資源簡(jiǎn)介

(共19張PPT)
頑皮的杜鵑
人音版三年級(jí)下冊(cè)
歡迎來到音樂課堂
發(fā)聲練習(xí)：
一、課堂導(dǎo)入
在這個(gè)個(gè)充滿生機(jī)的春日，我們的音樂課堂迎來了一個(gè)特別的嘉賓——頑皮的杜鵑。它以其獨(dú)特的叫聲，成為了大自然中的一位歌唱家，也為我們的音樂課堂增添了一份別樣的色彩。
一起來聽一聽杜鵑的歌聲吧！
這節(jié)課我們一起來學(xué)唱歌曲——《頑皮的杜鵑》。
二、歌曲學(xué)習(xí)
初步聆聽：歌曲的速度、情緒是怎樣的？
稍快
歡快、活潑地
頑皮的杜鵑
歌曲分析
音樂形象鮮明的奧地利童謠。(小杜鵑形象) 曲調(diào)優(yōu)美、詞義簡(jiǎn)練。
歌曲以輕快活潑的節(jié)奏和清新流暢的旋律，
生動(dòng)地表現(xiàn)了孩童在大自然中與頑皮的杜鵑嬉戲玩耍的情景，充滿童趣。
再次聆聽：說說歌曲是幾拍子的？杜鵑是如何叫的？
四四拍
杜鵑鳥的叫聲“咕咕”
四四拍強(qiáng)弱規(guī)律
三、學(xué)唱歌曲
用“啦”模唱旋律
音樂符號(hào)
填詞演唱
完整演唱
試著在歌曲“咕咕”處分兩組，聽琴合唱。
分組演唱
同學(xué)們，今天的音樂課就到這里了，請(qǐng)同學(xué)們課后背唱這首歌。
品
EEr
心
D》
奧地利童謠
1=F1
張寧譯配
55135315355135315335
當(dāng)我走在草地上，“咕咕”，聽見杜鵑在歌唱，“咕咕”；我到
422435313256715335
樹叢去尋找，“咕咕，杜鵑飛向小河旁，“咕咕”；我又
4224
3531325671535800
趕快跑過去，“咕咕”，但它飛向遠(yuǎn)
方，“咕咕咕
咕”
多
拍的強(qiáng)弱規(guī)律
強(qiáng)
弱
次強(qiáng)
弱
頓音記號(hào)：
黑三角，小又小，
唱得輕巧短又跳。
臭地利童謠
1=F
張寧譯配
55
135315355135315335
當(dāng)我走在草地上，“咕咕”，聽見
杜鵑在歌唱，“咕咕”：我到
弱起小節(jié)
頓音記號(hào)
4
24
2
|353132
567
15335
樹叢去尋
找，“咕咕”杜鵑
飛向小河旁，“咕咕”：我又
4224
3531325g71535300|
趕快跑過去，“咕咕”，但它飛向遠(yuǎn)
方，“咕咕咕
咕

展開更多......

收起↑