資源簡介

(共62張PPT)
人教版 九年級
上節回顧
01
單詞講解
02
語法講解
03
會話講解
04
目錄
上節回顧
（１）人間は考える力を持っています。（寫出畫線部分單詞的讀音）
（２）これは大事なものだから、＿＿。
A：觸ります　 B：觸って　　C：觸りなさい　 D：觸るな
（３）わたしの＿＿、高橋さんが會議に出る予定です。
A ところ B つもり C とおり D かわりに
（４）あの國では，稅金が高い＿＿，社會保障制度が充実している。
A ことに B うちに C かわりに D ばかりでなく
かんが
も
2016年高考真題第53題
2018年高考真題第54題
上節回顧
1、「～なさい」前接動詞（ ）形。表示（ ）。
2、助詞「な」接在動詞（ ）形后，表示（ ）。
3、「Sなあ」前接（ ）形。表示( )。
4、「Sぞ」前接（ ）形。表示( )。
5、「かわりに」前接所有詞修飾名詞的形式。表示（ ）
命令
中頓
原
禁止
簡體
感嘆，自言自語
簡體
判斷，主張
代替，交換條件
　　第九課 風邪を引かない體
教學內容
課時安排
學習目標
重點，難點
生詞；
語法與表達：
句式：Vたほうがいい、Vみたいだ、Vの
助詞：Ｎで
3小時
1.學會表達身體不適、勸阻、囑咐。
2.學會進行調查并能匯報調查結果。
3.學會用本課出現的生詞和語法項目，完成學習任務。
勸告；動詞名詞化；推測的表達
第一部分 単 語
聽錄音，跟讀單詞
かぜ 風邪 (名) 感冒
風邪を引きやすい
風邪が治る　　　　　
治す 直す
風邪で　學校を休む
風邪の心配は　ありません
母が風邪をひいたので、代わりに、晩ご飯を作った。
なお
しめる② 閉める (動2他) 關閉
ドアを閉める
ドアが閉まる
いたい② 痛い (形1) 疼
風邪を引いて　頭が　痛い
疲れて　體中が　痛い
だるい② 怠い (形1) 乏力，倦怠，發懶
暑い日は　體が怠い
たぶん① 多分 (副) 大概，也許
かおいろ 顔色 (名) 臉色
多分　大丈夫　だろう
彼は　多分　來ない　でしょう
病気なので　顔色が悪い
顔色を　変える
顔色に　出す
しけん② 試験 (名) 考試，測驗
大學入學試験
試験を受ける
試験に合格する
試験に落ちる
ねつ② 熱 (名) (身體）發熱，發燒；熱情，干勁
熱が出る
熱を計る
熱が下がる
勉強に　熱を　入れる
せき② 咳 (名) 咳嗽
咳が出る
咳を止める
のど① 喉 (名) 喉嚨
喉が渇く
喉が痛い
ひどい② 酷い (形1) 過分，厲害
酷い風 /雨/人/風邪
そんなことを言うなんて、酷いよ
はれる 腫れる (動2自) 腫，腫脹
顔が腫れている
てんてき 點滴 (名) 點滴（注射)
いちばん 一番 (副) 最
日本で　一番高い山は　富士山です。
點滴をする
バランス (名) 平衡
バランスを取る
バランスを取り戻す
えいよう 栄養 (名) 營養
栄養を取る
栄養バランス
栄養障害（しょうがい）
栄養が足りない
びようき 病気 (名) 疾病
病気になる
治りにくい病気
じゅうぶん③ 十分 (形2/副) 充分，足夠
一人で 十分 です
時間が まだ 十分ある
すいみん 睡眠 (名) 睡眠
睡眠を取る
一日に　必要な睡眠時間は　8時間です。
やすみ③ 休み (名) 休息，休假,請假
晝休み 夏休み
休みを取る
晝寢をする。
ひるね 晝寢 (名) 午睡
きたえる③ 鍛える (動2他) 鍛煉，錘煉
體を鍛える
鉄を鍛える
腕を鍛える
會話力を鍛える
あせ① 汗 (名) 汗
暑くて　汗をかく
たいおん① 體溫 (名) 體溫
體溫を計る
ゆっくり③ (副) 　慢慢地
ゆっくりと 休んでください
ご飯を ゆっくり 食べる
どうぞ ごゆっくり
さける② 避ける (動2他) 避開，躲避
雨を避ける
危険を避ける
ラッシュアワーを避ける
さがる② 下がる (動1自) 下降;后退
熱が下がる　　
パソコンはだんだん値段が下がる
二年生になってから、成績が下がった
対義語：上がる
しょくよく 食欲 (名) 食欲
暑くて食欲が全然ありません。
あぶらっこい⑤ 脂っこい (形1) 油膩
脂っこい料理
からい② 辛い (形1) 辣;咸
辛い料理
しょうか 消化 (名/動3自他) 消化，吸收
消化のいい　食べ物
よく噛まないと　消化に悪い
授業の內容を　消化する
いじょう① 以上 (名) 以上，超出
君以上の実力がある。
私の自己紹介は　以上です。
おぼえる③ 覚える (動2他) 記住
電話番號を　覚える
彼の名前は　覚えやすい
今でも　その日のことを　はっきりと　覚えている
対義語:忘れる
まける② 負ける (動2自) 輸，敗
試合に負けた
相手に負けた
対義語:勝つ
けが② 怪我 (名/動3自) 傷，受傷
酷い怪我をする
きず 傷 (名) 傷
なおる② 治る (動1自) 治愈，痊愈
傷/風邪/病気/怪我/咳が治る
關聯詞語
第二部分 語法及表達
1．Ⅴた/Ⅴないほうがいい　
①熱が出たら，病院に行ったほうがいいですよ。
②風が強いですから，コートを著たほうがいいでしよう。
③けがをしたら，練習を止めたほうがいいと思います。
④道がわからなかければ、タクシーで行ったほうがいいです。
（1）含義：表示說話人提出較為強烈的建議或勸告
（2）接續：Vた/Vない
（3）翻譯：最好（不）做...;（不）做...為好
（4）注意：一般不對長輩、上級使用
練習
1.因為對身體不好，還是不要抽煙的比較好。
2.因為蔬菜對身體有好處，所以也最好也吃點哦。
3.很危險，最好不要在那里玩。
4.如果累的話，我覺得還是不要勉強為好。
體に悪いですから、タバコを吸わないほうがいいです。
1．Vたほうがいい/Vないほうがいい
體にいいから、野菜も食べたほうがいいですよ。
危ないから、そこで遊ばないほうがいい。
疲れたら、無理しないほうがいいと思います。
2．Vみたいだ
①李さんはフランス語も分かるみたいです。
②昨日上映したあの映畫はすごく面白いみたいですよ。
③どうやらうちの犬は魚が一番好きみたいだ
④スピーチコンテストは明日みたいです。
（1）含義：表示說話人不十分確定的推斷。
一般是說話人以聽到、看到或感受到的信息為基礎做出主觀推測。
（2）接續：V簡/A1簡/A2詞干/N
（3）翻譯：好像、貌似...
（4）相關：常和「どうやら」「どうも」搭配使用。
1.明光中學の中學生みたいです。
2.ごみを拾うボランティアに參加しているみたいです。
3.みんな楽しいみたいです。
4.公園は緑がたくさんあるみたいです。
5.鳥がたくさんいるみたいです。
6.湖で船に乗ることができるみたいです。
7.夏みたいです。
8.暑いみたいです。
書本120頁
天氣，氣溫，心情，季節，環境，活動等
3.Vの
七年級第13課：形容詞名詞化 Aの
安いのがあります。　 あの赤いのをください。
九年級第3課：形容詞或動詞名詞化 Aこと、Vこと
趣味は音楽を聞くことです。 （動詞名詞化）
私の悩みは目がよくないことです。（形容詞名詞化）
3．Vの
①わたしは　歌を歌うの　が　好きです。
②昨日忙しくて、ご飯を食べるの　を忘れました。
③松下君が中國語を勉強しているの　を知っています。
（1）含義：動詞名詞化
（2）接續：動詞的簡體形式
　　　　　（Ⅴる/Ⅴない/Ⅴた/Ⅴなかった）
被名詞化的句子部分不能使用提示主題的“は”。只能用“が”。
さっき周先生（は　が）教室に入ったのを見ました。
形式名詞：の　こと（九年級第三課）
只用“の”的情況。(“の”偏向動作)
1.視覺、聽覺、感知類
見る、見える、聞く、聞こえる、見學する、見物する、感じる…
　例:李さんは　田中さんが車を降りるの　を見ました。
2.現場性強，臨場情形類
やめる、手伝う、助ける、會う、待つ、止む、間に合う、遅れる、遅い、早い、邪魔する…
　例:木村さんが　來るの　を待ちます。
二者有時可以相互替換，以下主要介紹不能替換的情況。
形式名詞：の　こと（九年級第三課）
3.固定句型。
①～のは～からです
②～のです
　～のだ
二者有時可以相互替換，以下主要介紹不能替換的情況。
只用“の”的情況。(“の”偏向動作)
形式名詞：の　こと（九年級第三課）
只用“こと”的情況。(“こと”偏向事情、內容)
1.信息傳達、思考，偏向事情，內容的詞
言う、話す、教える、伝える、思う、考える、信じる、発表する、約束する、決める…
　例:明日欠席することを教授に伝えてください。
2.重要性類。必要、大切…
　例:外國に行く時、その國の習慣を知ることが必要です。
二者有時可以相互替換，以下主要介紹不能替換的情況。
形式名詞：の　こと（九年級第三課）
只用“こと”的情況。(“こと”偏向事情，內容)
固定句型。
①Ⅴることができる(七-14課)
②～は～ことです(九-4課)
③Ⅴたことがある
④Ⅴることがある
⑤Ⅴることにする
⑥Ⅴることになる
二者有時可以相互替換，以下主要介紹不能替換的情況。
Vの　VS　Vこと
僕はテレビでバスケットボールを見るのが好きです。（√こと）
友達がたくさんできたのがとてもうれしいです。（√こと）
彼が外國に行ったのを知っていました。（√こと）
友達が遠くからやってくるのを喜びます。（√こと）
鈴が鳴いているのが聞こえました。（×こと）
屋根が揺れているのを感じました。（×こと）
Vの　VS　Vこと
私たちは木村さんが帰ってくるのをずっと待っていました。（×こと）
昨日、サッカーの試合が始まるのに間に合いました。（ ×こと）
陳さんが駅に著くのが少し遅かったです。（×こと）
來月文化祭があることをクラスの皆さんに伝えました。（×の）
趙さんは留學をやめることを考えました。（×の）
外國に行くとき、その國の習慣を知ることが必要です。（×の）
彼は日本語の新聞を読むことができます。（×の）
4．Nで
◆わたしは先週，風邪で學校を休んでしまいました。
①松下君の家は地震で壊れました。
②彼はこの映畫で有名になりました。
③地球會議の準備でみんな忙しいです。
“で”是助詞，附在名詞后面，表示原因。句尾一般不為請求，勸誘等強烈主觀意志句。(八年級第九課，九年級第一課Vて、Aて)
第三部分 　會話
第三部分 　課文
第四部分 練 習 講 解
病院に行っ
早く寢
お風呂に入らないで
教科書を見ないで
切手を集める
サッカーを見る
を
が
に
で
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1.下午4點會擁堵，我覺得做地鐵去比較好。（擁堵：道が込む）
2.已經晚上11點了，還是不要打電話比較好。
3.（看見有警察）那里好像發生了車禍。（車禍：事故）
4.聽見手機在響。（手機：攜帯）
5.下午的網球比賽因為大雨，聽說要延期。（大雨、延期になる）
宿題：次の中國語を日本語に訳してください
こ
じこ
けいたい
おおあめ
えんき
1.下午4點會堵車，我覺得做地鐵去比較好。（堵車：道が込む）
2.已經晚上11點了，還是不要打電話比較好。
3.（看見有警察）那里好像發生了車禍。（車禍：事故）
4.聽見手機在響。（手機：攜帯）
5.下午的網球比賽因為大雨，聽說要延期。（大雨、延期になる）
宿題：次の中國語を日本語に訳してください
午後四時に道が込みますから、地下鉄で行ったほうがいいと思います。
もう夜の十一時ですから、電話をかけないほうがいいですよ。
あそこで事故があったみたいです。
攜帯が鳴っているのが聞こえます。
午後テニスの試合は大雨で、延期になるそうです。
ありがとうございます

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