資源簡介

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人教版三下勞動《制作紙相框》教學設計
一、教學目標
1.能夠了解紙相框的基本結構和制作原理；掌握利用紙張制作相框的基本步驟和方法。
2.通過實踐操作，鍛煉動手能力和空間想象力；學會觀察和思考，在制作過程中發(fā)現(xiàn)并解決問題。
3.培養(yǎng)學生熱愛勞動、樂于創(chuàng)造的精神；增強學生的審美能力和環(huán)保意識，鼓勵使用廢舊紙張進行創(chuàng)作。
二、教學重難點
1. 教學重點：紙相框的制作步驟和技巧；創(chuàng)意設計和個性化裝飾。
2. 教學難點：紙張折疊和粘貼的精確度；相框結構的穩(wěn)固性和美觀性。
三、教學過程
1. 導入新課：
展示精美的紙相框樣品，激發(fā)學生的制作興趣。
提問學生：你們喜歡什么樣的相框？為什么？
老師：（展示精美的紙相框樣品）同學們，看這些紙相框多漂亮啊！你們覺得它們怎么樣？
學生A：哇，真的很好看！我特別喜歡那個有花紋邊框的，感覺很復古。
老師：很好，復古風格確實很有特色。那你為什么喜歡這個風格呢？
學生A：我覺得復古的東西有一種獨特的韻味，讓人覺得很有味道。
老師：你說得對，復古風格確實能給人帶來不同的視覺享受。那么，有沒有同學喜歡其他風格的相框呢？
學生B：老師，我喜歡簡約風格的相框，看起來干凈利落。
老師：簡約風格確實給人一種清爽的感覺。那么，大家想不想親手制作一個屬于自己的紙相框呢？
學生們：（齊聲）想！
老師：那今天我們就來學習如何制作紙相框，一起發(fā)揮創(chuàng)意，制作出自己心儀的作品吧！
2. 講解示范：
詳細介紹紙相框的材料準備：彩色紙張、剪刀、膠水、尺子、鉛筆等。
示范紙相框的制作過程，包括設計、裁剪、折疊、粘貼等步驟。
強調(diào)安全使用剪刀和膠水的注意事項。
老師：大家有沒有想過用自己的雙手為家里的照片制作一個獨一無二的相框呢？
學生A：老師，聽起來很有趣！我一直想有個特別的相框來放我最喜歡的照片。
老師：非常好，A同學。首先，我們需要準備一些材料。大家看，這里有彩色紙張、剪刀、膠水、尺子和鉛筆。這些都是我們制作紙相框的基本工具。
學生B：老師，我們需要多少張彩色紙呢？
老師：通常，一張稍大的彩色紙就可以做出一個不錯的紙相框了。當然，如果你們想要做更大或者更復雜的相框，可能需要多準備幾張。
老師：首先，我們用鉛筆在彩色紙上畫出相框的形狀。可以是長方形、正方形，也可以是自己喜歡的其他形狀。畫好后，用剪刀沿著線條慢慢剪下來。
學生C：老師，使用剪刀的時候要注意什么呢？
老師：非常好的問題，C同學。使用剪刀時一定要注意安全，不要剪到手。另外，要確保剪刀的刀片鋒利，這樣剪出來的邊緣才會整齊。
老師：接下來，我們要把剪好的紙相框進行折疊，讓相框有一個立體的效果。這一步需要小心，不要折得太猛，以免紙張撕裂。
學生D：老師，折好后怎么固定形狀呢？
老師：問得好，D同學。我們可以使用膠水來固定形狀。在需要粘貼的地方涂上適量的膠水，然后輕輕按壓，確保紙張粘貼牢固。
老師：最后，等膠水干了之后，我們的紙相框就制作完成了！大家可以根據(jù)自己的喜好，在相框上添加一些裝飾，比如貼上小貼紙或者畫上一些圖案。
學生們：哇，我們的紙相框做好了！真的好漂亮！
老師：是啊，大家做得都非常棒！回家后，可以試著把自己最喜歡的照片放進去，看看效果如何。記得，制作的過程中要注意安全哦！
3. 學生實踐：
學生分組進行制作，教師巡視指導，及時解答學生疑問。
鼓勵學生發(fā)揮創(chuàng)意，設計獨特的紙相框。
教師：請大家按照我之前的講解，把材料準備好。準備好了嗎？
學生：準備好了，老師！
教師：非常好！那么現(xiàn)在，我們將分成幾個小組進行制作。在制作過程中，我會在教室里巡視，如果有任何問題或困難，隨時向我提問。
學生A：老師，這個紙應該怎么折疊呢？
教師：來，我示范一下。看，這樣折疊，然后再這樣固定，這樣紙相框的邊框就初步完成了。你試試看。
學生A：哦，我明白了，謝謝老師！
教師：不客氣，大家都可以參考這個步驟進行。記得，每個小組都要發(fā)揮自己的創(chuàng)意，嘗試做出獨特的紙相框。
學生B：老師，我想在相框上畫一些圖案，可以嗎？
教師：當然可以！這是一個很好的想法。你可以嘗試用彩色筆或者貼紙來裝飾你的紙相框，讓它看起來更加獨特和美觀。
學生B：好的，我會試試看的。
教師：大家做得都很認真，不錯！記住，制作過程中要注意安全，不要弄傷自己。
學生C：老師，我們組的相框已經(jīng)做好了，你看怎么樣？
教師：哇，真的很不錯！你們的設計很有創(chuàng)意，色彩搭配也很和諧。我相信這個紙相框會是一個非常棒的紀念品。
學生C：謝謝老師夸獎，我們都很開心！
教師：好，現(xiàn)在大家可以繼續(xù)完善自己的作品，或者嘗試制作其他款式的紙相框。記得，發(fā)揮你們的創(chuàng)意和想象力，讓每一個紙相框都成為獨一無二的藝術品。
4. 作品展示與評價：
學生展示自己的作品，介紹設計思路和制作過程。
教師和學生共同評價作品，提出改進意見。
教師：現(xiàn)在，請大家依次上臺展示你們的作品，并分享一下你們的設計思路和制作過程吧。
學生A：老師，同學們，大家好！這是我制作的紙相框。我選擇的是簡約風格，用了淡藍色的卡紙作為底色，搭配白色的邊框。制作過程中，我先畫出了相框的輪廓，然后用剪刀小心翼翼地剪下來，最后粘貼在一起。我覺得它簡潔而不失優(yōu)雅，非常適合放在書桌上。
教師：很好，A同學的作品確實體現(xiàn)了簡約美。接下來，我們請其他同學也來展示和分享一下吧。
（學生B、C、D等依次上臺展示作品，并介紹設計思路和制作過程）
教師：大家的作品都非常有創(chuàng)意，各有特色。現(xiàn)在，我們來進行一下作品評價。請大家從設計、制作、美觀度等方面對每位同學的作品提出意見和建議。
學生E：我覺得B同學的作品很有創(chuàng)意，用了多種顏色的卡紙拼接，看起來很活潑。但是，我覺得邊框部分可以更加整齊一些，這樣整體效果會更好。
教師：E同學的建議很中肯，B同學可以試著改進一下邊框的處理。其他同學還有什么想法嗎？
學生F：我認為C同學的作品在美觀度方面做得很好，色彩搭配很和諧。不過，我覺得相框的支撐部分可以加強一下，這樣放照片時會更穩(wěn)定。
教師：F同學的觀察很細致，C同學可以在支撐部分做一些加固措施。
教師：通過大家的展示和評價，我們可以看到每位同學都在制作過程中付出了努力。同時，我們也從彼此的作品中汲取了靈感和啟發(fā)。希望大家能夠繼續(xù)發(fā)揚這種創(chuàng)新精神，不斷提高自己的手工制作能力。
5. 課堂小結：
總結紙相框的制作方法和技巧。
強調(diào)勞動的意義和創(chuàng)造性勞動的價值。
老師：同學們，經(jīng)過這節(jié)課的學習，我們成功地制作了紙相框，大家做得都非常棒！現(xiàn)在，我們來一起回顧一下紙相框的制作方法和技巧吧。
學生A：老師，我記得我們首先要準備好材料，包括彩色卡紙、剪刀、膠水、尺子，還有我們要裝飾的照片。
老師：很好，A同學提醒了材料準備的重要性。接下來呢？
學生B：然后，我們要按照設計好的尺寸，用尺子和剪刀把卡紙剪成相框的各個部分，像邊框、支架這些。
老師：沒錯，剪裁是一個精細的步驟，需要大家細心操作。之后呢？
學生C：老師，剪好之后，我們就用膠水把各個部分粘在一起，形成一個完整的相框。
老師：對，粘貼的時候要注意膠水的用量，太多或太少都會影響效果。那么，相框制作完成后，我們還需要做什么呢？
學生D：最后，我們要把照片放進相框里，然后用裝飾物來美化我們的作品。
老師：非常棒！D同學提到了裝飾的步驟，這也是讓紙相框更具個性化和美感的關鍵。
老師：通過這節(jié)課的學習，我們不僅學會了如何制作紙相框，更重要的是，我們體驗到了勞動的樂趣和價值。勞動是創(chuàng)造美好生活的重要手段，而創(chuàng)造性勞動更是能夠讓我們在勞動中收獲成就感和自豪感。希望大家能夠珍惜每一次勞動的機會，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，創(chuàng)造出更多美好的作品。
學生們：謝謝老師，我們一定會努力的！
老師：非常好，相信大家在今后的學習和生活中，能夠不斷發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，創(chuàng)造出更多精彩的作品。這節(jié)課就到這里，下課！
四、作業(yè)布置：回家后，利用廢舊紙張制作一個紙相框，并放入自己的照片，作為禮物送給家人或朋友。
五、板書設計
《制作紙相框》
材料準備：彩色紙張、剪刀、膠水、尺子、鉛筆
制作步驟：（1）設計相框樣式；（2）裁剪紙張（3）折疊框架；
（4）粘貼組裝；（5）裝飾美化
注意事項：（1）安全使用剪刀和膠水（2）折疊粘貼要精確
（3）結構設計要穩(wěn)固
六、教學反思
通過本次《制作紙相框》的教學，我深刻體會到勞動教育的重要性和趣味性。學生在制作過程中不僅鍛煉了動手能力和空間想象力，還培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維和審美能力。同時，我也意識到在指導學生實踐時，需要更加注重個體差異，因材施教，讓每個學生都能在勞動中找到樂趣和成就感。在今后的教學中，我將繼續(xù)探索更多有趣的勞動項目，讓學生在勞動中快樂成長。

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