資源簡介

李煜《虞美人》導學案
【學習目標】
品詞中愁情
☆詞牌來源
虞美人，詞牌名，源于一個悲情故事。相傳項羽兵敗垓下，四面楚歌，他用一曲《垓下歌》唱出了末路英雄的豪言壯語：“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝，騅不逝兮奈若何，虞兮虞兮奈若何。” 虞姬和之：“漢兵已略地，四方楚歌聲。大王意氣盡，賤妾何聊生。”唱罷，虞姬拔劍自刎，項羽亦拔劍自刎。據說虞姬血染的地方長出了一種美麗的花，后人為紀念虞姬，取名叫“虞美人”。
☆作者簡介
李煜（937－978），字重光，是南唐的君主。961年即位，15年后，南唐被宋朝所滅，李煜成了俘虜。政治無能，文藝上卻無所不通，尤工于詞，是整個詞史上一流的大家。前半生，作為國君，生活豪華奢侈，詞的題材狹窄，表現宮廷生活、男女戀情或離愁別恨。亡國后，孤寂悲涼的處境使得詞風轉向寫思鄉之情、亡國之恨，表達對往事的無限留戀，《虞美人》就是其中最著名的一篇。
☆背景內容
此詞大約作于李煜歸宋后的第三年。宋太宗開皇八年（975），宋兵攻克金陵，李煜投降，被送往汴京，過著“以淚洗面”的軟禁生活。宋太宗太平興國三年（978），41歲的李煜作《虞美人》 ，命樂妓在7月7之夕他生日時演唱，此曲觸怒了宋太宗，賜李煜牽機毒酒。這位失敗的君主、成功的詞人就這樣撒手人寰了，該詞便成了后主的絕筆之作。這首詞表達了李煜絲毫不加掩飾的故國之思。
☆參考譯文
這良辰美景什么時候才能了結，過去的一切事都已消失了！昨夜（囚禁的）小樓上又吹來了春風（又一年了），在這皓月當空的夜晚，怎承受得了回憶故國的傷痛。
精雕細刻的欄桿、玉石砌成的臺階（故國的宮殿）應該還在，只是所懷念的人已衰老。要問我心中有多少哀愁，就像這不盡的滔滔春水滾滾東流。
☆教學過程
一、識愁——品味語言看“愁形”
1. 回憶古典詩詞里直接描寫愁的詩句有哪些？賞讀有名的“愁”句。
2. 借鑒老師的方法，具體賞讀李煜的寫“愁”名句（提示：修辭手法及作用）
二、探愁——知人論世解愁源
1. 前六句詞中，具體有哪些愁呢？小組討論歸納，代表發言。
（溫馨提示：每2組討論1組句子，限時3分鐘）
“春花秋月何時了？往事知多少。”
（“春花秋月”本是美好事物，作者為什么希望它結束呢？“往事”具體指什么 ）
愁源之一： 之愁
“小樓昨夜又東風，故國不堪回首明月中。”
（“又”表現了作者怎樣的思想感情？請找出這兩句中的詩歌意象？）
愁源之二： 之愁
“雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。”
（在前六句中，哪個字可以作為全詞的“詞眼”？為什么？）
愁源之三： 之愁
三、寫愁——遷移運用述愁情
描寫你所經歷的一段愁。（要求：真情實感，思想健康。）
仿照句式：我的愁，恰似 。
示范：我的愁，恰似那滿城淅瀝瀝的雨滴，不經意間浸透我的心底。
我的愁，恰似那小小寂寞的城，窗扉緊掩，跫音不響。
我的愁，恰似那一棵開花的樹，慎重綻放，寂寞凋零。
我來試一試：
我的愁，恰似

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