資源簡介

1 班級花藝手工坊
本課通過裝飾植物、組合擺放、科學養護等過程，指導學生掌握日常生活中養護綠植、用綠植美化環境的勞動技能，培養同伴合作、熱愛班集體的品質。
一、素養目標
1.學會使用培土工具、安全剪刀、灑水壺等工具，提高動手操作能力，掌握基本的生活勞動技能。
2.通過集體討論、示范講解、操作展示、評價拓展等方法，讓學生完成將植物進行裝飾、組合擺放、裝扮教室等過程，并學會科學養護班級植物，養成勞動的自覺性。
3.通過裝飾植物、裝扮教室等勞動，提升學生的創造性思維和審美能力，增強為集體服務的責任感和榮譽感，培養學生熱愛生活、熱愛勞動的情感。
二、教學重點、難點
完成將植物進行裝飾、組合擺放、裝扮教室等過程，學會科學養護班級植物，養成勞動的自覺性。
三、教學準備
教師：課件。
學生：盆栽植物、安全剪刀、灑水壺、培土工具、小裝飾物。
四、教學過程
（一）激發興趣，導入新課（5分鐘）
班級是我們的第二個家，我們在這里汲取知識的養料，身心放松地嬉戲，收獲同學的友誼。所以，我們要把這個小家裝扮得更加美麗、溫馨。
看看這些班級環境布置，是不是很有特點呢？（展示班級環境布置作品， 讓學生展開討論。）
今天我們也來動手布置我們自己的小家吧！（板書課題——班級花藝手工坊）
（二）實踐操作，美化小家（25分鐘）
1.頭腦風暴：裝飾植物可以從哪些方面入手？需要哪些工具？
（1）修剪植物：可修剪枯枝葉，可修剪簡單的造型。
（2）選擇不同形狀的花盆：發掘生活中的素材來做花盆，比如水壺、雨靴等。
（3）裝飾花盆：利用現有的或自制的一些小裝飾物，為盆栽做一些裝飾，讓植物更好看。
（4）為植物設計個性化標簽：標簽可以標注植物特性等內容。
提問：同學們，要裝飾植物，我們需要哪些工具來幫忙呢？
回答：培土工具、安全剪刀、灑水壺等。（結合視頻和教師的現場示范，讓學生了解安全使用工具的方法。）
2.巧置植物：能根據植物的習性組合擺放，注意美觀。
（1）讓學生搜集知識，展開討論：教室哪些區域適合擺放植物？
（2）結合相關信息，啟發學生思考：哪些植物適合放在窗臺等地方？哪些植物適合放在書柜等地方？
（3）擺放時還需要注意哪些方面？（顏色、高矮、大小等）
（4）分組，按討論結果擺放植物，合作布置教室。
3.精心養護：培養學生持之以恒、科學養護植物的責任感。
（1）討論：如何保證班級植物持久的生命力？
（2）提問：還有沒有其他方法讓我們養好植物？
（三）展示分享，成果點評（5分鐘）
1.畫一畫裝扮過的教室一角，對比之前的教室，呈現集體勞動智慧。
2.寫一寫養護日記，記錄植物生長過程，或者自己的養護感受。
3.請學生分享自己的作品，共同感受勞動帶來的愉悅。
4.老師評價學生精心裝扮的教室，可區域點評，引導學生體會參與集體勞動的自豪感和樂趣。
（四）交流收獲，激發情感（5分鐘）
1.寫一寫自己在和同伴共同裝扮教室過程中的收獲。
2.可以分組進行交流，也可以邀請老師來傾聽。
（五）科學拓展，創新思維（5分鐘）
小小設計師：結合教材中的圖片以及自己生活中所見，談談我們的教室還可以怎么裝扮，畫一畫設計圖。
五、勞動評價
本課的勞動評價可采用即時評價與量表評價相結合的方式進行。
即時評價主要用于課堂學習及勞動過程中的即時反饋。如課堂紀律的調控、勞動秩序的維持、衛生情況的反饋等。
量表評價主要用于結果評價，可由學生自己和老師共同給出評價，可以從創意裝飾、合理擺放、科學養護和堅持管理四個維度對學生的動手操作過程及成果進行多角度評價。
評價指標 自己評 教師評
創意裝飾 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
合理擺放 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
科學養護 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
堅持管理 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆(共12張PPT)
《勞動》二年級上冊
班級花藝手工坊
用我們靈巧的雙手，給小花小草排排隊，把教室裝扮得更美麗！
課堂導入
勞動準備
勞動基礎
材料與工具
勞動場所
教室
盆栽植物、安全剪刀、灑水壺、培土工具、小裝飾物等
勞動過程
勞動成果
　　寫一寫養護日記，畫一畫裝扮過的教室一角。
和同學們共同裝扮教室的時候，你有哪些收獲呢？
勞動日志
想一想，我們的教室還可以怎樣裝扮呢？這些花草的擺放或許對你有啟發。
勞動拓展
勞動評價
走進我們精心裝扮的教室，老師和同學們會怎么評價呢？
創意裝飾
合理擺放
科學養護
堅持管理
再 見！
小，X
ING
要動腦筋
組合一下。
老師，花
草怎么擺放才
好看呢？
能給它們
老師，我
寫養護日記就更
們會照顧好小
好啦！
花小草的。
8
9
好好學習
天天向上
第1步
zhuang shi zhi
wu
xiu jian ku zhi ye shi
yàozhù
yi
an quan
裝飾植物：修剪枯枝葉時，要注意安全
tu
kěyǐ
wei hua cao xuǎnzebùtong xingzhuang de hua pen
zài
圖1)。
可以為花草選擇不同形狀的花盆
,在
hua
pen
i
bǎi fang xie xicǎo zhuang shi wù
huihěnyǒu
qù
tu
ti
花盆里擺放些小裝飾物會很有趣（圖2、
圖
neng wei hua cao she ji ge xing biao qian jiu geng hao
le
tu
3)。能為花草設計個性標簽就更好了（圖4）。
圖1
圖2
圖3
圖4
第2步
bai fang
Xi
huan tai yang de hua cao fang zai chuang
組合擺放
:
喜歡太陽的花草放在窗
tai shang
Xi
huan yin
liang
de hua cao fang zai shu gui deng di fang
臺上，
喜歡陰涼的花草放在書柜等地方
xiang
xiang
haikěyi
zěnme
Zù
he bai fang ne
想一想，還可以怎么組合擺放呢？

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