資源簡介

2. 周總理，你在哪里
一、【知識預習】
1、作者簡介
柯巖（1929.7.14—2011.12.11），女，滿族，當代著名作家，女詩人。1949年開始專業創作，已出書50多部?，F代著名詩人、劇作家賀敬之的妻子。是中共十二大代表，全國人大第八、九屆代表，中國作家協會第六、七、八屆全國委員會名譽委員。
2、檢查字詞
1.請給下面加點的漢字注音。
沉甸甸（ diàn ） 谷穗（ suì ）
篝火（ gōu ） 伐木（ fá ）
遼闊（ kuò ） 足跡 （ jì ）
2.解釋下面的詞語。
轟鳴:發出轟隆轟隆的巨大聲音。
沉甸甸:形容沉重。
松濤:指風吹松林，松枝互相碰擊發出的如波濤般的聲音。
宿營:軍隊在行軍或戰斗后住宿。
二、【知識運用】
1.下列詩句朗讀節奏劃分有誤的一項是( )
A.我們/找遍/整個世界 B.伐木工人/正在回憶他/親切的笑語
C.你的人民/世世代代/想念你 D.我們/回到/祖國的心臟
2.本詩有著__________的感情基調，朗讀時應該用__________的語調和__________的語速。下列判斷最恰當的一項是( )
A.傷感 激昂 急促
B.悲傷 低沉 緩慢
C.懷念 激動 舒緩
D.痛苦 悲痛 急促
3.詩人多次重復“他剛離去，他剛離去”的作用是( )
A.表現周總理生前沒有一刻停息。
B.表明周總理生前常抽空視察祖國的山山水水。
C.加強語氣，反映人民想念總理太切，四處尋找總理的足跡。
D.加強了語氣的親切感，巧妙暗示周總理“雖死猶生”，寄寓了人民的無限哀思。
4.下列與例句破折號用法相同的一項是( )
例句：我們對著高山喊：/周總理——
A.我們在天安門前深情地呼喚：/周——總——理——
B.我們想念你，/——你的人民想念你！
C.想念你啊，想念你/——想——念——你……
D.你就在這里啊，就在這里。/——在這里，在這里，/在這里……
5.依次填入下面一段文字橫線上的標點符號，最恰當的一項是（ ）
聆聽自然，萬物皆有情。小雨淅瀝_______泉水叮咚，訴說著心中的喜悅_______夜鶯歌唱，喜鵲報春，講述著人間的歡樂；紅梅傲雪，白杏吐蕊，綻放著生活的芬芳_______讓我們心存感恩，為它們贊美，為它們歌唱_______贊美這成長路上風霜雨雪的奇觀，歌唱這前行途中鳥語花香的陪伴。
A.、 ； 。 ：
B.， 。 。 。
C.， ； 。 ：
D.、 ； 。 ！
6.對下列詩句的理解有誤的一項是（ ）
A.“革命征途千萬里，他大步前進不停息”，頌揚了周總理為革命事業奮斗終生的共產主義精神和不畏艱險、意氣風發、斗志昂揚的革命精神。
B.“你不見那沉甸甸的谷穗上，還閃著他辛勤的汗滴……”，頌揚了周總理熱愛勞動、以苦為樂的高尚品質。
C.“宿營地上篝火紅啊，伐木工人正在回憶他親切的笑語”，頌揚了周總理深入群眾、對人民群眾和藹可親、與人民群眾心連心的革命精神。
D.“你不見海防戰士身上，他親手給披的大衣……”，頌揚了周總理深切關懷海防戰士的溫暖人格。
7.對下列句中破折號的用法理解有誤的一項是（ ）
A.“我們對著森林喊：周總理——”用破折號表示聲音的急促，表達了懷念周總理的無限深情。
B.“你永遠和我們在一起——在一起，在一起，在一起……”用破折號表示對上文“在一起”的延續和回音，使情感表達更加強烈。
C.“我們在天安門前深情地呼喚：周——總——理——”這里連用三個破折號，是因為到處都沒有找到周總理，最后到天安門廣場呼喚，心里更加急迫，喊聲也就拖得更長，所以“周總理”三個字，每個字都拖長了聲音。
D.“你就在這里啊，就在這里?！谶@里，在這里，在這里……”破折號表示后面三個“在這里”是前面一句話的回音，回音從四面八方傳來。
8.對下列句中加粗詞語的解釋不正確的一項是（ ）
A.他大步前進不停息（停止）
B.大地轟鳴（很大的回聲）
C.到處是你深深的足跡（腳?。?br/>D.我們在天安門前深情地呼喚（感情深厚）
9.綜合性學習。
“自強不息”是我國傳統文化的精髓，也是中華民族生生不息的精神源泉之一。學校將開展以“君子自強不息”為主題的綜合性學習活動，請你完成以下任務。
【內涵我詮釋】
（1）請分別概括下面詩句所揭示的自強不息的內涵。（句式不限）
①志向堅定，奮斗不息——老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。（曹操《龜雖壽》）
②____________——千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。（鄭燮《竹石》）
③____________——路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索。（屈原《離騷》）
【活動我策劃】
（2）你班響應學校號召，將開展一次演講比賽，請你完善活動環節。
●賽前準備
①個人搜集資料，撰寫演講稿；
②小組比賽，推薦選手；
③____________。
●現場比賽
①選手依序上場，發表演講；
②____________；
③獲獎選手發表感言，評委點評。
閱讀下文，回答問題。
獻給周總理的花
①世界上有各種各樣的花。我見過雍容華貴的牡丹，也見過高貴清雅的菊花；見過婀娜多姿的水仙，也見過出污泥不染的荷花；見過樸實無華的小麥花、高粱花，也見過光彩照人的英雄花……
②然而，在我記憶深處，使我終生難忘的卻是這樣的一種花；它不是開在陽春三月，而是開在寒冬臘月；它不是開在花壇暖房，而是開在冰天雪地；迎接它出生的不是和煦的春風，而是凜冽的北風；滋育它成長的不是春雨秋露，而是人們的眼淚和心血。
③它，就是獻給周總理的花。
④那是一九七六年一月的一個夜晚，我剛剛下了車，便趕到天安門廣場，去向總理表達心中的哀痛。夜色中，廣場更加肅穆了，仿佛天空和大地都披上了黑紗。紀念碑下，花圈如海，哀思如海，總理的功德如海！松柏林間，白花似雪，情貞似雪，總理的節操似雪！敬愛的總理啊，您把一生獻給人民，您贏得了人民的無限敬重，人民對您無限地眷念！上下幾千年，縱橫數萬里，英雄豪杰可謂多矣，可又有哪個人的去世像我們的總理這樣，使八億人哀痛欲絕，同聲痛哭？千萬朵圣潔的白花，頂著寒風，冒著霜雪，凝結著愛和痛，滿載著哀和愁，在祖國大地上，為我們敬愛的總理盛開了。
⑤眼淚，是人民感情的流露，它只能為人民崇敬的英雄飄灑；白花，是人民心意的寄托，它永遠屬于我們的總理?。?br/>⑥我含著眼淚，走向那綴著白花的柏樹叢。一朵普通的紙花，下面是一張紙條：懷念敬愛的周總理——您的兒女。這是最普通的花，但又是最珍貴的花。它像牡丹一樣華美，它像菊花一樣高雅，它像水仙一樣情深，它像荷花一樣純潔。這是沒有生命的花，是紙做的花，但又是最富于生命的花，它跳動著八億人民的脈搏，它撫慰著周總理不朽的英靈，它具有著火山爆發的能量！敵人怕它，人民愛它！這是懷念之花，更是斗爭之花，驕傲之花。
10.第①段運用了什么修辭手法？有什么作用？
11.第③段在文中起什么作用？
12.說說第④段抒發了作者怎樣的情感。
13.按要求理解下面句子。
(1)“這是最普通的花，但又是最珍貴的花”的含義是什么？
(2)“這是沒有生命的花，是紙做的花，但又是最富于生命的花”，說它“是最富于生命的花”的原因是什么？
答案以及解析
1.答案：B
解析：正確的劃分為：伐木工人/正在回憶/他親切的笑語。
2.答案：B
解析：本詩是為紀念周總理逝世而創作的，所以飽含著沉痛悲傷的感情基調，朗讀時應該語調低沉，語速緩慢。
3.答案：D
解析：這首詩運用反復的修辭手法，增強了文章氣勢，也寄托了億萬人民對周總理的懷念之情?！八麆傠x去，他剛離去”是山谷、大地、松濤、海浪的親切回答，以雄壯的事物襯托總理偉大的形象，他與天地共存，與日月同在，雖死猶生。故D項更貼切。
4.答案：A
解析：例句和A項中破折號的意思是表示聲音的延長。B.表示解釋說明。C.表示強調，表達強烈的感情。D.表示強調，表達強烈的感情。
5.答案：C
解析：“小雨淅瀝”與“泉水叮咚”之間是句子內部的一般停頓，應用逗號?！啊V說著心中的喜悅”與“……講述著人間的歡樂”是并列分句，結合下文標點使用情況，故該分句之間應用分號。“綻放著生活的芬芳”是排比陳述句最后的一個分句，故其后用句號?！盀樗鼈冑澝?，為它們歌唱”提示、引出下文內容，后面用冒號。
6.答案：B
解析：應為“頌揚了周總理以普通勞動者自居、與人民群眾同甘共苦的革命精神”。
7.答案：A
解析：“表示聲音的急促”說法錯誤，應為“表示聲音的拉長”。
8.答案：B
解析：應為“發出轟隆轟隆的巨大聲音”。
9.答案：（1）②歷經磨難，堅韌頑強（答成“堅韌剛毅，執著堅守”也可）
③任重道遠，求索不止（答成“不畏艱難，積極進取”也可）
（2）賽前準備③（示例1）推選主持人，撰寫串詞，安排演講順序
（示例2）推選評委，設計獎項，制定評選細則
現場比賽②（示例）評出獎項（或等級），公布結果
解析：（1）②根據“千磨萬擊還堅勁”，可填“歷經磨難，堅韌頑強”。③根據“吾將上下而求索”，可填“任重道遠，求索不止”。
（2）賽前準備③結合①②的內容，可補充“推選主持人，撰寫串詞，安排演講順序”?，F場比賽②結合①③的內容，可補充“評出獎項（或等級），公布結果”。
10.答案：運用了排比的修辭手法，寫“我”見過各種花的美好，為下文寫人民獻給周總理的花做鋪墊，渲染了一種沉痛、哀傷的氛圍。
解析：由“見過……，也見過……”的三次重復可知是排比手法。寫出了“我”見過各種花的美好，為下文蓄勢、做鋪墊，渲染了一種沉痛的氛圍。
11.答案：承上啟下。
解析：中間段落的作用一般是承上啟下。
12.答案：(示例)抒發了人民對總理的無限眷戀之情、敬愛之情和對總理逝世的極度悲痛之情。
解析：第④段從“哀思如?！薄熬鞈佟薄熬磹邸钡汝P鍵詞可以看出表達了人民對總理的無限眷戀、敬愛和對總理逝世的極度悲痛之情。
13.答案：(1)說它普通是因為這是人民用紙做的；說它珍貴是因為它表達了全國人民對總理的敬愛和沉痛哀悼之情。
(2)全國人民獻給周總理的花是用紙做的，是沒有生命跡象的，但這些花卻承載著全國人民對周總理的無限深情，它跳動著八億人的脈搏，撫慰著周總理不朽的英靈。每一朵花都代表著每一個人，因此“最富于生命”活力。
解析：需要結合全文，抓住關鍵詞理解。(1)句要答出“普通”“珍貴”分別指的是什么。(2)句可以結合文章結尾理解其是“最富于生命的花”的原因。

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