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5.1.5兩棲動物和爬行動物 導學案2 (任務驅動式 含答案)2023-2024學年人教版八年級上冊

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5.1.5兩棲動物和爬行動物 導學案2 (任務驅動式 含答案)2023-2024學年人教版八年級上冊

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2023-2024學年人教版八年級上冊5.1.5.兩棲動物和爬行動物 導學案2
5.1.5 兩棲動物和爬行動物
班級:_____________姓名:__________________組號:_________
第一課時
春末夏初,??吹匠靥粱蛘咚杏性S多小蝌蚪游來游去,后來,變成青蛙后生活環境發生改變,那么,兩棲動物的發育過程發生了哪些變化呢?他們與人類有哪些關系呢?
1.幼體蝌蚪生活在水中,成蛙生活在__________、__________、__________邊的陸地上或水中。
2.青蛙眼睛后面有__________,頭部前端有一對__________,前肢__________,后肢__________。
3.青蛙依靠四肢__________。皮膚__________并分泌粘液,皮膚內密布__________。用肺____________呼吸,兼用皮膚輔助呼吸。常見的兩棲動物還有__________。
4.兩棲動物的主要特征是:幼體生活在__________,用__________呼;多數種類成體生活在__________的陸地上,少數種類成體生活在__________,主要用__________呼吸;皮膚裸露、濕潤,有輔助___________的作用;體溫__________。
(分組展示)
學習任務一
觀看視頻,交流課文P25“觀察與思考”的討論題。
學習任務二
總結青蛙有哪些特點與水生生活相適應?有哪些特點與陸生生活相適應?
學習任務三
烏龜、鵝、鴨等既能在水中生活又能在陸地上生活,它們都是兩棲動物嗎?
(請大膽寫出你的疑問,我們共同探討吧?。?br/>基礎自測(A)
1.青蛙皮膚裸露而濕潤的意義是( )
A.保護體內水分不散失 B.有利于體表和外界進行氣體交換
C.減少游泳時的阻力 D.適應水中生活,運動靈活
2.某同學捉到一只青蛙,并把它放到有較多水的魚缸中,準備精心飼養,觀察蛙的活動,可第二天蛙就死掉了,蛙死亡的原因是( )
A.無法呼吸 B.饑餓 C.驚嚇 D.水質有問題
3.青蛙的四肢善于( )
A.爬行 B.游泳和跳躍 C.行走 D.逃脫敵害
4.下列是兩棲動物的是( )
A.龜 B.大鯢 C.鱷魚 D.中華鱘
5.兩棲動物不能完全在陸地生活,主要原因是( )
A.兩棲動物的體溫不恒定 B.兩棲動物的生殖和發育離不開水
C.兩棲動物的心臟發育不夠完善 D.兩棲動物的肺發育不完善
6.現存最大的兩棲動物是( )
A.蟾蜍 B.大鯢 C.蠑螈 D.青蛙
7.下列關于兩棲動物的說法錯誤的是( )
A.如今兩棲動物分布范圍小,是因為它們的生殖離不開水
B.兩棲動物是一類由水生過渡到陸生的脊椎動物
C.鱷魚、大鯢、蠑螈都是兩棲動物
D.兩棲動物成體生活在陸地上,但它們也不能離開水
拓展延伸(B)
探究青蛙的視覺特點。
螟蛾與青蛙“斗法”
螟蛾是田間害蟲,青蛙是田園衛士,二者水火不容。一天,螟蛾們聚在一起商量如何對付它們的天敵——青蛙。螟蛾甲說:“青蛙跳得高,蹦得遠,我們見了它要逃得快才好。”
螟蛾乙說:“青蛙眼力好,讓它瞧見就跑不掉了,還是想法躲起來好?!闭f著,一只青蛙跳了出來,螟蛾甲叫了聲“快溜”,張開翅就飛,螟蛾乙卻靜伏不動。結果螟蛾甲成了青蛙的美餐,而螟蛾乙卻暫時逃過一劫。請你在閱讀以上材料的基礎上,完成以下探究活動。
(1)提出問題:__________________________________
(2)作出假設:__________________________________
(3)實驗設計:①材料用具:甲、乙兩只玻璃水槽,兩只青蛙,活蒼蠅和死蒼蠅各6只。
②步驟:首先向甲水槽放入________________,向乙水槽放入________________,然后各放一只青蛙,注意觀察青蛙的捕食行為。
(4)實驗現象:甲水槽中______________________,乙水槽中______________________。
(5)將死蒼蠅用線吊起來,讓死蒼蠅動一動,觀察青蛙的捕食行為。青蛙會怎樣?__________________________________
(6)得出結論:__________________________________________________________________________________
青蛙的形態特征及功能
兩棲動物 兩棲動物的主要特征
兩棲動物與人類的關系
【答案】
【自主學習】
1.稻田;池塘;溪流
2.鼓膜;鼻孔;短?。话l達
3.跳躍、劃水;裸露;毛細血管;蠑螈、大鯢、蟾蜍
4.水中;鰓;潮濕;水中;肺;肺呼吸;不恒定
【合作探究】
學習任務一
(1)青蛙的身體表面一般呈綠色,在稻田、池塘、溪流邊的陸地等綠色的生活環境中,青蛙不易于被天敵發現,又便于捕食,有利于青蛙的生存。
(2)把青蛙握在手中感覺濕滑。青蛙的皮膚裸露且能分泌黏液。
(3)青蛙前肢短小,有利于支撐身體;后肢發達、趾間有蹼,便于跳躍也能劃水。
學習任務二
與水中生活相適應的是:幼體生活在水中,用鰓呼吸;利用尾部游泳;成體后肢有蹼適合劃水。
與陸地生活相適應的是:成體用肺呼吸;后肢發達,適合跳躍
學習任務三
不是,烏龜屬于爬行動物,鵝鴨屬于鳥類,它們在水中生活,是由于它們的食物在水中,要在水中生活
兩棲動物的主要特征:幼體生活在水中,用鰓呼;多數種類成體生活潮濕的陸地上主要用肺呼吸;皮膚裸露、濕潤,有輔助肺呼的作用。
基礎自測(A)
1.B 2.A 3.B 4.B 5.B 6.B 7.C
拓展延伸(B)
(1)青蛙的視覺有什么特點?
(2)蛙眼只對對活動的物體有反應
(3)6只活蒼蠅;6只死蒼蠅
(4)蒼蠅被青蛙捕食;蒼蠅未被青蛙捕食
(5)青蛙會跳起來捕食蒼蠅
(6)蛙眼只對活動的物體有反應,對靜止的物體視而不見

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