資源簡(jiǎn)介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
勞動(dòng)周 《養(yǎng)成勞動(dòng)好習(xí)慣》教學(xué)設(shè)計(jì)
課題 養(yǎng)成勞動(dòng)好習(xí)慣 單元 第6單元 學(xué)科 勞動(dòng)實(shí)踐指導(dǎo)手冊(cè) 年級(jí) 3年級(jí)
教材分析 《養(yǎng)成勞動(dòng)好習(xí)慣 》是湘人版三年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)周的教學(xué)任務(wù)。本課旨在引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀(guān)念，掌握基本的勞動(dòng)技能，培養(yǎng)定時(shí)勞動(dòng)的習(xí)慣，以及激發(fā)創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神。
學(xué)習(xí)目標(biāo) 勞動(dòng)觀(guān)念：通過(guò)學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)不僅是創(chuàng)造價(jià)值、實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的重要方式，更是他們成長(zhǎng)和進(jìn)步的基石。勞動(dòng)能力：通過(guò)實(shí)踐操作，掌握基本的勞動(dòng)技能，并在此過(guò)程中鍛煉他們的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。 勞動(dòng)習(xí)慣與品質(zhì)：在勞動(dòng)實(shí)踐中，養(yǎng)成定時(shí)勞動(dòng)的良好習(xí)慣，培養(yǎng)耐心和毅力。面對(duì)各種勞動(dòng)任務(wù)時(shí)，能夠堅(jiān)持不懈、持之以恒，展現(xiàn)出優(yōu)秀的勞動(dòng)品質(zhì)。勞動(dòng)精神：通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神。
重點(diǎn) 通過(guò)學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)不僅是創(chuàng)造價(jià)值、實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的重要方式，更是他們成長(zhǎng)和進(jìn)步的基石。
難點(diǎn) 通過(guò)實(shí)踐操作，掌握基本的勞動(dòng)技能，并在此過(guò)程中鍛煉他們的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。
教學(xué)過(guò)程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入新課 播放視頻：公益廣告——?jiǎng)趧?dòng)創(chuàng)造美好未來(lái)同學(xué)們，這個(gè)廣告告訴了我們什么？孩子通過(guò)勞動(dòng)創(chuàng)造美好未來(lái)。我國(guó)現(xiàn)代著名教育家蔡元培說(shuō)：“勞動(dòng)是人生一樁最緊要的事體。”法國(guó)著名作家法朗士說(shuō)：“人類(lèi)的勞動(dòng)是唯一真正的財(cái)富。”只有讓學(xué)生養(yǎng)成勞動(dòng)的好習(xí)慣，對(duì)學(xué)生智力的開(kāi)發(fā)、性格的塑造，獨(dú)立性、自信心、責(zé)任感的形成，及磨煉堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)等方面都是非常有利的！才能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需要。今天，我們一起學(xué)習(xí)《養(yǎng)成勞動(dòng)好習(xí)慣 》從中尋找養(yǎng)成勞動(dòng)好習(xí)慣的做法！ 出示課題。 學(xué)生欣賞視頻、思考、回答問(wèn)題。 通過(guò)欣賞視頻活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的興趣，從而引出與本課題相關(guān)的話(huà)題，啟發(fā)學(xué)生，為后文鋪墊。
講授新課 習(xí)慣對(duì)我們很重要，怎樣才能養(yǎng)成勞動(dòng)的好習(xí)慣呢？要養(yǎng)成勞動(dòng)好習(xí)慣，需要做到以下4點(diǎn)： 1.一項(xiàng)勞動(dòng)堅(jiān)持做； 2.不同勞動(dòng)多參與；3.勞動(dòng)過(guò)程要認(rèn)真；4.遇到困難不放棄。二、勞動(dòng)準(zhǔn)備養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣需要持之以恒地實(shí)踐，學(xué)校和老師可以從氛圍營(yíng)造、實(shí)踐體驗(yàn)、經(jīng)驗(yàn)分享等方面來(lái)組織實(shí)施勞動(dòng)周。1.“養(yǎng)成勞動(dòng)好習(xí)慣”勞動(dòng)周開(kāi)幕式。學(xué)校可以在星期一，以“養(yǎng)成勞動(dòng)好習(xí)慣”為主題發(fā)出勞動(dòng)周活動(dòng)倡議。2. 主題宣傳。可以用班隊(duì)會(huì)時(shí)間介紹分享勞動(dòng)習(xí)慣養(yǎng)成方法，利用紅領(lǐng)巾廣播站或紅領(lǐng)巾電視臺(tái)等分享勞動(dòng)習(xí)慣養(yǎng)成的故事、先進(jìn)事跡，音樂(lè)課上學(xué)唱愛(ài)勞動(dòng)、培養(yǎng)勞動(dòng)好習(xí)慣的主題歌曲等。三、勞動(dòng)實(shí)踐1.以年級(jí)或者班級(jí)為單位開(kāi)展勞動(dòng)實(shí)踐。時(shí)間選一選想一想說(shuō)一說(shuō)特色實(shí)踐第一，二天選擇一個(gè)勞動(dòng)項(xiàng)目去實(shí)踐。做好這項(xiàng)勞動(dòng)實(shí)踐，需要運(yùn)用哪些勞動(dòng)技能，注意哪些安全事項(xiàng)？要養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，會(huì)遇到哪些困難？怎么解決？紅領(lǐng)巾故事會(huì)：分享養(yǎng)成勞動(dòng)好習(xí)慣的故事。第三，四天嘗試實(shí)踐新的勞動(dòng)崗位。新的勞動(dòng)崗位需要哪些勞動(dòng)技能？ 勞動(dòng)習(xí)慣養(yǎng)成要注意哪些方面？紅領(lǐng)巾小百靈：選擇并演唱有關(guān)勞 動(dòng)的歌曲，歌唱?jiǎng)?動(dòng)好習(xí)慣。第五天選擇一個(gè)勞動(dòng) 項(xiàng)目展示勞動(dòng)技能。相比以往，在同樣的勞動(dòng)崗位，自己有哪些進(jìn)步？技能得到 哪些提高？在技能展示過(guò)程中觀(guān)察到哪些勞動(dòng)好習(xí)慣？勞動(dòng)好習(xí)慣勛章?tīng)?zhēng)奪賽：比一比，看誰(shuí)可以獲得勛章。2.第一，二天在勞動(dòng)項(xiàng)目地圖中選一項(xiàng)勞動(dòng)去實(shí)踐。主題：我和父母交換一天家庭勞動(dòng)崗位。內(nèi)容：做一天父母每天都要做的家務(wù)，體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦。主題：我的百草園。內(nèi)容：照料好自己班級(jí)的植物。主題：家庭大掃除。內(nèi)容：整理自己的房間。主題：生活技能大比拼。內(nèi)容：疊衣服、疊被子比賽。
主題：服務(wù)家人，快樂(lè)自己。內(nèi)容：為家人做一道菜。
主題：校園美化師。內(nèi)容：打掃學(xué)校公共區(qū)域。
主題：城市之光。內(nèi)容：尋訪(fǎng)身邊各種職業(yè)的勞動(dòng)者，用文字或者照片記錄下來(lái)。 我要尋找一個(gè)感興趣的勞動(dòng)項(xiàng)目，學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能，養(yǎng)成勞動(dòng)好習(xí)慣。管理圖書(shū) 照料小菜園 制作宣傳欄 美化校園（1）我選擇的主題：家庭大掃除。內(nèi)容：整理自己的房間。 （2）整理自己的房間，需要運(yùn)用哪些勞動(dòng)技能，注意哪些安全事項(xiàng)？★需要運(yùn)用的勞動(dòng)技能：①分類(lèi)整理技能：將物品按照使用頻率、功能、大小等進(jìn)行分類(lèi)，如衣物、書(shū)籍、文具、玩具等。②空間規(guī)劃技能：根據(jù)房間的大小和布局，合理規(guī)劃物品的擺放位置，確保空間利用最大化。③清理技能：對(duì)于不再需要或已損壞的物品進(jìn)行清理，如丟棄或捐贈(zèng)。④搬運(yùn)技能：在整理過(guò)程中，可能需要搬運(yùn)一些重物，如書(shū)籍、家具等，因此需要掌握正確的搬運(yùn)方法，避免受傷。⑤儲(chǔ)物工具使用技能：如使用衣柜、收納盒、掛鉤等儲(chǔ)物工具來(lái)整理和收納物品。★需要注意的安全事項(xiàng)：①防止滑倒：在整理過(guò)程中，地面可能會(huì)變得濕滑或雜亂，因此需要確保地面干燥、整潔，避免滑倒。②搬運(yùn)重物時(shí)注意姿勢(shì)：搬運(yùn)重物時(shí)，應(yīng)使用正確的姿勢(shì)，如彎腰提物、背部挺直等，避免腰部受傷。③避免觸電：在整理過(guò)程中，應(yīng)注意避免接觸到電線(xiàn)、插座等電源設(shè)備，以免觸電。④使用儲(chǔ)物工具時(shí)注意安全：如使用衣柜、書(shū)架等儲(chǔ)物工具時(shí)，應(yīng)確保穩(wěn)固、不傾斜，避免倒塌造成傷害。⑤避免使用銳利物品：在整理過(guò)程中，避免使用剪刀、刀片等銳利物品，以免劃傷自己或損壞物品。⑥通風(fēng)良好：整理房間時(shí)，確保房間通風(fēng)良好，避免灰塵或有害氣體對(duì)身體造成傷害。⑦合理安排時(shí)間：不要一次性整理太多東西，合理安排時(shí)間，避免過(guò)度勞累。（2）要養(yǎng)成整理自己的房間的勞動(dòng)習(xí)慣，會(huì)遇到哪些困難？怎么解決？★困難：①缺乏動(dòng)力：有時(shí)候，人們可能會(huì)覺(jué)得整理房間是一件繁瑣且無(wú)趣的事情，因此缺乏動(dòng)力去執(zhí)行。②時(shí)間管理不當(dāng)：忙碌的生活節(jié)奏可能導(dǎo)致人們沒(méi)有足夠的時(shí)間去整理房間。③物品過(guò)多：如果房間里的物品過(guò)多，整理起來(lái)可能會(huì)變得非常困難。④缺乏整理技巧：不知道如何有效地整理房間，可能會(huì)讓人感到挫敗。★解決方法：①設(shè)定目標(biāo)和獎(jiǎng)勵(lì)：為自己設(shè)定一個(gè)明確的整理目標(biāo)，并在完成后給予自己一定的獎(jiǎng)勵(lì)，這樣可以增加整理的動(dòng)力。②制定時(shí)間計(jì)劃：合理規(guī)劃時(shí)間，確保每天或每周都有一段時(shí)間用于整理房間。可以將整理房間納入日常習(xí)慣或計(jì)劃中。③減少物品數(shù)量：通過(guò)捐贈(zèng)、出售或丟棄不需要的物品來(lái)減少房間里的物品數(shù)量。這樣可以使整理變得更加容易，并且讓房間看起來(lái)更加整潔。④學(xué)習(xí)整理技巧：可以通過(guò)閱讀書(shū)籍、觀(guān)看視頻或參加課程來(lái)學(xué)習(xí)整理房間的技巧。這些技巧可以幫助你更高效地整理房間，并減少挫敗感。⑤逐步進(jìn)行：不要試圖一次性整理整個(gè)房間，這可能會(huì)讓人感到壓力過(guò)大。相反，可以將房間分成幾個(gè)部分，逐步進(jìn)行整理。這樣不僅可以減輕壓力，還可以讓你更容易看到整理的效果。⑥養(yǎng)成習(xí)慣：將整理房間納入日常生活習(xí)慣中，每天或每周都花一些時(shí)間進(jìn)行整理。隨著時(shí)間的推移，你會(huì)逐漸適應(yīng)這種習(xí)慣，并發(fā)現(xiàn)整理房間變得更加容易。⑦尋求幫助：如果你發(fā)現(xiàn)自己無(wú)法獨(dú)自完成整理任務(wù)，可以尋求家人、朋友或?qū)I(yè)人士的幫助。他們可以提供支持、建議和鼓勵(lì)，幫助你克服困難并養(yǎng)成整理房間的習(xí)慣。（3）紅領(lǐng)巾故事會(huì)：邀請(qǐng)學(xué)校里勞動(dòng)習(xí)慣好的同學(xué)，與大家分享勞動(dòng)習(xí)慣是怎樣養(yǎng)成的。①設(shè)定目標(biāo)和計(jì)劃：接下來(lái)，設(shè)定一個(gè)明確的整理目標(biāo)和計(jì)劃。這可以是一個(gè)簡(jiǎn)單的“今天我要整理書(shū)桌”的目標(biāo)，也可以是一個(gè)長(zhǎng)期的“每周日都要徹底整理一次房間”的計(jì)劃。目標(biāo)和計(jì)劃能夠給你提供方向和動(dòng)力。②學(xué)習(xí)整理技巧：掌握一些整理技巧能夠使你的整理過(guò)程更加高效。這包括學(xué)習(xí)如何分類(lèi)物品、如何使用儲(chǔ)物工具、如何合理規(guī)劃空間等。可以通過(guò)閱讀書(shū)籍、觀(guān)看教學(xué)視頻或向擅長(zhǎng)整理的人請(qǐng)教來(lái)學(xué)習(xí)這些技巧。③逐步實(shí)踐：不要試圖一次性整理完整個(gè)房間，這可能會(huì)讓你感到壓力過(guò)大。相反，可以從一個(gè)角落或一個(gè)小區(qū)域開(kāi)始，逐步進(jìn)行整理。這樣，你能夠看到自己的進(jìn)步，也更容易堅(jiān)持下去。④培養(yǎng)習(xí)慣：將整理房間納入你的日常生活習(xí)慣中。可以選擇一個(gè)固定的時(shí)間，比如每天睡前或每周的某個(gè)時(shí)間段，來(lái)進(jìn)行整理。隨著時(shí)間的推移，你會(huì)逐漸適應(yīng)這種習(xí)慣，并發(fā)現(xiàn)整理房間變得更加容易。⑤保持動(dòng)力：
在養(yǎng)成習(xí)慣的過(guò)程中，保持動(dòng)力是非常重要的。你可以通過(guò)設(shè)定獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制來(lái)激勵(lì)自己，比如整理完房間后可以看一集喜歡的電視劇或吃一頓美食。此外，也可以邀請(qǐng)家人或朋友一起參與整理，互相鼓勵(lì)和支持。⑥持續(xù)改進(jìn)：
整理房間是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程，而不是一次性的任務(wù)。在整理過(guò)程中，你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)新的儲(chǔ)物需求或更好的整理方法。保持開(kāi)放的心態(tài)，愿意嘗試和改進(jìn)，你的整理習(xí)慣會(huì)越來(lái)越成熟和高效。2.第三，四天選擇一個(gè)新的勞動(dòng)崗位去實(shí)踐。學(xué)生：所的勞動(dòng)崗位需要什么樣的勞動(dòng)技能？我要跟同學(xué)—起學(xué)一學(xué)、練一練，相互幫助，相互學(xué)習(xí)。（1）我選擇的新的勞動(dòng)崗位：為家人做一道菜。
（2）需要運(yùn)用的勞動(dòng)技能：①食材準(zhǔn)備技能：●識(shí)別食材：了解不同食材的外觀(guān)、氣味和新鮮度，確保選擇到適合烹飪的食材。●切割技能：根據(jù)菜肴的需要，將食材切成適當(dāng)?shù)男螤詈痛笮。缜衅⑶薪z、切塊或切丁。●清洗與去皮：確保食材干凈，去除不需要的部分，如蔬菜的莖和葉、肉類(lèi)的骨頭或脂肪。②烹飪技能：●烹飪方法選擇：根據(jù)食材和菜肴的特點(diǎn)，選擇適合的烹飪方法，如蒸、煮、炒、烤、燉等。●烹飪時(shí)間掌握：了解不同食材所需的烹飪時(shí)間，確保食材熟透且不過(guò)度。●調(diào)味技巧：掌握調(diào)味品的用量和比例，根據(jù)菜肴的口味要求進(jìn)行調(diào)味，如咸、甜、酸、辣等。③烹飪?cè)O(shè)備使用技能：●廚具使用：熟悉使用炒鍋、蒸鍋、烤箱、微波爐等烹飪?cè)O(shè)備，確保烹飪過(guò)程順利。●爐火控制：掌握爐火的溫度調(diào)節(jié)，根據(jù)菜肴的需要調(diào)整火力大小。④安全意識(shí)：●防火安全：確保烹飪環(huán)境安全，避免火源與易燃物品接觸。●食品安全：注意食材的保存和烹飪過(guò)程中的衛(wèi)生，避免食品污染。●烹飪安全：使用烹飪?cè)O(shè)備時(shí)要注意安全操作，避免燙傷或割傷。（3）需要養(yǎng)成的勞動(dòng)好習(xí)慣：（1）提前規(guī)劃和準(zhǔn)備： ●在開(kāi)始烹飪之前，先規(guī)劃好所需的食材、調(diào)料和烹飪步驟。●提前購(gòu)買(mǎi)食材，確保食材的新鮮度和完整性。●準(zhǔn)備好所需的廚具和烹飪?cè)O(shè)備，避免在烹飪過(guò)程中因缺少工具而手忙腳亂。②保持清潔和衛(wèi)生：●在烹飪前和烹飪過(guò)程中，確保雙手、食材和廚具的清潔。●使用干凈的切菜板和刀具，避免交叉污染。●烹飪后，及時(shí)清理廚房和廚具，保持整潔的烹飪環(huán)境。③精確計(jì)量和調(diào)味：●在烹飪時(shí)，使用精確的計(jì)量工具來(lái)測(cè)量食材和調(diào)料的用量，確保菜肴的味道和口感符合預(yù)期。●根據(jù)家人的口味偏好和飲食需求，適當(dāng)調(diào)整調(diào)料的用量和種類(lèi)。④注意烹飪時(shí)間和火候：●掌握不同食材所需的烹飪時(shí)間和火候，確保食材熟透且不過(guò)度。●定時(shí)檢查菜肴的烹飪進(jìn)度，避免燒焦或煮過(guò)頭。（4）紅領(lǐng)巾小百靈：選擇并演唱有關(guān)勞動(dòng)的歌曲，歌唱?jiǎng)趧?dòng)和勞動(dòng)好習(xí)慣。播放、演唱：勞動(dòng)最光榮3.第五天（1）選擇一個(gè)勞動(dòng)項(xiàng)目，展示勞動(dòng)技能。日常生活勞動(dòng) 生產(chǎn)勞動(dòng) 服務(wù)性勞動(dòng)同學(xué)們，觀(guān)摩勞動(dòng)技能展示，不僅要看技能是否熟練，還要看做得是否認(rèn)真，從中發(fā)現(xiàn)好的勞動(dòng)習(xí)慣。（1）我選擇的服務(wù)性勞動(dòng)—— 給家人洗衣服（2）洗衣服有哪些進(jìn)步？技能有哪些提高？進(jìn)步：①洗衣服技能：會(huì)更加熟悉如何選擇合適的洗滌劑、如何正確分類(lèi)衣物、如何調(diào)整洗衣機(jī)的設(shè)置等。這些技能會(huì)幫助你更有效地洗衣服，同時(shí)保護(hù)衣物的質(zhì)量和延長(zhǎng)其使用壽命。②時(shí)間管理：自己洗衣服需要你安排時(shí)間來(lái)完成這項(xiàng)任務(wù)，這有助于你提高時(shí)間管理能力，確保你有足夠的時(shí)間來(lái)處理其他事情。提高：①獨(dú)立性：學(xué)會(huì)了不僅自己洗衣服還會(huì)給家人洗衣服。這表示你能夠照顧自己和他人的基本生活需求，不需要依賴(lài)他人。②責(zé)任感：意味著你要對(duì)他人的衣物負(fù)責(zé)，這有助于培養(yǎng)責(zé)任感。 ③自信心：成功地完成一件看似簡(jiǎn)單但實(shí)際上需要一定技巧和努力的任務(wù)時(shí)，會(huì)感到自信和滿(mǎn)足。這種自信心會(huì)激勵(lì)去嘗試更多的事情，不斷進(jìn)步。（3）勞動(dòng)好習(xí)慣勛章?tīng)?zhēng)奪賽：公布展示評(píng)比結(jié)果，頒發(fā)勞動(dòng)小能手和勞動(dòng)好習(xí)慣勛章。每天堅(jiān)持勞動(dòng)半小時(shí)。堅(jiān)持—周就可以得到一枚勞動(dòng)勛章。 勞動(dòng)中被同學(xué)、老師或者家長(zhǎng)評(píng)定為“最佳勞動(dòng)創(chuàng)意”的可以得到一枚勞動(dòng)勛章。勞動(dòng)中被同學(xué)、老師或家長(zhǎng)評(píng)定為勞動(dòng)習(xí)慣好的同學(xué)可以獲得“勞動(dòng)好習(xí)慣勛章”。學(xué)生評(píng)出勞動(dòng)好習(xí)慣勛章。四、評(píng)價(jià)展示勞動(dòng)周活動(dòng)結(jié)束了，給自己做個(gè)評(píng)價(jià)，再做個(gè)規(guī)劃，寫(xiě)一寫(xiě)今后怎樣堅(jiān)持勞動(dòng)，哪些習(xí)慣需要繼續(xù)養(yǎng)成，應(yīng)該怎樣做等。評(píng)價(jià)內(nèi)容我做到的養(yǎng)成了勞動(dòng)好習(xí)慣我堅(jiān)持每天參與勞動(dòng)，無(wú)論是打掃教室還是整理實(shí)驗(yàn)室，都做到認(rèn)真負(fù)責(zé)。在勞動(dòng)中，我逐漸形成了主動(dòng)、有序、細(xì)致的勞動(dòng)習(xí)慣，明白了勞動(dòng)的重要性和價(jià)值。鞏固提高了勞動(dòng)技能通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，我熟練掌握了多種勞動(dòng)技能，如掃地、拖地、擦窗戶(hù)等。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何更高效地利用時(shí)間，合理安排勞動(dòng)任務(wù)，提高了勞動(dòng)效率。在勞動(dòng)實(shí)踐中有體會(huì)勞動(dòng)不僅鍛煉了我的身體，也磨礪了我的意志。我體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛與快樂(lè)，更加珍惜勞動(dòng)成果。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了與他人合作，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。我的規(guī)劃在今后的日子里，我將繼續(xù)堅(jiān)持勞動(dòng)，將養(yǎng)成的勞動(dòng)好習(xí)慣融入日常生活中。為此，我制定了以下規(guī)劃：堅(jiān)持每日勞動(dòng)：無(wú)論是家庭還是學(xué)校，我都要做到每日參與勞動(dòng)，保持房間的整潔與有序。同時(shí)，我也會(huì)積極參加學(xué)校組織的勞動(dòng)活動(dòng)，為校園環(huán)境的維護(hù)貢獻(xiàn)一份力量。提高勞動(dòng)技能：我將繼續(xù)學(xué)習(xí)并掌握更多的勞動(dòng)技能，如烹飪、園藝等。通過(guò)不斷提高自己的勞動(dòng)技能，我將更好地服務(wù)于家庭和社會(huì)。培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神：在勞動(dòng)中，我將更加注重與他人的合作與溝通，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。通過(guò)共同努力，我們將更好地完成勞動(dòng)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)成果的最大化。五、致敬勞模成新湘：以“繡花精神”傳承燦爛文化勞模簡(jiǎn)介成新湘（1973-），女，湖南人，中國(guó)刺繡藝術(shù)大師，國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目湘繡省級(jí)代表性傳承人。2020年被黨中央、國(guó)務(wù)院授予“全國(guó)勞動(dòng)模范”稱(chēng)號(hào)。成新湘是湖南湘鄉(xiāng)人，心靈手巧的她從小就表現(xiàn)出了刺繡天賦。16 歲起，她便跟隨湘繡大師劉愛(ài)云學(xué)習(xí)湘繡的獨(dú)特針?lè)ㄒ惑熋槪蔀轶熋樂(lè)ǖ谒拇鷤魅耍⑼ㄟ^(guò)不懈努力，成長(zhǎng)為助推湘繡走向世界的領(lǐng)軍人物。作為非遺傳承人代表，成新湘始終不遺余力地奔走在推廣湘繡的道路上：開(kāi)發(fā)適用于中小學(xué)生的湘繡體驗(yàn)式教材，在多所大學(xué)開(kāi)設(shè)非遺相關(guān)專(zhuān)業(yè)和課程，將湘繡文化融入黨史學(xué)習(xí)教育……她提交的關(guān)于“非遺進(jìn)校園”的建議得到教育部的肯定和贊賞，目前這項(xiàng)舉措已經(jīng)逐步在各地學(xué)校開(kāi)展起來(lái)。此外，為了實(shí)現(xiàn)湘繡與老百姓生活的“零距離”，她還帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)開(kāi)發(fā)了諸多湘繡文化生活用品，每年赴京參會(huì)，她都會(huì)穿上最新款的湘繡服裝，佩戴湘繡文創(chuàng)飾品，向各族人民展示湘繡的生活美、藝術(shù)美，成為行走著的湘繡代言人。成新湘與其他湘繡傳承人一連持久鉆研，讓湘繡這門(mén)古老的藝術(shù)在國(guó)人和世界面前綻放異彩。成新湘一邊推廣湘繡文化，一邊帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作。她與學(xué)生共同創(chuàng)作的《曙霞攢紅日》《雅竹》《晴妍》走進(jìn)了中南海，她參與繡制的巨幅湘繡《岳陽(yáng)樓》《張家界》《毛主席和五十六個(gè)民族》被陳列在人民大會(huì)堂湖南廳。她先后被授予“全國(guó)勞動(dòng)模范”“輕工“大國(guó)工匠””“湖南省工藝美術(shù)大師”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，榮獲“湖南省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆保⑾硎車(chē)?guó)務(wù)院特殊津貼。1.思考：（1）請(qǐng)概括《成新湘：以“繡花精神”傳承燦爛文化》的內(nèi)容？ 這篇文章主要介紹了中國(guó)刺繡藝術(shù)大師、國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目湘繡省級(jí)代表性傳承人成新湘的生平、成就和對(duì)湘繡文化的貢獻(xiàn)。文章詳細(xì)描述了成新湘如何從小展現(xiàn)刺繡天賦，跟隨大師學(xué)習(xí)湘繡獨(dú)特針?lè)ǎ砷L(zhǎng)為湘繡領(lǐng)軍人物的過(guò)程。同時(shí)，也展現(xiàn)了成新湘作為非遺傳承人，在推廣湘繡文化方面所做的努力，包括開(kāi)發(fā)適用于中小學(xué)生的湘繡體驗(yàn)式教材、在大學(xué)開(kāi)設(shè)非遺相關(guān)課程、將湘繡文化融入黨史學(xué)習(xí)教育等。此外，文章還提到了成新湘與團(tuán)隊(duì)開(kāi)發(fā)湘繡文化生活用品，并通過(guò)穿著湘繡服裝、佩戴湘繡文創(chuàng)飾品的方式，向各族人民展示湘繡的生活美和藝術(shù)美。最后，文章總結(jié)了成新湘在湘繡傳承與創(chuàng)新方面的貢獻(xiàn)，以及她所獲得的榮譽(yù)和認(rèn)可。（2）從成新湘身上我們學(xué)到了什么？①堅(jiān)持與熱愛(ài)：成新湘對(duì)湘繡藝術(shù)的熱愛(ài)和堅(jiān)持，是她取得成功的關(guān)鍵。她從小展現(xiàn)刺繡天賦，并持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，最終成為湘繡領(lǐng)軍人物。這告訴我們，只有對(duì)事業(yè)的熱愛(ài)和堅(jiān)持，才能取得長(zhǎng)期的成功。
②傳承與創(chuàng)新：成新湘在傳承湘繡文化的同時(shí)，也注重創(chuàng)新。她開(kāi)發(fā)湘繡文化生活用品，將湘繡與現(xiàn)代生活相結(jié)合，讓湘繡文化更好地融入人們的日常生活中。這啟示我們?cè)趥鞒袀鹘y(tǒng)文化的同時(shí)，也要注重創(chuàng)新，使其更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需求。
③責(zé)任與擔(dān)當(dāng)：作為非遺傳承人，成新湘深知自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。她不僅致力于推廣湘繡文化，還積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，如開(kāi)發(fā)適用于中小學(xué)生的湘繡體驗(yàn)式教材、在大學(xué)開(kāi)設(shè)非遺相關(guān)課程等。這告訴我們，作為文化傳承者，我們應(yīng)該積極履行自己的社會(huì)責(zé)任，為傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
④學(xué)習(xí)與進(jìn)步：成新湘在傳承湘繡文化的過(guò)程中，始終保持謙虛好學(xué)的態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)和吸收新知識(shí)、新技能。這啟示我們，無(wú)論在什么領(lǐng)域，都應(yīng)該保持學(xué)習(xí)的熱情和進(jìn)取心，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。2.活動(dòng)角成新湘對(duì)湘繡文化一心一意地鉆研，不遺余力地推廣，助力湘繡走向全國(guó)，走向世界。你還知道哪些地域文化？你愿意為其推廣作出怎樣的努力？（1）我知道的地域文化：①巴蜀文化：巴蜀地區(qū)（今四川、重慶一帶）的文化，以三星堆文化、金沙遺址等為代表，展現(xiàn)了古蜀文明的獨(dú)特魅力。巴蜀文化以熱情奔放、豪放不羈著稱(chēng)，川菜、川劇等都是其文化的典型代表。②中原文化：中原地區(qū)（今河南一帶）是中華文明的發(fā)源地之一，有著深厚的文化底蘊(yùn)。中原文化以儒家文化為主，注重禮儀、道德和教育，對(duì)中國(guó)古代社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。③吳越文化：吳越地區(qū)（今江蘇、浙江一帶）的文化，以江南水鄉(xiāng)、絲綢、園林等為代表，展現(xiàn)了細(xì)膩、溫婉的江南風(fēng)情。吳越文化注重審美和情趣，對(duì)中國(guó)古代文學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域有著重要貢獻(xiàn)。可以從以下幾個(gè)方面入手為地域文化的推廣作出努力：①挖掘和整理：首先，需要對(duì)地域文化進(jìn)行深入挖掘和整理，了解其歷史淵源、文化內(nèi)涵、藝術(shù)特點(diǎn)等。通過(guò)文獻(xiàn)查閱、實(shí)地考察等方式，獲取第一手資料，為后續(xù)的推廣工作提供有力支持。②傳承和保護(hù)：對(duì)于地域文化的傳承和保護(hù)是推廣工作的重中之重。可以通過(guò)設(shè)立傳承人、舉辦培訓(xùn)班、開(kāi)展文化交流活動(dòng)等方式，讓更多的人了解和學(xué)習(xí)地域文化，同時(shí)加大對(duì)其的保護(hù)力度，防止文化流失和破壞。③創(chuàng)新和推廣：在傳承和保護(hù)的基礎(chǔ)上，需要對(duì)地域文化進(jìn)行創(chuàng)新和推廣。可以結(jié)合現(xiàn)代科技手段，如互聯(lián)網(wǎng)、新媒體等，將地域文化以更加生動(dòng)、直觀(guān)的形式展現(xiàn)給公眾。同時(shí)，也可以開(kāi)發(fā)具有地域特色的文化產(chǎn)品和旅游項(xiàng)目，吸引更多的人前來(lái)體驗(yàn)和了解。④加強(qiáng)合作與交流：地域文化的推廣需要各方面的合作與支持。可以加強(qiáng)與其他地區(qū)、其他國(guó)家的文化交流與合作，共同推動(dòng)地域文化的傳承與發(fā)展。通過(guò)舉辦文化節(jié)、展覽、演出等活動(dòng)，增進(jìn)不同文化之間的了解與友誼。知識(shí)拓展1.養(yǎng)成勞動(dòng)好習(xí)慣的意義是什么？首先，對(duì)個(gè)人而言，養(yǎng)成勞動(dòng)好習(xí)慣能夠培養(yǎng)獨(dú)立自主的生活能力。通過(guò)參與勞動(dòng)，個(gè)人能夠?qū)W會(huì)基本的生活技能，如做飯、洗衣、打掃衛(wèi)生等，這些技能不僅能夠幫助個(gè)人更好地照顧自己，還能夠增強(qiáng)自信心和責(zé)任感。同時(shí)，勞動(dòng)還能鍛煉身體，提高身體素質(zhì)，促進(jìn)身心健康。其次，勞動(dòng)好習(xí)慣有助于培養(yǎng)勤奮、堅(jiān)韌、責(zé)任感等優(yōu)秀品質(zhì)。在勞動(dòng)過(guò)程中，個(gè)人需要付出努力和時(shí)間，通過(guò)克服困難、解決問(wèn)題，能夠逐漸培養(yǎng)出這些品質(zhì)。這些品質(zhì)對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展都具有重要意義，能夠幫助個(gè)人更好地適應(yīng)社會(huì)和面對(duì)挑戰(zhàn)。再者，養(yǎng)成勞動(dòng)好習(xí)慣對(duì)于家庭和諧也有積極作用。家庭成員共同參與勞動(dòng)，能夠增進(jìn)彼此之間的溝通和理解，減少矛盾和沖突。同時(shí)，勞動(dòng)還能讓家庭成員更加珍惜彼此的付出和成果，增強(qiáng)家庭凝聚力和幸福感。最后，從社會(huì)層面來(lái)看，養(yǎng)成勞動(dòng)好習(xí)慣能夠推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展。一個(gè)崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)的社會(huì)氛圍能夠激發(fā)人們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神，推動(dòng)科技進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。同時(shí)，勞動(dòng)還能夠促進(jìn)人與人之間的交流和合作，增強(qiáng)社會(huì)凝聚力和穩(wěn)定性。說(shuō)一說(shuō)，有關(guān)勞動(dòng)的名言警句。幸福存在于生活之中，而生活存在于勞動(dòng)之中。——列夫·托爾斯泰 知識(shí)是從勞動(dòng)中得來(lái)的，任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結(jié)晶。——宋慶齡 醫(yī)治一切病痛最好的最寶貴的藥品，就是勞動(dòng)。——奧斯特洛夫斯基3.想一想，有關(guān)勞動(dòng)的詩(shī)句。足蒸暑土氣，背灼炎天光，力盡不知熱，但惜夏日長(zhǎng)。 ——白居易《觀(guān)刈麥》晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。 ——范成大《夏日田園雜興·其三十一》春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子。——李紳《憫農(nóng)二首·其一》半夜呼兒趁曉耕，羸牛無(wú)力漸艱行。 ——顏仁郁《農(nóng)家》田家少閑月，五月人倍忙。 ——白居易《觀(guān)刈麥》 學(xué)生閱讀、理解，并回答問(wèn)題。 學(xué)生閱讀、了解 。學(xué)生實(shí)踐， 開(kāi)展活動(dòng)。學(xué)生評(píng)價(jià)并展示。學(xué)生閱讀、感受。學(xué)習(xí)知識(shí)拓展。 引導(dǎo)學(xué)生了解怎樣才能養(yǎng)成勞動(dòng)的好習(xí)慣。 通過(guò)閱讀認(rèn)識(shí)、了解活動(dòng)前的準(zhǔn)備情況。 通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生了解在生活中養(yǎng)成的勞動(dòng)技能和習(xí)慣。 通過(guò)評(píng)價(jià)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生了解 養(yǎng)成的習(xí)慣、技能、體會(huì)和規(guī)劃。 通過(guò)閱讀感受勞模的精神。通過(guò)拓展活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生了解養(yǎng)成勞動(dòng)好習(xí)慣的意義，有勞動(dòng)名言警句及詩(shī)句，從而激發(fā)學(xué)生樹(shù)立正確人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
課堂練習(xí) 說(shuō)一說(shuō)，自己的一次勞動(dòng)經(jīng)歷，和同學(xué)們一起分享。 布置作業(yè) 拓展與鞏固課堂知識(shí)
課堂小結(jié) 今天，我們通過(guò)學(xué)習(xí)本課，親身體驗(yàn)了勞動(dòng)的樂(lè)趣，深刻感受到了勞動(dòng)的價(jià)值。這次實(shí)踐不僅幫助我們培養(yǎng)了定時(shí)勞動(dòng)的良好習(xí)慣，還樹(shù)立了我們積極正面的勞動(dòng)觀(guān)念。這次的學(xué)習(xí)經(jīng)歷為我們未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，讓我們更加珍惜和尊重勞動(dòng)。 總結(jié)回顧 對(duì)本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)概括。
板書(shū) 養(yǎng)成勞動(dòng)好習(xí)慣勞動(dòng)準(zhǔn)備勞動(dòng)實(shí)踐評(píng)價(jià)展示致敬勞模相關(guān)知識(shí)拓展 觀(guān)看板書(shū) 強(qiáng)調(diào)教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容。
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁(yè) （共 2 頁(yè)）
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勞動(dòng)周
養(yǎng)成勞動(dòng)好習(xí)慣
（湘人版）三年級(jí)
上
01
學(xué)習(xí)目標(biāo)
內(nèi)容總覽
02
新知導(dǎo)入
03
新知講解
04
課堂總結(jié)
05
課堂練習(xí)
06
板書(shū)設(shè)計(jì)
課后作業(yè)
07
學(xué)習(xí)目標(biāo)
勞動(dòng)觀(guān)念：通過(guò)學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)不僅是創(chuàng)造價(jià)值、實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的重要方式，更是他們成長(zhǎng)和進(jìn)步的基石。
勞動(dòng)能力：通過(guò)實(shí)踐操作，掌握基本的勞動(dòng)技能，并在此過(guò)程中鍛煉他們的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。
勞動(dòng)習(xí)慣與品質(zhì)：在勞動(dòng)實(shí)踐中，養(yǎng)成定時(shí)勞動(dòng)的良好習(xí)慣，培養(yǎng)耐心和毅力。面對(duì)各種勞動(dòng)任務(wù)時(shí)，能夠堅(jiān)持不懈、持之以恒，展現(xiàn)出優(yōu)秀的勞動(dòng)品質(zhì)。
勞動(dòng)精神：通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神。
課時(shí)目標(biāo)
通過(guò)本課時(shí)的學(xué)習(xí)，我們可以：
1.主動(dòng)觀(guān)察并發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)和生活中的勞動(dòng)需求。
2.運(yùn)用和提升已學(xué)的勞動(dòng)技能，選擇兩個(gè)或兩個(gè)以上勞動(dòng)項(xiàng)目持續(xù)參與。
3.知道什么是好的勞動(dòng)習(xí)慣，懂得養(yǎng)成勞動(dòng)好習(xí)慣的作用，有養(yǎng)成勞動(dòng)好習(xí)慣的愿望，提升勞動(dòng)品質(zhì)。
勞動(dòng)區(qū)域
勞動(dòng)場(chǎng)所：家庭、學(xué)校、社會(huì)
勞動(dòng)器具及材料:根據(jù)具體勞動(dòng)項(xiàng)目確定
新知導(dǎo)入
播放視頻：公益廣告——?jiǎng)趧?dòng)創(chuàng)造美好未來(lái)
同學(xué)們，這個(gè)廣告告訴了我們什么？
孩子通過(guò)勞動(dòng)創(chuàng)造美好未來(lái)。
新知導(dǎo)入
學(xué)習(xí)主題
習(xí)慣對(duì)我們很重要，怎樣才能養(yǎng)成勞動(dòng)的好習(xí)慣呢？
要養(yǎng)成勞動(dòng)好習(xí)慣，需要做到以下4點(diǎn)：
1.一項(xiàng)勞動(dòng)堅(jiān)持做；
2.不同勞動(dòng)多參與；
3.勞動(dòng)過(guò)程要認(rèn)真；
4.遇到困難不放棄。
新知講解
技術(shù)要點(diǎn)
養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣需要持之以恒地實(shí)踐，學(xué)校和老師可以從氛圍營(yíng)造、實(shí)踐體驗(yàn)、經(jīng)驗(yàn)分享等方面來(lái)組織實(shí)施勞動(dòng)周。
1.“養(yǎng)成勞動(dòng)好習(xí)慣”勞動(dòng)周開(kāi)幕式。學(xué)校可以在星期一，以“養(yǎng)成勞動(dòng)好習(xí)慣”為主題發(fā)出勞動(dòng)周活動(dòng)倡議。
2. 主題宣傳。可以用班隊(duì)會(huì)時(shí)間介紹分享勞動(dòng)習(xí)慣養(yǎng)成方法，利用紅領(lǐng)巾廣播站或紅領(lǐng)巾電視臺(tái)等分享勞動(dòng)習(xí)慣養(yǎng)成的故事、先進(jìn)事跡，音樂(lè)課上學(xué)唱愛(ài)勞動(dòng)、培養(yǎng)勞動(dòng)好習(xí)慣的主題歌曲等。
勞動(dòng)準(zhǔn)備
新知講解
技術(shù)要點(diǎn)
勞動(dòng)實(shí)踐
以年級(jí)或者班級(jí)為單位開(kāi)展勞動(dòng)實(shí)踐。
時(shí)間 選一選 想一想 說(shuō)一說(shuō) 特色實(shí)踐
第一、二天 選擇一個(gè)勞動(dòng)項(xiàng)目去實(shí)踐。 做好這項(xiàng)勞動(dòng)實(shí)踐，需要運(yùn)用哪些勞動(dòng)技能，注意哪些安全事項(xiàng)？ 要養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，會(huì)遇到哪些困難？怎么解決？ 紅領(lǐng)巾故事會(huì)：分享養(yǎng)成勞動(dòng)好習(xí)慣的故事。
第三、四天 嘗試實(shí)踐新的勞動(dòng)崗位。 新的勞動(dòng)崗位需要哪些勞動(dòng)技能？ 勞動(dòng)習(xí)慣養(yǎng)成要注意哪些方面？ 紅領(lǐng)巾小百靈：選擇并演唱有關(guān)勞動(dòng)的歌曲，歌唱?jiǎng)趧?dòng)好習(xí)慣。
第五天 選擇一個(gè)勞動(dòng) 項(xiàng)目展示勞動(dòng)技能。 相比以往，在同樣的勞動(dòng)崗位，自己有哪些進(jìn)步？技能有哪些提高？ 在技能展示過(guò)程中觀(guān)察到哪些勞動(dòng)好習(xí)慣？ 勞動(dòng)好習(xí)慣勛章?tīng)?zhēng)奪賽：比一比，看誰(shuí)可以獲得勛章。
新知講解
技術(shù)要點(diǎn)
勞動(dòng)實(shí)踐
第一，二天
在勞動(dòng)項(xiàng)目地圖中選一項(xiàng)勞動(dòng)去實(shí)踐。
主題：服務(wù)家人、快樂(lè)自己。
內(nèi)容：為家人做一道菜。
主題：我和父母交換一天家庭勞動(dòng)崗位。
內(nèi)容：做一天父母每天都要做的家務(wù)，體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦。
主題：家庭大掃除。
內(nèi)容：整理自己的房間。
新知講解
技術(shù)要點(diǎn)
勞動(dòng)實(shí)踐
主題：生活技能大比拼。
內(nèi)容：疊衣服、疊被子比賽。
主題：我的百草園。
內(nèi)容：照料好自己班級(jí)的植物。
主題：校園美化師。
內(nèi)容：打掃學(xué)校公共區(qū)域。
主題：城市之光。
內(nèi)容：尋訪(fǎng)身邊各種職業(yè)的勞動(dòng)者，用文字或者照片記錄下來(lái)。
新知講解
技術(shù)要點(diǎn)
勞動(dòng)實(shí)踐
我要尋找一個(gè)感興趣的勞動(dòng)項(xiàng)目，學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能，養(yǎng)成勞動(dòng)好習(xí)慣。
管理圖書(shū) 照料小菜園
制作宣傳欄 美化校園
新知講解
技術(shù)要點(diǎn)
勞動(dòng)實(shí)踐
我選擇的 主題：家庭大掃除。
內(nèi)容：整理自己的房間。
整理自己的房間，需要運(yùn)用哪些勞動(dòng)技能，注意哪些安全事項(xiàng)？
①分類(lèi)整理技能 。
②空間規(guī)劃技能。
③清理技能 。
④搬運(yùn)技能 。
⑤儲(chǔ)物工具使用技能。
新知講解
技術(shù)要點(diǎn)
勞動(dòng)實(shí)踐
★需要注意的安全事項(xiàng)：
①防止滑倒 。
②搬運(yùn)重物時(shí)注意姿勢(shì) 。
③避免觸電。
④使用儲(chǔ)物工具時(shí)注意安全 。
⑤避免使用銳利物品 。
⑥通風(fēng)良好 。
⑦合理安排時(shí)間.
新知講解
技術(shù)要點(diǎn)
勞動(dòng)實(shí)踐
要養(yǎng)成整理自己的房間的勞動(dòng)習(xí)慣，會(huì)遇到哪些困難？怎么解決？
★困難：
①缺乏動(dòng)力。
②時(shí)間管理不當(dāng) 。
③物品過(guò)多 。
④缺乏整理技巧 。
新知講解
技術(shù)要點(diǎn)
勞動(dòng)實(shí)踐
★解決方法：
①設(shè)定目標(biāo)和獎(jiǎng)勵(lì) 。
②制定時(shí)間計(jì)劃 。
③減少物品數(shù)量 。
④學(xué)習(xí)整理技巧 。
⑤逐步進(jìn)行 。
⑥養(yǎng)成習(xí)慣。
⑦尋求幫助。
新知講解
技術(shù)要點(diǎn)
勞動(dòng)實(shí)踐
紅領(lǐng)巾故事會(huì)：邀請(qǐng)學(xué)校里勞動(dòng)習(xí)慣好的同學(xué)，與大家分享勞動(dòng)習(xí)慣是怎樣養(yǎng)成的。
①設(shè)定目標(biāo)和計(jì)劃。
②學(xué)習(xí)整理技巧 。
③逐步實(shí)踐 。
④培養(yǎng)習(xí)慣 。
⑤保持動(dòng)力。
⑥持續(xù)改進(jìn)。
新知講解
技術(shù)要點(diǎn)
勞動(dòng)實(shí)踐
第三，四天
選擇一個(gè)新的勞動(dòng)崗位去實(shí)踐。
所的勞動(dòng)崗位需要什么樣的勞動(dòng)技能？我要跟同學(xué)—起學(xué)一學(xué)、練一練，相互幫助，相互學(xué)習(xí)。
新知講解
技術(shù)要點(diǎn)
勞動(dòng)實(shí)踐
我選擇的新的勞動(dòng)崗位：為家人做一道菜。
需要運(yùn)用的勞動(dòng)技能 ：①食材準(zhǔn)備技能。
②烹飪技能。
③烹飪?cè)O(shè)備使用技能。
④安全意識(shí) 。
需要養(yǎng)成的勞動(dòng)好習(xí)慣： ①提前規(guī)劃和準(zhǔn)備 。
②保持清潔和衛(wèi)生 。
③精確計(jì)量和調(diào)味。
④注意烹飪時(shí)間和火候。
新知講解
技術(shù)要點(diǎn)
勞動(dòng)實(shí)踐
紅領(lǐng)巾小百靈：選擇并演唱有關(guān)勞動(dòng)的歌曲，歌唱?jiǎng)趧?dòng)和勞動(dòng)好習(xí)慣。
播放、演唱：勞動(dòng)最光榮
新知講解
技術(shù)要點(diǎn)
勞動(dòng)實(shí)踐
第五天
選擇一個(gè)勞動(dòng)項(xiàng)目，展示勞動(dòng)技能。
同學(xué)們，觀(guān)摩勞動(dòng)技能展示，不僅要看技能是否熟練，還要看做得是否認(rèn)真，從中發(fā)現(xiàn)好的勞動(dòng)習(xí)慣。
日常生活勞動(dòng) 生產(chǎn)勞動(dòng) 服務(wù)性勞動(dòng)
新知講解
技術(shù)要點(diǎn)
勞動(dòng)實(shí)踐
我選擇的服務(wù)性勞動(dòng)—— 給家人洗衣服
洗衣服有哪些進(jìn)步？技能有哪些提高？
進(jìn)步：
①洗衣服技能。
②時(shí)間管理 。
提高：
①獨(dú)立性 。
②責(zé)任感 。
③自信心。
新知講解
技術(shù)要點(diǎn)
勞動(dòng)實(shí)踐
勞動(dòng)好習(xí)慣勛章?tīng)?zhēng)奪賽：公布展示評(píng)比結(jié)果，頒發(fā)勞動(dòng)小能手和勞動(dòng)好習(xí)慣勛章。
勞動(dòng)中被同學(xué)、老師或家長(zhǎng)評(píng)定為勞動(dòng)習(xí)慣好的同學(xué)可以獲得“勞動(dòng)好習(xí)慣勛章”。
每天堅(jiān)持勞動(dòng)半小時(shí)。堅(jiān)持—周就可以得到一枚勞動(dòng)勛章。
勞動(dòng)中被同學(xué)、老師或者家長(zhǎng)評(píng)定為“最佳勞動(dòng)創(chuàng)意”的可以得到一枚勞動(dòng)勛章。
勞動(dòng)
好習(xí)慣
新知講解
技術(shù)要點(diǎn)
勞動(dòng)實(shí)踐
勞動(dòng)好習(xí)慣勛章
新知講解
技術(shù)要點(diǎn)
評(píng)價(jià)展示
勞動(dòng)周活動(dòng)結(jié)束了，給自己做個(gè)評(píng)價(jià)，再做個(gè)規(guī)劃，寫(xiě)一寫(xiě)今后怎樣堅(jiān)持勞動(dòng)，哪些習(xí)慣需要繼續(xù)養(yǎng)成，應(yīng)該怎樣做等。
評(píng)價(jià)內(nèi)容 我做到的
養(yǎng)成了勞動(dòng)好習(xí)慣 我堅(jiān)持每天參與勞動(dòng)，無(wú)論是打掃教室還是整理實(shí)驗(yàn)室，都做到認(rèn)真負(fù)責(zé)。在勞動(dòng)中，我逐漸形成了主動(dòng)、有序、細(xì)致的勞動(dòng)習(xí)慣，明白了勞動(dòng)的重要性和價(jià)值。
新知講解
技術(shù)要點(diǎn)
評(píng)價(jià)展示
評(píng)價(jià)內(nèi)容 我做到的
鞏固提高了勞動(dòng)技能 通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，我熟練掌握了多種勞動(dòng)技能，如掃地、拖地、擦窗戶(hù)等。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何更高效地利用時(shí)間，合理安排勞動(dòng)任務(wù)，提高了勞動(dòng)效率。
在勞動(dòng)實(shí)踐中有體會(huì) 勞動(dòng)不僅鍛煉了我的身體，也磨礪了我的意志。我體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛與快樂(lè)，更加珍惜勞動(dòng)成果。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了與他人合作，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
新知講解
技術(shù)要點(diǎn)
評(píng)價(jià)展示
我的規(guī)劃
在今后的日子里，我將繼續(xù)堅(jiān)持勞動(dòng)，將養(yǎng)成的勞動(dòng)好習(xí)慣融入日常生活中。為此，我制定了以下規(guī)劃：
1.堅(jiān)持每日勞動(dòng)：無(wú)論是家庭還是學(xué)校，我都要做到每日參與勞動(dòng)，保持房間的整潔與有序。同時(shí)，我也會(huì)積極參加學(xué)校組織的勞動(dòng)活動(dòng)，為校園環(huán)境的維護(hù)貢獻(xiàn)一份力量。
2.提高勞動(dòng)技能：我將繼續(xù)學(xué)習(xí)并掌握更多的勞動(dòng)技能，如烹飪、園藝等。通過(guò)不斷提高自己的勞動(dòng)技能，我將更好地服務(wù)于家庭和社會(huì)。
3.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神：在勞動(dòng)中，我將更加注重與他人的合作與溝通，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。通過(guò)共同努力，我們將更好地完成勞動(dòng)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)成果的最大化。
新知講解
技術(shù)要點(diǎn)
致敬勞模
閱讀：成新湘：以“繡花精神”傳承燦爛文化
思考：請(qǐng)概括《成新湘：以“繡花精神”傳承燦爛文化》的內(nèi)容？
這篇文章主要介紹了中國(guó)刺繡藝術(shù)大師、國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目湘繡省級(jí)代表性傳承人成新湘的生平、成就和對(duì)湘繡文化的貢獻(xiàn)。文章詳細(xì)描述了成新湘如何從小展現(xiàn)刺繡天賦，跟隨大師學(xué)習(xí)湘繡獨(dú)特針?lè)ǎ砷L(zhǎng)為湘繡領(lǐng)軍人物的過(guò)程。同時(shí)，也展現(xiàn)了成新湘作為非遺傳承人，在推廣湘繡文化方面所做的努力，包括開(kāi)發(fā)適用于中小學(xué)生的湘繡體驗(yàn)式教材、在大學(xué)開(kāi)設(shè)非遺相關(guān)課程、將湘繡文化融入黨史學(xué)習(xí)教育等。此外，文章還提到了成新湘與團(tuán)隊(duì)開(kāi)發(fā)湘繡文化生活用品，并通過(guò)穿著湘繡服裝、佩戴湘繡文創(chuàng)飾品的方式，向各族人民展示湘繡的生活美和藝術(shù)美。最后，文章總結(jié)了成新湘在湘繡傳承與創(chuàng)新方面的貢獻(xiàn)，以及她所獲得的榮譽(yù)和認(rèn)可。
新知講解
技術(shù)要點(diǎn)
致敬勞模
從成新湘身上我們學(xué)到了什么？
①堅(jiān)持與熱愛(ài) 。
②傳承與創(chuàng)新 。
③責(zé)任與擔(dān)當(dāng) 。
④學(xué)習(xí)與進(jìn)步。
新知講解
技術(shù)要點(diǎn)
致敬勞模
活動(dòng)角
成新湘對(duì)湘繡文化一心一意地鉆研，不遺余力地推廣，助力湘繡走向全國(guó)，走向世界。你還知道哪些地域文化？你愿意為其推廣作出怎樣的努力？
我知道的地域文化：
巴蜀文化：巴蜀地區(qū)（今四川、重慶一帶）的文化，以三星堆文化、金沙遺址等為代表，展現(xiàn)了古蜀文明的獨(dú)特魅力。巴蜀文化以熱情奔放、豪放不羈著稱(chēng)，川菜、川劇等都是其文化的典型代表。
新知講解
技術(shù)要點(diǎn)
致敬勞模
中原文化：中原地區(qū)（今河南一帶）是中華文明的發(fā)源地之一，有著深厚的文化底蘊(yùn)。中原文化以儒家文化為主，注重禮儀、道德和教育，對(duì)中國(guó)古代社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
吳越文化：吳越地區(qū)（今江蘇、浙江一帶）的文化，以江南水鄉(xiāng)、絲綢、園林等為代表，展現(xiàn)了細(xì)膩、溫婉的江南風(fēng)情。吳越文化注重審美和情趣，對(duì)中國(guó)古代文
學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域有著重要貢獻(xiàn)。
新知講解
技術(shù)要點(diǎn)
致敬勞模
可以從以下幾個(gè)方面入手為地域文化的推廣作出努力：
①挖掘和整理 。
②傳承和保護(hù) 。
③創(chuàng)新和推廣 。
④加強(qiáng)合作與交流。
新知講解
技術(shù)要點(diǎn)
知識(shí)拓展
養(yǎng)成勞動(dòng)好習(xí)慣的意義是什么？
首先，對(duì)個(gè)人而言，養(yǎng)成勞動(dòng)好習(xí)慣能夠培養(yǎng)獨(dú)立自主的生活能力。
其次，勞動(dòng)好習(xí)慣有助于培養(yǎng)勤奮、堅(jiān)韌、責(zé)任感等優(yōu)秀品質(zhì)。
再者，養(yǎng)成勞動(dòng)好習(xí)慣對(duì)于家庭和諧也有積極作用。
最后，從社會(huì)層面來(lái)看，養(yǎng)成勞動(dòng)好習(xí)慣能夠推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展。
新知講解
技術(shù)要點(diǎn)
知識(shí)拓展
說(shuō)一說(shuō)，有關(guān)勞動(dòng)的名言警句。
幸福存在于生活之中，而生活存在于勞動(dòng)之中。
——托爾斯參
知識(shí)是從勞動(dòng)中得來(lái)的，任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結(jié)晶。 ——宋慶齡
醫(yī)治一切病痛最好的最寶貴的藥品，就是勞動(dòng)。 ——奧斯特洛夫斯基
新知講解
技術(shù)要點(diǎn)
知識(shí)拓展
想一想，有關(guān)勞動(dòng)的詩(shī)句。
足蒸暑土氣，背灼炎天光，力盡不知熱，但惜夏日長(zhǎng)。
——白居易《觀(guān)刈麥》
晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。
——范成大《夏日田園雜興·其三十一》
春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子。——李紳《憫農(nóng)二首·其一》
半夜呼兒趁曉耕，羸牛無(wú)力漸艱行。 ——顏仁郁《農(nóng)家》
田家少閑月，五月人倍忙。 ——白居易《觀(guān)刈麥》
課堂練習(xí)
說(shuō)一說(shuō)，自己的一次勞動(dòng)經(jīng)歷，和同學(xué)們一起分享。
課堂總結(jié)
今天，我們通過(guò)學(xué)習(xí)本課，親身體驗(yàn)了勞動(dòng)的樂(lè)趣，深刻感受到了勞動(dòng)的價(jià)值。這次實(shí)踐不僅幫助我們培養(yǎng)了定時(shí)勞動(dòng)的良好習(xí)慣，還樹(shù)立了我們積極正面的勞動(dòng)觀(guān)念。這次的學(xué)習(xí)經(jīng)歷為我們未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，讓我們更加珍惜和尊重勞動(dòng)。
板書(shū)設(shè)計(jì)
養(yǎng)成勞動(dòng)好習(xí)慣
勞動(dòng)準(zhǔn)備
勞動(dòng)實(shí)踐
評(píng)價(jià)展示
致敬勞模
相關(guān)知識(shí)拓展
課后作業(yè)
課后通過(guò)視頻教程、書(shū)籍或向家長(zhǎng)請(qǐng)教等方式，學(xué)習(xí)一項(xiàng)新的勞動(dòng)技能，如學(xué)習(xí)烹飪一道簡(jiǎn)單的菜肴或?qū)W習(xí)縫補(bǔ)衣物等。 并在完成后進(jìn)行展示和分享。
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