資源簡介

3 窗戶整潔及時做
內容解析
總體概述
教學目標
（1）知道清潔窗戶的步驟，掌握擦玻璃的方法，能夠將玻璃擦干凈。
（2）認識勞動工具——擦玻璃器。
（3）初步學會在勞動中分工合作，與同學共同完成教室窗戶的清潔。
（4）經歷清潔窗戶的勞動實踐，掌握擦玻璃的方法，提高勞動能力。
（5）在集體勞動中與同學分工合作，提高小組協作能力。
（6）感受集體勞動的效率和成就，理解分工合作的意義。
（7）在勞動中勇于克服困難，團結互助，樹立團隊意識和責任感。
（8）提高勞動安全意識。
2. 教學重難點
（1）學習在勞動中分工合作，集體完成教室窗戶的清潔。
（2）勞動中的分工合作和安全。
3. 教學內容與活動安排
《窗戶整潔及時做》介紹了擦玻璃的方法和教室窗戶的清潔過程。全班學生以小組為單位分工合作，共同完成教室窗戶的清潔是本課的主要活動。學習在集體勞動中分工合作是本課的教學重點。分工合作是個人與個人、群體與群體之間為達到共同目的，彼此相互配合的一種聯合行動。清潔教室的窗戶，既有小組與小組的分工合作，又有小組內個人與個人的分工合作。在分工時發揮個人所長，明確各自的任務；在合作時各盡其職，互相幫助。共同經歷窗戶清潔的過程，在
集體勞動中感悟分工合作的意義。
欄目解析及教學建議
1. 導語部分
從學生的視角，將窗戶比作教室的眼睛，激發學生的興趣。揭示課程主題，明確勞動目標是與同學一起完成教室窗戶的清潔。
2. 勞動基礎
明確窗戶的作用和基本結構，注意清潔窗戶要全面。“說一說”要求學生找到教室中不同位置的窗戶，數一數一共有幾扇，為接下來的勞動分工做好準備。
3.勞動場域
明確清潔教室窗戶需要提前準備的材料與工具。
4. 勞動過程
包含小組分工與合作清潔兩部分內容。
小組首先對所負責的窗戶數量、位置進行了解，討論在操作過程中有可能會遇到的問題、怎樣解決、需要準備哪些工具材料，根據清潔工作的需要合理分工。如位置高的窗戶由個子高的學生擦玻璃，個子矮的學生浣洗抹布、清潔窗臺；能夠兩面同時擦的窗戶，可以兩人合作擦玻璃；如果需要登高，力氣大的人負責搭桌椅，有的人負責安全防護……每個人都要明確自己在勞動中的位置和責任。
合作清潔要以學生掌握了擦玻璃的方法為基礎，在清潔勞動的過程中人人都努力完成好自己的任務，及時為他人提供幫助。
擦窗戶要有條理，按照從上到下的順序進行，先擦浮土，再細致清理。基本步驟是：擦窗框——擦玻璃——清理窗框凹槽——擦窗臺。勞動完畢要及時做好桌椅、地面、工具的清理，養成良好的勞動習慣。
勞動過程中要特別注意安全。在勞動前一定要明確容易發生的危險，加強安全教育，做好預防工作，避免發生安全事故。例如：在勞動中不打鬧；腳下踩的桌椅一定要穩，同時請同學幫助做好防護；如果窗戶不能向內打開，擦玻璃時不要將身體探出窗外；平房的窗戶可以到室外擦，樓房的窗戶可以借助擦玻璃器或者只擦室內部分；有破損的玻璃不擦，要及時報修。在勞動過程中可以設置小安全員，和老師一起巡視檢查，提醒同學注意安全。勞動結束后，安全也是評價的內容之一。
5. 勞動成果
可與勞動評價相結合，進行各小組勞動成果的檢查。向完成質量高、速度快的小組學習。還可以設置小組或個人的教室衛生責任崗，以便定期維護教室的清潔，樹立學生的責任意識，增強勞動觀念。
6. 勞動評價
對勞動的過程、效果和分工合作的組織實施、安全操作進行評價。
7. 勞動日志
在集體勞動中體會到合作的重要性，分工合理、每個人都完成好自己的任務，互相幫助，就能夠大大提高勞動的效率。
8.勞動故事
《長征途中半條皮帶的故事》講述了在二萬五千里長征的過程中，紅軍戰士忍饑挨餓保留下有紀念意義的半條皮帶的故事。這個故事讓我們明白：革命的勝利來之不易，我們今天的幸福生活來之不易。它是無數革命志士用鮮血和生命換來的。我們要學習他們艱苦奮斗、不改初心的革命精神，珍惜來之不易的幸福生活。
教學資源
為什么用舊報紙擦玻璃？
報紙具有較好的吸水性，不會像毛巾、抹布那樣掉毛。報紙上的油墨對玻璃上的污垢有溶解、吸附的作用，會將玻璃擦得格外光亮。用舊報紙擦玻璃也是廢物利用的環保行為。
2.擦玻璃器
擦玻璃器，又叫玻璃清潔器，是專為清潔玻璃而設計的工具，安全可靠、易于操作，可以提高清潔的效率。
雙面擦玻璃器由可以分開的兩部分組成，分別放置在玻璃的里外兩面，利用磁鐵吸附原理將玻璃夾在兩片擦玻璃器中間。當移動里面的擦玻璃器時，外面的擦玻璃器也跟著移動，達到一面擦兩面凈的效果。雙面擦玻璃器適用于清潔高樓外窗玻璃。
長桿擦玻璃器由擦頭和長桿組成。擦頭一面帶有海綿擦，可以吸水、擦拭塵土。擦頭的另一面是橡皮刮，用于刮去粘在玻璃上的污漬。長桿連接在刷頭的底部，有的長桿可以根據需要調節長度。長桿擦玻璃器用于清潔高處的玻璃。
雙面擦玻璃器 長桿擦玻璃器(共13張PPT)
《勞動》五年級上冊
窗戶整潔及時做
明亮的窗戶是教室的眼睛。透過它，我們可以看到美麗可愛的校
園和四季的變化；透過它，能夠看到勤奮學習、快樂成長的我們。我
要和大家一起動手，讓教室的眼睛更加明亮。
課堂導入
窗戶由窗框、窗扇、窗臺和玻璃等組成，清潔窗戶時要將這幾部分全部清潔到。
勞動準備
勞動基礎
教室里有幾扇窗戶，它們分別在什么位置？
外墻上的窗戶
走廊墻壁上的窗戶
門上的窗戶
勞動場所
材料與工具
教室。
抹布、舊毛筆（舊牙刷、舊畫刷）、噴壺、舊報紙、
擦玻璃器、水盆等。
勞動過程
分組、討論
以 5 ~ 6 人為一組，根據所負責窗戶的數量、位置、可能遇到的問題等進行討論，明確分工。
擦洗窗框
擦洗窗框。
擦洗玻璃
1. 先用濕抹布將玻璃兩面的灰塵擦掉。
2. 灰塵比較厚的地方，要重點擦拭。
3. 用干布將水拭凈。
擦洗玻璃
4. 用舊報紙將玻璃上的擦拭痕跡擦凈。
5. 玻璃的邊角也要仔細擦干凈。
6. 從正面和側面進行檢查，如果玻璃上沒有水印和指紋，玻璃就擦好了。
清理凹槽
用舊毛筆清理窗框
底部的凹槽。
擦洗窗臺
擦洗窗臺。
安全提示
擦窗戶時要注意安全，不要將身體探出窗外。如果擦不到玻璃的外側或者高處的玻璃，還可以借助擦玻璃器。
勞動成果
請你把各小組的勞動成果記錄下來吧！
請結合評價指標對本次勞動進行評價！
勞動評價
評價指標 自己評 同學評 老師評
擦洗干凈 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
方法多樣 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
合理分工 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
注意安全 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
勞動日志
　　記錄一下和同學合作完成勞動后的感悟吧。
再 見！

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