資源簡介

課 時 教 案 年級 學科
課題 4-7.1.1分析人類活動對生態環境的影響 周次
課時 第二課時 課型
教學目標 1、利用報刊、書籍、互聯網等媒體提供的信息進行分析，舉例說明人對生物圈多方面的影響。 2、 讓學生了解保護環境、治理污染的一般手段和方法。 3、通過調查沂源環境資料，針對環境污染展開討論、分析，了解的環境。 4、培養學生通過各種媒體提供的資料進行研究性學習的能力及語言表達能力。 5、認同人類活動對生物圈影響的同時，培養學生熱愛大自然，形成環境保護意識。
教學重點及難點 重點：掌握調查和收集資料等科學探究的方法。 難點：認同人類活動對生物圈的影響，形成環境保護意
教學方法 分析法、討論法、講練結合法
教 學 過 程 設 計 二次備課 及雙邊活動
創設情境、明確目標 自主學習、小組合作 指導學生閱讀教材，獨立思考，在課本上做好圈點批注重點，完成“學習任務”中相關內容，無法解決的問題要用紅筆標注。 學習任務一 檢查預習 1、為了保護 ，為了人類的 ，必須控制 。我國是世界人口 大國。 是我國的一項基本國策。 2、我國實行政策 ，鼓勵 、 晚婚是指比法定結婚年齡晚結婚；晚育是指婚后初次生育時達到年齡；少生是指穩定；優生是指通過婚前 、孕婦定期 等措施，避免生出有 的孩子。 3、科學家把隨著商品貿易和人員往來遷移到新的 中并對新的 造成嚴重危害的現象 ，叫做 。它的特點是不受 和 的限制，并隨著的迅速發展和 的頻繁交往而迅速傳播開來。 4、每年的______月______日為“世界地球日” 三、問題探究、交流展示 四、精講點撥、歸納提升 五、達標檢測、反饋講評（5分鐘左右） 1、據報道，中國北方地區沙塵暴天氣發生的次數呈增多的趨勢，90年代至今發生過20次特大沙塵暴。引起沙塵暴的主要原因是（ ） A.人類多環境過渡開發 B.北方寒流長期侵襲 C.常年旱災，赤地千里 D.地殼運動過于頻繁 2、當“赤潮”發生時，水質會嚴重惡化，魚蝦及其它水生生物會大量死亡，給捕魚業和養殖業帶來巨大損失。形成赤潮的原因是（ ） A.海水受化學物質的污染 B.動植物病毒的大量繁殖 C.海洋浮游生物突發性繁殖 D.大量紅色土壤流入海洋 3、下列關于使用農藥化肥的敘述不正確的是（ ） A.可造成水質污染 B.可造成土壤污染 C.可造成大氣污染 D.有利于保護生物圈 4、1997年11月26日下午，省都江堰市聚源鎮一村莊，突然從西北方飛來一大群（約500只左右）烏鴉，他們在附近的樹林、竹叢、河灘里，飛翔、覓食、棲息。第二天，大群烏鴉突然從天空中雨點般的墜落下來，頓時，山林成了烏鴉的墳場。造成烏鴉死亡的原因可能是（ ） A.干旱少雨、飲水缺乏 B.遭到大型天敵的捕殺 C.烏鴉太多，食物不足 D.當地的生態環境污染 5.下列商品不能稱為“綠色商品”的是( ) A.不含磷的洗衣粉 B.不含碘的食鹽 C.無鉛汽油 D.無氟冰箱 6.下列說法不正確的是（ ） A.人類生活所需的各種各樣的資源都是由生物圈提供的 B.人口的過度增長必定會對人類賴以生存的生物圈造成破壞性的影響 C.人口的適度增長有利于人類自身的發展 D.人口越多，越能征服自然 7．森林遭到嚴重砍伐后，我們的生存環境可能發生哪些變化 A. 水土流失 B. 氣候改變 C. 生物多樣性受損D.以上都可能發生 8．下列保護森林的措施中，那一項是科學的（ ） A. 禁止砍伐 B. 有計劃地合理砍伐已經成熟的木材 C. 大面積種植一種樹，整齊美觀 D. 噴灑高強度的農藥，消滅森林害蟲 9.下列哪些不屬于砍伐森林造成的危害（ ） A水土流失B沙塵暴C水體富營養化D生物多樣 性破壞 10.穿針引線 ：將下列污染原因與結果用線聯接起來 Ａ.氟利昂等排放物 　 a.酸雨 Ｂ.砍伐森林 　 b.土壤和水污染 Ｃ.核污染 　 c.放射病和癌癥發病率增加 Ｄ.汽車、燃煤等排放二氧化硫等 d.臭氧層破壞 Ｅ.大量使用農藥 　 e.土地沙漠化 11.閱讀下面的資料，完成下列各題。 近年來，太湖頻繁出現“水華”現象。水華是湖泊、池塘等淡水水體中某些藍藻過度生長的水污染現象。藍藻大量發生時，水面形成一層厚厚的綠色藻層，并釋放出毒素──湖淀，湖淀能殺死魚蝦等水生動物。藍藻和水生動物死亡、腐敗、分解后，消耗大量的水中溶解氧，會使水體產生惡臭。大量的工業、生活污水和農田含化肥的水流入河流、湖泊，導致水體中氧、磷等植物營養元素過多，這是引起水華發生的主要原因。 1）出現“水華”現象的原因是什么？ 2）水華是一種水污染現象，它有什么危害？ 3）針對水華發生的原因，你認為應該采取哪些措施還太湖以清澈秀美的原貌？ 六、反饋講評、梳理總結（3分鐘左右）
板 書 設 計 教 學 反 思

展開更多......

收起↑