩種形式，在工場手工業(yè)初期以分散的手工工場為主要形式。生產(chǎn)者仍分散在各自家庭中勞動，但是他們在企業(yè)家的組織下形成一個生產(chǎn)集體，有一定的勞動分工。商人為保障其貨源，將統(tǒng)一購買來的原料交給雇傭工人去加工，付給一些報酬，然后銷售成品。所謂報酬實質(zhì)上就是工資。
材料二 分散的手工工場進一步發(fā)展，就形成了集中的手工工場。工人一無所有，集中在資本家的廠房內(nèi)，使用資本家提供的勞動工具，在資本家的指揮下工作。工人成為完全出賣勞動力的雇傭勞動者，他們與雇主形成徹底的雇傭關系。在集中的手工工場，分工越來越細，一件產(chǎn)品的制成要經(jīng)過許多道工序。
（1）手工工場有哪些形式？
（2）商人與雇傭工人是一種什么關系？從材料二看，他們分別發(fā)展成了什么階級？
2．閱讀材料，回答問題。
10世紀時，雖然歐洲各地已可見到商人，但他們經(jīng)營的商品絕大多數(shù)是奢侈品。到14世紀時，商業(yè)已從日常生活的邊緣性活動發(fā)展成為日常生活的核心內(nèi)容。……盡管從事商業(yè)的人只占總?cè)丝诘囊恍〔糠郑惺兰o后期商業(yè)的巨大發(fā)展，對整個社會產(chǎn)生了重要的影響。城市作為地方貿(mào)易和地方行政的中心，開始慢慢地出現(xiàn)。……
這一發(fā)展給歐洲商人帶來了地位及權(quán)力，這在歐亞大陸是獨一無二的。例如，在中國……商人被視為下等人和不受歡迎的人；在西北歐，商人則擁有社會地位，其財富和政治權(quán)利也隨時間的推移而不斷增長。……是的，沒有一個地方，除了歐洲。在歐洲，商人的政治權(quán)力及經(jīng)濟力量正穩(wěn)步增長，他們正成為倫敦的市長、德意志帝國自由市的參議員、荷蘭的州長。
——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》
（1）從材料看，從10到14世紀，西歐商業(yè)活動呈現(xiàn)怎樣的發(fā)展？出現(xiàn)這種變化的主要原因是什么？
（2）那時中國商人社會地位低下主要是受什么思想的影響？
（3）結(jié)合所學知識，概述10—14世紀西歐商人社會地位提高的時代背景。
21世紀教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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九年級歷史學案 班級 姓名 日期　　　　
單元時間軸：
第13課　西歐經(jīng)濟和社會的發(fā)展
本課知識結(jié)構(gòu)
一、經(jīng)濟的新變化
農(nóng)業(yè)：
①土地的逐漸擴大（開展了什么運動）：
②農(nóng)民的逐漸解放（通過購買獲得什么權(quán)利）：
③大量土地集中（出現(xiàn)了什么新的生產(chǎn)場所）：
④大量農(nóng)產(chǎn)品進入市場（加強了鄉(xiāng)村與什么地方的聯(lián)系）：
手工業(yè)：
①手工業(yè)的獨立和市場化
② 的出現(xiàn)和擴大（生產(chǎn)組織的規(guī)模從分散到集中）
③ 關系的形成（關系一方是出資人-商人，另一方是出力人-工人）
經(jīng)濟生產(chǎn)的新變化帶來的重大影響：
二、社會的新階層
農(nóng)村的新生力量：
城市的新生力量：
問題記錄　　請選取你在預習過程中遇到的1-2個未能解決的問題記錄下來。
錯題整理　　請把本課練習中最需要關注的錯題記錄下來，并分析原因。
四、綜合題
1．閱讀材料，回答問題。
材料一 手工工場有分散和集中兩種形式，在工場手工業(yè)初期以分散的手工工場為主要形式。生產(chǎn)者仍分散在各自家庭中勞動，但是他們在企業(yè)家的組織下形成一個生產(chǎn)集體，有一定的勞動分工。商人為保障其貨源，將統(tǒng)一購買來的原料交給雇傭工人去加工，付給一些報酬，然后銷售成品。所謂報酬實質(zhì)上就是工資。
材料二 分散的手工工場進一步發(fā)展，就形成了集中的手工工場。工人一無所有，集中在資本家的廠房內(nèi)，使用資本家提供的勞動工具，在資本家的指揮下工作。工人成為完全出賣勞動力的雇傭勞動者，他們與雇主形成徹底的雇傭關系。在集中的手工工場，分工越來越細，一件產(chǎn)品的制成要經(jīng)過許多道工序。
（1）手工工場有哪些形式？
（2）商人與雇傭工人是一種什么關系？從材料二看，他們分別發(fā)展成了什么階級？
（1）分散和集中兩種形式。
（2）雇傭與被雇傭的關系。商人發(fā)展成資本家，雇傭工人發(fā)展成為工人。
【解析】
（1）根據(jù)材料“手工工場有分散和集中兩種形式”概括可知手工工場的形式包括分散和集中兩種。
（2）第一問：根據(jù)所學知識可知，商人與雇傭工人是雇傭與被雇傭的關系。商人提供生產(chǎn)工具和原材料。雇傭工人分散在各自家庭中對原材料進行加工，并獲得雇主提供的報酬，即工資。第二問：根據(jù)材料二，在集中手工工場階段，商人發(fā)展為資本家，雇傭工人發(fā)展為工人。
2．閱讀材料，回答問題。
10世紀時，雖然歐洲各地已可見到商人，但他們經(jīng)營的商品絕大多數(shù)是奢侈品。到14世紀時，商業(yè)已從日常生活的邊緣性活動發(fā)展成為日常生活的核心內(nèi)容。……盡管從事商業(yè)的人只占總?cè)丝诘囊恍〔糠郑惺兰o后期商業(yè)的巨大發(fā)展，對整個社會產(chǎn)生了重要的影響。城市作為地方貿(mào)易和地方行政的中心，開始慢慢地出現(xiàn)。……
這一發(fā)展給歐洲商人帶來了地位及權(quán)力，這在歐亞大陸是獨一無二的。例如，在中國……商人被視為下等人和不受歡迎的人；在西北歐，商人則擁有社會地位，其財富和政治權(quán)利也隨時間的推移而不斷增長。……是的，沒有一個地方，除了歐洲。在歐洲，商人的政治權(quán)力及經(jīng)濟力量正穩(wěn)步增長，他們正成為倫敦的市長、德意志帝國自由市的參議員、荷蘭的州長。
——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》
（1）從材料看，從10到14世紀，西歐商業(yè)活動呈現(xiàn)怎樣的發(fā)展？出現(xiàn)這種變化的主要原因是什么？
（2）那時中國商人社會地位低下主要是受什么思想的影響？
（3）結(jié)合所學知識，概述10—14世紀西歐商人社會地位提高的時代背景。
（1）發(fā)展：經(jīng)營的商品由以奢侈品為主發(fā)展為涵蓋日常生活所需；雖然人數(shù)不多，但對西歐社會的影響加強；作為商業(yè)活動中心的城市產(chǎn)生并逐漸發(fā)展。主要原因：社會生產(chǎn)力的提高。
（2）受以農(nóng)為本或重農(nóng)抑商思想的影響。
（3）隨著商品經(jīng)濟的發(fā)展，商人的活動已經(jīng)滲透到西歐社會的各個方面；市民階層興起，城市自治；城市的復興、商品經(jīng)濟的活躍；中世紀大學的興起等。（意思接近即可）
【解析】
（1）依據(jù)材料的“10世紀時，雖然歐洲各地已可見到商人，但他們經(jīng)營的商品絕大多數(shù)是奢侈品。到14世紀時，商業(yè)已從日常生活的邊緣性活動發(fā)展成為日常生活的核心內(nèi)容”和“盡管從事商業(yè)的人只占總?cè)丝诘囊恍〔糠郑惺兰o后期商業(yè)的巨大發(fā)展，對整個社會產(chǎn)生了重要的影響。”可以概括出從10到14世紀，西歐商業(yè)活動呈現(xiàn)出的發(fā)展趨勢是：經(jīng)營的商品由以奢侈品為主發(fā)展為涵蓋日常生活所需；雖然人數(shù)不多，但對西歐社會的影響加強；作為商業(yè)活動中心的城市產(chǎn)生并逐漸發(fā)展。結(jié)合所學知識可知，出現(xiàn)這種變化的主要原因是社會生產(chǎn)力的提高。
（2）結(jié)合所學知識可知，中國古代以農(nóng)為本，受重農(nóng)抑商思想的影響，中國商人社會地位低下。
（3）結(jié)合所學知識可知，隨著商品經(jīng)濟的發(fā)展，西歐商人的活動已經(jīng)滲透到西歐社會的各個方面；隨著商業(yè)的發(fā)展，市民階層興起，城市開始實行自治；城市的復興、商品經(jīng)濟的活躍；中世紀大學的興起等都是10—14世紀西歐商人社會地位提高的時代背景。
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