資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
七年級下冊 第十課 法律伴我們成長 知識梳理和真題練習(xí)
★課標對接
核心素養(yǎng) 了解法律對個人生活、社會秩序和國家發(fā)展的作用。（法治觀念）
內(nèi)容要求 培育和提高自我保護的意識和能力。（法治教育）
★知識梳理
第一框 法律為我們護航
1.什么是未成年人？（P96）
在我國，未成年人是指未滿十八周歲的公民。
2.未成年人為什么需要特殊保護？（P96-P97）
①未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護。
②未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來，給予未成年人特殊關(guān)愛和保護，已經(jīng)成為人類的共識。保護未成年人的合法權(quán)益，是人類文明和社會進步的應(yīng)有之義。
3.我國保護未成年人的法律有哪些？（P97）
（1）專門法律：未成年人保護法、預(yù)防未成年人犯罪法等。
（2）其他法律：憲法、民法典、義務(wù)教育法等。
4.保護未成年人是誰的責(zé)任？（P99）
保護未成年人，是國家機關(guān)、武裝力量、政黨、人民團體、企業(yè)事業(yè)單位、社會組織、城鄉(xiāng)基層群眾性自治組織、未成年人的監(jiān)護人以及其他成年人的共同責(zé)任。
5.保障未成年人合法權(quán)益的六道防線是什么？（P99正文+相關(guān)鏈接）
共同作用：家庭保護、學(xué)校保護、社會保護、網(wǎng)絡(luò)保護、政府保護和司法保護，共同構(gòu)筑起全方位保障未成年人合法權(quán)益的防線，形成全社會關(guān)心、保護未成年人的有效機制和良好風(fēng)尚。
（1）家庭保護
含義：家庭保護是指父母、其他監(jiān)護人和共同生活的其他成年家庭成員對未成年人進行的保護，包括生活上的關(guān)心照顧和思想上的教育培養(yǎng)。
地位：家庭是未成年人保護的第一個陣地，家庭保護是未成年人保護的基礎(chǔ)。
（2）學(xué)校保護
含義：學(xué)校保護是指學(xué)校、幼兒園和其他教育機構(gòu)對未成年人實施的保護。
地位：在保護未成年人的工作中，學(xué)校保護起著重要作用。
（3）社會保護
含義：社會保護是指國家、人民團體、企業(yè)事業(yè)單位、社會組織以及其他組織和個人對未成年人實施的保護。
地位：社會保護創(chuàng)造有利于未成年人健康成長的社會環(huán)境，是未成年人保護必不可少的組成部分。
（4）網(wǎng)絡(luò)保護
含義：網(wǎng)絡(luò)保護是指國家、社會、學(xué)校和家庭對未成年人網(wǎng)絡(luò)生活實施的專門保護。
地位：網(wǎng)絡(luò)保護有利于保障未成年人在網(wǎng)絡(luò)空間的合法權(quán)益，力圖實現(xiàn)對未成年人的線上線下全方位保護。
（5）政府保護
含義：政府保護是指各級人民政府及其有關(guān)部門在各自職責(zé)范圍內(nèi)對未成年人實施的保護。
地位：政府在未成年人保護工作中承擔(dān)著主體責(zé)任。
（6）司法保護
含義：司法保護是指國家司法機關(guān)（包括公安機關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門在內(nèi)的廣義上的司法機關(guān)）依法履行職責(zé)，對未成年人實施的專門保護。
地位：是維護未成年人合法權(quán)益的重要保障。
6.未成年人應(yīng)如何正確對待自己享有的特殊保護？（P100）
我們要珍惜自己的權(quán)利，依法行使自己的權(quán)利，同時要尊重和維護他人的權(quán)利，自覺履行公民應(yīng)盡的義務(wù)。
第二框 我們與法律同行
1.什么是法治意識？（P101）
法治意識是人們對法律發(fā)自內(nèi)心的認可、崇尚、遵守和服從。
2.為什么要樹立法治意識？（P101）
①建設(shè)法治中國是中國人民的共同事業(yè)，人民既是法治的踐行者，又是法治的受益者。人民權(quán)益要靠法律保障，法律權(quán)威要靠人民維護。
②推動全社會樹立法治意識，增強全社會厲行法治的積極性和主動性，對于全面推進依法治國、建設(shè)社會主義法治國家具有重要意義。
③當法律真正銘刻在我們的內(nèi)心時，才會充分體現(xiàn)其自身的價值，發(fā)揮其應(yīng)有的功能。
3.法治時代對青少年提出了什么要求？（P102）
①樹立法治意識，是青少年健康成長的基本要求。
②青少年不僅是法治中國建設(shè)的受益者，更應(yīng)該成為參與者和推動者。
4.為什么要學(xué)會依法辦事？（P102）
法律保障人們的幸福生活。法律保障功能的實現(xiàn)，靠我們每個人對法律的尊崇和遵守。
5.怎樣學(xué)會依法辦事？（P102-P103）
①在日常生活中，我們要經(jīng)常想一想，什么可以做，什么不可以做，如果違反了法律，會有什么后果。（即：樹立法治意識。）
②依法辦事，就要遵守各種法律、法規(guī)。遇到問題需要解決，應(yīng)當通過法治方式，表達自身合法的訴求和愿望。在實現(xiàn)自身利益的過程中，還要自覺維護他人和集體的合法權(quán)益。
③依法辦事，就要養(yǎng)成尊法學(xué)法守法用法的習(xí)慣，逐步成長為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛(wèi)者。
★易混易錯
1．未成年人沒有自我控制能力。
糾正：
2．未成年人受法律特殊保護，法律保證未成年人免受外界傷害。
糾正：
3．國家制定《未成年人保護法》為了提高未成年人的法律地位。
糾正：
4．建設(shè)法治中國是大人們的事情，和我們中學(xué)生沒有關(guān)系。
糾正：
5．努力學(xué)習(xí)才是青少年健康成長的基本要求。
糾正：
★真題掃描
1.（黔西南州）2023年3月16日，國務(wù)院發(fā)布《新時代的中國網(wǎng)絡(luò)法治建設(shè)》白皮書，為未成年人營造清朗網(wǎng)絡(luò)空間撐起了“保護傘”，國家營造清朗網(wǎng)絡(luò)空間是因為未成年人（　　）
①身心發(fā)育尚不成熟，自我保護能力較弱
②辨別是非能力和自我控制能力不強
③所處社會環(huán)境復(fù)雜，無自我保護意識
④容易受到不良因素的影響和不法侵害
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
2.（2023 廣州）新修訂的《中華人民共和國體育法》規(guī)定，學(xué)校要保障學(xué)生在校期間每天參加不少于一小時體育鍛煉。這表明我國（　　）
①把體育事業(yè)作為教育中心工作
②依法規(guī)范學(xué)校體育工作
③重視學(xué)生健康成長和全面發(fā)展
④立法保障學(xué)生體育鍛煉
①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
3.（黑龍江）中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)的意見》，這有利于減輕青少年學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負擔(dān)，促進青少年學(xué)生身心健康發(fā)展。這屬于對未成年人的（　　）
A．家庭保護 B．政府保護 C．學(xué)校保護 D．司法保護
4.（宜賓）教育部于2023年5月至12月舉辦的第八屆全國學(xué)生“學(xué)憲法講憲法”系列活動要求，各地建立青少年憲法宣傳教育常態(tài)化長效化機制，有條件的地方要將法治實踐教育作為中小學(xué)綜合實踐活動的重要內(nèi)容，納入中小學(xué)課后服務(wù)范圍，推動學(xué)生每年接受不少于2課時的法治實踐教育。這有利于青少年（　　）
①接受法治教育，提升法治素養(yǎng)
②養(yǎng)成學(xué)法尊法守法用法的習(xí)慣
③增強法治觀念，弘揚法治精神
④推進憲法宣傳，提高權(quán)力意識
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
5.（荊州）近年來，低齡未成年人惡性犯罪時有發(fā)生，觸目驚心。未成年人犯罪，牽動太多人的心，實踐證明，事前的預(yù)防，永遠好過事后的懲治。做好事前預(yù)防，需要未成年人（　　）
①不參與學(xué)校和家庭以外活動
②勇于執(zhí)法，維護社會公平正義
③行己有恥，不斷增強自控力
④增強法治觀念，杜絕不良行為
①② B．①④ C．②③ D．③④
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七年級下冊 第十課 法律伴我們成長 知識梳理和真題練習(xí)
★課標對接
核心素養(yǎng) 了解法律對個人生活、社會秩序和國家發(fā)展的作用。（法治觀念）
內(nèi)容要求 培育和提高自我保護的意識和能力。（法治教育）
★知識梳理
第一框 法律為我們護航
1.什么是未成年人？（P96）
在我國，未成年人是指未滿十八周歲的公民。
2.未成年人為什么需要特殊保護？（P96-P97）
①未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護。
②未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來，給予未成年人特殊關(guān)愛和保護，已經(jīng)成為人類的共識。保護未成年人的合法權(quán)益，是人類文明和社會進步的應(yīng)有之義。
3.我國保護未成年人的法律有哪些？（P97）
（1）專門法律：未成年人保護法、預(yù)防未成年人犯罪法等。
（2）其他法律：憲法、民法典、義務(wù)教育法等。
4.保護未成年人是誰的責(zé)任？（P99）
保護未成年人，是國家機關(guān)、武裝力量、政黨、人民團體、企業(yè)事業(yè)單位、社會組織、城鄉(xiāng)基層群眾性自治組織、未成年人的監(jiān)護人以及其他成年人的共同責(zé)任。
5.保障未成年人合法權(quán)益的六道防線是什么？（P99正文+相關(guān)鏈接）
共同作用：家庭保護、學(xué)校保護、社會保護、網(wǎng)絡(luò)保護、政府保護和司法保護，共同構(gòu)筑起全方位保障未成年人合法權(quán)益的防線，形成全社會關(guān)心、保護未成年人的有效機制和良好風(fēng)尚。
（1）家庭保護
含義：家庭保護是指父母、其他監(jiān)護人和共同生活的其他成年家庭成員對未成年人進行的保護，包括生活上的關(guān)心照顧和思想上的教育培養(yǎng)。
地位：家庭是未成年人保護的第一個陣地，家庭保護是未成年人保護的基礎(chǔ)。
（2）學(xué)校保護
含義：學(xué)校保護是指學(xué)校、幼兒園和其他教育機構(gòu)對未成年人實施的保護。
地位：在保護未成年人的工作中，學(xué)校保護起著重要作用。
（3）社會保護
含義：社會保護是指國家、人民團體、企業(yè)事業(yè)單位、社會組織以及其他組織和個人對未成年人實施的保護。
地位：社會保護創(chuàng)造有利于未成年人健康成長的社會環(huán)境，是未成年人保護必不可少的組成部分。
（4）網(wǎng)絡(luò)保護
含義：網(wǎng)絡(luò)保護是指國家、社會、學(xué)校和家庭對未成年人網(wǎng)絡(luò)生活實施的專門保護。
地位：網(wǎng)絡(luò)保護有利于保障未成年人在網(wǎng)絡(luò)空間的合法權(quán)益，力圖實現(xiàn)對未成年人的線上線下全方位保護。
（5）政府保護
含義：政府保護是指各級人民政府及其有關(guān)部門在各自職責(zé)范圍內(nèi)對未成年人實施的保護。
地位：政府在未成年人保護工作中承擔(dān)著主體責(zé)任。
（6）司法保護
含義：司法保護是指國家司法機關(guān)（包括公安機關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門在內(nèi)的廣義上的司法機關(guān)）依法履行職責(zé)，對未成年人實施的專門保護。
地位：是維護未成年人合法權(quán)益的重要保障。
6.未成年人應(yīng)如何正確對待自己享有的特殊保護？（P100）
我們要珍惜自己的權(quán)利，依法行使自己的權(quán)利，同時要尊重和維護他人的權(quán)利，自覺履行公民應(yīng)盡的義務(wù)。
第二框 我們與法律同行
1.什么是法治意識？（P101）
法治意識是人們對法律發(fā)自內(nèi)心的認可、崇尚、遵守和服從。
2.為什么要樹立法治意識？（P101）
①建設(shè)法治中國是中國人民的共同事業(yè)，人民既是法治的踐行者，又是法治的受益者。人民權(quán)益要靠法律保障，法律權(quán)威要靠人民維護。
②推動全社會樹立法治意識，增強全社會厲行法治的積極性和主動性，對于全面推進依法治國、建設(shè)社會主義法治國家具有重要意義。
③當法律真正銘刻在我們的內(nèi)心時，才會充分體現(xiàn)其自身的價值，發(fā)揮其應(yīng)有的功能。
3.法治時代對青少年提出了什么要求？（P102）
①樹立法治意識，是青少年健康成長的基本要求。
②青少年不僅是法治中國建設(shè)的受益者，更應(yīng)該成為參與者和推動者。
4.為什么要學(xué)會依法辦事？（P102）
法律保障人們的幸福生活。法律保障功能的實現(xiàn)，靠我們每個人對法律的尊崇和遵守。
5.怎樣學(xué)會依法辦事？（P102-P103）
①在日常生活中，我們要經(jīng)常想一想，什么可以做，什么不可以做，如果違反了法律，會有什么后果。（即：樹立法治意識。）
②依法辦事，就要遵守各種法律、法規(guī)。遇到問題需要解決，應(yīng)當通過法治方式，表達自身合法的訴求和愿望。在實現(xiàn)自身利益的過程中，還要自覺維護他人和集體的合法權(quán)益。
③依法辦事，就要養(yǎng)成尊法學(xué)法守法用法的習(xí)慣，逐步成長為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛(wèi)者。
★易混易錯
1．未成年人沒有自我控制能力。×
糾正：未成年人自我保護能力較弱，易受不法侵害。
2．未成年人受法律特殊保護，法律保證未成年人免受外界傷害。×
糾正：未成年人受法律特殊保護，法律保護未成年人的合法權(quán)益。
3．國家制定《未成年人保護法》為了提高未成年人的法律地位。×
糾正：法律面前人人平等；未成年人受法律特殊保護，是為了保護未成年人合法權(quán)益。
4．建設(shè)法治中國是大人們的事情，和我們中學(xué)生沒有關(guān)系。×
糾正：建設(shè)法治中國是中國人民的共同事業(yè)。青少年不僅是法治中國的受益者，更應(yīng)該成為參與者和推動者。
5．努力學(xué)習(xí)才是青少年健康成長的基本要求。×
糾正：樹立法治意識是青少年健康成長的基本要求。
★真題掃描
1.（黔西南州）2023年3月16日，國務(wù)院發(fā)布《新時代的中國網(wǎng)絡(luò)法治建設(shè)》白皮書，為未成年人營造清朗網(wǎng)絡(luò)空間撐起了“保護傘”，國家營造清朗網(wǎng)絡(luò)空間是因為未成年人（　B　）
①身心發(fā)育尚不成熟，自我保護能力較弱
②辨別是非能力和自我控制能力不強
③所處社會環(huán)境復(fù)雜，無自我保護意識
④容易受到不良因素的影響和不法侵害
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
2.（2023 廣州）新修訂的《中華人民共和國體育法》規(guī)定，學(xué)校要保障學(xué)生在校期間每天參加不少于一小時體育鍛煉。這表明我國（　D　）
①把體育事業(yè)作為教育中心工作
②依法規(guī)范學(xué)校體育工作
③重視學(xué)生健康成長和全面發(fā)展
④立法保障學(xué)生體育鍛煉
①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
3.（黑龍江）中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)的意見》，這有利于減輕青少年學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負擔(dān)，促進青少年學(xué)生身心健康發(fā)展。這屬于對未成年人的（　B　）
A．家庭保護 B．政府保護 C．學(xué)校保護 D．司法保護
4.（宜賓）教育部于2023年5月至12月舉辦的第八屆全國學(xué)生“學(xué)憲法講憲法”系列活動要求，各地建立青少年憲法宣傳教育常態(tài)化長效化機制，有條件的地方要將法治實踐教育作為中小學(xué)綜合實踐活動的重要內(nèi)容，納入中小學(xué)課后服務(wù)范圍，推動學(xué)生每年接受不少于2課時的法治實踐教育。這有利于青少年（　A　）
①接受法治教育，提升法治素養(yǎng)
②養(yǎng)成學(xué)法尊法守法用法的習(xí)慣
③增強法治觀念，弘揚法治精神
④推進憲法宣傳，提高權(quán)力意識
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
5.（荊州）近年來，低齡未成年人惡性犯罪時有發(fā)生，觸目驚心。未成年人犯罪，牽動太多人的心，實踐證明，事前的預(yù)防，永遠好過事后的懲治。做好事前預(yù)防，需要未成年人（　D　）
①不參與學(xué)校和家庭以外活動
②勇于執(zhí)法，維護社會公平正義
③行己有恥，不斷增強自控力
④增強法治觀念，杜絕不良行為
①② B．①④ C．②③ D．③④
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