資源簡(jiǎn)介

二、手機(jī)變奏曲（第二課時(shí)） 教案
教學(xué)內(nèi)容：對(duì)中小學(xué)生使用手機(jī)的現(xiàn)象的看法。
教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生對(duì)校園內(nèi)使用手機(jī)有個(gè)正確的看法;
教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)生能夠正確地使用手機(jī)。
教學(xué)過程：
一、新課導(dǎo)入
隨著手機(jī)使用的普及，手機(jī)作為時(shí)尚之物也走進(jìn)了學(xué)習(xí)的領(lǐng)地———-校園，而且校園手機(jī)的使用有日益增多的趨勢(shì).對(duì)于中小學(xué)生使用手機(jī)的現(xiàn)象,你持怎么樣的態(tài)度？到底中小學(xué)生使用手機(jī)合適嗎？
二、分組辯論
出示一張調(diào)查表：
中小學(xué)生使用手機(jī)情況調(diào)查
采訪對(duì)象 被訪人數(shù) 使用手機(jī)人數(shù) 占總被訪人數(shù)的百分
中學(xué)生
小學(xué)生
教師：請(qǐng)同學(xué)們將調(diào)查表上的數(shù)據(jù)填寫完整。接下來，我們將分成兩組，一組贊成中小學(xué)生使用手機(jī)，一組反對(duì)中小學(xué)生使用手機(jī)。請(qǐng)各組派出一名代表，就你們所選擇的立場(chǎng)進(jìn)行陳述。
學(xué)生可以自由選擇加入贊成或反對(duì)的分組，并派出代表發(fā)表觀點(diǎn)。
贊成學(xué)生使用手機(jī)的人認(rèn)為：
代表發(fā)言1：作為一名贊成學(xué)生使用手機(jī)的人，我認(rèn)為手機(jī)作為現(xiàn)代科技的產(chǎn)物，具有多重功能。在學(xué)習(xí)方面，手機(jī)可以作為信息檢索工具，幫助我們快速獲取知識(shí)。此外，一些學(xué)習(xí)應(yīng)用程序可以提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)資源和輔助學(xué)習(xí)功能，幫助我們更好地理解和掌握知識(shí)。同時(shí)，手機(jī)也可以幫助我們與家長(zhǎng)和同學(xué)保持聯(lián)系，提供緊急情況下的安全保障。
反對(duì)學(xué)生使用手機(jī)的人認(rèn)為：
代表發(fā)言2：作為一名反對(duì)學(xué)生使用手機(jī)的人，我認(rèn)為中小學(xué)生使用手機(jī)存在一些問題。首先，手機(jī)使用會(huì)分散學(xué)生的注意力，使他們難以專注于課堂和學(xué)習(xí)。其次，手機(jī)上的社交媒體和游戲等應(yīng)用容易讓學(xué)生沉迷其中，影響學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)時(shí)間的合理安排。此外，過度使用手機(jī)還可能導(dǎo)致眼睛疲勞、姿勢(shì)不良等健康問題。
三、采訪
采訪別人一定要做到有禮貌，態(tài)度真誠(chéng)，注意提問的技巧。要先問好，接著做簡(jiǎn)單的自我介紹，并說明采訪的目的。
教師：現(xiàn)在，我們將進(jìn)行一次采訪，了解更多同學(xué)對(duì)于中小學(xué)生使用手機(jī)的看法。請(qǐng)記住，在采訪過程中要保持禮貌和真誠(chéng)，注意提問的技巧。首先，我們要先問好，接著做簡(jiǎn)單的自我介紹，并說明采訪的目的。
教師可以模擬一次采訪過程，示范給學(xué)生。
學(xué)生A：同學(xué)，你對(duì)中小學(xué)生使用手機(jī)有什么看法嗎？
學(xué)生B：我認(rèn)為中小學(xué)生使用手機(jī)還是可以的，因?yàn)樗梢詭椭覀儾檎屹Y料和學(xué)習(xí)。
學(xué)生A：你覺得手機(jī)在學(xué)習(xí)方面有什么具體的作用呢？
學(xué)生B：手機(jī)可以通過搜索引擎幫助我們查找各種資料，而且還有一些學(xué)習(xí)應(yīng)用可以提供輔助學(xué)習(xí)的功能，比如背單詞和做習(xí)題四、交流
教師：非常好，謝謝你的分享。在采訪過程中，你有沒有收獲到一些有趣的觀點(diǎn)或者新的想法？
學(xué)生A：我采訪的同學(xué)提到了手機(jī)在學(xué)習(xí)方面的作用，這讓我意識(shí)到手機(jī)確實(shí)可以成為學(xué)習(xí)的輔助工具，幫助我們更高效地獲取知識(shí)。
學(xué)生B：我采訪的同學(xué)提到了手機(jī)使用可能會(huì)分散注意力和沉迷于社交媒體的問題，這讓我反思了一下，確實(shí)手機(jī)的使用可能會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)造成一些負(fù)面影響。
教師：非常棒！通過采訪，你們不僅了解了不同人對(duì)中小學(xué)生使用手機(jī)的看法，還能夠從中得到一些新的觀點(diǎn)和啟發(fā)。這對(duì)我們進(jìn)行辯論和形成自己的觀點(diǎn)非常有幫助。
四、交流
說說你采訪的收獲。

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