資源簡介

(共28張PPT)
第十二課時
制訂服務計劃
（湘人版）三年級
上
01
學習目標
內容總覽
02
新知導入
03
新知講解
04
課堂總結
05
課堂練習
06
板書設計
課后作業
07
學習目標
勞動觀念：通過實踐活動，樹立積極參與校園美化活動的意識，自覺承擔起服務計劃中的各項任務，從而形成“美化校園，人人有責”的堅定觀念。
勞動能力：在實踐環節中，鍛煉規劃和組織能力，學會制定合理、可行的服務計劃，并能夠有效安排各項任務，確保活動的順利進行。
勞動習慣與品質：在實踐過程中，養成良好的勞動習慣，如愛護勞動工具、保持環境衛生等。
勞動精神：通過實踐活動，培育吃苦耐勞、精益求精和樂于助人的勞動精神。
課時目標
通過本課時的學習，我們可以：
1.通過觀察，能發現校園存在的環境衛生問題，并提出改進建議。
2. 學會制訂簡單的服務計劃。
勞動區域
勞動場所：勞動教室、校園公共區域
勞動器具及材料：紙
新知導入
欣賞圖片
同學們，圖片中的同學們正在干什么？
他們在給植物澆水、清理垃圾、給草坪除草等，為美化校園做著自己的貢獻。
那么，我們應該為美化校園做些什么呢？
新知導入
學習主題
雷鋒為人民服務
雷鋒，湖南長沙人。雷鋒對后世影響最大的是以其名字命名的“雷鋒精神”。雷鋒精神就是全心全意為人民服務的精神。
有一年過年的時候，雷鋒正和戰友們打乒乓球。他突然想到，每逢年節，服務和運輸部門是最忙的，這些地方是多么需要人幫忙啊。
于是他立刻放下球拍，叫上同班的幾個同志，直奔附近的車站。他們一會兒幫著打掃候車室，一會兒給旅客倒水，一會兒幫老人找座位，忙得不亦樂乎。
大家的事爭著做，這就是雷鋒給我們的啟示。
新知導入
雷鋒為人民服務
從短文中我們感受到什么？
我們應該像雷鋒一樣，時刻關注身邊的人和事，盡自己所能去幫助他們。無論是大事還是小事，只要是我們能夠做到的，都應該積極去做。只有這樣，我們才能夠讓社會變得更加美好、更加和諧。
新知導入
雷鋒為人民服務
什么是雷鋒精神？我們為什么要學習雷鋒精神！
雷鋒精神：
（1）甘于奉獻、樂于助人的高尚品質。
（2）艱苦奮斗、勤儉節約的創業精神。
（3）干一行愛一行、專一行精一行的
敬業精神。
新知導入
雷鋒為人民服務
學習雷鋒精神的原因主要有以下幾點：
（1）學習雷鋒精神有助于我們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
（2）學習雷鋒精神可以激發我們的社會責任感和使命感。
（3）學習雷鋒精神可以提高我們的道德水平和個人素質。
（4）學習雷鋒精神可以促進社會的文明進步和和諧發展。
新知講解
技術要點
校園的環境衛生有什么需要改善的地方嗎？請你根據實際情況把下面的調查報告補充完整，準備為大家服務吧。
勞動準備
新知講解
技術要點
勞動準備
校園環境衛生問題調查報告
一、通過觀察，我發現校園存在的環境衛生問題有：
1.有些同學隨地亂扔垃圾。
2.校園綠化帶內的花草樹木經常被踩踏、折斷，影響了綠化帶的美觀和生態功能。
3.同學在使用公共衛生設施時，不注意衛生，比如洗手間內的紙巾亂扔，水龍頭不隨手關閉，造成了資源浪費和衛生問題。
新知講解
技術要點
勞動準備
校園環境衛生問題調查報告
二、針對以上問題，我的建議是：
1.加強宣傳教育，增強同學們的環保意識。通過舉辦環保知識講座、開展環保主題活動等方式，讓同學們深刻認識到保護環境的重要性，自覺養成不亂扔垃圾、愛護公共設施的好習慣。同時，可以設立環保志愿者團隊，定期在校園內開展環保實踐活動，讓更多的同學參與到環保行動中來。
新知講解
技術要點
勞動準備
2.加強校園綠化帶的維護和管理。學校應該定期修剪綠化帶內的花草樹木，保持其整齊美觀。同時，加大巡邏力度，防止同學們踩踏、折斷花草樹木。對于違反規定的行為，可以進行適當的處罰，以起到警示作用。
3.通過校園廣播、海報、宣傳欄等多種渠道，向同學們普及公共衛生設施的正確使用方法及其重要性。在洗手間等公共衛生設施內設立明顯的提示標識，提醒大家注意衛生，正確使用公共設施。同時，加強設施的日常維護和保養，確保設施的正常使用和壽命。對于故意損壞公共設施的行為，學校應該進行嚴肅處理，以維護公共秩序。
新知講解
技術要點
勞動準備
我覺得要美化校園，除了保持校園環境衛生還可以給校園做一些裝飾……
我們學生有機會參加校園美化勞動，太好了！
校園勞動可做的事情很多，只要肯出力，每個人都可以參與。
新知講解
技術要點
勞動實踐
（一）組建服務小隊
通過調查，你熟悉了校園的環境衛生需求，并以此來確定了自己的服務主題。如果你的同學與你有相同或類似的服務方向，就請你們組建服務小組，制訂可行的服務計劃吧！
（二）制訂服務計劃書
愛護校園，人人有責。作為學校的一員，我們可以通過勞動讓學校變得更加美麗。
新知講解
技術要點
勞動實踐
美化校園要做的事情非常多，我們需要注意些什么呢？
小貼士
（1）在分工前，先畫出學校的公共區域， 由每個小隊選定各自的服務區域。
（2）各小隊選定服務區域后，小隊成員要商量每個人做什么。
（3）根據每個人的勞動任務，選擇合適的勞動工具。
新知講解
技術要點
勞動實踐
“爭當校園勞動小能手”班級服務計劃書
服務班級 3年級（1）班
服務時間及地點 服務時間：每周五下午15.00點至17.00點 服務地點：3年級（1）班教室及公共區域（如走廊、操場等）
小隊成員及負責的工作 第一小隊 成員：張明、趙鑫、劉麗等
負責工作：教室內部清潔，包括桌面、地面、黑板、門窗等的擦拭。
新知講解
技術要點
勞動實踐
小隊成員及負責的工作 第二小隊 成員：劉洋、馬可、刁輝等
負責工作：教室及走廊的地面清掃，確保無垃圾、無雜物。
第三小隊 成員：劉紅、李明、趙曉梅等
負責工作：教室及公共區域的垃圾收集與分類，確保垃圾分類正確，垃圾桶干凈。
第四小隊 成員：張瑞、孫杰、張艷華等
負責工作：操場及周圍環境的維護，包括撿拾垃圾、整理運動器材等。
勞動需要的工具 掃把、簸箕：用于地面清掃 拖把、水桶：用于地面拖洗 抹布、清潔劑：用于桌面、門窗等處的擦拭 垃圾分類桶：用于垃圾分類收集 手套：保護學生手部皮膚
班主任簽字 張老師
新知講解
技術要點
知識拓展
“校園美化我擔當”活動中，制定服務計劃有什么意義？
1.明確目標與方向 。
2.合理分配資源。
3.提高組織效率。
4.確保活動質量 。
5.培養責任感與團隊精神 。
6.促進校園文化的建設。
新知講解
技術要點
知識拓展
說一說，你知道的雷鋒格言。
人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。
我覺得人生在世，只有勤勞、發奮圖強，用自己的雙手創造財富，為人類的解放事業共產主義貢獻自己的一切，這才是最幸福的。
一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量。
新知講解
技術要點
知識拓展
釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上，也要提倡這種‘釘子’精神，善于擠和善于鉆。
青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春，只屬于這些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。
對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。
課堂練習
1.說一說，你在制訂服務計劃中還有哪些金點子 ，和同學們一起分享。
2.說一說本課的收獲。
課堂總結
同學們，通過本次服務計劃的制訂，我們深刻認識到團隊協作和前期規劃的重要性。在計劃制訂過程中，我們充分發揮了團隊成員的積極性和創造性，共同為校園美化出謀劃策。同時，我們也意識到，要想真正實現校園美化，不僅需要我們的努力，更需要全校師生的共同參與和支持。
板書設計
制訂服務計劃
校園環境衛生問題調查報告
制訂班級服務計劃書
相關知識拓展
課后作業
課后在家中進行思考，提出至少一個關于校園美化的創意提案，可以涉及植物布置、藝術裝飾、環保設施等，然后，交給學校，看看是否可行。
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第12課《制訂服務計劃》教學設計
課題 制訂服務計劃 單元 第9單元 學科 勞動實踐指導手冊 年級 3年級
教材分析 《制訂服務計劃》是湘人版三年級上冊任務五《校園美化我擔當》的第一課。這一課旨在通過引導學生參與校園美化活動，培養他們的勞動素養、團隊合作精神和實踐能力。通過制訂服務計劃，學生將學習如何規劃、組織和實施一項具體的校園美化任務。
學習目標 勞動觀念：通過實踐活動，樹立積極參與校園美化活動的意識，自覺承擔起服務計劃中的各項任務，從而形成“美化校園，人人有責”的堅定觀念。勞動能力：在實踐環節中，鍛煉規劃和組織能力，學會制定合理、可行的服務計劃，并能夠有效安排各項任務，確保活動的順利進行。勞動習慣與品質：在實踐過程中，養成良好的勞動習慣，如愛護勞動工具、保持環境衛生等。勞動精神：通過實踐活動，培育吃苦耐勞、精益求精和樂于助人的勞動精神。
重點 通過實踐活動，樹立積極參與校園美化活動的意識，自覺承擔起服務計劃中的各項任務，從而形成“美化校園，人人有責”的堅定觀念。
難點 在實踐環節中，鍛煉規劃和組織能力，學會制定合理、可行的服務計劃，并能夠有效安排各項任務，確保活動的順利進行。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 欣賞圖片？ 同學們，圖片中的同學們正在干什么？他們在給植物澆水、清理垃圾、給草坪除草等，為美化校園做著自己的貢獻。那么，我們應該為美化校園做些什么呢？ 今天，我們一起學習《制訂服務計劃》從中制訂美化校園的服務計劃吧！出示課題。 學生欣賞圖片、思考、回答問題。 通過欣賞圖片，激發學生的興趣，從而引出與本課題相關的話題，啟發學生，為后文鋪墊。
講授新課 一、閱讀：雷鋒為人民服務雷鋒，湖南長沙人。雷鋒對后世影響最大的是以其名字命名的“雷鋒精神”。雷鋒精神就是全心全意為人民服務的精神。
有一年過年的時候，雷鋒正和戰友們打乒乓球。他突然想到，每逢年節，服務和運輸部門是最忙的，這些地方是多么需要人幫忙啊。
于是他立刻放下球拍，叫上同班的幾個同志，直奔附近的車站。他們一會兒幫著打掃候車室，一會兒給旅客倒水，一會兒幫老人找座位，忙得不亦樂乎。
大家的事爭著做，這就是雷鋒給我們的啟示。1.從短文中我們感受到什么？我們應該像雷鋒一樣，時刻關注身邊的人和事，盡自己所能去幫助他們。無論是大事還是小事，只要是我們能夠做到的，都應該積極去做。只有這樣，我們才能夠讓社會變得更加美好、更加和諧。2.什么是雷鋒精神？我們為什么要學習雷鋒精神！雷鋒精神：（1）甘于奉獻、樂于助人的高尚品質。雷鋒時刻將黨和人民的利益放在心中，以無私的奉獻精神，全心全意為人民服務，為社會的和諧穩定和人民的幸福安康貢獻自己的力量。（2）艱苦奮斗、勤儉節約的創業精神。雷鋒始終保持艱苦樸素的作風，不浪費一粒糧食、一滴水、一度電等，這種艱苦樸素、勤儉節約的精神在當今社會依然具有重要意義。（3）干一行愛一行、專一行精一行的敬業精神。雷鋒無論做什么都精益求精，盡職盡責，這種敬業精神對于我們今天的工作和學習仍然具有重要的啟示意義。學習雷鋒精神的原因主要有以下幾點：（1）學習雷鋒精神有助于我們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。通過了解和學習雷鋒的事跡和精神，我們可以更加深刻地認識到人生的真正價值和意義，從而更加珍惜生命、熱愛生活、努力工作。（2）學習雷鋒精神可以激發我們的社會責任感和使命感。作為社會的一分子，我們應該像雷鋒一樣，積極投身到各種公益事業中去，為社會做出自己的貢獻，讓更多的人感受到溫暖和關愛。（3）學習雷鋒精神可以提高我們的道德水平和個人素質。通過學習和踐行雷鋒精神，我們可以更好地遵守社會公德、職業道德和家庭美德，提高自己的道德修養和個人素質，成為一個更好的人。（4）學習雷鋒精神可以促進社會的文明進步和和諧發展。如果每個人都能夠像雷鋒一樣無私奉獻、樂于助人，那么整個社會將會變得更加美好、和諧、穩定，人們的幸福感也會得到更大的提升。二、勞動準備校園的環境衛生有什么需要改善的地方嗎？請你根據實際情況把下面的調查報告補充完整，準備為大家服務吧。校園環境衛生問題調查報告通過觀察，我發現校園存在的環境衛生問題有：1.有些同學隨地亂扔垃圾。2.校園綠化帶內的花草樹木經常被踩踏、折斷，影響了綠化帶的美觀和生態功能。3.同學在使用公共衛生設施時，不注意衛生，比如洗手間內的紙巾亂扔，水龍頭不隨手關閉，造成了資源浪費和衛生問題。二、針對以上問題，我的建議是：1.加強宣傳教育，增強同學們的環保意識。通過舉辦環保知識講座、開展環保主題活動等方式，讓同學們深刻認識到保護環境的重要性，自覺養成不亂扔垃圾、愛護公共設施的好習慣。同時，可以設立環保志愿者團隊，定期在校園內開展環保實踐活動，讓更多的同學參與到環保行動中來。2.加強校園綠化帶的維護和管理。學校應該定期修剪綠化帶內的花草樹木，保持其整齊美觀。同時，加大巡邏力度，防止同學們踩踏、折斷花草樹木。對于違反規定的行為，可以進行適當的處罰，以起到警示作用。3.通過校園廣播、海報、宣傳欄等多種渠道，向同學們普及公共衛生設施的正確使用方法及其重要性。在洗手間等公共衛生設施內設立明顯的提示標識，提醒大家注意衛生，正確使用公共設施。同時，加強設施的日常維護和保養，確保設施的正常使用和壽命。對于故意損壞公共設施的行為，學校應該進行嚴肅處理，以維護公共秩序。學生1：我覺得要美化校園，除了保持校園環境衛生還可以給校園做一些裝飾……學生2：我們學生有機會參加校園美化勞動，太好了！學生3： 校園勞動可做的事情很多，只要肯出力，每個人都可以參與。三、勞動實踐（一）組建服務小隊通過調查，你熟悉了校園的環境衛生需求，并以此來確定了自己的服務主題。如果你的同學與你有相同或類似的服務方向，就請你們組建服務小組，制訂可行的服務計劃吧！（二）制訂服務計劃書愛護校園，人人有責。作為學校的一員，我們可以通過勞動讓學校變得更加美麗。1.美化校園要做的事情非常多，我們需要注意些什么呢？小貼士（1）在分工前，先畫出學校的公共區域， 由每個小隊選定各自的服務區域。（2）各小隊選定服務區域后，小隊成員要商量每個人做什么。（3）根據每個人的勞動任務，選擇合適的勞動工具。“爭當校園勞動小能手”班級服務計劃書服務班級3年級（1）班服務時間及地點服務時間：每周五下午15.00點至17.00點 服務地點：3年級（1）班教室及公共區域（如走廊、操場等）小隊成員及負責的工作第一小隊成員：張明、趙鑫、劉麗等負責工作：教室內部清潔，包括桌面、地面、黑板、門窗等的擦拭。第二小隊成員：劉洋、馬可、刁輝等負責工作：教室及走廊的地面清掃，確保無垃圾、無雜物。第三小隊成員：劉紅、李明、趙曉梅等負責工作：教室及公共區域的垃圾收集與分類，確保垃圾分類正確，垃圾桶干凈。第四小隊成員：張瑞、孫杰、張艷華等負責工作：操場及周圍環境的維護，包括撿拾垃圾、整理運動器材等。勞動需要的工具掃把、簸箕：用于地面清掃拖把、水桶：用于地面拖洗抹布、清潔劑：用于桌面、門窗等處的擦拭垃圾分類桶：用于垃圾分類收集手套：保護學生手部皮膚班主任簽字張老師四、知識拓展1.“校園美化我擔當”活動中，制定服務計劃有什么意義？（1）明確目標與方向：服務計劃為校園美化活動提供了明確的目標和方向。通過制定計劃，可以清晰地知道需要完成哪些任務，達到什么樣的效果，從而確保活動的有序進行和目標的順利實現。（2）合理分配資源：服務計劃有助于合理分配資源，包括人力、物力和財力等。通過計劃，可以了解需要多少志愿者參與、需要哪些工具和材料、需要多少預算等，從而確保資源的有效利用和最大化效益。（3）提高組織效率：制定服務計劃可以提高活動的組織效率。有了計劃，各個小組和成員可以明確自己的任務和責任，減少重復勞動和浪費，使活動更加高效、有序。（4）確保活動質量：服務計劃為活動的質量提供了保障。通過計劃的制定和執行，可以確保活動的每一個環節都按照預定的標準和要求進行，避免出現偏差和錯誤，從而保證活動的質量和效果。（5）培養責任感與團隊精神：制定服務計劃并參與其中，可以培養學生的責任感和團隊精神。學生需要按照計劃完成自己的任務，對自己的工作負責；同時，他們也需要與其他成員合作，共同完成任務，這有助于培養他們的協作能力和集體榮譽感。（6）促進校園文化的建設：服務計劃是校園文化建設的重要組成部分。通過制定和執行計劃，可以營造出一種積極向上、充滿生機的校園文化氛圍，這種氛圍能夠激發學生的創造力和想象力，促進他們的全面發展。2.說一說，你知道的雷鋒格言。人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。 我覺得人生在世，只有勤勞、發奮圖強，用自己的雙手創造財富，為人類的解放事業共產主義貢獻自己的一切，這才是最幸福的。 一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量。 釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上，也要提倡這種‘釘子’精神，善于擠和善于鉆。 青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春，只屬于這些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。 對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。 學生閱讀、理解 。 閱讀、了解、思考：學校需要改善的地方 ，然后分享討論結果。學生閱讀、思考、討論和實踐操作：制訂服務計劃。 學習知識拓展。 通過對《寧封子發明陶器》的閱讀，感受雷鋒精神 。 通過實踐活動，引導學生了解學校需要改善的地方及改進的措施。 通過實踐操作 ，引導學生制訂校園美化服務計劃。 通過拓展活動，引導學生了解校園美化我擔當活動中，制定服務計劃的意義，說一說雷鋒的格言，激發學生向雷鋒學習，積極參與校園美化活動。
課堂練習 1.說一說，你在制訂服務計劃中還有哪些金點子 ，和同學們一起分享。 2.說一說本課的收獲。 布置作業 拓展與鞏固課堂知識
課堂小結 同學們，通過本次服務計劃的制訂，我們深刻認識到團隊協作和前期規劃的重要性。在計劃制定過程中，我們充分發揮了團隊成員的積極性和創造性，共同為校園美化出謀劃策。同時，我們也意識到，要想真正實現校園美化，不僅需要我們的努力，更需要全校師生的共同參與和支持。 總結回顧 對本節課內容進行總結概括。
板書 制訂服務計劃校園環境衛生問題調查報告 制訂班級服務計劃書 相關知識拓展 觀看板書 強調教學重點內容。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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