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2.4《致云雀》導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案) 2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)

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2.4《致云雀》導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案) 2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)

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《致云雀》
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.通過(guò)自學(xué)知識(shí)鏈接,了解作者,寫(xiě)作背景。
2.在理清全詩(shī)結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上,分析意象的特點(diǎn),把握“云雀”的象征意義。
3.結(jié)合教師講解,分析詩(shī)中的表達(dá)技巧,了解浪漫主義的表現(xiàn)手法和作者的情感。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
重點(diǎn):在理清全詩(shī)結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上,準(zhǔn)確說(shuō)出“云雀”這一意象的特點(diǎn)和象征意義。
難點(diǎn):理解詩(shī)人對(duì)光明的向往和對(duì)理想的追求。
知識(shí)鏈接
作者
雪萊(1792-1822),英國(guó)浪漫主義民主詩(shī)人,被譽(yù)為英國(guó)文學(xué)史上最有才華的抒情詩(shī)人之一,“詩(shī)人中的詩(shī)人”。其優(yōu)秀的詩(shī)歌作品有表現(xiàn)革命熱情及勝利信念的《西風(fēng)頌》,支持意大利民族解放斗爭(zhēng)的《自由頌》,以及取材于古希臘神話詩(shī)劇《解放了的普羅米修斯》。其作品熱情而富有哲理,詩(shī)風(fēng)自由不羈,慣用象征手法和遠(yuǎn)古神話題材。他熱愛(ài)人類(lèi)、自然,崇尚理性,追求真理,主張改革。恩格斯稱(chēng)他是“天才預(yù)言家”,其與拜倫一同被譽(yù)為“19世紀(jì)文壇巨星”。
寫(xiě)作背景
詩(shī)人在寫(xiě)這首詩(shī)的時(shí)候,黑暗正在沉重地籠罩著整個(gè)英國(guó)。大規(guī)模的“圈地運(yùn)動(dòng)”使百姓流離失所,大批工人流落街頭,到處是弱肉強(qiáng)食;嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)危機(jī)使國(guó)家物價(jià)飛漲,工人工資驟降,人民生活貧困;憤怒的工人因此起來(lái)罷工,搗毀機(jī)器,游行請(qǐng)?jiān)福欢@一切行動(dòng)均遭到統(tǒng)治階級(jí)的血腥鎮(zhèn)壓。這種黑暗暴政幾乎壓的人透不過(guò)氣來(lái),因此人們對(duì)光明、幸福生活的渴盼非常迫切,而雪萊的這首詩(shī),在一定程度上反應(yīng)了當(dāng)時(shí)人們的這一迫切愿望。
題目解說(shuō)
云雀,形似麻雀,以活潑悅耳的鳴聲著稱(chēng),構(gòu)巢于地又性喜高飛,常從巢中拔地而起,直沖云霄,邊飛邊叫,越飛越高。云雀常被詩(shī)人選作謳歌的對(duì)象。
通感
通感又叫“移覺(jué)”,是在描述客觀事物時(shí),用形象的語(yǔ)言使感覺(jué)轉(zhuǎn)移,將人的視覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等不同感覺(jué)互相溝通、交錯(cuò),彼此挪移轉(zhuǎn)換,將本來(lái)表示甲感覺(jué)的詞語(yǔ)移用來(lái)表示乙感覺(jué),使意象更為活潑、新奇的一種修辭格式。比如,“微風(fēng)過(guò)處,送來(lái)縷縷清香,仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。”(朱自清《荷塘月色》)清香乃是嗅覺(jué),歌聲乃是聽(tīng)覺(jué),作者將兩種感覺(jué)互通,即為通感。
通感技巧的運(yùn)用,能突破語(yǔ)言的局限,豐富表情達(dá)意的審美情趣,起到增強(qiáng)文采的藝術(shù)效果。
二、基礎(chǔ)感知
1、朗讀課文,識(shí)記下列生字詞的字音,并把自己不會(huì)的拼音標(biāo)注在課本相應(yīng)位置。
酣暢淋(lín)漓(lí) 犀(xī)利 霓( ní)虹 蔭(yīn)蔽 醇(chún)酒 擯(bìn)棄
霞蔚云蒸(zhēng) 憎(zēng)恨 熾(chì)熱 迸(bèng)涌(yǒng) 甘霖(lín)
2、全詩(shī)21節(jié),從贊美開(kāi)始,以感嘆告終。結(jié)合以下提示自讀詩(shī)歌,在課文中相應(yīng)位置做好標(biāo)注。
第1小節(jié):詩(shī)人總體評(píng)價(jià)云雀及其歌聲;
第2-4小節(jié):云雀飛翔;
第5-12小節(jié):云雀的歌聲;
第13-20小節(jié):歌聲神圣、歡快的原因;
第21小節(jié):以感嘆的口吻表達(dá)詩(shī)人的愿望和抱負(fù)——擁有云雀的歡欣
三、小組合作探究
3.精讀課文,在課文中勾畫(huà)出描寫(xiě)“云雀”的詩(shī)句,圈畫(huà)“云雀”的特點(diǎn),完成下列表格。
云雀 (叫聲) 相關(guān)意象 特點(diǎn) 手法 主旨或情感 象征
5.利箭 明燈 高亢穿透力強(qiáng) 通感 沖破黑暗、帶來(lái)光明
6.明月 清亮 無(wú)處不在
7.美雨 甜美絢爛
8.詩(shī)人
9.少女
10.螢火蟲(chóng)
11.玫瑰
12.草地 春霖 花蕾 明朗歡悅清新 襯托
13.頌歌 神圣甜美 歌聲具有巨大力量
14.合唱 歡歌 飽滿(mǎn)充實(shí)
17.液態(tài)的水晶 涌瀉 對(duì)死亡深刻真切的理解
18.歡笑 音樂(lè) 不瞻前顧后 不自擾
20.音律 書(shū)籍 鄙棄塵土
4、有人說(shuō),《致云雀》中的云雀就是詩(shī)人自己的化身,請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌分析其深刻內(nèi)涵。

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