資源簡介

(共21張PPT)
第4課時
請你像我這樣做
（人音版）一年級
上
01
學(xué)習(xí)目標
內(nèi)容總覽
02
新知導(dǎo)入
03
探究新知
04
課堂展示
05
課堂拓展
06
課堂總結(jié)
教學(xué)目標
1
(一)審美感知
感受音樂的魅力
2
(二)藝術(shù)表現(xiàn)
能表現(xiàn)音樂節(jié)奏
3
(三)創(chuàng)意實踐
能用簡單的肢體動作配合樂器去表現(xiàn)節(jié)奏
4
（四）文化理解
通過學(xué)習(xí)樂器，激發(fā)學(xué)生對音樂知識的了解和學(xué)習(xí)音樂的興趣，為后期的音樂培養(yǎng)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
新知導(dǎo)入
同學(xué)們,你們喜歡玩游戲嗎？
新知導(dǎo)入
你們都喜歡哪些游戲呢？
新知導(dǎo)入
游戲
《請你像我這樣做》
解決問題
探究新知
首先我們認識一下音符
“X”這是四分音符 唱一拍。
下面跟著老師演唱
“X”
四分音符 唱一拍。
探究新知
我們用手打一遍四分音符
“X”
四分音符 唱一拍。
探究新知
接下來我們認識一下音符
“XX ”
這是兩個八分音符 一共唱一拍，也就是一拍內(nèi)唱兩次。
下面跟著老師演唱
探究新知
下面我們用手打一遍八分音符
“XX ”
探究新知
下面跟著老師玩游戲
打節(jié)奏 XX X
強 弱
探究新知
玩 游 戲
探究新知
還有其他打節(jié)奏的方法嗎？
探究新知
我們加入跺腳、走路等形式表現(xiàn)節(jié)奏
探究新知
加入響板
課堂展示
下面上臺利用節(jié)奏為《其多列》+《跳繩》伴奏
課堂拓展
課堂拓展
老師編寫了一行節(jié)奏我們分小組合作
1組 XX X |XX X |XX X |XX X |X X ||
2組 X X |X X |X X |X X |X X ||
課堂總結(jié)
《請你像我這樣做》
音樂游戲
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讓備課更有效
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課堂教學(xué)設(shè)計
【教學(xué)內(nèi)容】
人音版一年級上冊第三單元《快樂的一天》第5課《請你像我這樣做》
【教材分析】
《請你像我這樣做》是人音版一年級上冊第三單元《快樂的一天》第5課音游戲課。本次活動主題為“請你像我這樣做”，旨在通過音樂學(xué)科實踐的形式讓學(xué)生深入了解音樂，感受音樂中蘊含的美妙藝術(shù)和情感，提高其審美素養(yǎng)和情感表達能力，增強音樂文化的影響力。
【學(xué)情分析】
一年級的學(xué)生以形象思維為主、好奇、好動、模仿力強，因此在音樂課堂上要從把握歌曲的情緒開始，到打動學(xué)生的情感，通過啟發(fā)、引導(dǎo)、實踐等教學(xué)方式，最大限度地調(diào)動學(xué)生參與音樂活動的積極性，讓學(xué)生在這節(jié)音樂課中得到快樂的情感體驗。同時，一年級屬于小學(xué)段的低學(xué)段，自我管控能力和理解能力較差，因此需要教師在教學(xué)中及時管控學(xué)生，管理課堂紀律，對待學(xué)生要有耐心，主動引導(dǎo)學(xué)生加強對學(xué)生興趣的培養(yǎng)，利用生動活潑、富于藝術(shù)魅力的形式，鼓勵他們參與到音樂活動中，以此來激發(fā)、培養(yǎng)、發(fā)展他們的興趣。
【教學(xué)目標】
以2022年版義務(wù)教育《藝術(shù)課程標準》新頒布的課程目標為依據(jù)，圍繞培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)，注重體現(xiàn)課程性質(zhì)，重點反映課程理念，我們確立本節(jié)課的目標：
(一)審美感知
感受音樂的魅力
(二)藝術(shù)表現(xiàn)
能表現(xiàn)音樂節(jié)奏
(三)創(chuàng)意實踐
能用簡單的肢體動作配合樂器去表現(xiàn)節(jié)奏
（四）文化理解
通過學(xué)習(xí)樂器，激發(fā)學(xué)生對音樂知識的了解和學(xué)習(xí)音樂的興趣，為后期的音樂培養(yǎng)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
【教學(xué)重難點】
(一)教學(xué)重點:
1、能表現(xiàn)音樂節(jié)奏
(二)教學(xué)難點:
1、能用簡單的肢體動作配合樂器去表現(xiàn)節(jié)奏
【教學(xué)準備】
多媒體、鋼琴
【教學(xué)過程】
激趣導(dǎo)入
教師：同學(xué)們,你們喜歡玩游戲嗎？
預(yù)設(shè)：回答問題
教師：你們都喜歡哪些游戲呢？
預(yù)設(shè)：回答問題
教師：今天我們來玩游戲，游戲的名字《請你像我這樣做》，書寫板書《請你像我這樣做》。（播放歌曲）
【設(shè)計意圖：通過教師提問引導(dǎo)，激起學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的興趣為后續(xù)引出主題奠定基礎(chǔ)】
二、師生互動，學(xué)唱歌曲
教師：首先我們認識一下音符
“X”這是四分音符 唱一拍，下面跟著老師演唱
預(yù)設(shè)：演唱
教師：下面我們用手打一遍四分音符
預(yù)設(shè)：打節(jié)奏
教師：首先我們認識一下音符
“XX ”這是兩個八分音符 一共唱一拍，也就是一拍內(nèi)唱兩次下面跟著老師演唱
預(yù)設(shè)：演唱
教師：下面我們用手打一遍八分音符
預(yù)設(shè)：打節(jié)奏
教師：下面跟著老師玩游戲
打節(jié)奏 XX X
強 弱
預(yù)設(shè)：打節(jié)奏
教師：還有其他打節(jié)奏的方法嗎？
預(yù)設(shè)：討論
教師：我們加入跺腳、走路等形式表現(xiàn)節(jié)奏
預(yù)設(shè)：表現(xiàn)
三、精彩演繹，自由發(fā)揮
教師：下面上臺利用節(jié)奏為《其多列》+《跳繩》伴奏
預(yù)設(shè)：表現(xiàn)
【設(shè)計意圖：通過上臺表演，鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì)，讓同學(xué)們體會舞臺的樂趣，讓同學(xué)們充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)新能力，讓歌聲、語言、動作充分融入到歌曲當(dāng)中，讓音樂教學(xué)面對全體學(xué)生，讓全體學(xué)生都參與到教學(xué)當(dāng)中來。】
四、拓展思路，開闊視野
教師：老師編寫了一行節(jié)奏我們分小組合作
1組 XX X |XX X |XX X |XX X |X X ||
2組 X X |X X |X X |X X |X X ||
【設(shè)計意圖：豐富學(xué)生的音樂感受，培養(yǎng)學(xué)生的內(nèi)心節(jié)奏感。通過生動、有趣的音樂活動，進一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣?！?br/>五、結(jié)語
教師引導(dǎo)學(xué)生談?wù)劚竟?jié)課的收獲，教師總結(jié)。
【板書設(shè)計】
《請你像我這樣做》
音樂游戲
21世紀教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
21世紀教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)

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