資源簡(jiǎn)介

5 多彩氣球迎國(guó)慶
內(nèi)容解析
總體概述
1. 教學(xué)目標(biāo)
（1）學(xué)生將通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐掌握氣球造型的基本結(jié)：?jiǎn)闻萁Y(jié)和雙泡結(jié)，通過(guò)基本結(jié)組合完成氣球造型。
（2）能獨(dú)立設(shè)計(jì)有趣的氣球造型，感受動(dòng)手動(dòng)腦勞動(dòng)的快樂(lè)，激發(fā)熱愛(ài)勞動(dòng)的情感。
（3）能通過(guò)合作完成利用氣球美化環(huán)境，喜迎國(guó)慶佳節(jié)，懂得美好生活勞動(dòng)創(chuàng)造的道理。
（4）能專心完成作品的制作，初步養(yǎng)成專心致志勞動(dòng)的習(xí)慣。
（5）通過(guò)作品的色彩、造型等創(chuàng)新設(shè)計(jì)，具有初步的設(shè)計(jì)創(chuàng)新意識(shí)。
2. 教學(xué)內(nèi)容
在大型慶典中常用氣球造型來(lái)布置環(huán)境，本課主要學(xué)習(xí)利用氣球進(jìn)行簡(jiǎn)單造型設(shè)計(jì)和制作，通過(guò)仿形設(shè)計(jì)，進(jìn)行簡(jiǎn)單氣球造型的創(chuàng)想，靈活運(yùn)用組合基本結(jié)進(jìn)行植物、動(dòng)物等有趣的造型實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力。通過(guò)布置環(huán)境，增添節(jié)日的氣氛，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)生活、愛(ài)勞動(dòng)的態(tài)度。
欄目解析
1. 勞動(dòng)基礎(chǔ)
本欄目主要呈現(xiàn)氣球造型的兩種基本結(jié)：?jiǎn)闻萁Y(jié)和雙泡結(jié)。其中單泡結(jié)是基礎(chǔ)，一松手就會(huì)散開(kāi)，不能單用。改變單泡長(zhǎng)度，進(jìn)行連續(xù)組合，就形成了雙泡結(jié)、三泡結(jié)，進(jìn)一步組合變化，就可以進(jìn)行氣球造型.
2. 勞動(dòng)場(chǎng)域
本課選用的是魔術(shù)氣球，也就是長(zhǎng)條氣球，專門(mén)用于氣球造型，同時(shí)也可搭配普通的球形氣球。吹魔術(shù)氣球比較費(fèi)力，建議使用打氣筒。記號(hào)筆和眼睛貼可以讓造型變成卡通形象，根據(jù)自己的設(shè)計(jì)靈活準(zhǔn)備輔材。
3. 勞動(dòng)過(guò)程
教材展示了一種小魚(yú)造型，另外天鵝、小狗、駱駝、蝸牛、烏龜?shù)葎?dòng)物造型難度都不大，學(xué)生需要熟悉動(dòng)物造型特征，用氣泡概括身體結(jié)構(gòu)。也可以探究更多動(dòng)物、植物和物品的造型。教師可以呈現(xiàn)豐富的范例，開(kāi)闊學(xué)生思路。
4. 勞動(dòng)成果
重在引導(dǎo)學(xué)生圍繞迎國(guó)慶主題進(jìn)行氣球造型的創(chuàng)意設(shè)計(jì)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)散思維和造型能力提升。
5. 勞動(dòng)評(píng)價(jià)
從色彩搭配、比例恰當(dāng)、創(chuàng)意造型和組合搭配等多角度對(duì)學(xué)生的勞動(dòng)過(guò)程和成果進(jìn)行評(píng)價(jià)，也可以關(guān)注學(xué)生在造型過(guò)程中體現(xiàn)出的專心勞動(dòng)、不怕失敗等勞動(dòng)意志品質(zhì)。
6. 勞動(dòng)日志
魔術(shù)氣球造型多變，只要開(kāi)動(dòng)腦筋，就能設(shè)計(jì)出造型別致、令人震撼的作品，像變魔術(shù)一樣好玩。要關(guān)注學(xué)生內(nèi)心情感的表達(dá)，即用什么樣的氣球造型迎接國(guó)慶，喜迎祖國(guó)媽媽的生日？激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)勞動(dòng)的情感。
7. 勞動(dòng)拓展
展示了不同動(dòng)物造型和植物花卉造型，既可以作為后續(xù)拓展，也可以作為前期欣賞或者設(shè)計(jì)補(bǔ)充，開(kāi)闊思路，激發(fā)創(chuàng)意。
教學(xué)建議
1. 組合氣球造型時(shí)，氣球容易爆裂，可能個(gè)別膽小的學(xué)生不敢操作，教師要向?qū)W生強(qiáng)調(diào)氣球不宜充氣過(guò)滿，宜選擇質(zhì)量較好的氣球。
2. 開(kāi)展多維度的評(píng)價(jià)，可以自評(píng)、同學(xué)互評(píng)、教師評(píng)價(jià)等。
3. 可以讓學(xué)生合作布置教室，開(kāi)展主題式設(shè)計(jì)布置，用真實(shí)任務(wù)來(lái)驅(qū)動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的主人翁意識(shí)。
4. 在懸掛張貼氣球的過(guò)程中，要注意安全，教師可以協(xié)助。
教學(xué)資源
氣球充氣后需要在吹嘴處打結(jié)，避免漏氣。
基礎(chǔ)打結(jié)步驟：
1. 氣球充氣，左手捏住吹嘴，右手用力拉長(zhǎng)吹嘴。
2. 吹嘴部分繞左手中指和食指，形成一個(gè)圓圈。
3. 將吹嘴從圓圈中拉出，系緊，就不容易漏氣了。(共14張PPT)
《勞動(dòng)》三年級(jí)上冊(cè)
多彩氣球迎國(guó)慶
五顏六色的氣球可以烘托節(jié)日的氣氛。十月一日是祖國(guó)母親的生日，讓我們用多彩的氣球喜迎國(guó)慶吧！
課堂導(dǎo)入
勞動(dòng)基礎(chǔ)
勞動(dòng)準(zhǔn)備
可以將一個(gè)個(gè)氣球懸掛起來(lái)。
如果用氣球組合成不同的造型，就更好看了。
想一想，怎樣巧妙地利用氣球讓國(guó)慶的氣氛更喜慶呢？
[小貼士]
一般選擇普通的空氣氣球作為造型材料，推薦使用打氣筒，最好不要用嘴吹氣球，禁止使用氫氣。
勞動(dòng)場(chǎng)域
勞動(dòng)過(guò)程
讓我們一起去看看氣球是怎樣變成魚(yú)兒的！你也可以設(shè)計(jì)不同造型，準(zhǔn)備好氣球開(kāi)始吧！
勞動(dòng)成果
比一比誰(shuí)的氣球造型有創(chuàng)意，讓這個(gè)國(guó)慶更喜慶了！
我是超級(jí)“魔術(shù)師”!
勞動(dòng)評(píng)價(jià)
色彩搭配
比例恰當(dāng)
創(chuàng)意造型
組合搭配
同學(xué)們，氣球造型好玩嗎？你設(shè)計(jì)了什么造型來(lái)表達(dá)喜迎國(guó)慶的心情呢？和大家一起來(lái)分享吧！
勞動(dòng)日志
氣球造型變化豐富，生日、校慶等活動(dòng)也經(jīng)常使用，你還有其他創(chuàng)意嗎？
勞動(dòng)拓展
再 見(jiàn)！
練一練
單泡結(jié)
氣不要充得太足，
向氣球內(nèi)充氣，但不能充滿，尾部要預(yù)留
擰的時(shí)候動(dòng)作輕柔，
一段，打結(jié)封口。用兩手握住氣球，反向旋轉(zhuǎn)
氣球就不容易爆了。
幾圈，一個(gè)單泡就做好了。
雙泡結(jié)
連續(xù)擰兩個(gè)單泡，
將兩個(gè)單泡并排旋轉(zhuǎn)幾
圈，轉(zhuǎn)成一個(gè)雙泡，將
封口處的結(jié)從兩個(gè)單泡
中間穿過(guò)，固定。
氣冰、于氣簡(jiǎn)
記虧筆或眼啃貼
安全男刀小
做小魚(yú)身體
將一個(gè)紅色圓形氣球充氣后
打結(jié)，作為小魚(yú)的身體部分。
做魚(yú)嘴和尾巴
將兩根黃色長(zhǎng)氣球充氣
后打結(jié)。一端各扭一個(gè)單泡，
將兩個(gè)單泡扭在一起做魚(yú)
嘴。根據(jù)紅色圓形氣球的大
小留出合適的長(zhǎng)度，剩余部
分用同樣的方法做出魚(yú)尾。
組合美化
將魚(yú)身和頭尾組合起來(lái)，畫(huà)（或貼）小魚(yú)的眼睛，剪去魚(yú)
尾多余的氣球。小魚(yú)造型完成。
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