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統編語文五年級下冊優秀習作例文匯編
那一刻， 我長大了
在生活的海洋有許許多多閃爍的浪花，它們是美麗的，回憶起來或快樂，或傷感，或刻骨銘心……但是它們都讓人難以忘懷。
有一次，我同父親去修大卡車，因為大卡車是貸款買的，所以父親經常去買車的地方修車，會便宜些。父親剛和老板說完大卡車的情況，老板就厲聲指責父親不小心，不稱職，絲毫沒有顧及旁邊還有一個小孩子。看著父親就像小孩子一樣小心翼翼解釋的樣子，我鼻子一酸，跑回了大卡車上。
回到車上以后，我開始回憶我和父親一起的事情：一年級時爸爸帶我去放了一次風箏，二年級時爸爸帶我去了一趟游樂園，還有爸爸帶我……好像沒有了。我又想起來，這，是父親第三次帶我出來。為了全家人的幸福生活，他起早貪黑，真的很忙。
突然爸爸的聲音打斷了我：“兒子，你想吃什么！爸給你買點。”我不知道父親為什么還有心情給我買零食，只是呆呆地望著他。“兒子！兒子！”“啊！你不用買了。”“不吃。”那一刻，我第一次發現父親的身體是那么單薄，我第一次覺得我該是一個大人了。
盡管這樣父親還是堅持給我買了一堆好吃的，到家后，我看著一大桌的零食，大口大口地吃起來，可是我覺得往日香甜的零食變得索然無味了。我暗暗下決心，以后要好好學習，不讓爸爸媽媽為我的學習操心，同時力所能及地承擔起家中小主人的責任。
那一刻，我長大了。
評語：本文小作者能把印象深刻的事情寫清楚，大段的心理描寫體會到爸爸的辛苦不易，揭示了自己的成長，寫出了真情實感。
那一刻，我長大了
以前都是媽媽親自照顧我，給我做飯，早上親切地叫我起床，每天給我無窮的愛。今天我突發奇想，周末我要為媽媽做早餐吃。
早晨，天剛亮，我就起床了，輕手輕腳地洗漱完后，就開始準備早餐。我心想：要做點什么呢？煎雞蛋吧，這個簡單。
說干就干，于是我開始準備起來：首先，準備好雞蛋，把雞蛋的表面清洗干凈;然后，拿出電餅鐺插上電源，打開開關，鍋熱后，往里面加上適用的食用油，用刷子刷勻；接下來，把準備好的雞蛋打破，輕輕地放入鍋中，但要注意的是，雞蛋下鍋后不要翻動它。等待整個雞蛋都受熱均勻，蛋白迅速由透明變成白色，蛋黃也顯得格外美得令人垂涎欲滴。這時用木鏟輕輕翻動，煎另一面，可以在上面撒入幾顆食鹽，雞蛋翻面后也不要動它，就這樣放著煎，煎至鍋中的雞蛋兩面都焦黃，就可以盛出來了。
我把煎好的雞蛋放到桌子上，心想：媽媽一定會喜歡我做的早餐。過了一會兒，媽媽一如既往起來做早飯，當看到我在旁邊，驚訝地問：“寶貝，今兒起這么早？”媽媽聳了聳鼻子，“什么味道這么香？”我笑著給媽媽指了指，媽媽臉上露出喜悅的表情：“這是你做的嗎？讓我來嘗一嘗。嗯——這味道真不錯！”媽媽一邊吃一邊豎起了大拇指。我心里美滋滋的。
我以后，一定還要繼續努力，做媽媽的好幫手。那一刻，我長大了。
評語：本人小作者把給媽媽準備早餐的過程寫得很清楚，尤其做好后母女二人的動作、語言、神態等描寫再現了當時的情景，很有畫面感，一個貼心小棉襖形象躍然紙上。
俠肝義膽真英雄
——讀《水滸傳》有感
馮夢龍曾說:“要知天下事，須讀古人書”。《水滸傳》就是一本值得閱讀的好書。它主要講述了一百零八位好漢在梁山聚義之后接受招安、四處征戰的故事。每次讀完都會給我不一樣的感受。
這本書的人物中，讓我印象最深的，非武松莫屬。而關于他的眾多故事中，讓我感觸最深的就是醉酒打虎，為民除害。他在得知山中有虎時，絲毫沒有膽怯之意；在面對“大蟲”的突襲時，只用了“一閃、一躲、又一閃”三招就化解了老虎“一撲、一掀、又一剪的進攻;在消耗了猛虎的體力后，他轉守為攻，最終將老虎打得動彈不得，成了一個“錦布袋”。武松一波三折的打虎過程讓我感受到武松的有勇有謀、武藝高強。他真不愧是為民除害的打虎英雄，值得人們敬佩。
在當今的社會生活中，也涌現出許多默默奉獻、迎難而上的英雄。
在嚴峻而又緊張的抗疫期間，有不少普通人選擇逆行而上奔赴抗疫第一線。京東小哥李凱樂和胡建軍就是其中一員。他們完成了一次特殊的配送旅程。四月初，他們從新疆籌備到馳援上海的10噸羊肉。這是多么龐大的數字啊！他們馬不停蹄地趕到上海時已是半夜。從新疆到上海，路程約500公里，李凱樂與胡建軍開了五天四夜。想想他們連續五天都行駛在路上，是多么的辛苦啊!他們不怕危險、勇往直前，也是值得我們敬佩的英雄!
讀《水滸傳》令我受益匪淺，武松面對困難，勇往直前，無所畏懼的品質，值得我們去學習。逆水行舟，不進則退。讓我們迎難而上，勇敢面對困難，做學習和生活中的小英雄。
評語：小作者選擇感觸最深的部分武松打虎來寫讀后感受。讀的部分概括得語言凝練，感的部分也較深刻，既結合了社會實事——逆向而行的快遞小哥，也總結出了自己今后要怎樣做。結構完整，過渡自然。
讀《三國演義》有感
讀完厚厚的一本《三國演義》我不禁感嘆諸葛亮的神機妙算，張飛的粗中有細，關羽的驍勇善戰，曹操的謹慎多疑，周瑜的忌賢妒能，還讓我了解了魏、蜀、吳三國之間的錯綜復雜的軍事、政治斗爭，領略了歷史的風云變幻。
我最喜歡的是蜀國猛將張飛，他喝斷橋，智奪瓦口隘，義釋嚴顏，可謂功不可沒。張飛的有勇有謀，粗中有細，也體現的淋漓盡致。尤其瓦口隘一戰，面對據守不攻的張頜，張飛命令士兵把營寨移到山前。張飛也不去挑戰，只是每天飲酒大醉后派軍士罵陣。諸葛亮知道那是張飛的破故之計，又送來美酒若干，張飛更是每日大醉。名將張頜聽手下的人匯報后，忍無可忍，憤怒不已地:“張飛怎么可以這樣，真是欺人太甚！”當天晚上張頜帶領人繞道下山，看見張飛端坐帳中。張頜沖入帳中，直刺張飛，走近一看，原來是個稻草人。張頜知道中了計，只好拼死突圍，丟了瓦口隘。
可見當遇見悲傷、痛苦、氣憤的事情時做出的判斷往往會因為頭腦不冷靜而犯錯，我們一定要控制好情緒，用平靜的心態去做決定。如果意氣用事，后果將不堪設想，我就做過這樣的糊涂事。
有一天，我放學回家，我弟弟正在寫作業，媽媽對我說:“教一教你弟弟寫作業吧。”.我勉勉強強地答應了。我教得很仔細，而弟弟卻不上心。突然，弟弟用鉛筆捅了我一下，我皺了皺眉頭說:“你仔仔細細寫作業好嗎！”弟弟不耐煩地說:“我不用你管！”我嚴厲地說:“你不好好寫，媽媽該罵我了！”話音剛落，弟弟非但不聽，舉起拳頭，就朝我揮來，打到我身上。我在原地愣了幾秒，小火山爆發了。我還擊了他。
結果可想而知，我被媽媽訓斥了:“你怎么不讓著點你弟弟，他還小，你怎么可以這樣 ”面對媽媽的指責，我感到很委屈，可看到弟弟滿臉淚痕，我又后悔了。都是因為沒有控制好情緒。
我希望大家遇到不開心的事，一定要控制好情緒，用樂觀的心態去戰勝它，如果意氣用事，后果不堪設想！同時我也希望大家每天都不要遇見不開心的事。
評語：小作者選取了張飛智取瓦口隘的故事來寫讀后感，以魏國名將張頜一時氣憤做出錯誤決定丟失瓦口隘為切入點，結合自己切身實際寫感想，真實、具體。結構完整，過渡自然。
沃克醫生的故事
我看到他的時候，他就像受了些許輕傷一樣，非常平靜。直到解開繃帶后我才發現他其實傷勢很嚴重，右眼已經壞死，還長了很多息肉。但是他卻始終非常鎮定。根據我當過軍醫的經驗，他一定是一名軍人，因為普通人受這么重的傷情，不可能如此鎮定，只有軍人才能做得到。
更讓我吃驚的是，給他準備做手術的時候，他拒絕使用麻醉劑。我有些生氣了：做手術是兒戲嗎？他解釋說，眼睛離腦子太近，怕麻藥會影響神經，而他需要一個清醒的大腦。他的態度是那么堅定，我只好讓步。
手術過程也是異常的艱難。一向從容鎮定的我手有些顫抖，額上汗珠滾滾。他雙手一直緊緊地抓住身下的白床單，手背青筋暴起，汗如雨下。我擔心他會暈過去，所以讓他哼叫，可他堅持一聲不吭。
最讓我震驚的是手術后的談話，他告訴我，他在手術中竟然在數我的刀數，整整72刀，一刀不落。我真的很敬佩他，他不是普通的軍人，他是一個真正的軍神。我揮手讓護士出去，把門關上了，問他到底叫什么，他說他是劉伯承。果然!他是率領四川護國軍第四支隊，攻克豐都城的護國軍將領。我頓時肅然起敬，他也很友好地把手伸了過來。
革命隊伍中有意志如此堅強、頭腦清醒的將領，怎能不多打勝仗、取得最終勝利！
評語：小作者能結合課文中沃克醫生的動作、語言、神態的描寫，體會他的內心變化，講述故事。沃克醫生對劉伯承鋼鐵般的堅強意志的敬佩之情油然而生。
沃克醫生的故事
一進家門，沃克醫生就迫不及待地向妻子述說著今天這臺令他終生難忘的手術。
今天，我的診所來了個年輕人，我冷冷地問了他一些基本信息。他告訴我：他叫劉大川，24歲，郵局職員，被土匪打傷了眼睛。當我打開他右眼上的繃帶檢查時，我愣住了：他傷得很重，右眼已經壞死，還長了很多息肉。我驚疑起來，我當過軍醫，這么重的傷，只有軍人才能從容鎮定，所以我肯定他是軍人。他只是微微一笑，沒有否認。我吩咐護士準備手術。
當我在換手術服時，護士告訴我，病人拒絕使用麻醉劑。什么？不打麻醉劑？我沒聽錯？我走進手術室，生氣地對他說：“年輕人，在這兒要聽醫生的指揮。”他平靜地對我解釋：“眼睛離腦子太近了，我怕麻醉劑會影響腦神經，而我需要一個清醒的大腦。”我吃驚得口吃起來：“你，你能忍受住嗎？”我告訴他手術需要摘除壞死的眼球，還得把爛肉和新生的息肉一刀刀割掉，他卻仍是面不改色從容鎮定地說，試試看吧。
手術中一向從容鎮定的我手有些顫抖，害怕他如果忍不住疼痛會亂動，手術刀會弄傷他其他的部位，又或者，他手術過程中萬一忍不住疼痛會暈死過去怎么辦？我額頭汗珠滾滾，割下了第一刀。他手背經暴起，汗如雨下。我緊張地割了第二刀三刀…我告訴他忍不住可以哼叫，白床單被他抓破了，可他依然一聲不吭。真了不起！隨著手術刀一次一次的滑動，汗珠不停地從我的額頭冒出來，手術終于結束了。
術后，我告訴他我的擔心，他卻告訴我他一直在數刀數。我問他割了多少刀，他說72刀。我震驚了，我脫口嚷道：“你是一個真正的男子漢，一塊會說話的鋼板！你堪稱軍神！”
他的表現讓我感覺到，他肯定不是普通的軍人。我揮手讓護士出去，關上了手術門，問他真名叫什么。他說他叫劉伯承，果然如此！他真是一個值得我敬佩的人。
評語：小作者能結合課文中沃克醫生的動作、語言、神態的描寫，體會他的內心變化，講述故事。合情合理而且自然流暢，表現出了沃克醫生對劉伯承的敬佩之情。
她緊張了
上周的英語課上真讓人印象深刻。我們班一向能說會道的小程，這次卻在全班同學面前支支吾吾說不出話來，臉也變成了煮熟的大閘蟹，實在讓人吃驚不已。到底發生了什么事情呢？請聽我慢慢說來。
英語課上，英語老師講著練習冊上的題。她環顧四周，說：“來，我挑一個同學講一下。”聽到這里，班里立刻鴉雀無聲，大家把頭盡可能地低下來，一個輕輕細細的聲音顯得特別明顯。我悄悄瞄了一眼我的后桌小程。我發現，她在和她的同桌說悄悄話。我還沒來得及提醒，結果下一秒她就被老師叫了起來。
只見她神色突然緊張起來，手在桌子底下不停地揉搓，腳也不安的動來動去，嘴里輕聲地囁嚅：“老師講到哪題了？”旁邊的同學低聲支援道：“第五題，第五題。”“第五題的答題選……a。”老師并沒有放過她，接著問：“為什么選a？請你來解釋一下。”只見她冷汗直冒，低垂著頭，左看看右看看，手慌亂地翻著書，生怕與老師對上視線。她的手指下意識地捏著衣角。然后，她好像做了什么重大決定似的，長嘆了一口氣，慢吞吞地舉起了顫抖的手，輕輕地說：“老師，我，我這道題不太會。”
瞧見她緊張的樣子，我深深地嘆了口氣，也為她捏了一把汗。我心里想：學習可不是一件輕松、隨意的事情呢？英語老師看著哭喪著臉的她哭笑不得，轉向我們問：“哪位同學愿意幫她？”我們班的學霸小劉舉起了手，這才解決了小程的危機。
她緊張的場景給我們每個人都上了生動的一課，那就是千萬不要因為貪玩兒而忘記學習任務。學習是一件需要細心準備、全力以赴的事情。不能掉以輕心呢！
評語：本文語言生動形象，事情的經過寫的很清楚，主要抓住了小程的動作、神態、語言描寫體現了小程上課不認真聽課被老師抓包時內心的緊張、尷尬，主題突出。
她生氣了
“哼！你們玩兒游戲都不叫我！我生氣了！”妹妹對我大吵到。我妹妹的脾氣可大了，她一生氣，天崩地裂，鬼哭狼嚎。想知道她生氣是什么樣子的嗎？
有一次，她心愛的玩偶找不到了，在家里大發雷霆，一邊東翻西找，兩個小手兒把東西扔得滿天飛，一邊撅著小嘴兒，皺著眉頭，兩腳走起路來，砰砰響，非常氣憤。
一開始我準備去幫她一起找玩偶，可誰知她狗咬呂洞賓，不識好人心。我剛過去，就受到了她的拳打腳踢：“都怪你，就是你給我藏起來了，快還給我！”無可奈何，我只好找了一個大枕頭來抵擋，沒想到她一個連環踢把枕頭踢飛。她怒氣難消，抬起腳還準備踢我。這架勢，我轉身就逃跑了。
過了一會兒，她抱著玩偶蹦蹦跳跳地來到我面前，神氣地說：“我找到我的玩偶了，這是我自己的，你不許動它。哼！”說完就撅著小嘴兒跑開了，把我氣得火冒三丈。
我的妹妹雖然生氣起來很恐怖，但是你別看她這樣，在生活中她也有善良溫順的一面。希望妹妹能快快長大，成為聽話美麗的小公主。
評語：本文小作者從神態、動作、語言多角度寫出了妹妹生氣時的表現，很鮮活具體。生氣時妹妹的不可理喻、天真可愛表現得淋漓盡致。
愛干凈的媽媽
一說起我的媽媽我就頭痛，因為她太愛干凈了。每天她都會把屋子收拾得干干凈凈的。不管自己多忙多累，屋子都要保持整潔，同時也要求我們搞好個人衛生。
其實我是一個大大咧咧的人，回家寫完作業，經常會和朋友一起出去玩兒，每次回來后我都滿頭大汗，直奔臥室躺在床上，一動也不想動。媽媽看見我滿頭大汗地躺在床上，就沖我嚷嚷：“趕緊去洗澡，不洗澡的話就不讓你躺在床上了！”我躺在床上央求道：“媽媽，今天不洗澡好不好嘛？”她不僅不答應，還開始了她的拿手絕招——唐僧式的碎碎念：“臭死了，豬才不洗澡呢，你想當豬嗎？”她用手做扇子在鼻子旁扇著，一臉嫌棄的樣子。“你要是不洗澡，就不要在床上睡了，睡豬圈去吧！”我爬起來，雙手合十跪在床上繼續耍賴：“好媽媽求你了，就這一次行不行？”媽媽毫不讓步：“一次？半次也不行！”一邊說一邊直接抓住我的雙腳，要把我拉下床。我趕緊說：“別，別，我去還不行嗎？”我很不情愿地下床洗澡去了。趁我洗澡的空兒，媽媽把我的臟衣服洗干凈了。
她呀，真是不辭辛苦，這就是我的媽媽，一位挺讓我敬佩的母親。
在媽媽的影響下，我漸漸長大，不知不覺中，我也養成了愛干凈的好習慣。謝謝你，我的好媽媽！
評語：小作者選取了玩耍后不洗澡不讓上床的典型事例來表現媽媽愛干凈的特點，精彩的語言、動作、神態描寫使一位愛干凈的媽媽形象躍然紙上，既鮮活又生動。選材有詳有略，表達了對媽媽的敬佩和感激之情。
“變臉”老爸
變臉是中國的傳統藝術，更是一件非常困難的事，但對于老爸來說，這可不是一般簡單。說起老爸變臉這件事啊，我要說那簡直就像喝水、吃飯的難度差不多。我爸這個人變臉就是0.01秒的事兒，前0.01秒還在罵人，后0.01秒就能笑出褶子了。
記得小時候老爸教我寫字，那時候我還小，寫的字歪七扭八。老爸一開始還耐心地教我寫字，后一秒，老爸就變臉了。他指著我寫的字，嚴厲又大聲地問：“你寫的是什么？像毛毛蟲一樣。”可怕歸可怕，這只是他最普通的變臉表演。
我老爸在變臉時還有一個絕活，就是又哭又笑。
有一次凌晨三四點，我起來上廁所，耳邊傳來低低的嗚咽聲。我看到自己那用生命在熬夜的老爸正做在沙發上看電視劇。我又看了看老爸的臉，簡直哭得稀里嘩啦。茶幾旁的地上，擦過眼淚的紙巾到處都是。可當我從衛生間出來，發現他又笑了，像笑的前仰后合。我知道那一定是他看到好笑的情節。
老爸在我的心目中就是一個變臉大師，厲害到可以上街表演了。每次變臉大師要表演，屬實來得快去得也快，是一位變幻莫測的人。我是免費的觀眾，可我真的不喜歡看他變臉。如果是你，你喜歡嗎？
評語：本文小作者選取了兩件典型事例來表現老爸“變臉”的特點。能夠運用動作、語言等多種方法來突出老爸的特點。語言幽默風趣，人物形象鮮活生動。
荒島探險
今天，我、云云和見多識廣的向導趙先生，準備去一個無名小島探險。
我們三人在岸上正在分享每個人帶來的物品，趙先生說:“我準備了船、地圖、帳篷和兩箱水。”云云說:“我帶了指南針和食物。”我呢，帶了藥品、工具和書。我又興奮地說:“好了，我們準備好了，是時候出發了。”趙先生說:“嗯，你們先把這些裝備放在船上，我們這就出發。”
上船后，趙先生啟動小船，向無名島的方向航行。咸咸的海風吹過臉龐，我們對未來的探險無比期待。過了半個小時后，只見天空烏云密布，電閃雷鳴，突然下起了大暴雨。海面從原來的風平浪靜變成波濤洶涌，船也一直在大幅度地搖晃。云云害怕地叫:“我們不會掉下去吧 "剛說完，云云沒站穩，隨著一聲尖叫掉進了海里。趙先生見狀連忙從包里拿出繩子，將繩子的一端丟了下去，很不幸水流太急，把云云沖走了。緊接著我和趙先生也被風浪吹進了海里，趙先生根本來不及向我丟繩子，海水就已經把我們給分開了。
我在海水里邊掙扎邊大喊:“誰來救救我呀!我不會游泳!”這時，我才發現我越掙扎越往下沉，又想到書上說的:如果掉進了大海千萬不要掙扎，要想辦法自救。于是我停止了掙扎，向旁邊望了望看看能不能找到什么漂浮物，然后我在旁邊發現了一根木頭，便抱住了它。
過了一會兒，雨漸漸地停了，海浪也變小了，我抱著木頭漂到了一座島上。我站了起來向四周看了看，這是個荒島，島很大，島上樹木郁郁蔥蔥，周圍很安靜，沒有人活動的痕跡。不知道他們有沒有被沖到這里，我邊跑邊喊：“小云!趙先生!你們在不在這里呀!”忽然，我好像聽到了一個虛弱的聲音：“我在這里。”是小云嗎 我跑了過去，果然是。“喂!是你們嗎 ”我和小云疑惑地看向遠方，原來是趙先生跑了過來，“我剛才聽到了你的聲音才到這兒的。”我問道:“趙先生，你知道這里是哪嗎 ”“ 這里好像就是我們要來的島。”云云開心地說：“真的嗎 太好了!”于是趙先生帶我們去了小船那里，水大部分都被海水沖走了，而藥品和食物所剩無幾，工具、指南針、帳篷還在。
我們三人吃了點食物，不一會兒，天黑了，溫度也越來越低，我們只好靠鉆木取火來取火種，經過不停地嘗試，我們終于成功點燃了木柴，熊熊的篝火給了我們不少溫暖。帳蓬搭好了，我們便睡下了。
第二天一大早，我們在大海的波浪聲中醒來，找了一些野果吃后，大家便想怎么求救 突然，小云大叫了一聲:是蛇!好大的蛇!"我向小云手指的方向看去，發現它那綠色的大眼睛瞪著我們，嘴里吐著紅色的信子，讓人寒毛直立。我和小云屏住呼吸，不敢動彈，生怕驚嚇到大蟒蛇，然后慢慢往后退。小云一不小心踩到了一根樹枝上，沒站穩，嚇得她叫了一聲，這一叫引得大蟒蛇立刻向我們游走過來，這時趙先生趕緊將硫磺撒向蛇，蛇聞到硫磺的味道，才落荒而逃。“呼…”我們長長地松了一口氣。
真是驚心動魄的一天，不知明天將會迎來多么驚險刺激的一天呢 我們又將會遇到哪些危險呢
評語：小作者展開合理想象把我們帶到荒島并感受到他們驚心動魄的冒險之旅。遭遇暴風雨和大蟒蛇的驚險、求生及心情變化寫得很細膩，使讀者如身臨其境一般。
勇闖雨林
暑假終于到來，我們的雨林冒險之旅也馬上開啟了。這次旅行我要帶上的隊員有見多識廣的喬向導和活潑可愛充滿好奇心的弟弟。裝備有獵槍、刀、食物和水。
一到熱帶雨林，我那可愛的弟弟就像一只快樂的小鹿一樣蹦蹦跳跳地走在最前面。他左看看右看看，忽然發現了一片顏色鮮艷的蘑菇。“哇，這蘑菇太好看了！”正當他要興沖沖地端著帽子準備去采摘時，我和喬向導一個箭步沖過去阻止了弟弟這一行為。喬向導對弟弟解釋道:“這是毒蘑菇，摸了會中毒的。”弟弟一聽嚇得冷汗直流，馬上躲到我的身后，還不停后怕地拍著胸脯。
繼續前行，大約走了兩個小時，我們來到一條河附近休息，因為我們帶的水都喝完了，我自告奮勇去打水，喬向導負責生火。當我剛把最后一壺水打滿時，只聽營地傳來一聲大叫，我趕忙丟下水壺跑回營地。
剛一到營地，我當場就嚇傻了。一頭大野豬闖進了我們的營地，那野豬把我們的東西用長長的嘴和尖尖的獠牙弄到一邊，然后轉頭吃起我們唯數不多的食物來，而喬向導摟著弟弟躲在一棵大樹后面，警惕地望著野豬。弟弟哇哇大哭，時不時喊著:“我要回家!”喬向導不停安慰著弟弟，這時見我來了，馬上示意我解下背后的獵槍打死野豬，而我也馬上清醒，瞄準了野豬。“砰”的一聲野豬倒下了。喬向導一看野豬死了，抱著哭成淚人的弟弟走了出來，臉上露出開心的表情說：“這幾天的肉有著落啦。”喬向導用刀處理了野豬，隨后把它烤熟，而弟弟本來的哭臉也馬上變為了笑容。等到開飯時他吃得滿嘴流油，嘴里還說著:“太香了!”
這次冒險之旅可真是驚心動魄呀!
評語：小作者能夠展開豐富合理的想象，把熱帶雨林遇到的困境，求生的方法寫具體，尤其是吃烤野豬肉給探險之旅增添了情趣，令不可捉摸的探險之旅充滿了魅力，吸引著富有挑戰精神的人們。
西藏布達拉宮
不久之前，我剛去游覽了西藏的布達拉宮。現在，就給大家講講我的這次快樂旅行，分享一下我的旅游收獲吧!
布達拉宮的位置在中國西藏自治區的首府拉薩市區西北瑪布日山上，那里的風景宛如天境，天空格外的藍，云朵格外的白，簡直一塵不染，好看極了!從導游的介紹中，我知道了布達拉宮是世界上海撥最高，集宮殿、城堡和寺院于一體的宏偉建筑，也是西藏最龐大，最完整的古代宮堡建筑群。
近了！近了！我們走近了達布拉宮。“大家快看!布達拉宮整體為石木結構，宮殿外強厚達2米到5米，基礎直接埋進巖層，墻身全都用花崗巖砌筑，高達數十米!而且為了提高墻體抗震能力，堅固穩定，當時的設計師還想出了一個好辦法:每隔一斷距離，中間就灌注鐵汁，進行加固。”導游給大家紹介道。人們的智慧真是無窮無盡!我心里想。
我們邊走邊參觀。導游又給我們講到：布達拉宮因建筑顏色分為白宮和紅宮。白宮是歷代賴喇嘛居住和政治活動的地方；紅宮是歷代達賴喇嘛居住的靈塔殿和各類佛堂，又被稱為布達拉宮的心臟。
當時修建宮殿有999間，再加上修行室1000間，后又先后因雷擊和戰亂遭嚴重破壞，歷代達賴又修葺擴建。看到這里，我不禁贊嘆到: “太厲害了！”
我的布達拉宮之旅結束了。你想來嗎 保證你不虛此行！
評語：這篇游記中小作者與大家分享了游布達拉宮時的所見所感。習作表達了對布達拉宮的喜愛與贊嘆。旅游的線索貫穿始終，結構嚴謹。
布達拉宮之旅
大家好!我是來自快樂陽光旅行社的導游，我姓武，大家可以叫我武導，現在就讓我帶著大家走進我國的“世界文化遺產”-布達拉宮，另外提醒一下，大家不要亂途亂畫喲!
先給大家簡單介紹一下布達拉宮吧!布達拉宮在西藏拉薩西北的瑪布日山上，是著名宮堡式建筑群，藏族古建筑藝術的精華。
看呀!游客們!平時只能從手機上或者五十元人民幣上看到的布達拉宮，現在就出現在我們的眼前。大家看，布達拉宮主體建筑南北兩墻相接，墻高六米，底寬四點四米，頂寬二點八米，用夯土砌筑，外包磚石。官墻所包圍的范圍全部都屬于布達拉宮。這么宏偉的依山而建的建筑，見證了中外游客觀光的足跡，大家也可以在此拍照留念。
布達拉宮依出壘碉，群樓重合，堅固敦厚。花崗石墻體，松茸平展，白瑪草墻領，金碧輝煌的金頂，具備強烈裝飾效果的巨大鎏金寶瓶，巨憧和幅，交相映輝，紅，白，黃三種色彩鮮明對比，都表現了藏族古建筑迷人特色。
布達拉宮是世代達賴喇嘛冬宮，也是過去西藏地方統治者政教合一統治中心。三百年余年來，布達拉宮大量收藏了極為豐富歷史文物，其中有二千五百余平方米壁畫。近四十座佛塔，上萬座塑像、上萬幅唐卡;還有貝葉經，甘珠爾經等寶貴經文典籍。
布達拉宮這一民族文化的瑰寶以全新魅力，吸引著千千萬萬國內外來客，是值得我們國人驕傲的世界文化遺產。
各位游客，布達拉宮之旅馬上就要結束了，很高興當你們的導游，祝大家生活愉快，身體健康!期待下次相遇。
評語：小作者以導游的身份，從遠到近給游客介紹了布達拉宮的規模、特色及收藏的藝術品。語言親切自然，條理清楚，讓人心生向往。
坐等乘涼
一天夜晚，我抱著一本漫畫津津有味地看著，卻看到這么一篇漫畫,引發了我的思考。
漫畫中一個衣袖高高挽起的年輕人剛用鐵鍬將一棵個子不高的小樹苗種下，接著去拿噴壺打水回來準備給樹苗澆水時，卻發現一個帶著眼鏡，蜷縮著身子坐在樹苗下的男子，他的身軀都把樹苗靠歪了。這時那個年輕人疑惑地問：“在干什么 ”“ 等著乘涼。”那個人大言不慚地說。
看完這幅漫畫，你肯定會哈哈大笑，笑完了，就會悟出一點道理：
要想享受“綠樹成蔭”，靠空想，靠等，怎么能行呢 天下沒有免費的午餐。要想綠樹成蔭，就要挽起袖子加入到種樹的隊伍中去，不能只坐在那里等，當“空想家”。
在現實中，也常常會看到一些“空想家”。就比如一些胸懷抱負的人來到一座大城市，嘴里說著自己要在這里闖出一片天地，但能夠勝任的工作總看不上，嫌苦嫌累，結果自己一無所獲。一些學生心里想著考大學，但平時學習卻不認真或三天打魚兩天曬網，結果離自己的夢想越來越遠。
如果你自己就是一個空想家，不要緊，只要從現在起努力學習，腳踏實地，不怕吃苦，自己的人生也會 “綠樹成蔭”。
世界上最好的東西，都是由勞動，由聰明的手創造出來的。而那種坐享其成的“空想家”，只會被人嗤之以鼻，當作笑料罷了。
評語：本文小作者語言犀利，一針見血地指出了等著乘涼的人是坐享其成的空想家，而空想家如果從現在開始努力，人生還會“綠樹成蔭”。觀點鮮明，寫出了從漫畫中獲得的啟示。
等著乘涼
今天，我在語文書上發現了一個漫畫，這個漫畫非常的可笑，就讓我來和你們說它的可笑之處吧。
畫中有兩個人與一棵小樹，一個戴眼鏡的先生正靠在一棵弱不禁風的小樹上，一旁還站著個拿著噴壺的年輕人，明顯是剛打水回來準備要給這棵小樹澆水。小樹一旁有一個鏟子，一看就是新種的樹。漫畫左下角還有段對話，年輕人不解地直著他問:“你干什么 ”那個戴眼鏡的人回答:“等著乘涼。”
大家是不是也和我一樣覺得那個人的行為很可笑？剛栽的小樹怎么能給人乘涼呢 戴眼鏡人的這種行為，不正是社會上的那些想不勞而獲的人群的代表嗎？他們不想通過自己的勞動獲得應有的成果，而是想通過別人的辛苦勞動獲取本不該屬于他們的利益。這樣的人是非常可恥的!
在學校中也會有許多這樣的人。比如團隊合作時，像拔河、大掃除時，總會有個別人想著讓隊友多出力，自己則裝腔作勢或在一旁偷懶，到最后卻心安理得地和隊友一起享受這豐碩的勞動成果，甚至還為自己的“聰明”而得意。
這幅漫畫告訴我們不要做一個總想著不勞而獲的人。最后我想對大家說，沒有天上掉餡餅這樣的好事，別人所擁有的輝煌，都是他們經過努力付出所創造的，那些因為不勞而獲“成功”的人，其實只是在欺騙自己!
評語：本文小作者能夠冷靜客觀地解讀漫畫的內容，并結合社會、學校中的現象批評那些不勞而獲的人，最后揭示“因不勞而獲成功的人，其實只是在欺騙自己”。觀點明確。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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