資源簡介

(共54張PPT)
人教版 九年級
上節回顧
01
單詞講解
02
語法講解
03
會話講解
04
目錄
上節回顧
（１）今日は早く寢てくださいね。お大事に（寫出畫線單詞的讀音）
（２）今日は週末ですから、＿＿休んでもいいです 。
A：すっかり　 B：ゆっくり　　C：はっきり　 D：じっくり
（３）食事のあと、すこし＿＿ほうがいいです。
A 休む B 休んで C 休んた D 休んだ
（４）この古いマンションはだれ＿＿住んでいないみたいだ。
A が 　B も 　　C は 　　 D に
はや
だいじ
上節回顧
1、「～ほうがいい」前接動詞（ ）形。表示（ ）。
2、「みたいだ」前接動詞、い形容詞（ ）形，名詞、な形容詞（ ）表示（ ）。
3、形式名詞「の」前接（ ）形。表示( )。
4、「で」（ ）詞。表示( )。
建議，忠告
た/ない
簡體
詞干
簡體
使動詞，形容詞名詞化
名
推測
原因，理由
第10課　
小さいな親切
盲導犬を育てた人
第一部分 單 詞
聽錄音，跟讀單詞
すう 吸う (動1他) 吸
きれい＿＿空気を吸う
タバコを吸わない
第一部分 單 詞
な
にくい② 難い (后綴) 難于~
食べにくい 読みにくい文章
これは　ちょっと　やりにくい　ですね
八年級第四課語法「～やすい」
乾きにくい
乾きやすい
かわ
かわ
にもつ① 荷物 (名) 行李;包裹;負擔
明日荷物が屆きます
荷物を持っています
つえ① 杖 (名) 手杖，拐杖
転ばぬ先の杖
さき
あたる 當たる (動1自) (光線)照射;碰上;猜中
日がよく當たる部屋が好きです。
光が顔に當たる
雨が窓に當たる
寶くじに當たる
かえり③ 帰り (名) 回家;返回
A:ただいま B:お帰りなさい
行きは電車で、帰りはバスだ
父の帰り＿＿待つ
を
たから
むかえる 迎える (動2他) 迎接
笑顔で　迎える
空港へ　客を　迎え＿＿行く
新年を迎える準備が始まりました
に
もうどうけん 　盲導犬 (名) 導盲犬
そだてる③ 育てる (動2他) 　撫育，培養
子どもを育てる
母の趣味は　花を育てること　です。
豊かな心を育てる
會話力を育てる
自動詞：育つ
かいわりょく
すすむ 進む (動1自)　　前進，進步
前へ進め！
まっすぐ進む
一歩＿＿進む
この時計は進んだり遅れたりする
ずつ
しおや① 塩屋 (名) 鹽屋(人名)
チャンピー① (名) 強比(狗名)
かくす② 隠す (動1他) 　隱藏;掩蓋
爪を隠す
手で 顔を隠す
日記を　かばんに　隠す
タオル (名) 毛巾
●　タオルで　顔を拭く
このタオルは　とても柔らかいです。
しらせる 知らせる (動2他) 告知、通知
電話/メールで 知らせる
　～に～を知らせる
友達に　引っ越したことを　知らせる
だれにも 知らせないで、旅行に出た
決めたら、知らせてください。
お知らせ
ばめん① 場面 (名) 場面，場景，情景
ころぶ③ 転ぶ (動1自) 　跌倒
●転んでしまって、酷いけがをしました。
ち 血 (名) 血，血緣
けれども①★ (連) 可是
けっして ★ 決して~否定　 (副) 決(不)
●決して　忘れません。
●決して　後悔しません。
冬になった。けれども、暖かい日が続いている。
こうかい
たすける③ 　助ける (動2他)　 幫助
父の仕事を助ける
病人の命を助ける
關聯詞語
いのち
關聯詞語
第二部分 語法及表達
1、Vたことがある
（1)含義：表示曾經有過某種經歷
（2）接續：Ⅴた
（3）否定：（一度も）Ⅴたことがありません
（4）如果在問句中使用，回答時可以省略其他成分
直接回答“はい，あります”或“いいえ，ありません”
（5）辨析：
Ⅴることがある
　　　　　　常和たまに、時々搭配使用
一般是比較難得珍貴的經歷，且近期的經歷不適用。
◆前に　一度　けがをしたことがあります。
①周先生は　富士山に　登ったことがあります。
②この映畫を　見たことがある人は　手をあげてください。
③A：高さん、日本料理を　食べたことがありますか。
　B：いいえ、ありません。
1、Vたことがある
練習
1.沒吃過壽司。
2.沒去過日本。
→壽司を食べたことがありません。
→日本に行ったことがありません。
2、動詞命令形
命令形是動詞的活用形式之一，用于表示命令對方做某事。下表列出各類動詞基本形與對應的命令形。
せよ
基本型 命令形 基本型 命令形
①話す ②あげる
③散歩する ④帰る
⑤來る ⑥出る
練習
話せ
あげろ
散歩しろ
帰れ
來い
出ろ
こ
2、動詞命令形
由于使用命令形給人不禮貌或較粗魯的感覺，因此對尊長不能使用，女性也很少使用。同學們可以了解命令形的用法，但日常會話中不要隨便使用。
①(運動會上給朋友鼓勁)　がんばれ!
②(父親訓斥兒子)　もっと勉強しろ!
③(男生之間)　早く來い!
3、ばいい/ばよい
（1）含義：①期盼、愿望。 要是...就好了
例：もう少し雨が降ればいいなあ。
②表示某種行為或狀態是適宜的，常用于提出解決辦法或做出判斷。
勸誘、建議
（2）翻譯：只要...就好了（簡單容易辦到）
（3）接續：ば形
（4）辨析：Ⅴた/ないほうがいい
（個人強烈建議，且有選擇項）
3、ばいい/ばよい
①使い方が分からない時、王文君に聞けばいいです。
②部屋が暗かったら、電気をつけばいいです。
（李佳準備和美月去便利店買玩具）
③美月：いくらぐらい持っていけばいいですか。
　李佳：50元あればいいでしょう。
←用于肯定句時表示向對方提出合理建議或勸告。
←用于疑問句時表示向對方征求建議或解決方案。
3、ばいい/ばよい
「～ばいい」、「～たらいい」、「～といい」
但是「～といい」不能用于征求建議的句子
①使い方が分からない時、王文君に聞けばいい/聞くといい/聞いたらいいです。
②部屋が暗かったら、電気をつけばいい/つけるといい/つけたらいいです。
③美月：いくらぐらい持っていけばいい/持って行ったらいいですか。
　李佳：50元あればいいでしょう。
「～といい」不能用于征求建議的句子
4、Vにくい
“にくい”是后綴，前接動詞中頓形，表示不容易做某事，其活用變化與一類形容詞相同。(八年級第2課“Vやすい”)
◆人や物が多くて、歩きにくいでしょう。
①このお菓子は作りにくいです。
②この椅子は大きくて運びにくいです。
③この本は難しくて、分かりにくいです。
Vます＋やすい:容易～(八-2)
Vます＋にくい:難以～
造句：她的名字很難記。（彼女）
彼女の名前は覚えにくいです。
かのじょ
5、Nがする
（1）接續：前接氣味、聲音等可感知事物的名詞
（2）含義：表示人體感官感受到的感覺。
（3）常見：
聽覺 聲、話し聲、泣き聲、音
嗅覺 匂い、香り
味覺 味
視覺 めまい、いな光
感受 気、感じ、気持ち、寒気
5、Nがする
①このお菓子はいい匂いがします。
②家の前で車の音がしました。
③隣の部屋で人が歌う聲がしました。
④病気に時、食べ物の味がしませんでした。
造句：聽見小提琴的聲音。
バイオリンの音がします。
6、けれども/けれど/けど
（1）連詞
連接前后兩個句子,表示轉折關系?？谡Z「けど、けれど」。
①このみかんは小さいです。けれども、おいしいです。
②ゆうべ友達のうちへ行きました。けれども、彼はうちにいませんでした。
③健太君はサッカーが上手だ。けれ、バレーボールはあまり得意ではない。
①美味しいけれども、値段も高いです。
②まだ七歳ですけど、新聞を読むことができます。
（２）「けれども」還可接在句尾作接續助詞使用。
7、決して～否定
“けっして”是副詞,通常與否定意義的詞語搭配使用,
表示強烈的否定，“決不～”
①あの人は決して悪い人じゃありません。
②このことは決して簡単なことではありません。
③ぼくはみなさんのことを決して忘れません。
和否定連用的語法
①あまり～否定:不怎么~；不太~。
②しか～否定:僅僅，只
③ぜんぜん～否定:全然不~~；完全不
④ほとんど～否定：幾乎不
⑤～ほど＋否定：沒前項...不如前項...
⑥決して～否定:絕不~
8、～のだ
“のだ”是“のです”的簡體形式。
口語中常使用“んだ”。（八-10：のです/んです）
◆盲導犬は人に「危ない」と知らせることが必要なのだ。
まとめ
富士山に登ったことがあります。
動詞的命令形
使い方が分からない時、王文君に聞けばいいです。
このお菓子は作りにくいです。
このお菓子はいい匂いがします。
このみかんは小さいです。けれども、おいしいです。
あの人は決して悪い人じゃありません。
盲導犬は人に「危ない」と知らせることが必要なのだ。
第三部分 　會話
交際表達1
交際表達2
交際表達3
第三部分 　課文
第四部分 練 習 講 解
小測試
1.在( )里填入正確的助詞完成句子。
(1)電車( )乗って行きましょう。
(2)隣の部屋から大きな音( )しました。
(3)毎日暑い日( )続いています。
(4)盲導犬は,目( )見えない人を広い世界へ案內する仕事をしています。
(5)どこ( )切符を買いますか。
(6)サッカーボールが頭( )當たって,痛かったです。
に
が
が
が/の
で
に
2.從中選擇合適的詞語填入( )。
(1)電車の音が( )開こえませんでした。
(2)わたしたちも( )クラスのホームページを作りましょう。
(3)中學校での楽しい生活は( )忘れません。
(4)この道を( )行ってください。
決して ぜひ ぜんぜん まっすぐ
ぜんぜん
ぜひ
決して
まっすぐ
3.在 處填入合適的內容完成對話。
A:李さん,日本のみそ汁を作ったことがありますか。
B: はないんですが, はあります。
A:そうですか。わたしは寫真で はありますが,________はありません。どんな味ですか。
A:おいしいですよ。
作ったこと
飲んだこと
見たこと
飲んだこと
4.選擇正確的選項。
(1)A:道が狹くて,歩き(やすい·にくい)ですね。
B:ええ,ちょっと大変ですね。
(2)A:この辭書は字が大きくて,見(やすい·にくい)です。
B:そうですか。わたしも欲しいです。
(3)A:王さんの話は難しくて,分かり(やすい·にくい)ですね。
B:本當ですね。わたしはぜんぜん分かりませんでした。
在現代社會中，人們總是在追求著自己的幸福。有了幸福感，生活才能豐富多彩。但是，我們在追求幸福的時候往往忽視了那些細小的感受。請你以「細やかな(細小)幸せにも感謝の気持ち」為題，寫一篇短文。
寫作要點：
1.舉出幾件你感到幸福的小事。
2.談談你的感受。
3.闡述你的觀點。
寫作要求
1.字數為300～350字。2.格式正確，書寫清楚。3.使用ですます體。
1.變命令形：行く、帰る、見る、勉強します、來る。
2.曾經在東京工作過。
3.A:不知道路的時候，怎么辦好呢？ B:問警察就可以。（警察）
4.英語單詞長，語法也難懂。
5.雖然想要外套，但是沒有錢，買不了。（用本課語法表轉折）
6.很危險，請一定不要進去這個房間
宿題：次の中國語を日本語に訳してください
けいさつ
1.變命令形：行く、帰る、見る、勉強します、來る。
2.曾經在東京工作過。
3.A:不知道路的時候，怎么辦好呢？ B:問警察就可以。（警察）
4.英語單詞長，語法也難懂。
5.雖然想要外套，但是沒有錢買不了。（用本課語法表轉折）
6.很危險，請一定不要進去這個房間
宿題：次の中國語を日本語に訳してください
行け、帰れ、見ろ、勉強しろ、來い
東京で働いたことがあります。
道が分からない時、どうすればいいですか。　警察に聞けばいいです
英語は単語が長くて、文法も分かりにくいです。
コートがほしいです。けれども、お金がなくて買うことができません
危ないですから、決してこの部屋に入らないでください。

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