資源簡(jiǎn)介 《致云雀》【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.通過(guò)自學(xué)知識(shí)鏈接,了解作者,寫(xiě)作背景。2.在理清全詩(shī)結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上,分析意象的特點(diǎn),把握“云雀”的象征意義。3.結(jié)合教師講解,分析詩(shī)中的表達(dá)技巧,了解浪漫主義的表現(xiàn)手法和作者的情感。【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn):在理清全詩(shī)結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上,準(zhǔn)確說(shuō)出“云雀”這一意象的特點(diǎn)和象征意義。難點(diǎn):理解詩(shī)人對(duì)光明的向往和對(duì)理想的追求。知識(shí)鏈接作者雪萊(1792-1822),英國(guó)浪漫主義民主詩(shī)人,被譽(yù)為英國(guó)文學(xué)史上最有才華的抒情詩(shī)人之一,“詩(shī)人中的詩(shī)人”。其優(yōu)秀的詩(shī)歌作品有表現(xiàn)革命熱情及勝利信念的《西風(fēng)頌》,支持意大利民族解放斗爭(zhēng)的《自由頌》,以及取材于古希臘神話詩(shī)劇《解放了的普羅米修斯》。其作品熱情而富有哲理,詩(shī)風(fēng)自由不羈,慣用象征手法和遠(yuǎn)古神話題材。他熱愛(ài)人類(lèi)、自然,崇尚理性,追求真理,主張改革。恩格斯稱(chēng)他是“天才預(yù)言家”,其與拜倫一同被譽(yù)為“19世紀(jì)文壇巨星”。寫(xiě)作背景詩(shī)人在寫(xiě)這首詩(shī)的時(shí)候,黑暗正在沉重地籠罩著整個(gè)英國(guó)。大規(guī)模的“圈地運(yùn)動(dòng)”使百姓流離失所,大批工人流落街頭,到處是弱肉強(qiáng)食;嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)危機(jī)使國(guó)家物價(jià)飛漲,工人工資驟降,人民生活貧困;憤怒的工人因此起來(lái)罷工,搗毀機(jī)器,游行請(qǐng)?jiān)福欢@一切行動(dòng)均遭到統(tǒng)治階級(jí)的血腥鎮(zhèn)壓。這種黑暗暴政幾乎壓的人透不過(guò)氣來(lái),因此人們對(duì)光明、幸福生活的渴盼非常迫切,而雪萊的這首詩(shī),在一定程度上反應(yīng)了當(dāng)時(shí)人們的這一迫切愿望。題目解說(shuō)云雀,形似麻雀,以活潑悅耳的鳴聲著稱(chēng),構(gòu)巢于地又性喜高飛,常從巢中拔地而起,直沖云霄,邊飛邊叫,越飛越高。云雀常被詩(shī)人選作謳歌的對(duì)象。通感通感又叫“移覺(jué)”,是在描述客觀事物時(shí),用形象的語(yǔ)言使感覺(jué)轉(zhuǎn)移,將人的視覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等不同感覺(jué)互相溝通、交錯(cuò),彼此挪移轉(zhuǎn)換,將本來(lái)表示甲感覺(jué)的詞語(yǔ)移用來(lái)表示乙感覺(jué),使意象更為活潑、新奇的一種修辭格式。比如,“微風(fēng)過(guò)處,送來(lái)縷縷清香,仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。”(朱自清《荷塘月色》)清香乃是嗅覺(jué),歌聲乃是聽(tīng)覺(jué),作者將兩種感覺(jué)互通,即為通感。通感技巧的運(yùn)用,能突破語(yǔ)言的局限,豐富表情達(dá)意的審美情趣,起到增強(qiáng)文采的藝術(shù)效果。二、基礎(chǔ)感知1、朗讀課文,識(shí)記下列生字詞的字音,并把自己不會(huì)的拼音標(biāo)注在課本相應(yīng)位置。酣暢淋(lín)漓(lí) 犀(xī)利 霓( ní)虹 蔭(yīn)蔽 醇(chún)酒 擯(bìn)棄霞蔚云蒸(zhēng) 憎(zēng)恨 熾(chì)熱 迸(bèng)涌(yǒng) 甘霖(lín)2、全詩(shī)21節(jié),從贊美開(kāi)始,以感嘆告終。結(jié)合以下提示自讀詩(shī)歌,在課文中相應(yīng)位置做好標(biāo)注。第1小節(jié):詩(shī)人總體評(píng)價(jià)云雀及其歌聲;第2-4小節(jié):云雀飛翔;第5-12小節(jié):云雀的歌聲;第13-20小節(jié):歌聲神圣、歡快的原因;第21小節(jié):以感嘆的口吻表達(dá)詩(shī)人的愿望和抱負(fù)——擁有云雀的歡欣三、小組合作探究3.精讀課文,在課文中勾畫(huà)出描寫(xiě)“云雀”的詩(shī)句,圈畫(huà)“云雀”的特點(diǎn),完成下列表格。云雀 (叫聲) 相關(guān)意象 特點(diǎn) 手法 主旨或情感 象征5.利箭 明燈 高亢穿透力強(qiáng) 通感 沖破黑暗、帶來(lái)光明6.明月 清亮 無(wú)處不在7.美雨 甜美絢爛8.詩(shī)人9.少女10.螢火蟲(chóng)11.玫瑰12.草地 春霖 花蕾 明朗歡悅清新 襯托13.頌歌 神圣甜美 歌聲具有巨大力量14.合唱 歡歌 飽滿(mǎn)充實(shí)17.液態(tài)的水晶 涌瀉 對(duì)死亡深刻真切的理解18.歡笑 音樂(lè) 不瞻前顧后 不自擾20.音律 書(shū)籍 鄙棄塵土4、有人說(shuō),《致云雀》中的云雀就是詩(shī)人自己的化身,請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌分析其深刻內(nèi)涵。 展開(kāi)更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來(lái)源于二一教育資源庫(kù)