資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
《初識畫時畫王》教學設計
課題 初識《畫時畫王》 單元 第一單元 學科 信息技術 年級 五年級
教材分析 通過《畫時畫王》繪畫軟件繪制創意畫，體驗用“數字畫筆”創作圖畫的過程，認識繪畫工具的基本功能和用法。
學習目標 了解《畫時畫王》軟件的基本功能。掌握使用《畫時畫王》進行簡單圖形繪制。3. 通過實踐活動提升信息技術應用能力和審美能力。
重點 熟悉《畫時畫王》軟件操作和繪畫工具使用。
難點 運用《畫時畫王》創作出有創意的圖畫。。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 展示優秀作品，激發創作欲望。 思考這些作品是如何創作的。 激發學生興趣，引發對數字繪畫和軟件的思考。
講授新課 1、向學生介紹《畫時畫王》軟件及其在數字繪畫中的應用，通過課件展示軟件界面及各部分的功能。2、詳細演示如何使用軟件中的基本工具，如畫筆、橡皮、顏色選擇等，并解釋每個工具的具體用途。以繪制狐貍為例：打開《畫時畫王》軟件。選擇一個合適的畫布大小，一般選擇A4尺寸即可。準備好繪圖工具，如觸控筆或鼠標。繪制步驟：1. 草圖繪制使用鉛筆工具輕輕勾勒出狐貍的大致形狀，包括頭部、身體、尾巴和腿部的位置。確定狐貍的姿態，是站立、坐著還是跳躍等。2. 細化輪廓在草圖的基礎上，使用細線條工具精確描繪狐貍的輪廓。標出耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴等面部特征。畫出身體的輪廓，注意體現狐貍的體態特點。3. 著色與渲染選擇適合狐貍毛發的顏色，通常為橙紅色、白色或灰色等。使用填充工具為狐貍的主體部分上色。利用不同的畫筆工具添加毛發紋理，模擬狐貍的皮毛效果。4. 細節處理給狐貍的眼睛、鼻子和嘴巴添加顏色，通常眼睛為深色，鼻子為黑色或粉色。使用細筆刷工具描繪出狐貍的胡須和眉毛。調整尾巴和耳朵的色調，使其更加自然。5. 背景與修飾如果需要，可以添加一些背景元素，如樹木、草地等自然環境。檢查整體色彩搭配，進行必要的調整。可以使用模糊工具柔化某些區域，使畫面更加和諧。6. 最終修正仔細檢查畫面的每一個細節，進行最后的修正。可以使用圖層功能調整不同元素的前后順序，確保畫面的合理性。保存作品，并可選擇導出為圖片格式分享或打印。教學提示：在繪制過程中，鼓勵學生發揮創意，不必過分追求完美，重在表現狐貍的特征和動態。適時展示一些狐貍的圖片資料，幫助學生更好地觀察和理解狐貍的形態。教學中可以適當引入關于狐貍的生活習性和文化意義的討論，豐富學生的知識背景。 學生觀看和聆聽。 理解軟件功能，為后續實踐打下基礎。
課堂練習 指導學生打開軟件，熟悉工具和功能，提出簡單繪制任務。學生分組合作完成主題畫作，鼓勵交流想法。 學生嘗試操作軟件并完成任務。學生討論、協作創作。 讓學生實際操作軟件，熟悉工具，增強動手能力。促進學生之間的合作與交流，培養團隊精神和創造力。
課堂小結 回顧學習內容，點評學生作品，表揚創新，指出待改進處。 學生展示作品，接受評價。 通過反饋促進學生認識自我，鼓勵繼續努力和創新。
板書
初識《畫時畫王》
認識《畫時畫王》軟件窗口
認識繪畫工具
學畫簡單圖畫
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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