資源簡(jiǎn)介

第十六章　電壓　電阻
第1節(jié)　電　壓
◇教學(xué)目標(biāo)◇
知識(shí)目標(biāo)
（1）初步認(rèn)識(shí)電壓的概念，知道電壓的作用，電源是提供電壓的裝置。
（2）能說(shuō)出電壓的單位和一些基本的電壓值，并會(huì)進(jìn)行單位換算。
（3）能說(shuō)出電壓表的用途及規(guī)范使用電壓表的方法。
（4）能設(shè)計(jì)用電壓表測(cè)量電壓的簡(jiǎn)單電路圖，初步學(xué)會(huì)使用電壓表。
能力目標(biāo)
（1）通過(guò)自學(xué)電壓表的使用方法，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思考、分析、討論、總結(jié)及歸納的能力。
（2）通過(guò)用電壓表測(cè)量用電器兩端的電壓，培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題、探究問(wèn)題及悟物窮理的能力。
（3）通過(guò)電壓概念的建立，使學(xué)生領(lǐng)會(huì)類(lèi)比這一研究問(wèn)題的方法。
素養(yǎng)目標(biāo)
（1）通過(guò)介紹伏特的故事，激勵(lì)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，樂(lè)于探索自然界的奧秘。
（2）通過(guò)對(duì)學(xué)生正確使用電壓表技能的訓(xùn)練，使學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀說(shuō)明書(shū)，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和工作作風(fēng)。
◇教學(xué)重難點(diǎn)◇
教學(xué)重點(diǎn)
電壓的概念、符號(hào)、單位及換算，電壓表的使用方法及讀數(shù)。
教學(xué)難點(diǎn)
（1）電壓在電路中的作用。
（2）用電壓表測(cè)量電路中電壓大小。
◇教學(xué)過(guò)程◇
一、新課導(dǎo)入
讓學(xué)生利用干電池、一只燈泡、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線連接簡(jiǎn)單電路，使燈泡發(fā)光，并畫(huà)出電路圖。
讓學(xué)生思考小燈泡為什么能發(fā)光？沒(méi)有了電源（教師將電池去掉），電路中還有電流嗎？為什么電路里必須有電源才會(huì)有電流？電流是怎樣形成的？
二、教學(xué)步驟
探究點(diǎn)1　電壓的認(rèn)識(shí)
［閱讀課本］P55~P56“電壓”
［小組討論］怎樣認(rèn)識(shí)電壓（類(lèi)比水流）。
［全班交流］（1）渦輪在什么條件下會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)？在什么條件下又停止了轉(zhuǎn)動(dòng)？
（2）怎樣才能得到持續(xù)的水流？
［分析］（1）渦輪在有流水的條件下會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)，而水壓是形成流水的原因，所以渦輪在有水壓的條件下才會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)。水壓消失，水流停止，渦輪停止轉(zhuǎn)動(dòng)。
（2）用抽水機(jī)提供水壓，就能得到持續(xù)的水流。
［歸納提升］“類(lèi)比法”：對(duì)比水流，來(lái)研究電流，對(duì)比水壓，來(lái)研究電壓，如表，這種研究方法稱(chēng)為類(lèi)比法。
水流的形成 電流的形成
抽水機(jī)提供水壓 電源提供電壓
渦輪 電燈
閥門(mén) 開(kāi)關(guān)
水管 導(dǎo)線
　　［思考］電路中電流的強(qiáng)弱與電源的什么量有關(guān)？
［提示］（1）電壓：要讓一段電路中有電流，它的兩端就要有電壓。電源的作用就是給用電器兩端提供電壓。
（2）電壓的單位：在國(guó)際單位制中，電壓的單位是伏特，簡(jiǎn)稱(chēng)伏，符號(hào)是V，常用的電壓?jiǎn)挝贿€有千伏（kV）、毫伏（mV）、微伏（μV）。
它們之間的換算關(guān)系：1 kV=1000 V；
1 V=1000 mV；
1 mV=1000 μV。
（3）常見(jiàn)的電壓值：一節(jié)干電池1.5 V；一個(gè)蓄電池2 V；家庭電路220 V；對(duì)人體的安全電壓一般不高于36 V。
探究點(diǎn)2　電壓的測(cè)量
［閱讀課本］P57“電壓的測(cè)量”
［小組討論］前面學(xué)習(xí)過(guò)電流，知道用電流表測(cè)量電流的大小，那么如何測(cè)量電壓呢？
［分析］閱讀電壓表的使用說(shuō)明書(shū)，并類(lèi)比電流表的使用。
［歸納提升］觀察電壓表：
（1）標(biāo)識(shí)：V。在電路圖中的符號(hào)：。
（2）三個(gè)接線柱：“-”“3”和“15”。標(biāo)“-”表示的是“-”接線柱，另外兩個(gè)就是“+”接線柱。所標(biāo)的“3”“15”是表示量程的大小，使用時(shí)一定要用“一正一負(fù)”的接線柱。
（3）量程和分度值：接“-”和“3”時(shí)量程是0~3 V，分度值是0.1 V。接“-”和“15”時(shí)量程是0~15 V，分度值是0.5 V。
［思考］電壓表應(yīng)該如何接入電路？使用時(shí)要注意什么？
［提示］電壓表與用電器并聯(lián)接入電路中。
使用電壓表時(shí)要做到“一不二要三看清”。
一不：不能超過(guò)電壓表的量程。
二要：電壓表要并聯(lián)在被測(cè)電路兩端；電流要從“+”接線柱流入，從“-”接線柱流出。
三看清：看清所用的量程；看清分度值；看清指針?biāo)傅奈恢谩?br/>［歸納提升］（1）電流與電壓的對(duì)比：
電流 電壓
形成 電荷定向移動(dòng)形成電流 電源的作用是給電路提供電壓
單位 安培（A），毫安（mA），微安（μA） 換算關(guān)系：1 A=103 mA=106μA 伏特（V），千伏（kV），毫伏（mV），微伏（μV） 換算關(guān)系：1 kV=103 V，1 V=103 mV=106μV
方向 正電荷定向移動(dòng)的方向 沒(méi)有方向
常見(jiàn)值 手電筒電流約200 mA，電冰箱正常工作電流約1 A，家用空調(diào)正常工作電流約5 A 1節(jié)新干電池的電壓為1.5 V，家庭電路電壓為220 V，人體的安全電壓：不高于36 V
規(guī)律 串聯(lián)電路I=I1=I2=I3=… 串聯(lián)電路：U總=U1+U2+U3+…
并聯(lián)電路：I干=I1+I2+I3+… 并聯(lián)電路：U=U1=U2=U3=…
　　（2）電流表與電壓表的對(duì)比：
電流表 電壓表
作用 測(cè)量電路中的電流 測(cè)量電路兩端的電壓
量程及 分度值 0~0.6 A，0.02 A 0~3 V，0.1 V
0~3 A，0.1 A 0~15 V，0.5 V
使用 方法 使用前要將指針調(diào)到零刻度線 使用前要將指針調(diào)到零刻度線
選擇合適的量程 選擇合適的量程
和被測(cè)電路串聯(lián)，電流“正進(jìn)負(fù)出” 和被測(cè)電路并聯(lián)，電流“正進(jìn)負(fù)出”
讀數(shù)時(shí)視線垂直于刻度面板 讀數(shù)時(shí)視線垂直于刻度面板
續(xù)表
電流表 電壓表
電流表電阻很小，一般情況下不與用電器并聯(lián) 電壓表電阻很大，一般情況下不與用電器串聯(lián)
不能直接接電源兩極 測(cè)電源電壓時(shí)可以直接接電源兩極
不能估計(jì)電流大小時(shí)，應(yīng)使用大量程“試觸” 不能估計(jì)電壓大小時(shí)，應(yīng)使用大量程“試觸”
在查看電路連接時(shí)，電流表看成導(dǎo)線 在查看電路連接時(shí)，電壓表看成斷路
不知量程時(shí)，指針在任一位置對(duì)應(yīng)兩個(gè)數(shù)值：I大=5I小 不知量程時(shí)，指針在任一位置對(duì)應(yīng)兩個(gè)數(shù)值：U大=5U小
三、板書(shū)設(shè)計(jì)
◇教學(xué)反思◇
本課的核心在于通過(guò)類(lèi)比的方法，引出理解電壓的概念，由于電壓的概念比較抽象，運(yùn)用電腦動(dòng)畫(huà)的手段將水壓類(lèi)比電壓，既可以減少課堂講解時(shí)間，又對(duì)學(xué)生理解電壓起到極大的幫助作用，效果較好。將電壓表與電流表在此做一個(gè)對(duì)比，很好地幫助同學(xué)們加深記憶，學(xué)生的積極性也高，通過(guò)對(duì)比記憶可使學(xué)生對(duì)本節(jié)知識(shí)掌握得更牢固。讓學(xué)生練習(xí)電壓表的連接，學(xué)生的興趣很高，積極參與，效果也很明顯。
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