資源簡介

課 題 4.3人類的聚居地——聚落（1） 總課時 2 第 1 課時
教學目標 1、了解聚落的概念以及形式和功能 2、運用圖片說出城市景觀與鄉村景觀的差異
教學重點 聚落的定義、類型、城鄉差異、鄉鄉差異
教學難點 運用圖片說出城市景觀與鄉村景觀的差異
教學過程 教 學 內 容 復備
一、引入 提問：世界使用范圍最廣的語言、使用人數最多的語言、世界的三大宗教？ 二、新課 人們居住在不同的地方，有的居住在鄉村，有的居住在城市。鄉村和城市是人類集中居住的地方 （一）鄉村和城市 1、指導學生閱讀課文第一段 什么叫“聚落”？聚落可分為哪兩大類？ 2、指導學生閱讀課文第二段 聚落不僅是人們集中居住的地方，同時也是人們從事勞動生產和社會活動的場所。 提問： （1）、居住在鄉村與城市不同類型聚落的居民所從事的生產活動有何不同？ （2）、鄉村聚落按聚落中的居民所從事的生產活動又可分為哪幾種類型？ 3、指導學生閱讀課文第三段 由于勞動生產方式的差異，不同類形聚落呈現的景觀有較大差異。 4、討論：城鄉差異 5、活動：從房屋密度、高度、道路修筑情況商店、學校、醫院多少及農田果園池塘的有無情況完成城鄉景觀差異的表格 （二）課堂活動： 活動1：辨別城鄉圖，完成課本79頁 活動2：辨別各大洲村落景觀并了解各洲村落景觀特點
課 題 4.3人類的聚居地——聚落（2） 總課時 2 第 2 課時
教學目標 1、舉例說出聚落與自然環境的關系 2、結合本節的學習，說說自己對保護世界文化遺產的認識
教學重點 聚落與環境的關系，以及聚落的發展與保護
教學難點 聚落的發展與保護
教學過程 教 學 內 容 復備
一、引入 1、比較鄉村聚落和城市聚落的景觀差異 2、比較鄉村聚落與鄉村聚落之間的景觀差異 二、新課 （一）、聚落與環境 1、閱讀課文第一段和圖4.19 思考：為什么人們要選擇自然條件比較優越的地區作為聚居地？ 鄉村是怎樣發展為城市的？建筑、景觀及人們的生活方式發生了那些變化？ 聚落的形成與發展需要的主要因素，什么地方最容易形成聚落？ 小結：目前世界上的聚落較為集中地分布在平原地區，而高山、荒漠地區就較少或沒有聚落的分布 2、閱讀課文第三段和圖4.21、4.22、4.23、4.24、4.25 說說這些民居與當地自然環境的關系 列舉一些其他的例子 得出結論：在人類適應環境的長期過程中形成了各有特色的建筑風格 （二）、聚落的發展與保護 1、聚落的發展有哪些表現？ 2、為什么在聚落發展的同時要注意保護有特色的傳統聚落和民居？ 活動：課本P82—83了解什么是文化遺產？對如何保護文化遺產進行討論 總結：本節課我們主要了解了聚落的概念及職能，了解了世界不同地區的聚落的差異，以及聚落與環境的關系。了解了聚落的發展及其保護的情況。 （三）課后設計 1、我國云南南部炎熱多雨，較潮濕，有大面積的森林和竹林，請你設計當地的建筑。 2、我國西北地區干燥少雨，請你設計適合的房屋。 3、白雪公主生活在白雪的世界里，你能為她設計一座宮殿嗎？

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