資源簡介

(共18張PPT)
每當我走過老師窗前
人音版三年級下冊
歡迎走進音樂課堂
發聲練習：
一、新課導入
同學們，在你們的心中，老師是怎樣的人？
老師傳授我們知識
批改作業的老師
是文化知識的傳播者；
是我們成長的引路人；
是我們的朋友……
老師，
二、歌曲學習
聆聽歌曲：歌曲的情緒、力度是怎樣的？
情緒：
深情地
力度：
柔和的
速度：
稍慢
再次聆聽：歌曲表達了怎樣的情感？
表達了孩子們對老師的崇敬、贊美之情。
歌曲分析：
《每當我走過老師窗前》是一首優美抒情的兒童歌曲，降E調，歌曲結構為2段體，3個樂段，四二拍，表達了學生對老師的崇敬熱愛之情，也歌頌了老師為培養新一代嘔心瀝血、忘我工作的態度。
三、學唱歌曲
聽老師示范演唱，同學們可以跟著小聲哼唱。
用“啦”模唱歌曲旋律
填詞演唱
這首歌曲怎樣演唱才好聽？
第一部分主歌旋律平緩、音區比較低， 可用稍慢的速度較弱的力度來演唱；
第二部分副歌要和主歌有所對比，副歌的第一句旋律比較高，適合用較強的力度來演唱，以表達內心的激動，最后一句隨著旋律的級進下行，力度也可以逐步漸弱表達孩子們對老師的無限熱愛。
完整演唱
課堂活動
1、老師領唱，男女生分組演唱。
2、請同學們為歌曲創編舞蹈，邊唱邊表演。
感謝聆聽

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