資源簡介

浙江省湖州市長興縣2023-2024學年八年級下學期社會法治期中考試試卷
一、選擇題（本題有24題，每題2分，共48分。請選出各題中一個最符合題意的選項，并寫在答題卷相應題次中，不選、多選、錯選，均不給分。）
1．（2024八下·長興期中）2024年3月5日第屆____全國人民代表大會第二次會議在北京召開。（　　）
A．十三 B．十四 C．十五 D．十六
【答案】B
【知識點】十一屆三中全會、改革開放
【解析】【分析】根據所學可知，2024年3月5日第14屆全國人民代表大會第二次會議在北京召開，故選B項。
據所學可知，第十三屆全國人民代表大會第二次會議是在2019年召開，排除A項。
據所學可知，第十五屆全國人民代表大會第二次會議尚未召開，排除C項。
據所學可知，第十六屆全國人民代表大會第二次會議尚未召開，排除D項。
故答案為：B。
【點評】本題主要知識考點是全國人民代表大會，旨在考查學生知識遷移和靈活分析運用歷史材料的能力，解題關鍵要理解掌握關于全國人民代表大會的相關史實。
（2024八下·長興期中）近年來，青甘大環線成為一條網紅旅游線。讀圖，完成下小題。
2．青海湖邊多見牦牛。它毛長皮厚，體矮身健，主要是為了適應當地的（　　）
A．冷濕 B．濕熱 C．高寒 D．干旱
3．瓜州，因瓜得名，享有“中國蜜瓜之鄉”的美譽。瓜州蜜瓜甘甜如蜜的原因是（　　）
A．地形復雜多樣 B．距海近，降水多
C．晝夜溫差大 D．土壤貧瘠
【答案】2．C
3．C
【知識點】中國四大地理區域；學會從地圖和圖表中獲取信息
【解析】【點評】牦牛四肢強壯，身被長毛，胸腹部的毛幾乎垂到地上，可遮風擋雨，舌頭上有肉齒，兇猛善戰，是典型的高寒動物，性極耐寒，為青藏高原特有牛種，國家一類保護動物。
2．A、由所學知識，青海湖地處青藏高原，高原氣候明顯，氣候干冷，A錯誤；
B、由所學知識，青海湖地處青藏高原，高原氣候明顯，氣候干冷，B錯誤；
C、由所學知識，青海湖地處青藏高原，氣候全年高寒，毛長皮厚，體矮身健，利于牦牛生存，C正確；
D、由所學知識，青海湖地處青藏高原，牦牛毛長皮厚，體矮身健，并非是氣候干旱所致，D錯誤。
故答案為：C。
3．A、由所學知識可知，蜜瓜甘甜如蜜，與地形是否復雜多樣無直接聯系，A錯誤；
B、由所學知識可知，降水多，光照少，水分多，使瓜果糖分更少，B錯誤；
C、由所學知識可知，蜜瓜甘甜如蜜主要是晝夜溫差大，易于糖分積累所致，C正確；
D、由所學知識可知，土壤貧瘠導致瓜果缺乏養分，質量降低，D錯誤。
故答案為：C。
4．（2024八下·長興期中）某同學為了解社區的污染情況，打算做一次社會調查。為此他做了一些準備，其中合理的有（　　）
①準備好基本結論
②設計了調查問卷
③設計了調查提綱
④確定了調查主題
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】D
【知識點】社會調查
【解析】【分析】①由所學知識可知，基本結論是經過調查后才總結的，準備前無需總結，①錯誤；
②由所學知識可知，社會調查準備工作包括設計了調查問卷，②正確；
③由所學知識可知，社會調查準備工作包括設計了調查提綱 ，③正確；
④由所學知識可知，社會調查準備工作包括確定了調查主題，④正確；
綜上所述：②③④正確。
故答案為：D。
【點評】社會調查是指人們為達到一定目的，有意識地通過對社會現象的考察、了解和分析、研究，來了解社會真實情況的一種自覺認識活動。
5．（2024八下·長興期中）2021年5月31日，我國實施一對夫妻可以生育三個子女政策及配套支持措施。實施“三孩政策”的主要目的有（　　）
①迅速提高人口素質
②解決人口增長過快的問題
③促進人口與社會經濟、資源環境的協調和可持續發展
④緩解人口老齡化帶來的問題
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
【答案】D
【知識點】人口問題及對策
【解析】【分析】①由所學知識可知，提倡三孩政策增加人口出生，沒有提高人口素質的作用，①正確；
②由所學知識可知，三孩政策解決人口增長慢的問題，②錯誤；
③由所學知識可知，三孩政策緩解人口老年化問題，從而促進人口與社會經濟、資源環境的協調和可持續發展 ，③正確；
④由所學知識可知，三孩政策能緩解人口老齡化帶來的問題，④正確。
綜上所述：③④正確。
故答案為：D。
【點評】提倡三孩政策，一定程度上提高兒童出生率，緩解我國人口老齡化問題。
6．（2024八下·長興期中）知名人士徐鑄成回憶：“回想起那時，共產黨和民主黨派人士平等相待，各路英豪濟濟一堂，各抒己見。共商建國大計……感到了民主的滋味。”與此相關的會議是（　　）
A．第一屆全國人民代表大會
B．遵義會議
C．中國人民政治協商會議第一屆全體會議
D．中國共產黨第一次全國代表大會
【答案】C
【知識點】改革開放前新中國成長的曲折歷程
【解析】【分析】答題關鍵信息“共產黨和民主黨派人士平等相待，各路英豪濟濟一堂，各抒己見”“共商建國大計”并結合所學可知，材料反映的是1949年中國人民政治協商會議第一屆全體會議在北平召開，各方代表濟濟一堂，協商討論籌備創建新中國，故選C項。
1954年，第一屆全國人民代表大會召開，制定了新中國第一部憲法，不符合題意，排除A項。
1935年，遵義會議召開，在危急關頭挽救了黨、挽救了紅軍、挽救了中國革命，排除B項。
1921年，中國共產黨第一次全國代表大會，標志中國共產黨誕生，排除D項。
故答案為：C。
【點評】本題主要知識考點是中國人民政治協商會議第一屆全體會議。主要考查學生對歷史知識的識記、理解能力，運用所學知識，準確解讀材料信息的能力，解題關鍵在于理解并識記中國人民政治協商會議第一屆全體會議的相關歷史知識。
7．（2024八下·長興期中）如果把“西藏和平解放”“抗美援朝”“土地改革”三個事件放在一起擬一個專題進行復習，這個專題的名稱最恰當的應該是（　　）
A．新中國政權的建立 B．新中國政權的鞏固
C．社會主義制度的建立 D．社會主義建設的探索
【答案】B
【知識點】改革開放前新中國成長的曲折歷程
【解析】【分析】據材料信息并結合所學可知，1951年“西藏和平解放”，標志著祖國大陸獲得了統一，各民族獲得大團結，鞏固了新生的人民政權；“抗美援朝”的勝利，為中國贏得一個相對穩定的和平環境，鞏固了人民政權；“土地改革”的完成，徹底廢除了兩千多年的封建土地制度，鞏固了人民政權。綜上可知，“西藏和平解放”“抗美援朝”“土地改革”三個事件放在一起擬定的專題名稱最恰當的應該是新中國政權的鞏固，故選B項。
1949年10月，開國大典，標志著新中國政權的建立，排除A項。
1956年，三大改造的完成，標志社會主義基本制度的建立，排除C項。
1956年，中共八大召開后，我國開始進行社會主義建設的探索，排除D項。
故答案為：B。
【點評】本題主要知識考點是新中國政權的鞏固，旨在考查學生知識遷移和靈活分析運用歷史材料的能力，解題關鍵要理解掌握關于中華人民共和國建立與鞏固的相關史實。
8．（2024八下·長興期中）我國“一五”計劃時期各部門的投資比例及平均增長速度表如下。它反映了當時我國（　　）
1953年投資比例 1957年投資比例 1953—1957年平均增長速度
農業 52.8% 43.5% 4.5%
輕工業 29.6% 29.2% 12.8%
重工業 17.6% 27.3% 25.4%
A．集中力量發展重工業 B．農業是經濟發展的基礎
C．已經成為工業化強國 D．各個部門投資比例均衡
【答案】A
【知識點】改革開放前新中國成長的曲折歷程
【解析】【分析】據材料信息“我國‘一五’計劃時期各部門的投資比例及平均增長速度”可知，1953—1957年，我國重工業投資占比，均速占比最快，說明國家工業化建設優先發展重工業，故選A項。
據所學可知，農業是經濟發展的基礎，但材料沒有體現出來，排除B項。
據所學可知，一五計劃改變了工業落后面貌，但并未實現工業化，排除C項。
表格數據表明，重工業增速明顯，農業增速較緩，各個部門投資比例均衡說法不正確，排除D項。
故答案為：A。
【點評】本題主要知識考點是“一五”計劃。本題主要考查學生對表格數據材料的分析解讀能力和對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握“一五”計劃的相關史實。
9．（2024八下·長興期中）下圖反映了我國某時期公私經濟成分比例。與此現象相關的歷史事件是（　　）
A．土地改革全部完成 B．農業合作化運動開展
C．三大改造基本完成 D．國民經濟調整到位
【答案】C
【知識點】改革開放前新中國成長的曲折歷程
【解析】【分析】據材料信息“公私經濟成分比例”可知，國民收入中公有制經濟占比92.9%，商品零售額中公有制經濟占比96.8%，工業總產值完全實現公有化，結合所學可知，材料反映是1956年社會主義三大改造的基本完成，我國私有制實現了向公有制的轉變，故選C項。
1956年底，土地改革基本完成，實行農民土地私有制，不符合題意，排除A項。
國家對農業進行社會主義改造，開展農業合作化運動，與材料信息不符，排除B項。
1961年，中央調整國民經濟，提出了“調整、鞏固、充實、提高”的方針，排除D項。
故答案為：C。
【點評】本題主要知識考點是社會主義改造。本題主要考查學生對歷史圖片的解讀能力和對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握社會主義改造的相關史實。
10．（2024八下·長興期中）如圖是新中國成立后國民經濟發展狀況示意圖，從③到④變化的主要原因是（　　）
A．實行土地改革 B．召開中共八大
C．進行三大改造 D．實施八字方針
【答案】D
【知識點】改革開放前新中國成長的曲折歷程
【解析】【分析】提取答題關鍵信息“③到④經濟發展變化的主要原因”，結合所學分析：
A：據所學可知，土地改革是1950-1952年，與“③到④變化的時間”不符，排除A項。
B：據所學可知，1956年，中共八大召開，與“③到④變化的時間”不符，排除B項。
C：據所學可知，1953-1956年是三大改造時期，與“③到④變化的時間”不符，排除C項。
D：據所學可知，從③到④是1960-1965年，是國民經濟調整時期，中央提出“調整、鞏固、充實、提高”的八字方針，促使國民經濟恢復發展，故選D項。
故答案為：D。
【點評】本題主要知識考點是國民經濟調整的八字方針。本題主要考查學生對坐標數據材料的解讀能力和對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握國民經濟調整的相關史實。
11．（2024八下·長興期中）如圖為我國于1954年通過的《中華人民共和國憲法》，對這部憲法表述正確的有（　　）
①是我國第一部社會主義類型的憲法
②是我國有史以來真正反映人民利益的憲法
③規定全國人民代表大會是最高國家行政機關
④規定中華人民共和國的一切權力屬于人民
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
【答案】C
【知識點】改革開放前新中國成長的曲折歷程
【解析】【分析】答題關鍵信息“1954年”“《中華人民共和國憲法》”，結合所學可知：
1954年，一屆人大通過《中華人民共和國憲法》，是是我國第一部社會主義類型的憲法，故①表述正確；1954年的《中華人民共和國憲法》確立了人民民主原則，是我國有史以來真正反映人民利益的憲法，故②表述正確；全國人民代表大會是最高國家權力機關，不是行政機關，故③表述錯誤；1954年制定通過《中華人民共和國憲法》，規定中華人民共和國的一切權力屬于人民，故④表述正確。
綜上可知，①②④符合題意，故選C項；③不符合題意，排除ABD三項。
故答案為：C。
【點評】本題主要知識考點是《中華人民共和國憲法》，旨在考查學生知識遷移和靈活分析運用歷史材料的能力，解題關鍵要理解掌握關于《中華人民共和國憲法》的相關史實。
12．（2024八下·長興期中）請仔細觀察如下示意圖，圖中“？”所在的方框里應該填（　　）
A．真理標準問題大討論 B．開展平反冤假錯案的工作
C．制定第一個五年計劃 D．提出社會主義總路線
【答案】A
【知識點】十一屆三中全會、改革開放
【解析】【分析】根據所學可知，文革結束后，"兩個凡是”的方針引起普遍的不滿，導致了兩年徘徊，1978年，《光明日報》發表“實踐是檢驗真理的唯一標準”，思想理論界展開了一場真理標準問題的大討論，是一場深刻的思想解放運動，為中共十一屆三中全會奠定了思想基礎，故選A項。
中共十一屆三中全會后，全面平反冤假錯案工作開展，排除B項。
1953年，中央制定了第一個五年計劃，開始國家工業化建設，排除C項。
1958年，中共八大二次會議提出“鼓足干勁、力爭上游、多快好省地建設社會主義”總路線，排除D項。
故答案為：A。
【點評】本題主要知識考點是真理標準問題大討論。本題主要考查學生對歷史圖片的解讀能力和對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握真理標準問題大討論的相關史實。
13．（2024八下·長興期中）不同時期會有不同的流行語言，比如當前流行“正能量”、“微信”、“5G”等。我們通過流行語言的變化能夠感受到時代的變遷。下列流行語言符合改革開放新時期的有（　　）
①“經濟特區”
②“大包干”
③“公私合營”
④“市場經濟”
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
【答案】D
【知識點】十一屆三中全會、改革開放
【解析】【分析】提取答題關鍵信息“改革開放新時期的流行語言符號”，結合所學可知，改革開放新時期，我國開辟了五大“經濟特區”，逐步對外開放，農村開展“大包干”，實施經濟體制改革，1992年，提出建立社會主義“市場經濟”體制的改革目標。綜上可知，“經濟特區”“大包干”“市場經濟”是改革開放新時期的流行語言符號，所以①②④正確，故選D項。
③“公私合營” 是社會主義改造時期對資本主義工商業的改造方式，不屬于改革開放新時期的流行語言，故排除ABC三項。
答案為：D。
【點評】本題主要考查改革開放新時期的成果。解題的關鍵在于準確把握材料主旨，靈活運用所學知識，考生作答時應緊扣材料，抓住材料關鍵詞，并熟練掌握改革開放新時期的相關史實。
14．（2024八下·長興期中）2008年，英國《金融時報》稱：“自1978年以來，中國企業有三次創業的高潮點，分別是1984年，1992年和2001年。”其中催生中國企業第三次創業高潮點出現的因素是（　　）
A．開放沿海城市 B．中國加入世界貿易組織
C．設立經濟特區 D．鄧小平發表南方談話
【答案】B
【知識點】十一屆三中全會、改革開放；新中國成立以來的外交政策和外交成就
【解析】【分析】答題關鍵信息“中國企業第三次創業高潮點”，結合所學可知，2001年，中國加入世界貿易組織，推動了中國企業第三次創業高潮點的出現，故選B項。
1984年，開放了14個沿海城市，是中國企業第一次創業高潮點，排除A項。
1980年，中央設立四大經濟特區，開啟了對外開放的窗口，排除C項。
1992年，鄧小平發表南方談話，進一步解放了思想，催生了中國企業第二次創業高潮，排除D項。
故答案為：B。
【點評】本題主要考查中國改革開放。解題的關鍵在于準確把握材料主旨，靈活運用所學知識，考生作答時應緊扣材料，抓住材料關鍵詞，并熟練掌握相關史實。
15．（2024八下·長興期中）江澤民曾指出馬克思列寧主義同中國實際相結合有兩次歷史性飛躍，第一次飛躍的理論成果的主要創立者是毛澤東，我們黨把它稱為毛澤東思想。第二次飛躍的理論成果它的主要創立者是鄧小平，我們黨把它稱為鄧小平理論。鄧小平理論被確立為黨的指導思想是在（　　）
A．中共十一屆三中全會 B．中共十四大
C．中共十五大 D．中共十八大
【答案】C
【知識點】十一屆三中全會、改革開放
【解析】【分析】答題關鍵信息“鄧小平理論被確立為黨的指導思想”，結合所學分析：
A：1978年，中共十一屆三中全會作出改革開放的偉大決策，與材料信息不符，排除A項。
B：1992年，中共十四大提出建立社會主義市場經濟體制的目標，與材料信息不符，排除B項。
C：1997年，中共十五大確立鄧小平理論被確立為黨的指導思想，故選C項。
D：2012年，中共十八大確立科學發展觀為黨的指導思想，排除D項。
故答案為：C。
【點評】本題主要知識考點是鄧小平理論，旨在考查學生知識遷移和靈活分析運用歷史材料的能力，解題關鍵要理解掌握關于鄧小平理論的相關史實。
16．（2024八下·長興期中）2024年全國兩會開辟“委員通道”“部長通道”，為的是傳遞“好聲音”、展示“好形象”、詮釋“好政策”，時刻牢記“人民是閱卷人”。在我國，“人民是閱卷人”的根本原因在于（　　）
A．在我們國家，公民是國家的主人
B．我國一貫堅持民主集中制的憲法原則
C．人民能直接管理國家和社會事務
D．國家的一切權力屬于人民
【答案】D
【知識點】黨的領導與人民當家做主
【解析】【分析】在我國，“人民是閱卷人”的根本原因在于國家的一切權力屬于人民，故D正確。
在我們國家，人民是國家的主人，故A錯誤；
題干內容沒有強調民主集中制，故B不符合題意；
人民并不直接管理國家事務，故C錯誤。
故答案為D。
【點評】此題考查憲法原則的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。我國是人民民主專政的社會主義國家。國家的一切權力屬于人民，這是我國憲法的基本原則。
17．（2024八下·長興期中）2024年1月1日，新修訂的《行政復議法》正式實施。此次修訂過程中，全國人大常委會兩次審議，多次向黨中央請示報告。之后，修訂草案廣泛征求社會各方面意見。行政復議法修訂體現了（　　）
A．中國共產黨作為最高立法機關科學民主立法
B．人民當家作主是中國特色社會主義最本質特征
C．堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國有機統一
D．法律制定要反映全體公民的共同意志和根本利益
【答案】C
【知識點】黨的領導與人民當家做主
【解析】【分析】修訂的《行政復議法》正式實施。此次修訂過程中，全國人大常委會兩次審議，多次向黨中央請示報告。之后，修訂草案廣泛征求社會各方面意見。這體現了堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國有機統一，故C正確。
中國共產黨是最高政治領導力量，不是最高立法機關，故A錯誤；
中國特色社會主義最本質特征是中國共產黨的領導，故B錯誤；
法律制定要反映統治階級的共同意志和根本利益，故D錯誤。
故答案為C。
【點評】此題考查人民代表大會制度的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。人民代表大會制度是堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國有機統一的根本政治制度安排。
18．（2024八下·長興期中）我國將每年的12月4日設立為國家憲法日。國家設立憲法日，重點宣傳憲法，是因為（　　）
A．憲法了規定所有問題 B．憲法是其它法律的總和
C．憲法是國家的根本法 D．憲法是治理國家的方略
【答案】C
【知識點】憲法與普通法律
【解析】【分析】國家設立憲法日，重點宣傳憲法，是因為憲法是國家的根本法，故C正確。
憲法了規定國家生活中的最根本、最重要的問題，故A錯誤；
憲法是其它法律的立法依據和基礎，不是其它法律的總和，故B錯誤；
治理國家的方略是依法治國，故D錯誤。
故答案為C。
【點評】此題考查憲法的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。我國憲法是黨和人民意志的集中體現，是國家的根本法。憲法規定了我國的國家性質、根本制度、根本任務、公民的基本權利和義務、國家機構的設置及職權等國家生活中的最根本、最重要的問題，涉及政治、經濟、文化和社會生活等各個方面。
19．（2024八下·長興期中）漫畫《你出界了》，對國家機關和公職人員的警示是（　　）
A．增強主任翁意識，主動監督 B．法無授權不可為，不可越界
C．法定職責必須為，敢于擔責 D．改變服務的模式，杜絕腐敗
【答案】B
【知識點】依法治國與依法參與政治生活
【解析】【分析】《你出界了》，對國家機關和公職人員的警示是法無授權不可為，不可越界，故B正確。
“增強主任翁意識”的主體是人民，不是國家機關，故A錯誤；
漫畫沒有強調法定職責必須為，敢于擔責，故C不符合題意；
“杜絕腐敗”說法太絕對，故D錯誤。
故答案為B。
【點評】此題考查依法行政的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。行政機關必須依法行政。行政機關享有哪些職權，具體如何行使職權，都必須嚴格遵照憲法和法律。行政機關要堅持法定職責必須為、法無授權不可為，勇于負責、敢于擔當，堅決糾正不作為、亂作為，堅決克服懶政、怠政。
20．（2024八下·長興期中）2023年5月，教育部啟動第八屆全國學生“學憲法講憲法”系列活動，要求各地各校建立憲法宣傳教育常態化長效化機制。這一做法有助于學生（　　）
A．制定修改憲法，維護憲法權威 B．加強憲法監督，完備監督制度
C．積極學習憲法，增強憲法意識 D．學會依法執政，自覺踐行憲法
【答案】C
【知識點】憲法與普通法律
【解析】【分析】教育部啟動第八屆全國學生“學憲法講憲法”系列活動，要求各地各校建立憲法宣傳教育常態化長效化機制。這有助于學生積極學習憲法，增強憲法意識，故C正確。
“制定修改憲法，維護憲法權威”“加強憲法監督，完備監督制度”的主體不是學生，故AB錯誤；
“依法執政”的主體是中國共產黨，故D錯誤。
故答案為C。
【點評】此題考查增強憲法意識的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。憲法與我們每個人息息相關，我們的一生都離不開憲法的保護。我們要增強憲法意識，熱愛憲法，捍衛憲法。
21．（2024八下·長興期中）《反電信網絡詐騙法》規定：電信網絡詐騙，是指以非法占有為目的，利用電信網絡技術手段，通過遠程、非接觸等方式，詐騙公私財物的行為。電信網絡詐騙行為侵犯了公民的（　　）
A．財產權 B．勞動權 C．姓名權 D．名譽權
【答案】A
【知識點】公民的財產權
【解析】【分析】電信網絡詐騙，是指以非法占有為目的，利用電信網絡技術手段，通過遠程、非接觸等方式，詐騙公私財物的行為，侵犯了公民的財產權，故A正確。
電信網絡詐騙行為沒有侵犯公民的勞動權、姓名權、名譽權，故BCD錯誤。
故答案為A。
【點評】此題考查財產權的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。我們的生存和發展及物質和文化生活需要的滿足，都離不開財產。我國憲法規定，公民的合法的私有財產不受侵犯。公民可以通過合法方式取得財產，并依法占有和使用，獲得收益和進行處分。
22．（2024八下·長興期中）馮某租住賈某房屋期間，雙方就誰承擔屋內水管破裂維修費用的問題爭執不下。經街道辦工作人員疏導勸說，雙方達成了協議。這種解決糾紛的方式是（　　）
A．訴訟 B．調解 C．仲裁 D．和解
【答案】B
【知識點】維護社會公平與正義
【解析】【分析】馮某租住賈某房屋期間，雙方就誰承擔屋內水管破裂維修費用的問題爭執不下。經街道辦工作人員疏導勸說，雙方達成了協議。這種解決糾紛的方式是調解，故B正確。
題干內容沒有涉及訴訟、仲裁、和解，故ACD不符合題意。
故答案為B。
【點評】此題考查調解的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。調解是通過調解組織解決糾紛的方式。調解人以國家法律法規和政策以及社會公德為依據，對糾紛雙方進行疏導、勸說，促使他們相互諒解，進行協商，自愿達成協議，解決糾紛。我國調解方式主要有人民調解、行政調解和司法調解。
23．（2024八下·長興期中）下面是圖示法梳理的“公民基本權利和義務”的內容，正確的是（　　）
A．①② B．①③ C．③④ D．②④
【答案】A
【知識點】權利和義務
【解析】【分析】公民的基本權利包括政治自由，政治自由包括言論自由，故①正確；
人身自由包括人格尊嚴，人格尊嚴包括隱私權，故②正確。
遵守憲法和法律、依法服兵役、依法納稅都是公民的基本義務，故③錯誤；
社會經濟權利和文化權利都是公民的基本權利，財產權屬于社會經濟權利，不屬于文化權利，故④錯誤。
故答案為A。
【點評】此題考查公民基本權利、人身自由的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由，包括人身自由不受侵犯，人格尊嚴不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保護。人身自由是公民最基本、最重要的權利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能獨立、自由、有尊嚴地生活。
24．（2024八下·長興期中）2024年2月23日，浙江杭州一餐館廚房油煙管道發生火情，后續經過調查被認定為餐廳廚房操作人員李某操作不慎引起油鍋起火，釀成火災。按照《中華人民共和國消防法》有關規定，決定給予李某拘留十日的處罰。對此理解正確的是（　　）
A．只要違法就要承擔民事責任
B．李某的行為具有嚴重社會危害性
C．李某的行為是行政違法行為，承擔行政責任
D．李某被處罰的依據是《中華人民共和國刑法》
【答案】C
【知識點】違法行為的含義及其分類
【解析】【分析】浙江杭州一餐館廚房油煙管道發生火情，后續經過調查被認定為餐廳廚房操作人員李某操作不慎引起油鍋起火，釀成火災。按照《中華人民共和國消防法》有關規定，決定給予李某拘留十日的處罰。這說明李某的行為是行政違法行為，承擔行政責任，故C正確。
只有民事違法行為才要承擔民事責任，故A錯誤；
李某的行為屬于一般違法，不屬于犯罪，不具有嚴重社會危害性，故B錯誤；
李某被處罰的依據是《中華人民共和國治安管理法》，故D錯誤。
故答案為C。
【點評】此題考查違法行為的類型的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。民事違法行為和行政違法行為對社會的危害相對輕微稱為一般違法行為。刑事違法行為是違法行為中最嚴重的一種，就是我們常說的犯罪。無論是一般違法還是犯罪，都要承擔法律責任。
二、非選擇題（本題共5小題，共52分）
25．（2024八下·長興期中）內蒙古的烏蘭察布市是我國馬鈴薯的主要產區，被譽為“中國薯都”。閱讀材料，按要求回答問題。
圖1 內蒙古及烏蘭察布位置示意圖 圖2 烏蘭察布氣溫降水量圖
資料卡 馬鈴薯具有喜涼爽，耐干旱、喜光照等特點。內蒙古烏蘭察布有著種植馬鈴薯的悠久歷史，素有內蒙三件寶“莜面、山藥（馬鈴薯）、羊皮襖”之稱。1994年，開始實行“進退還”戰略，調整產業結構，馬鈴薯種植面積逐步擴大。
（1）烏蘭察布屬于四大地理區域的哪一地區？它位于我國地勢的哪一級階梯？
（2）根據材料和所學知識，從自然環境角度分析烏蘭察布適合種植馬鈴薯的原因。
（3）結合材料分析烏蘭察布成為我國馬鈴薯主產區的社會經濟條件。
【答案】（1）西北地區、第二級階梯。
（2）①圖中烏蘭察布地處溫帶，滿足馬鈴薯喜涼爽的特點。②深居內陸，遠離海洋，為溫帶大陸性氣候，全年降水少，日照充足，滿足馬鈴薯耐干旱、喜光照的特點，適合種植馬鈴薯。
（3）①圖中該市鐵路交通發達，便于向外運輸馬鈴薯；②該市馬鈴薯歷史悠久，說明其種植經驗豐富；③1994年實現“進退還”戰略，種植面積擴大，說明國家政策的支持。
【知識點】學會從地圖和圖表中獲取信息
【解析】【分析】（1）由圖表經緯度信息可知，烏蘭察布地處我國西北內陸，屬于第二階梯的蒙古高原。
（2）由題意可知，馬鈴薯耐干旱、喜光照，而烏蘭察布深居內陸，遠離海洋，為溫帶大陸性氣候，全年降水少，日照充足，利于馬鈴薯生長。又因馬鈴薯喜涼爽，而烏蘭察布地處溫帶高原之上，氣候涼爽干燥，極其適合馬鈴薯生長。
（3）本題強調的是社會經濟條件方面分析，故從交通便利與否、市場廣闊、種植歷史，經驗以及政策支持等方面思考。
【點評】內蒙古自治區，位于我國北部邊疆，首府呼和浩特，橫跨東北、華北、西北地區，接鄰八個省區，是中國鄰省最多的省級行政區之一。
26．（2024八下·長興期中）新中國成立以來，我國農業和農村的發展始終與土地政策的調整相聯系。閱讀下列材料，按要求回答問題。
【第一階段：土地夢想的實現】
材料一
圖一 農民在學習《中華人民共和國土地改革法》 圖二 農民丈量分配土地
【第二階段：組織形式的變化】
材料二
圖三 圖四
【第三階段：新時期農民的創舉】
材料三 我剛到安徽那一年（1977年），全省28萬多個生產隊，只有10%的生產隊能維持溫飽；67%的隊人均年收入低于60元，40元以下的約占25%。我這個第一書記，心里怎么能不犯愁啊？
——萬里《農村改革是怎么搞起來的》
（1）材料一中兩幅圖片反映了建國初期我國農村社會變革中的哪一事件？它產生了怎樣的影響？
（2）材料二中兩圖分別反映了農民加入什么生產組織？當時的生產資料所有制是什么？
（3）據材料三，概括說明當時安徽農村存在什么嚴重問題？為解決這一問題，當地農民率先在農村采取了什么措施？這一措施到1983年已基本在全國農村普遍實行
（4）上述材料說明了我國農村發展中既有經驗又有教訓，這對當前我國社會主義建設有哪些啟示？
【答案】（1）事件：土地改革。
影響：土地改革徹底摧毀了我國存在2000多年的封建土地剝削制度，消滅了地主階級；農民翻身成為土地的主人；鞏固了人民政權，大大解放了農村生產力，農業生產獲得迅速恢復和發展，為國家的工業化建設準備了條件。
（2）圖三組織：農業生產合作社，、圖四組織：人民公社。、所有制：生產資料公有制。
（3）問題：糧食短缺或者貧窮落后。措施：實行家庭聯產承包責任制。
（4）啟示：制定政策必須從國情出發；尊重客觀經濟規律；保護農民生產積極性；堅持改革；正確認識我國社會主義所處的發展階段等。
【知識點】改革開放前新中國成長的曲折歷程；十一屆三中全會、改革開放
【解析】【分析】（1）據材料一“圖一 農民在學習《中華人民共和國土地改革法》”“圖二 農民丈量分配土地”并結合所學可知，材料一反映的是新中國成立后，實行了土地改革，徹底摧毀了我國存在2000多年的封建土地剝削制度，消滅了地主階級；農民翻身成為土地的主人；鞏固了人民政權，大大解放了農村生產力，農業生產獲得迅速恢復和發展，為國家的工業化建設準備了條件。
（2）圖三：據材料二“圖三農業申請加入農業合作社”并結合所學可知，圖三反映的是國家對農業的社會主義的改造，積極引導農業參加農業合作社，實現了土地生產資料的公有制。
圖四：據材料二“圖四人民公社制度好……”并結合所學可知，圖四反映的是人民公社化運動，一大二公，進一步提高了公有化程度。
（3）據材料三“我剛到安徽那一年（1977年），全省28萬多個生產隊，只有10%的生產隊能維持溫飽……”可知，材料三表明安徽農村存在嚴重的糧食短缺或者貧窮落后問題，為解決這些問題，安徽農村農民率先實行了包產到戶的包干制，到1983年已基本在全國農村普遍實行實行家庭聯產承包責任制。
（4）本題為開放性試題，言之成理即可。如制定政策必須從國情出發；尊重客觀經濟規律；保護農民生產積極性；堅持改革；正確認識我國社會主義所處的發展階段等。
【點評】（1）本題主要知識考點是土地改革。本題主要考查學生對歷史圖片的解讀能力和對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握土地改革的相關史實。
（2）本題主要知識考點是農業合作化運動和人民公社化運動。本題主要考查學生對歷史圖片的解讀能力和對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握農業合作化運動和人民公社化運動的相關史實。
（3）本題主要知識考點是實行家庭聯產承包責任制。主要考查學生對歷史知識的識記、理解能力，運用所學知識，準確解讀材料信息的能力，解題關鍵在于理解并識記農村經濟體制改革的相關歷史知識。
（4）本題為開放性試題，言之成理即可。解題的關鍵在于準確把握材料主旨，靈活運用所學知識，考生作答時應緊扣材料，抓住材料關鍵詞，并熟練掌握的相關史實。
27．（2024八下·長興期中）改革開放是決定當代中國命運的關鍵扶擇，是發展中國特色社會主義，實現中華民族偉大復興的必由之路。閱讀下列材料，結合所學知識回答問題。
材料一：近一個世紀以來，我國先后發生三次偉大革命。……第叁次革命是我們黨領導的改革開放這場新的偉大革命，引領中國人民走上了中國特色社會主義廣闊道路，迎來中華民族偉大復興光明前景。
——《十七大以來重要文獻選編》
材料二：有人說，在中華民族偉大復興的征途上……建立起新中國的毛澤東，讓中國人民從此站了起來；而挽救了社會主義的鄧小平，為中國找到了一條使國家強盛、人民富裕的道路。
——《復興之路》解說詞
材料三：黨的十八大召開以來黨中央提出許多新提法，從“兩個一百年”奮斗目標到“中國夢”，從“五位一體”總體布局到“四個全面”戰略布局，從引領中國經濟發展新常態到提出五大發展理念……基于世情黨情國情凝煉而成的一系列重大理論創新，對我國經濟社會發展實踐發揮著強有力的引領作用。
（1）材料一中的改革開放偉大決策是在黨的哪次會議上作出的？這次會議開啟了怎樣的新時期？
（2）材料二中“使國家強盛、人民富裕的道路”指的是什么道路？它的開辟者是誰？
（3）材料三中“中國夢”指什么？如何實現“中國夢”？
【答案】（1）中共十一屆三中全會；開啟了改革開放和社會主義現代化建設的新時期。
（2）建設有中國特色的社會主義道路。鄧小平。
（3）實現中華民族偉大復興。實現：走中國道路、弘揚中國精神、凝聚中國力量。
【知識點】評價歷史事件和歷史人物；十一屆三中全會、改革開放
【解析】【分析】（1）據材料一“……第叁次革命是我們黨領導的改革開放這場新的偉大革命，引領中國人民走上了中國特色社會主義廣闊道路”，結合所學可知，1978年，中共十一屆三中全會作出了工作重心轉移到經濟建設上來，實行改革開放的偉大決策，從而開啟了改革開放和社會主義現代化建設的新時期。
（2）據材料二“而挽救了社會主義的鄧小平，為中國找到了一條使國家強盛、人民富裕的道路”并結合所學可知，中共十一屆三中全會后，我國實行了改革開放，以鄧小平為首的第二代領導集體，以馬克思主義為指導，結合中國建設實際，逐步探索出一條“使國家強盛、人民富裕的道路”，即建設有中國特色的社會主義道路。
（3）據材料三“黨的十八大召開以來黨中央提出許多新提法，從‘兩個一百年’奮斗目標到‘中國夢’，從‘五位一體’總體布局到‘四個全面’戰略布局，從引領中國經濟發展新常態到提出五大發展理念……” ，結合所學可知，以習近平為代表的新一代領導集體，在改革開放新的歷史世紀，提出了實現中華民族偉大復興的“中國夢”，強調中國夢就是要實現國家富強、民族振興、人民幸福，明確指出實現“中國夢”，必須走中國道路、弘揚中國精神、凝聚中國力量。
【點評】（1）本題主要知識考點是中共十一屆三中全會，旨在考查學生知識遷移和靈活分析運用歷史材料的能力，解題關鍵要理解掌握關于中共十一屆三中全會的相關史實。
（2）本題主要知識考點是建設有中國特色的社會主義道路。主要考查學生對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握建設有中國特色的社會主義道路的相關史實。
（3）本題主要知識考點是“中國夢”，主要考查學生的材料解讀分析能力，解答此題應仔細閱讀材料，運用所學知識提煉材料信息主旨，掌握相關基礎史實。
28．（2024八下·長興期中）【弘揚憲法精神】某校開展“學習憲法、弘揚憲法精神”主題教育活動。同學們在學習活動中搜集到以下漫畫：
漫畫一 人民的意志 漫畫二 人權保護傘
漫畫三 憲法我宣誓 漫畫四 憲法我行動
（1）寫出漫畫一和漫畫二分別體現的憲法原則？
（2）根據漫畫三和相關鏈接，思考國家為什么建立憲法宣誓制度？
（3）結合漫畫三和漫畫四，說說公民應該怎樣增強憲法意識？
【答案】（1）國家一切權力屬于人民；尊重和保障人權
（2）①憲法是國家的根本法，是黨和人民意志的集中體現；②憲法是一切組織和個人的根本活動準則；③建立憲法宣誓制度有利于加強憲法監督，增強憲法意識，弘揚憲法精神。
（3）①“對著憲法宣誓”說明要認同憲法或踐行憲法；②“憲法晨讀”說明要學習憲法；③“憲法征文”說明要認同憲法或踐行憲法；④“憲法我行動”說明要踐行憲法。
【知識點】憲法與普通法律
【解析】【分析】（1）此題要求寫出漫畫一和漫畫二分別體現的憲法原則。首先應把握憲法原則的知識，然后圍繞漫畫內容分析，可知分別反映了國家一切權力屬于人民；尊重和保障人權。
（2）此題要求根據漫畫三和相關鏈接，思考國家為什么建立憲法宣誓制度。此題為原因類問題，把握憲法的知識，結合漫畫三的內容，說明憲法是國家的根本法，是黨和人民意志的集中體現；憲法是一切組織和個人的根本活動準則；建立憲法宣誓制度有利于加強憲法監督，增強憲法意識，弘揚憲法精神。
（3）此題要求結合漫畫三和漫畫四，說說公民應該怎樣增強憲法意識。概括漫畫內容，聯系實際，根據“對著憲法宣誓”，可知要認同憲法或踐行憲法；根據“憲法晨讀”，可知要學習憲法；根據“憲法征文”，可知要認同憲法或踐行憲法；根據“憲法我行動”等，可知要踐行憲法。
【點評】此題考查憲法的知識，考查學生獲取和解讀材料信息、調動和運用所學知識的能力。（1）把握漫畫內容，對應憲法原則即可。（2）此題為原因類問題，從憲法的地位、宣誓制度的作用角度說明。（3）圍繞漫畫內容，聯系實際說明即可。
29．（2024八下·長興期中）【直擊新聞事件，理解權利義務】
【事件回顧】
羅某某在網上發布侮辱抗美援朝志愿軍英烈的違法言論，造成惡劣影響，被群眾舉報到公安機關。
【事件追蹤】
三亞市公安局吉陽分局發布警情通報稱，侮辱抗美援朝志愿軍英烈的羅某某已被警方刑事拘留。
【事件評論】
網民“柳岸”：發表言論是羅某某的合法權利，他想說什么就可以說什么，別人無權過問。
（1）抗美援朝英烈履行了什么基本義務？羅某某的言行侵犯了英烈的哪一項權利？
（2）結合履行義務的相關知識，說說羅某某被公安機關刑事拘留的原因。
（3）從權利和義務關系的角度，評析網友“柳岸”的觀點。
【答案】（1）抗美援朝英烈履行了維護國家利益的基本義務。羅某某的言行侵犯了英烈的名譽權（或人格尊嚴不受侵犯）。
（2）公民要依法履行法定義務，法律要求做的必須去做，法律禁止做的堅決不做（違反法定義務必須依法承擔相應的法律責任或者法定義務具有強制性等等）。羅某某沒有做到法律要求做的必須去做，法律禁止做的堅決不做，違法法定義務必須承擔相應的法律責任。
（3）“柳岸”的觀點是錯誤的。公民的權利和義務是相統一的（或相互依存、相互促進）；公民既是合法權利的享有者，又是法定義務的承擔者，應堅持權利義務相統一，既不能只享受權利而不承擔義務，也不能只承擔義務而不享受權利。羅某某享有言論自由，但是他沒有履行遵守憲法和法律、尊重他人合法權利的義務。公民不僅要增強權利意識，依法行使權利，而且要增強義務觀念，自覺履行法定的義務。
【知識點】權利和義務
【解析】【分析】（1）此題要求指出抗美援朝英烈履行了什么基本義務，并說明羅某某的言行侵犯了英烈的哪一項權利。首先應把握公民基本權利和義務的知識，然后圍繞抗美援朝英烈等，可知履行了維護國家利益的基本義務。根據羅某某的言行，可知侵犯了英烈的名譽權（或人格尊嚴不受侵犯）。
（2）此題要求結合履行義務的相關知識，說說羅某某被公安機關刑事拘留的原因。此題為原因類問題，首先應把握履行義務的知識，然后概括材料內容，說明公民要依法履行法定義務，法律要求做的必須去做，法律禁止做的堅決不做（違反法定義務必須依法承擔相應的法律責任或者法定義務具有強制性等等）。羅某某沒有做到法律要求做的必須去做，法律禁止做的堅決不做，違法法定義務必須承擔相應的法律責任。
（3）此題要求從權利和義務關系的角度，評析網友“柳岸”的觀點。首先應把握權利與義務的知識，然后把握材料內容，圍繞“發表言論是羅某某的合法權利，他想說什么就可以說什么，別人無權過問”分析，可知該觀點是錯誤的。聯系權利與義務的關系，說明公民的權利和義務是相統一的，公民既是合法權利的享有者，又是法定義務的承擔者，應堅持權利義務相統一，既不能只享受權利而不承擔義務，也不能只承擔義務而不享受權利。羅某某享有言論自由，但是他沒有履行遵守憲法和法律、尊重他人合法權利的義務。公民不僅要增強權利意識，依法行使權利，而且要增強義務觀念，自覺履行法定的義務。
【點評】此題考查權利與義務的知識，考查學生獲取和解讀材料信息、調動和運用所學知識的能力。（1）把握公民權利與義務的知識，結合材料分析。（2）此題為原因類問題，圍繞材料分析，聯系依法履行義務的知識說明。（3）圍繞觀點分析，聯系權利與義務的關系加以論述即可。
1 / 1浙江省湖州市長興縣2023-2024學年八年級下學期社會法治期中考試試卷
一、選擇題（本題有24題，每題2分，共48分。請選出各題中一個最符合題意的選項，并寫在答題卷相應題次中，不選、多選、錯選，均不給分。）
1．（2024八下·長興期中）2024年3月5日第屆____全國人民代表大會第二次會議在北京召開。（　　）
A．十三 B．十四 C．十五 D．十六
（2024八下·長興期中）近年來，青甘大環線成為一條網紅旅游線。讀圖，完成下小題。
2．青海湖邊多見牦牛。它毛長皮厚，體矮身健，主要是為了適應當地的（　　）
A．冷濕 B．濕熱 C．高寒 D．干旱
3．瓜州，因瓜得名，享有“中國蜜瓜之鄉”的美譽。瓜州蜜瓜甘甜如蜜的原因是（　　）
A．地形復雜多樣 B．距海近，降水多
C．晝夜溫差大 D．土壤貧瘠
4．（2024八下·長興期中）某同學為了解社區的污染情況，打算做一次社會調查。為此他做了一些準備，其中合理的有（　　）
①準備好基本結論
②設計了調查問卷
③設計了調查提綱
④確定了調查主題
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
5．（2024八下·長興期中）2021年5月31日，我國實施一對夫妻可以生育三個子女政策及配套支持措施。實施“三孩政策”的主要目的有（　　）
①迅速提高人口素質
②解決人口增長過快的問題
③促進人口與社會經濟、資源環境的協調和可持續發展
④緩解人口老齡化帶來的問題
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
6．（2024八下·長興期中）知名人士徐鑄成回憶：“回想起那時，共產黨和民主黨派人士平等相待，各路英豪濟濟一堂，各抒己見。共商建國大計……感到了民主的滋味。”與此相關的會議是（　　）
A．第一屆全國人民代表大會
B．遵義會議
C．中國人民政治協商會議第一屆全體會議
D．中國共產黨第一次全國代表大會
7．（2024八下·長興期中）如果把“西藏和平解放”“抗美援朝”“土地改革”三個事件放在一起擬一個專題進行復習，這個專題的名稱最恰當的應該是（　　）
A．新中國政權的建立 B．新中國政權的鞏固
C．社會主義制度的建立 D．社會主義建設的探索
8．（2024八下·長興期中）我國“一五”計劃時期各部門的投資比例及平均增長速度表如下。它反映了當時我國（　　）
1953年投資比例 1957年投資比例 1953—1957年平均增長速度
農業 52.8% 43.5% 4.5%
輕工業 29.6% 29.2% 12.8%
重工業 17.6% 27.3% 25.4%
A．集中力量發展重工業 B．農業是經濟發展的基礎
C．已經成為工業化強國 D．各個部門投資比例均衡
9．（2024八下·長興期中）下圖反映了我國某時期公私經濟成分比例。與此現象相關的歷史事件是（　　）
A．土地改革全部完成 B．農業合作化運動開展
C．三大改造基本完成 D．國民經濟調整到位
10．（2024八下·長興期中）如圖是新中國成立后國民經濟發展狀況示意圖，從③到④變化的主要原因是（　　）
A．實行土地改革 B．召開中共八大
C．進行三大改造 D．實施八字方針
11．（2024八下·長興期中）如圖為我國于1954年通過的《中華人民共和國憲法》，對這部憲法表述正確的有（　　）
①是我國第一部社會主義類型的憲法
②是我國有史以來真正反映人民利益的憲法
③規定全國人民代表大會是最高國家行政機關
④規定中華人民共和國的一切權力屬于人民
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
12．（2024八下·長興期中）請仔細觀察如下示意圖，圖中“？”所在的方框里應該填（　　）
A．真理標準問題大討論 B．開展平反冤假錯案的工作
C．制定第一個五年計劃 D．提出社會主義總路線
13．（2024八下·長興期中）不同時期會有不同的流行語言，比如當前流行“正能量”、“微信”、“5G”等。我們通過流行語言的變化能夠感受到時代的變遷。下列流行語言符合改革開放新時期的有（　　）
①“經濟特區”
②“大包干”
③“公私合營”
④“市場經濟”
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
14．（2024八下·長興期中）2008年，英國《金融時報》稱：“自1978年以來，中國企業有三次創業的高潮點，分別是1984年，1992年和2001年。”其中催生中國企業第三次創業高潮點出現的因素是（　　）
A．開放沿海城市 B．中國加入世界貿易組織
C．設立經濟特區 D．鄧小平發表南方談話
15．（2024八下·長興期中）江澤民曾指出馬克思列寧主義同中國實際相結合有兩次歷史性飛躍，第一次飛躍的理論成果的主要創立者是毛澤東，我們黨把它稱為毛澤東思想。第二次飛躍的理論成果它的主要創立者是鄧小平，我們黨把它稱為鄧小平理論。鄧小平理論被確立為黨的指導思想是在（　　）
A．中共十一屆三中全會 B．中共十四大
C．中共十五大 D．中共十八大
16．（2024八下·長興期中）2024年全國兩會開辟“委員通道”“部長通道”，為的是傳遞“好聲音”、展示“好形象”、詮釋“好政策”，時刻牢記“人民是閱卷人”。在我國，“人民是閱卷人”的根本原因在于（　　）
A．在我們國家，公民是國家的主人
B．我國一貫堅持民主集中制的憲法原則
C．人民能直接管理國家和社會事務
D．國家的一切權力屬于人民
17．（2024八下·長興期中）2024年1月1日，新修訂的《行政復議法》正式實施。此次修訂過程中，全國人大常委會兩次審議，多次向黨中央請示報告。之后，修訂草案廣泛征求社會各方面意見。行政復議法修訂體現了（　　）
A．中國共產黨作為最高立法機關科學民主立法
B．人民當家作主是中國特色社會主義最本質特征
C．堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國有機統一
D．法律制定要反映全體公民的共同意志和根本利益
18．（2024八下·長興期中）我國將每年的12月4日設立為國家憲法日。國家設立憲法日，重點宣傳憲法，是因為（　　）
A．憲法了規定所有問題 B．憲法是其它法律的總和
C．憲法是國家的根本法 D．憲法是治理國家的方略
19．（2024八下·長興期中）漫畫《你出界了》，對國家機關和公職人員的警示是（　　）
A．增強主任翁意識，主動監督 B．法無授權不可為，不可越界
C．法定職責必須為，敢于擔責 D．改變服務的模式，杜絕腐敗
20．（2024八下·長興期中）2023年5月，教育部啟動第八屆全國學生“學憲法講憲法”系列活動，要求各地各校建立憲法宣傳教育常態化長效化機制。這一做法有助于學生（　　）
A．制定修改憲法，維護憲法權威 B．加強憲法監督，完備監督制度
C．積極學習憲法，增強憲法意識 D．學會依法執政，自覺踐行憲法
21．（2024八下·長興期中）《反電信網絡詐騙法》規定：電信網絡詐騙，是指以非法占有為目的，利用電信網絡技術手段，通過遠程、非接觸等方式，詐騙公私財物的行為。電信網絡詐騙行為侵犯了公民的（　　）
A．財產權 B．勞動權 C．姓名權 D．名譽權
22．（2024八下·長興期中）馮某租住賈某房屋期間，雙方就誰承擔屋內水管破裂維修費用的問題爭執不下。經街道辦工作人員疏導勸說，雙方達成了協議。這種解決糾紛的方式是（　　）
A．訴訟 B．調解 C．仲裁 D．和解
23．（2024八下·長興期中）下面是圖示法梳理的“公民基本權利和義務”的內容，正確的是（　　）
A．①② B．①③ C．③④ D．②④
24．（2024八下·長興期中）2024年2月23日，浙江杭州一餐館廚房油煙管道發生火情，后續經過調查被認定為餐廳廚房操作人員李某操作不慎引起油鍋起火，釀成火災。按照《中華人民共和國消防法》有關規定，決定給予李某拘留十日的處罰。對此理解正確的是（　　）
A．只要違法就要承擔民事責任
B．李某的行為具有嚴重社會危害性
C．李某的行為是行政違法行為，承擔行政責任
D．李某被處罰的依據是《中華人民共和國刑法》
二、非選擇題（本題共5小題，共52分）
25．（2024八下·長興期中）內蒙古的烏蘭察布市是我國馬鈴薯的主要產區，被譽為“中國薯都”。閱讀材料，按要求回答問題。
圖1 內蒙古及烏蘭察布位置示意圖 圖2 烏蘭察布氣溫降水量圖
資料卡 馬鈴薯具有喜涼爽，耐干旱、喜光照等特點。內蒙古烏蘭察布有著種植馬鈴薯的悠久歷史，素有內蒙三件寶“莜面、山藥（馬鈴薯）、羊皮襖”之稱。1994年，開始實行“進退還”戰略，調整產業結構，馬鈴薯種植面積逐步擴大。
（1）烏蘭察布屬于四大地理區域的哪一地區？它位于我國地勢的哪一級階梯？
（2）根據材料和所學知識，從自然環境角度分析烏蘭察布適合種植馬鈴薯的原因。
（3）結合材料分析烏蘭察布成為我國馬鈴薯主產區的社會經濟條件。
26．（2024八下·長興期中）新中國成立以來，我國農業和農村的發展始終與土地政策的調整相聯系。閱讀下列材料，按要求回答問題。
【第一階段：土地夢想的實現】
材料一
圖一 農民在學習《中華人民共和國土地改革法》 圖二 農民丈量分配土地
【第二階段：組織形式的變化】
材料二
圖三 圖四
【第三階段：新時期農民的創舉】
材料三 我剛到安徽那一年（1977年），全省28萬多個生產隊，只有10%的生產隊能維持溫飽；67%的隊人均年收入低于60元，40元以下的約占25%。我這個第一書記，心里怎么能不犯愁啊？
——萬里《農村改革是怎么搞起來的》
（1）材料一中兩幅圖片反映了建國初期我國農村社會變革中的哪一事件？它產生了怎樣的影響？
（2）材料二中兩圖分別反映了農民加入什么生產組織？當時的生產資料所有制是什么？
（3）據材料三，概括說明當時安徽農村存在什么嚴重問題？為解決這一問題，當地農民率先在農村采取了什么措施？這一措施到1983年已基本在全國農村普遍實行
（4）上述材料說明了我國農村發展中既有經驗又有教訓，這對當前我國社會主義建設有哪些啟示？
27．（2024八下·長興期中）改革開放是決定當代中國命運的關鍵扶擇，是發展中國特色社會主義，實現中華民族偉大復興的必由之路。閱讀下列材料，結合所學知識回答問題。
材料一：近一個世紀以來，我國先后發生三次偉大革命。……第叁次革命是我們黨領導的改革開放這場新的偉大革命，引領中國人民走上了中國特色社會主義廣闊道路，迎來中華民族偉大復興光明前景。
——《十七大以來重要文獻選編》
材料二：有人說，在中華民族偉大復興的征途上……建立起新中國的毛澤東，讓中國人民從此站了起來；而挽救了社會主義的鄧小平，為中國找到了一條使國家強盛、人民富裕的道路。
——《復興之路》解說詞
材料三：黨的十八大召開以來黨中央提出許多新提法，從“兩個一百年”奮斗目標到“中國夢”，從“五位一體”總體布局到“四個全面”戰略布局，從引領中國經濟發展新常態到提出五大發展理念……基于世情黨情國情凝煉而成的一系列重大理論創新，對我國經濟社會發展實踐發揮著強有力的引領作用。
（1）材料一中的改革開放偉大決策是在黨的哪次會議上作出的？這次會議開啟了怎樣的新時期？
（2）材料二中“使國家強盛、人民富裕的道路”指的是什么道路？它的開辟者是誰？
（3）材料三中“中國夢”指什么？如何實現“中國夢”？
28．（2024八下·長興期中）【弘揚憲法精神】某校開展“學習憲法、弘揚憲法精神”主題教育活動。同學們在學習活動中搜集到以下漫畫：
漫畫一 人民的意志 漫畫二 人權保護傘
漫畫三 憲法我宣誓 漫畫四 憲法我行動
（1）寫出漫畫一和漫畫二分別體現的憲法原則？
（2）根據漫畫三和相關鏈接，思考國家為什么建立憲法宣誓制度？
（3）結合漫畫三和漫畫四，說說公民應該怎樣增強憲法意識？
29．（2024八下·長興期中）【直擊新聞事件，理解權利義務】
【事件回顧】
羅某某在網上發布侮辱抗美援朝志愿軍英烈的違法言論，造成惡劣影響，被群眾舉報到公安機關。
【事件追蹤】
三亞市公安局吉陽分局發布警情通報稱，侮辱抗美援朝志愿軍英烈的羅某某已被警方刑事拘留。
【事件評論】
網民“柳岸”：發表言論是羅某某的合法權利，他想說什么就可以說什么，別人無權過問。
（1）抗美援朝英烈履行了什么基本義務？羅某某的言行侵犯了英烈的哪一項權利？
（2）結合履行義務的相關知識，說說羅某某被公安機關刑事拘留的原因。
（3）從權利和義務關系的角度，評析網友“柳岸”的觀點。
答案解析部分
1．【答案】B
【知識點】十一屆三中全會、改革開放
【解析】【分析】根據所學可知，2024年3月5日第14屆全國人民代表大會第二次會議在北京召開，故選B項。
據所學可知，第十三屆全國人民代表大會第二次會議是在2019年召開，排除A項。
據所學可知，第十五屆全國人民代表大會第二次會議尚未召開，排除C項。
據所學可知，第十六屆全國人民代表大會第二次會議尚未召開，排除D項。
故答案為：B。
【點評】本題主要知識考點是全國人民代表大會，旨在考查學生知識遷移和靈活分析運用歷史材料的能力，解題關鍵要理解掌握關于全國人民代表大會的相關史實。
【答案】2．C
3．C
【知識點】中國四大地理區域；學會從地圖和圖表中獲取信息
【解析】【點評】牦牛四肢強壯，身被長毛，胸腹部的毛幾乎垂到地上，可遮風擋雨，舌頭上有肉齒，兇猛善戰，是典型的高寒動物，性極耐寒，為青藏高原特有牛種，國家一類保護動物。
2．A、由所學知識，青海湖地處青藏高原，高原氣候明顯，氣候干冷，A錯誤；
B、由所學知識，青海湖地處青藏高原，高原氣候明顯，氣候干冷，B錯誤；
C、由所學知識，青海湖地處青藏高原，氣候全年高寒，毛長皮厚，體矮身健，利于牦牛生存，C正確；
D、由所學知識，青海湖地處青藏高原，牦牛毛長皮厚，體矮身健，并非是氣候干旱所致，D錯誤。
故答案為：C。
3．A、由所學知識可知，蜜瓜甘甜如蜜，與地形是否復雜多樣無直接聯系，A錯誤；
B、由所學知識可知，降水多，光照少，水分多，使瓜果糖分更少，B錯誤；
C、由所學知識可知，蜜瓜甘甜如蜜主要是晝夜溫差大，易于糖分積累所致，C正確；
D、由所學知識可知，土壤貧瘠導致瓜果缺乏養分，質量降低，D錯誤。
故答案為：C。
4．【答案】D
【知識點】社會調查
【解析】【分析】①由所學知識可知，基本結論是經過調查后才總結的，準備前無需總結，①錯誤；
②由所學知識可知，社會調查準備工作包括設計了調查問卷，②正確；
③由所學知識可知，社會調查準備工作包括設計了調查提綱 ，③正確；
④由所學知識可知，社會調查準備工作包括確定了調查主題，④正確；
綜上所述：②③④正確。
故答案為：D。
【點評】社會調查是指人們為達到一定目的，有意識地通過對社會現象的考察、了解和分析、研究，來了解社會真實情況的一種自覺認識活動。
5．【答案】D
【知識點】人口問題及對策
【解析】【分析】①由所學知識可知，提倡三孩政策增加人口出生，沒有提高人口素質的作用，①正確；
②由所學知識可知，三孩政策解決人口增長慢的問題，②錯誤；
③由所學知識可知，三孩政策緩解人口老年化問題，從而促進人口與社會經濟、資源環境的協調和可持續發展 ，③正確；
④由所學知識可知，三孩政策能緩解人口老齡化帶來的問題，④正確。
綜上所述：③④正確。
故答案為：D。
【點評】提倡三孩政策，一定程度上提高兒童出生率，緩解我國人口老齡化問題。
6．【答案】C
【知識點】改革開放前新中國成長的曲折歷程
【解析】【分析】答題關鍵信息“共產黨和民主黨派人士平等相待，各路英豪濟濟一堂，各抒己見”“共商建國大計”并結合所學可知，材料反映的是1949年中國人民政治協商會議第一屆全體會議在北平召開，各方代表濟濟一堂，協商討論籌備創建新中國，故選C項。
1954年，第一屆全國人民代表大會召開，制定了新中國第一部憲法，不符合題意，排除A項。
1935年，遵義會議召開，在危急關頭挽救了黨、挽救了紅軍、挽救了中國革命，排除B項。
1921年，中國共產黨第一次全國代表大會，標志中國共產黨誕生，排除D項。
故答案為：C。
【點評】本題主要知識考點是中國人民政治協商會議第一屆全體會議。主要考查學生對歷史知識的識記、理解能力，運用所學知識，準確解讀材料信息的能力，解題關鍵在于理解并識記中國人民政治協商會議第一屆全體會議的相關歷史知識。
7．【答案】B
【知識點】改革開放前新中國成長的曲折歷程
【解析】【分析】據材料信息并結合所學可知，1951年“西藏和平解放”，標志著祖國大陸獲得了統一，各民族獲得大團結，鞏固了新生的人民政權；“抗美援朝”的勝利，為中國贏得一個相對穩定的和平環境，鞏固了人民政權；“土地改革”的完成，徹底廢除了兩千多年的封建土地制度，鞏固了人民政權。綜上可知，“西藏和平解放”“抗美援朝”“土地改革”三個事件放在一起擬定的專題名稱最恰當的應該是新中國政權的鞏固，故選B項。
1949年10月，開國大典，標志著新中國政權的建立，排除A項。
1956年，三大改造的完成，標志社會主義基本制度的建立，排除C項。
1956年，中共八大召開后，我國開始進行社會主義建設的探索，排除D項。
故答案為：B。
【點評】本題主要知識考點是新中國政權的鞏固，旨在考查學生知識遷移和靈活分析運用歷史材料的能力，解題關鍵要理解掌握關于中華人民共和國建立與鞏固的相關史實。
8．【答案】A
【知識點】改革開放前新中國成長的曲折歷程
【解析】【分析】據材料信息“我國‘一五’計劃時期各部門的投資比例及平均增長速度”可知，1953—1957年，我國重工業投資占比，均速占比最快，說明國家工業化建設優先發展重工業，故選A項。
據所學可知，農業是經濟發展的基礎，但材料沒有體現出來，排除B項。
據所學可知，一五計劃改變了工業落后面貌，但并未實現工業化，排除C項。
表格數據表明，重工業增速明顯，農業增速較緩，各個部門投資比例均衡說法不正確，排除D項。
故答案為：A。
【點評】本題主要知識考點是“一五”計劃。本題主要考查學生對表格數據材料的分析解讀能力和對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握“一五”計劃的相關史實。
9．【答案】C
【知識點】改革開放前新中國成長的曲折歷程
【解析】【分析】據材料信息“公私經濟成分比例”可知，國民收入中公有制經濟占比92.9%，商品零售額中公有制經濟占比96.8%，工業總產值完全實現公有化，結合所學可知，材料反映是1956年社會主義三大改造的基本完成，我國私有制實現了向公有制的轉變，故選C項。
1956年底，土地改革基本完成，實行農民土地私有制，不符合題意，排除A項。
國家對農業進行社會主義改造，開展農業合作化運動，與材料信息不符，排除B項。
1961年，中央調整國民經濟，提出了“調整、鞏固、充實、提高”的方針，排除D項。
故答案為：C。
【點評】本題主要知識考點是社會主義改造。本題主要考查學生對歷史圖片的解讀能力和對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握社會主義改造的相關史實。
10．【答案】D
【知識點】改革開放前新中國成長的曲折歷程
【解析】【分析】提取答題關鍵信息“③到④經濟發展變化的主要原因”，結合所學分析：
A：據所學可知，土地改革是1950-1952年，與“③到④變化的時間”不符，排除A項。
B：據所學可知，1956年，中共八大召開，與“③到④變化的時間”不符，排除B項。
C：據所學可知，1953-1956年是三大改造時期，與“③到④變化的時間”不符，排除C項。
D：據所學可知，從③到④是1960-1965年，是國民經濟調整時期，中央提出“調整、鞏固、充實、提高”的八字方針，促使國民經濟恢復發展，故選D項。
故答案為：D。
【點評】本題主要知識考點是國民經濟調整的八字方針。本題主要考查學生對坐標數據材料的解讀能力和對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握國民經濟調整的相關史實。
11．【答案】C
【知識點】改革開放前新中國成長的曲折歷程
【解析】【分析】答題關鍵信息“1954年”“《中華人民共和國憲法》”，結合所學可知：
1954年，一屆人大通過《中華人民共和國憲法》，是是我國第一部社會主義類型的憲法，故①表述正確；1954年的《中華人民共和國憲法》確立了人民民主原則，是我國有史以來真正反映人民利益的憲法，故②表述正確；全國人民代表大會是最高國家權力機關，不是行政機關，故③表述錯誤；1954年制定通過《中華人民共和國憲法》，規定中華人民共和國的一切權力屬于人民，故④表述正確。
綜上可知，①②④符合題意，故選C項；③不符合題意，排除ABD三項。
故答案為：C。
【點評】本題主要知識考點是《中華人民共和國憲法》，旨在考查學生知識遷移和靈活分析運用歷史材料的能力，解題關鍵要理解掌握關于《中華人民共和國憲法》的相關史實。
12．【答案】A
【知識點】十一屆三中全會、改革開放
【解析】【分析】根據所學可知，文革結束后，"兩個凡是”的方針引起普遍的不滿，導致了兩年徘徊，1978年，《光明日報》發表“實踐是檢驗真理的唯一標準”，思想理論界展開了一場真理標準問題的大討論，是一場深刻的思想解放運動，為中共十一屆三中全會奠定了思想基礎，故選A項。
中共十一屆三中全會后，全面平反冤假錯案工作開展，排除B項。
1953年，中央制定了第一個五年計劃，開始國家工業化建設，排除C項。
1958年，中共八大二次會議提出“鼓足干勁、力爭上游、多快好省地建設社會主義”總路線，排除D項。
故答案為：A。
【點評】本題主要知識考點是真理標準問題大討論。本題主要考查學生對歷史圖片的解讀能力和對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握真理標準問題大討論的相關史實。
13．【答案】D
【知識點】十一屆三中全會、改革開放
【解析】【分析】提取答題關鍵信息“改革開放新時期的流行語言符號”，結合所學可知，改革開放新時期，我國開辟了五大“經濟特區”，逐步對外開放，農村開展“大包干”，實施經濟體制改革，1992年，提出建立社會主義“市場經濟”體制的改革目標。綜上可知，“經濟特區”“大包干”“市場經濟”是改革開放新時期的流行語言符號，所以①②④正確，故選D項。
③“公私合營” 是社會主義改造時期對資本主義工商業的改造方式，不屬于改革開放新時期的流行語言，故排除ABC三項。
答案為：D。
【點評】本題主要考查改革開放新時期的成果。解題的關鍵在于準確把握材料主旨，靈活運用所學知識，考生作答時應緊扣材料，抓住材料關鍵詞，并熟練掌握改革開放新時期的相關史實。
14．【答案】B
【知識點】十一屆三中全會、改革開放；新中國成立以來的外交政策和外交成就
【解析】【分析】答題關鍵信息“中國企業第三次創業高潮點”，結合所學可知，2001年，中國加入世界貿易組織，推動了中國企業第三次創業高潮點的出現，故選B項。
1984年，開放了14個沿海城市，是中國企業第一次創業高潮點，排除A項。
1980年，中央設立四大經濟特區，開啟了對外開放的窗口，排除C項。
1992年，鄧小平發表南方談話，進一步解放了思想，催生了中國企業第二次創業高潮，排除D項。
故答案為：B。
【點評】本題主要考查中國改革開放。解題的關鍵在于準確把握材料主旨，靈活運用所學知識，考生作答時應緊扣材料，抓住材料關鍵詞，并熟練掌握相關史實。
15．【答案】C
【知識點】十一屆三中全會、改革開放
【解析】【分析】答題關鍵信息“鄧小平理論被確立為黨的指導思想”，結合所學分析：
A：1978年，中共十一屆三中全會作出改革開放的偉大決策，與材料信息不符，排除A項。
B：1992年，中共十四大提出建立社會主義市場經濟體制的目標，與材料信息不符，排除B項。
C：1997年，中共十五大確立鄧小平理論被確立為黨的指導思想，故選C項。
D：2012年，中共十八大確立科學發展觀為黨的指導思想，排除D項。
故答案為：C。
【點評】本題主要知識考點是鄧小平理論，旨在考查學生知識遷移和靈活分析運用歷史材料的能力，解題關鍵要理解掌握關于鄧小平理論的相關史實。
16．【答案】D
【知識點】黨的領導與人民當家做主
【解析】【分析】在我國，“人民是閱卷人”的根本原因在于國家的一切權力屬于人民，故D正確。
在我們國家，人民是國家的主人，故A錯誤；
題干內容沒有強調民主集中制，故B不符合題意；
人民并不直接管理國家事務，故C錯誤。
故答案為D。
【點評】此題考查憲法原則的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。我國是人民民主專政的社會主義國家。國家的一切權力屬于人民，這是我國憲法的基本原則。
17．【答案】C
【知識點】黨的領導與人民當家做主
【解析】【分析】修訂的《行政復議法》正式實施。此次修訂過程中，全國人大常委會兩次審議，多次向黨中央請示報告。之后，修訂草案廣泛征求社會各方面意見。這體現了堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國有機統一，故C正確。
中國共產黨是最高政治領導力量，不是最高立法機關，故A錯誤；
中國特色社會主義最本質特征是中國共產黨的領導，故B錯誤；
法律制定要反映統治階級的共同意志和根本利益，故D錯誤。
故答案為C。
【點評】此題考查人民代表大會制度的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。人民代表大會制度是堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國有機統一的根本政治制度安排。
18．【答案】C
【知識點】憲法與普通法律
【解析】【分析】國家設立憲法日，重點宣傳憲法，是因為憲法是國家的根本法，故C正確。
憲法了規定國家生活中的最根本、最重要的問題，故A錯誤；
憲法是其它法律的立法依據和基礎，不是其它法律的總和，故B錯誤；
治理國家的方略是依法治國，故D錯誤。
故答案為C。
【點評】此題考查憲法的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。我國憲法是黨和人民意志的集中體現，是國家的根本法。憲法規定了我國的國家性質、根本制度、根本任務、公民的基本權利和義務、國家機構的設置及職權等國家生活中的最根本、最重要的問題，涉及政治、經濟、文化和社會生活等各個方面。
19．【答案】B
【知識點】依法治國與依法參與政治生活
【解析】【分析】《你出界了》，對國家機關和公職人員的警示是法無授權不可為，不可越界，故B正確。
“增強主任翁意識”的主體是人民，不是國家機關，故A錯誤；
漫畫沒有強調法定職責必須為，敢于擔責，故C不符合題意；
“杜絕腐敗”說法太絕對，故D錯誤。
故答案為B。
【點評】此題考查依法行政的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。行政機關必須依法行政。行政機關享有哪些職權，具體如何行使職權，都必須嚴格遵照憲法和法律。行政機關要堅持法定職責必須為、法無授權不可為，勇于負責、敢于擔當，堅決糾正不作為、亂作為，堅決克服懶政、怠政。
20．【答案】C
【知識點】憲法與普通法律
【解析】【分析】教育部啟動第八屆全國學生“學憲法講憲法”系列活動，要求各地各校建立憲法宣傳教育常態化長效化機制。這有助于學生積極學習憲法，增強憲法意識，故C正確。
“制定修改憲法，維護憲法權威”“加強憲法監督，完備監督制度”的主體不是學生，故AB錯誤；
“依法執政”的主體是中國共產黨，故D錯誤。
故答案為C。
【點評】此題考查增強憲法意識的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。憲法與我們每個人息息相關，我們的一生都離不開憲法的保護。我們要增強憲法意識，熱愛憲法，捍衛憲法。
21．【答案】A
【知識點】公民的財產權
【解析】【分析】電信網絡詐騙，是指以非法占有為目的，利用電信網絡技術手段，通過遠程、非接觸等方式，詐騙公私財物的行為，侵犯了公民的財產權，故A正確。
電信網絡詐騙行為沒有侵犯公民的勞動權、姓名權、名譽權，故BCD錯誤。
故答案為A。
【點評】此題考查財產權的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。我們的生存和發展及物質和文化生活需要的滿足，都離不開財產。我國憲法規定，公民的合法的私有財產不受侵犯。公民可以通過合法方式取得財產，并依法占有和使用，獲得收益和進行處分。
22．【答案】B
【知識點】維護社會公平與正義
【解析】【分析】馮某租住賈某房屋期間，雙方就誰承擔屋內水管破裂維修費用的問題爭執不下。經街道辦工作人員疏導勸說，雙方達成了協議。這種解決糾紛的方式是調解，故B正確。
題干內容沒有涉及訴訟、仲裁、和解，故ACD不符合題意。
故答案為B。
【點評】此題考查調解的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。調解是通過調解組織解決糾紛的方式。調解人以國家法律法規和政策以及社會公德為依據，對糾紛雙方進行疏導、勸說，促使他們相互諒解，進行協商，自愿達成協議，解決糾紛。我國調解方式主要有人民調解、行政調解和司法調解。
23．【答案】A
【知識點】權利和義務
【解析】【分析】公民的基本權利包括政治自由，政治自由包括言論自由，故①正確；
人身自由包括人格尊嚴，人格尊嚴包括隱私權，故②正確。
遵守憲法和法律、依法服兵役、依法納稅都是公民的基本義務，故③錯誤；
社會經濟權利和文化權利都是公民的基本權利，財產權屬于社會經濟權利，不屬于文化權利，故④錯誤。
故答案為A。
【點評】此題考查公民基本權利、人身自由的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由，包括人身自由不受侵犯，人格尊嚴不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保護。人身自由是公民最基本、最重要的權利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能獨立、自由、有尊嚴地生活。
24．【答案】C
【知識點】違法行為的含義及其分類
【解析】【分析】浙江杭州一餐館廚房油煙管道發生火情，后續經過調查被認定為餐廳廚房操作人員李某操作不慎引起油鍋起火，釀成火災。按照《中華人民共和國消防法》有關規定，決定給予李某拘留十日的處罰。這說明李某的行為是行政違法行為，承擔行政責任，故C正確。
只有民事違法行為才要承擔民事責任，故A錯誤；
李某的行為屬于一般違法，不屬于犯罪，不具有嚴重社會危害性，故B錯誤；
李某被處罰的依據是《中華人民共和國治安管理法》，故D錯誤。
故答案為C。
【點評】此題考查違法行為的類型的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。民事違法行為和行政違法行為對社會的危害相對輕微稱為一般違法行為。刑事違法行為是違法行為中最嚴重的一種，就是我們常說的犯罪。無論是一般違法還是犯罪，都要承擔法律責任。
25．【答案】（1）西北地區、第二級階梯。
（2）①圖中烏蘭察布地處溫帶，滿足馬鈴薯喜涼爽的特點。②深居內陸，遠離海洋，為溫帶大陸性氣候，全年降水少，日照充足，滿足馬鈴薯耐干旱、喜光照的特點，適合種植馬鈴薯。
（3）①圖中該市鐵路交通發達，便于向外運輸馬鈴薯；②該市馬鈴薯歷史悠久，說明其種植經驗豐富；③1994年實現“進退還”戰略，種植面積擴大，說明國家政策的支持。
【知識點】學會從地圖和圖表中獲取信息
【解析】【分析】（1）由圖表經緯度信息可知，烏蘭察布地處我國西北內陸，屬于第二階梯的蒙古高原。
（2）由題意可知，馬鈴薯耐干旱、喜光照，而烏蘭察布深居內陸，遠離海洋，為溫帶大陸性氣候，全年降水少，日照充足，利于馬鈴薯生長。又因馬鈴薯喜涼爽，而烏蘭察布地處溫帶高原之上，氣候涼爽干燥，極其適合馬鈴薯生長。
（3）本題強調的是社會經濟條件方面分析，故從交通便利與否、市場廣闊、種植歷史，經驗以及政策支持等方面思考。
【點評】內蒙古自治區，位于我國北部邊疆，首府呼和浩特，橫跨東北、華北、西北地區，接鄰八個省區，是中國鄰省最多的省級行政區之一。
26．【答案】（1）事件：土地改革。
影響：土地改革徹底摧毀了我國存在2000多年的封建土地剝削制度，消滅了地主階級；農民翻身成為土地的主人；鞏固了人民政權，大大解放了農村生產力，農業生產獲得迅速恢復和發展，為國家的工業化建設準備了條件。
（2）圖三組織：農業生產合作社，、圖四組織：人民公社。、所有制：生產資料公有制。
（3）問題：糧食短缺或者貧窮落后。措施：實行家庭聯產承包責任制。
（4）啟示：制定政策必須從國情出發；尊重客觀經濟規律；保護農民生產積極性；堅持改革；正確認識我國社會主義所處的發展階段等。
【知識點】改革開放前新中國成長的曲折歷程；十一屆三中全會、改革開放
【解析】【分析】（1）據材料一“圖一 農民在學習《中華人民共和國土地改革法》”“圖二 農民丈量分配土地”并結合所學可知，材料一反映的是新中國成立后，實行了土地改革，徹底摧毀了我國存在2000多年的封建土地剝削制度，消滅了地主階級；農民翻身成為土地的主人；鞏固了人民政權，大大解放了農村生產力，農業生產獲得迅速恢復和發展，為國家的工業化建設準備了條件。
（2）圖三：據材料二“圖三農業申請加入農業合作社”并結合所學可知，圖三反映的是國家對農業的社會主義的改造，積極引導農業參加農業合作社，實現了土地生產資料的公有制。
圖四：據材料二“圖四人民公社制度好……”并結合所學可知，圖四反映的是人民公社化運動，一大二公，進一步提高了公有化程度。
（3）據材料三“我剛到安徽那一年（1977年），全省28萬多個生產隊，只有10%的生產隊能維持溫飽……”可知，材料三表明安徽農村存在嚴重的糧食短缺或者貧窮落后問題，為解決這些問題，安徽農村農民率先實行了包產到戶的包干制，到1983年已基本在全國農村普遍實行實行家庭聯產承包責任制。
（4）本題為開放性試題，言之成理即可。如制定政策必須從國情出發；尊重客觀經濟規律；保護農民生產積極性；堅持改革；正確認識我國社會主義所處的發展階段等。
【點評】（1）本題主要知識考點是土地改革。本題主要考查學生對歷史圖片的解讀能力和對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握土地改革的相關史實。
（2）本題主要知識考點是農業合作化運動和人民公社化運動。本題主要考查學生對歷史圖片的解讀能力和對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握農業合作化運動和人民公社化運動的相關史實。
（3）本題主要知識考點是實行家庭聯產承包責任制。主要考查學生對歷史知識的識記、理解能力，運用所學知識，準確解讀材料信息的能力，解題關鍵在于理解并識記農村經濟體制改革的相關歷史知識。
（4）本題為開放性試題，言之成理即可。解題的關鍵在于準確把握材料主旨，靈活運用所學知識，考生作答時應緊扣材料，抓住材料關鍵詞，并熟練掌握的相關史實。
27．【答案】（1）中共十一屆三中全會；開啟了改革開放和社會主義現代化建設的新時期。
（2）建設有中國特色的社會主義道路。鄧小平。
（3）實現中華民族偉大復興。實現：走中國道路、弘揚中國精神、凝聚中國力量。
【知識點】評價歷史事件和歷史人物；十一屆三中全會、改革開放
【解析】【分析】（1）據材料一“……第叁次革命是我們黨領導的改革開放這場新的偉大革命，引領中國人民走上了中國特色社會主義廣闊道路”，結合所學可知，1978年，中共十一屆三中全會作出了工作重心轉移到經濟建設上來，實行改革開放的偉大決策，從而開啟了改革開放和社會主義現代化建設的新時期。
（2）據材料二“而挽救了社會主義的鄧小平，為中國找到了一條使國家強盛、人民富裕的道路”并結合所學可知，中共十一屆三中全會后，我國實行了改革開放，以鄧小平為首的第二代領導集體，以馬克思主義為指導，結合中國建設實際，逐步探索出一條“使國家強盛、人民富裕的道路”，即建設有中國特色的社會主義道路。
（3）據材料三“黨的十八大召開以來黨中央提出許多新提法，從‘兩個一百年’奮斗目標到‘中國夢’，從‘五位一體’總體布局到‘四個全面’戰略布局，從引領中國經濟發展新常態到提出五大發展理念……” ，結合所學可知，以習近平為代表的新一代領導集體，在改革開放新的歷史世紀，提出了實現中華民族偉大復興的“中國夢”，強調中國夢就是要實現國家富強、民族振興、人民幸福，明確指出實現“中國夢”，必須走中國道路、弘揚中國精神、凝聚中國力量。
【點評】（1）本題主要知識考點是中共十一屆三中全會，旨在考查學生知識遷移和靈活分析運用歷史材料的能力，解題關鍵要理解掌握關于中共十一屆三中全會的相關史實。
（2）本題主要知識考點是建設有中國特色的社會主義道路。主要考查學生對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握建設有中國特色的社會主義道路的相關史實。
（3）本題主要知識考點是“中國夢”，主要考查學生的材料解讀分析能力，解答此題應仔細閱讀材料，運用所學知識提煉材料信息主旨，掌握相關基礎史實。
28．【答案】（1）國家一切權力屬于人民；尊重和保障人權
（2）①憲法是國家的根本法，是黨和人民意志的集中體現；②憲法是一切組織和個人的根本活動準則；③建立憲法宣誓制度有利于加強憲法監督，增強憲法意識，弘揚憲法精神。
（3）①“對著憲法宣誓”說明要認同憲法或踐行憲法；②“憲法晨讀”說明要學習憲法；③“憲法征文”說明要認同憲法或踐行憲法；④“憲法我行動”說明要踐行憲法。
【知識點】憲法與普通法律
【解析】【分析】（1）此題要求寫出漫畫一和漫畫二分別體現的憲法原則。首先應把握憲法原則的知識，然后圍繞漫畫內容分析，可知分別反映了國家一切權力屬于人民；尊重和保障人權。
（2）此題要求根據漫畫三和相關鏈接，思考國家為什么建立憲法宣誓制度。此題為原因類問題，把握憲法的知識，結合漫畫三的內容，說明憲法是國家的根本法，是黨和人民意志的集中體現；憲法是一切組織和個人的根本活動準則；建立憲法宣誓制度有利于加強憲法監督，增強憲法意識，弘揚憲法精神。
（3）此題要求結合漫畫三和漫畫四，說說公民應該怎樣增強憲法意識。概括漫畫內容，聯系實際，根據“對著憲法宣誓”，可知要認同憲法或踐行憲法；根據“憲法晨讀”，可知要學習憲法；根據“憲法征文”，可知要認同憲法或踐行憲法；根據“憲法我行動”等，可知要踐行憲法。
【點評】此題考查憲法的知識，考查學生獲取和解讀材料信息、調動和運用所學知識的能力。（1）把握漫畫內容，對應憲法原則即可。（2）此題為原因類問題，從憲法的地位、宣誓制度的作用角度說明。（3）圍繞漫畫內容，聯系實際說明即可。
29．【答案】（1）抗美援朝英烈履行了維護國家利益的基本義務。羅某某的言行侵犯了英烈的名譽權（或人格尊嚴不受侵犯）。
（2）公民要依法履行法定義務，法律要求做的必須去做，法律禁止做的堅決不做（違反法定義務必須依法承擔相應的法律責任或者法定義務具有強制性等等）。羅某某沒有做到法律要求做的必須去做，法律禁止做的堅決不做，違法法定義務必須承擔相應的法律責任。
（3）“柳岸”的觀點是錯誤的。公民的權利和義務是相統一的（或相互依存、相互促進）；公民既是合法權利的享有者，又是法定義務的承擔者，應堅持權利義務相統一，既不能只享受權利而不承擔義務，也不能只承擔義務而不享受權利。羅某某享有言論自由，但是他沒有履行遵守憲法和法律、尊重他人合法權利的義務。公民不僅要增強權利意識，依法行使權利，而且要增強義務觀念，自覺履行法定的義務。
【知識點】權利和義務
【解析】【分析】（1）此題要求指出抗美援朝英烈履行了什么基本義務，并說明羅某某的言行侵犯了英烈的哪一項權利。首先應把握公民基本權利和義務的知識，然后圍繞抗美援朝英烈等，可知履行了維護國家利益的基本義務。根據羅某某的言行，可知侵犯了英烈的名譽權（或人格尊嚴不受侵犯）。
（2）此題要求結合履行義務的相關知識，說說羅某某被公安機關刑事拘留的原因。此題為原因類問題，首先應把握履行義務的知識，然后概括材料內容，說明公民要依法履行法定義務，法律要求做的必須去做，法律禁止做的堅決不做（違反法定義務必須依法承擔相應的法律責任或者法定義務具有強制性等等）。羅某某沒有做到法律要求做的必須去做，法律禁止做的堅決不做，違法法定義務必須承擔相應的法律責任。
（3）此題要求從權利和義務關系的角度，評析網友“柳岸”的觀點。首先應把握權利與義務的知識，然后把握材料內容，圍繞“發表言論是羅某某的合法權利，他想說什么就可以說什么，別人無權過問”分析，可知該觀點是錯誤的。聯系權利與義務的關系，說明公民的權利和義務是相統一的，公民既是合法權利的享有者，又是法定義務的承擔者，應堅持權利義務相統一，既不能只享受權利而不承擔義務，也不能只承擔義務而不享受權利。羅某某享有言論自由，但是他沒有履行遵守憲法和法律、尊重他人合法權利的義務。公民不僅要增強權利意識，依法行使權利，而且要增強義務觀念，自覺履行法定的義務。
【點評】此題考查權利與義務的知識，考查學生獲取和解讀材料信息、調動和運用所學知識的能力。（1）把握公民權利與義務的知識，結合材料分析。（2）此題為原因類問題，圍繞材料分析，聯系依法履行義務的知識說明。（3）圍繞觀點分析，聯系權利與義務的關系加以論述即可。
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