資源簡介

6 打理我的運動鞋
打理運動鞋是簡單的家務勞動，本課內容旨在引導學生打理自己的運動鞋，養成愛衛生的好習慣，通過勞動服務生活，體驗勞動的樂趣。在勞動實踐過程中，掌握勞動技巧、學會勞動技能、關注勞動衛生、學會自己的事情自己做是本課活動的重點。教學時建議課內學習打理運動鞋，進行練習；課后鼓勵學生嘗試打理不同材質的運動鞋。
一、素養目標
1.能夠開展簡單的清潔勞動。
2.會選用合適的洗滌用品。
3.能基本獨立完成與個人衛生相關的勞動。
4.培養講究個人衛生的意識和習慣。
5.感受勞動的快樂，愿意參加勞動。
二、教學重點、難點
1.打理運動鞋操作步驟演示。
2.洗滌用品的選擇。
3.勞動感受的表達。
三、教學準備
教師：多媒體課件、洗滌液、水。
學生：水盆、運動鞋、軟毛刷、肥皂。
四、教學過程
（一）情境導入（10分鐘）
老師展示不同材質的運動鞋。
師：你們對不同材質的運動鞋有了解嗎？
老師在學生回答的基礎上補充介紹。
師：小朋友，我們經常穿運動鞋，可當我們的運動鞋臟了，應該怎么辦呢？
小朋友回答要打理清洗。
師：今天就讓我們來學習打理運動鞋吧。
（二）學一學（10分鐘）
1.教師講解打理運動鞋的過程：清洗—晾干—收納。
2.教師演示如何打理運動鞋。
（三）操作實踐，掌握技能（10分鐘）
1.請學生嘗試自己打理運動鞋。
2.教師巡視，發現問題及時指導，教師適時解說和評價，同時表揚優秀，如正確打理、及時收納、干凈整潔等。
3.鼓勵學生思考如何打理不同材質的運動鞋。
（四）評價與展示（10分鐘）
1.展一展，比一比。
展示打理運動鞋的成果，比一比誰打理的運動鞋更干凈！
2.說一說。
鼓勵學生說說打理運動鞋的收獲和體會。
（五）拓展延伸，服務生活（5分鐘）
1.鼓勵學生在家堅持自己打理運動鞋，并養成寫勞動日志的好習慣。
2.鼓勵學生嘗試打理翻毛皮面和皮革面的運動鞋。
3.引導學生想一想，如果鞋子很多，要怎樣才能快速找到需要的鞋子呢？
4.建議讓爸爸媽媽拍下親子勞動視頻，實現課堂價值的課外延伸。
五、勞動評價
本課的勞動評價可采用即時評價與量表評價相結合的方式進行。
即時評價主要用于課堂學習及勞動過程中的即時反饋。如課堂紀律的調控、勞動秩序的維持、衛生情況的反饋等。
量表評價主要用于結果評價，可由學生自己、家長或者老師共同給出評價，可以從正確打理、干凈清潔、及時收納、節約用水四個維度進行評價。
評價指標 自己評 家長（或老師）評
正確打理 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
干凈清潔 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
及時收納 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
節約用水 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆(共11張PPT)
《勞動》一年級下冊
打理我的運動鞋
我的運動鞋臟了，從現在開始，我要自己打理。
我們一起來學習打理運動鞋吧！
課堂導入
你知道這些運動鞋是什么材質的嗎？
網面
線編織面
翻毛皮面
皮革面
勞動準備
運動鞋
家
水盆、
水、
鞋刷
洗衣液
勞動場域
勞動器具
勞動材料
勞動過程
比一比誰打理的運動鞋更干凈！
勞動成果
　　和同學們說說，當你穿著自己打理的運動鞋時的心情吧！
勞動日志
1.你能嘗試打理翻毛皮面和皮革面的運動鞋嗎？
2.如果鞋子很多，要怎樣才能快速找到需要的鞋子呢？
勞動拓展
勞動評價
請老師和同學們一起為我們打理好的運動鞋點贊吧！
正確打理
干凈清潔
及時收納
節約用水
再 見！
無刻激更桑歡
天然椰子油生為
新升級
超
柔順舒適毀
植翠低泡
生物酶技術
屎軟親膚
馨香依蘭②
凈置，25兢
BDOG
y
BOBDOG
me
第1步
qing
xi
zài
ging
shui zhong fang
清洗。
在清水中放
rù
shi
liang
de
X
yi
ye
qǔ
chu
入適量的洗衣液
，
取出
xié
dian
xié
dai
yong
ruan
mao
shua
鞋墊、鞋帶，
用軟毛刷
qing
ging shua
xi
xie
xie
dian
輕輕刷洗鞋子，鞋墊
xié
dai
bie wang le
xi
鞋帶別忘了洗
第2步
liang
gan
bǎ
ging
晾干。
把清洗
wan
de
xié
fang
zài
yin
liang
完的鞋子放在陰涼
tong feng chù
liang
gan
通風處晾干。
第3步
shou
na
bǎ
liàng gan
de xie
收納。
把晾干的鞋子
fang
dào
Xié
iia
shang
zan
shi
bùchuan
de
放到鞋
架上，暫時不穿的
xie
fang
jin xie he
i
shou
qi
lai
鞋子放進鞋盒里收起來
OSTORY
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Bo0g
Coo
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bood
⊙
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2
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