資源簡介

課 時 教 案 年級 學科
課題 4-7.1.3擬定保護生態環境的計劃 周次
課時 第二課時 課型
教學目標 1．擬定保護生態環境的計劃。 2．增強環保意識。
教學重點及難點 擬定保護生態環境的計劃。
教學方法 分析法、討論法、講練結合法
教 學 過 程 設 計 二次備課 及雙邊活動
一、自主學習 （一）自學教材，回答下列問題： 1．你是否具有良好的環境意識呢？ 2．你怎樣評價自己的環境意識呢？ 總結：保護環境是關系到我們每一個地球公民的重要問題。我們應該從自身做起，從每一個行為出發，真正做到保護生物圈，保護我們的生活環境。 （二）自學教材，進行如下活動： 1．調查當地環境狀況并總結造成環境污染的原因。 2．根據調查結果擬定保護當地生態環境的計劃。 總結：認識到自己作為地球公民在保護生態環境方面應盡的責任，增強責任感和使命感。 二、課外實踐 生活中的垃圾并不都是廢物，有些可以回收利用，因此我們可以將垃圾分類回收，加以利用?？梢园l揮自己的創造力，合理地利用廢棄物，變廢為寶。 【達標檢測】 1．下列詩句都描述了當時的自然景觀，從中可以看出，生態環境最差的是:( ) A．亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄 B．探花蛺蝶深深見，點水蜻蜒款款飛 C．大漠孤煙直，長河落日圓 D．兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天 2．某小組同學們通過調查活動，提出了若干保護當地生態環境的措施。其中一條是把人們日常產生的生活垃圾進行分類，以便回收再利用。能夠比較好地達到這種目的的做法是把垃圾分成 （ ） A．可回收類，不可回收類 B．動物類，植物類，非生物類 C．食品類，外包裝類，玩具類，建材類，其他類 D．金屬類，玻璃類，塑料類，紙張、竹木類，廚余（廢棄食物）類，土石類，其他類1、近年來，節日互送賀卡的人少了，這種現象從環保的角度分析是（ ） A、減少固體垃圾 B、節約木材，保護森林 C、減少個人資金的支出 D、移風易俗 2、保護和利用森林資源的最佳方案是（ ） A、大力發展旅游業，以旅游養林業 B、允許林區人民砍掉樹木，種植莊稼 C、封山育林，禁止砍伐 D、實行有計劃的合理砍伐 3、下列做法不利于保護生態環境的是（ ） A、退耕還林、還草、還湖 B、建立自然保護區 C、開墾土地，廣種糧食 D、多植樹，多造林 4、過度包裝和亂扔生活垃圾可以造成（ ） ①大氣污染 ②水污染 ③土壤污染 ④固體廢棄物污染 A、①②③④ B、①②③ C、③④ D、④ 5、目前我國生態環境質量下降的根本原因是（ ） A、常年的水旱災害 B、酸雨 C、人口過度增長 D、野生生物死亡 6、世界環境日是（ ）A、6月5日 B、5月31日 C、3月12日 D、8月15日 7、關于“調查”的敘述正確的是（ ） A、調查必須制作調查問卷 B、調查的結果與事實可能存在誤差，必要時可以修正 C、抽樣調查時選擇的樣本要有突出特點 D、不能逐一調查是可以采用抽樣調查的方式 8、下列說法正確的是（ ） A、經濟發展過程中環境污染是不可避免的，所以應該停止工業的發展 B、經濟比較落后的時候，應該采取“先發展，后治理”的措施 C、必須采取一定的環保措施，以避免和解決發展過程中的環境污染問題 D、隨著科學的進步，環境污染的問題自然會解決 9、保護環境，不僅要防止“三廢”污染，更重要的是還要（ ） A、消除噪聲 B、凈化空氣 C、自然保護 D、植樹造林 10、綠色食品是指（ ） A. 在生產和加工過程中無污染、安全、優質的食品 B. 絕對不使用化肥和農藥的產品 C. 含葉綠素比較多的綠色蔬菜 D. 獲得國家環保AA級認證的食品 11、下列說法中正確的是( ) A. 經濟發展過程中環境污染是不可避免的，所以應該停止工業的發展 B. 經濟比較落后的時候，應該采取“先發展，后治理”的措施 C. 必須采取一定的環保措施，以避免和解決發展過程中的環境污染問題 D. 隨著科學的進步，環境污染的問題自然會解決 12、下列詩句都描述了當時的自然景觀，從中可以看出，生態環境最差的是（ ） A．亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄B．探花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛 C．大漠孤煙直，長河落日圓D．兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天 13．請你對下列做法作出評價。對于有利于社會可持續發展的項目，在其后面的括號中打“√”號；對于不利社會可持續發展的項目，在其后面的括號中打“×”號。 （1）建立沼氣池，把人糞尿收集起來生產沼氣，供人們使用，沼氣渣做肥料。( ) （2）實行“封山”，禁止砍伐一切樹木。 ( ) （3）禁止一切捕撈活動，好讓江河、湖泊中的魚長得又肥又大。 ( ) （4）禁止使用含磷洗衣粉；禁止使用劇毒、殘留期長的農藥；禁止使用氟利昂作電冰箱、空氣調節機等電器的致冷劑。 ( ) （5）建立污水處理廠，把污水處理后再循環得用。 ( ) 14. 為了保護生物圈，為了人類更好的明天，你愿為"人和生物圈"這個計劃做出哪些努力？ 15.生物圈為人的生活提供了哪些基本條件？
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