資源簡介

工　　業
設計說明
本節課我們以“自主學習+教師講授”為主線,教師通過學生身邊的工業產品,引導學生理解工業的地位,學生自主學習教材,了解工業的定義和工業發展的條件,教師講授工業的分類;中國工業的發展通過學生自學完成,了解中國工業的成就;中國工業的分布,教師引導學生自主學習,重點突出能源工業的分布和四大工業基地的分布、特點;高新技術產業以學生自學為主,了解我國高新技術產業的分布。
學習目標
1.結合相關材料了解工業在國民經濟中的作用,與人們生產、生活之間的關系及其影響因素,培養學生綜合思維的地理核心素養。
2.結合相關實例了解中國工業發展的成就。
3.運用資料說出中國主要的工業部門分布的特點,并學會分析工業基地形成和發展的優勢條件。培養學生區域認知和人地協調觀的地理核心素養。
4.了解中國高新技術產業的發展狀況。
重點難點
重點:1.結合相關材料了解工業在國民經濟中的作用,與人們生產、生活之間的關系及其影響因素。
2.運用資料說出中國主要的工業部門分布的特點,并學會分析工業基地形成和發展的優勢條件。
難點:運用資料說出中國主要的工業部門分布的特點,并學會分析工業基地形成和發展的優勢條件。
教學方法
自主學習法、讀圖分析法、合作探究法、概括歸納法。
教學過程
一、預習檢查
完成知識梳理部分的內容。
二、學習任務一
教學 模塊 師生活動 設計意圖
　　教師:上節課我們學習了農業,沒有農業的發展,我們就吃不飽,穿不暖;那看一下我們身邊的物品,如現在用的學習文具、大家最喜歡的手機、平板、電視機等,這些來源于我們的哪個產業 學生:工業。 教師: 今天,我們就走進第四章第二節《工業》。 　　通過學生熟悉的生活場景導入,激發學習興趣,啟發學生自主學習,自主探究。
1.工業的地位 教師:農業是國民經濟的基礎,而我們吃、穿、住、行、玩等日常生活中用到的產品大多為工業產品,工業為國民經濟的主導產業。 2.工業的定義 教師:閱讀教材第91頁,并讀圖4-15紡織工業、圖4-16鋼鐵工業,回答下列問題。 (1)工業的定義。 (2)說說圖4-15和圖4-16中的工業生產活動。
(3)發展工業的條件。 學生1:工業是國民經濟的主導力量。工業為國民經濟各個部門提供生產所必需的各種原材料、能源和技術裝備,也為人們提供豐富多樣的生活資料。 學生2:圖4-15反映的是紡織工業,把棉花、羊毛、蠶絲等原料紡成線,然后制成布料,做成各種產品;圖4-16反映的是鋼鐵工業,把鐵礦冶煉成鋼鐵,然后再制造成其他產品。 學生3:各地區應根據當地的自然資源條件、人口和勞動力狀況、市場因素以及現有經濟基礎等來發展工業。 教師點撥:工業分為輕工業和重工業兩大類。以提供或生產生產資料為主的工業稱為重工業,如煤炭、鋼鐵、電力、機械等工業;以提供或生產生活資料為主的工業稱為輕工業,如紡織、玩具、食品、醫療等工業。 學生通過自主學習,歸納總結,在描述過程中培養語言表達能力,提升綜合思維的地理核心素養。
三、學習任務二
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3.中國工業的發展 教師:閱讀教材第92頁,并讀圖4-17中國主要工業產品產量、圖4-18拆除污染嚴重的工廠和圖4-19新建工業園區,分別從工業品的產量、工業門類、工業布局(按時間順序)三個方面說說中國工業的發展成就。 學生1:目前,許多工業品的產量在世界上名列前茅,其中煤炭、鋼鐵、水泥、發電量、棉布、汽車、電視機、電冰箱等的產量居世界首位。 學生2:中國工業生產的技術水平不斷提高,已形成門類齊全的工業體系。 學生3:過去,中國工業集中分布在沿海地區。重工業主要集中在遼寧中南部地區,輕紡工業則集中分布于上海、天津、青島、廣州等少數沿海城市。而在遼闊的內地,現代工業幾乎是一片空白。
學生4:中華人民共和國成立后,鑒于當時的國際形勢和內地發展的要求,國家對沿海地區的工業進行了大規模的改造,同時全面推進中西部的工業建設。在過去交通閉塞、經濟欠發達的內地和少數民族地區,興建了一系列工業中心或工業基地,地方經濟有了長足發展。 學生5:改革開放以來,國家大力發展外向型經濟,注重發揮勞動力資源豐富的優勢,工業布局以沿海地區相對集中。 學生6:近些年來,國家對工業結構進行了重大調整,陸續淘汰了一些落后產能和污染企業,高新技術產業和戰略性新興產業獲得長足發展,工業布局趨于相對均衡。東部沿海工業得以改造提升,東北老工業基地得以全面振興,中西部地區工業得以拓展和升級。許多城市將內城區的工業企業搬遷到郊縣的工業園區,改善了工業布局和人居環境。 教師點撥:工業布局日趨合理。 學生通過自主學習,分析歸納知識,培養學生的自學能力和綜合思維的地理核心素養。
四、學習任務三
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4.能源工業 教師:閱讀教材第93、94頁,并讀圖3-6中國主要能源礦產分布、圖4-21中國主要水電站分布,說說我國能源工業主要包括哪些部門及其分布。 學生1:能源工業主要包括煤炭工業、石油工業和水力發電。 學生2:煤炭是中國第一大能源,占全國能源生產和消費量的70%以上。山西、內蒙古、陜西是中國的主要產煤區。 教師總結:中國的主要煤炭工業基地 (學生讀圖圈圖,教師修正)
主要煤炭工業基地所在省級行政區域單位大同、陽泉山西省開灤、峰峰河北省平頂山河南省霍林河內蒙古自治區雞西、鶴崗黑龍江省六盤水貴州省淮北、淮南安徽省神府-鄂爾多斯煤田陜北和內蒙古交界處
　　學生3:石油是中國第二大能源。中國是世界上最早發現和利用石油的國家之一。 教師總結:主要石油工業基地的分布。 省級 行政 區域 單位黑龍 江省甘肅省山東省山東省、 河南省 交界處河北省新疆維 吾爾自 治區石油 工業 基地大慶 (目前 中國 最大)長慶勝利中原華北克拉 瑪依
　　教師點撥:中國西北和近海大陸架的石油、天然氣開發,已相繼取得了重大突破。 學生4:水力是中國重要的能源,目前水力發電量要占到全國總發電量的17%左右。中國水力發電主要集中在水能資源豐富的長江、黃河、珠江、瀾滄江、 松花江的上游。 教師:讀圖4-21,找出表格中的水電站,看一看這些水電站分別位于哪一條河流上,分布在哪一個省級行政區域單位。 　　學生通過自主學習和教師講授,分析歸納知識,培養學生的自學能力和區域認知的地理核心素養。
　　學生展示,教師糾正和補充。 水電站河流省級行政 區域單位龍羊峽水電站黃河青海省小浪底水電站黃河河南省二灘水電站長江支流雅礱江四川省三峽水電站長江湖北省天生橋水電站珠江廣西壯族自治 區、貴州省漫灣水電站瀾滄江云南省豐滿水電站松花江吉林省
5.鋼鐵工業 教師:閱讀教材第95頁,讀圖4-22中國主要鋼鐵工業基地分布、圖3-6中國主要能源礦產分布和圖3-7中國主要金屬礦產分布,回答下列問題。 (1)中國鋼鐵工業的發展成就。 (2)中國的大型鋼鐵工業基地的分布。 學生1:目前,中國是世界上鋼鐵產量最多的國家,鋼鐵產量要占到全球的一半左右。 學生2:中國大型鋼鐵工業基地,在東部沿海地區的有鞍山、唐山、邯鄲、萊蕪、張家港和上海等,在中部地區的有太原、武漢、湘潭、新余、馬鞍山等,在西部地區的有包頭、攀枝花等。 探究:鋼鐵工業屬于資源型工業,需靠近礦產資源地,但上海成為我國大型鋼鐵工業基地的原因是什么 學生:上海位于長江口并沿海,海陸交通便利,我國的鐵礦大部分是貧鐵礦,可以有便利的海運進口富鐵礦。
教師點撥:上海作為中國最大的城市,上海的市場廣闊,可以沿長江和沿海岸線輻射大半個中國。因此,上海雖然沒有靠近礦產資源地,但因便利的海陸交通和廣闊的市場成了我國大型的鋼鐵工業基地。 完成教材第95、96頁的活動題。 1.中國生產石油和鐵礦石的數量很大,但由于中國經濟高速增長,需求的石油和鐵礦石的數量更大,需要進口大量石油和鐵礦石;中國鐵礦大部分是貧鐵礦,所需要的富鐵礦多從國外進口;石油和鐵礦石為非可再生資源,中國的儲量有限,需要進口補充。 2.(1)由材料可知,首鋼搬遷的原因是首鋼環境污染嚴重、耗水量大、溫室氣體排放過多、占地廣,給北京帶來了環境質量下降、水資源緊張、土地資源緊張等一系列問題。 (2)首鋼搬遷至曹妃甸新址對其轉型發展具有的有利條件主要是曹妃甸擁有大型深水良港,對外交通便利,發展空間大,環境壓力小,生產成本較低,有利于更新技術、工藝和設備,增加產品競爭力和經濟效益。 6.機械工業 教師:閱讀教材第96頁,讀圖4-24中國機械工業分布,回答下列問題。 (1)了解我國機械工業的分類和發展情況。 (2)機械工業基地的分布。 學生1:機械工業是中國主要的制造業部門之一。經過多年的不懈努力,中國基本形成以工業設備、農業機械、交通運輸設備制造為主體,門類比較齊全、布局相對合理的機械工業體系,成為世界上重要的機床、汽車、船舶、飛機、電力機車、工程機械、農業機械的生產大國。 學生2:在地區分布上,已形成遼中南、京津唐、山東半島、長江三角洲、珠江三角洲、武漢、重慶等全國性大型機械工業基地。 通過探究活動和活動題,學生能夠學會正確分析影響工業布局的因素,培養學生綜合思維和人地協調觀的地理核心素養。
　　教師總結:讀圖了解我四大工業基地的分布和特點。 工業 基地工業 中心工業發 展特色發展 條件分布 格局遼中南工業基地　沈陽、 大連、 鞍山我國著名的重工業基地豐富的資源,便利的交通資源型京津唐工業基地　北京、 天津、 唐山北方最大的綜合性工業基地豐富的煤、鐵、石油、海鹽資源,有統一電網,交通便利,靠近山西能源基地資源型滬寧杭工業基地　上海、 南京、 杭州全國最大的綜合性工業基地歷史悠久,工業基礎雄厚;雄厚的科技力量;統一電網;發達的水陸交通運輸市場型珠江三角洲工業基地廣州、 深圳、 珠海以輕工業為主的綜合性工業基地靠近香港、東南亞,可利用外資發展工業勞動力 密集型
7.紡織工業 教師:閱讀教材第97頁,讀圖4-25中國主要紡織工業基地分布,了解我國紡織工業的分類和分布情況。 學生:紡織工業為人們提供了大量的生活必需品。中國紡織工業已經形成包括棉、毛、絲、麻紡織和化纖等行業在內的完整體系。其中,以棉紡織工業最為重要。上海、天津、青島、石家莊、鄭州、西安、武漢等地是主要的棉紡織工業基地。
五、學習任務四
教學 模塊 師生活動 設計意圖
8.高新技術產業的發展成就和分布 教師:閱讀教材第98~100頁,說說我國高新技術產業的發展成就和分布。 學生1:近些年來,中國高新技術產業得到了迅猛發展,高新技術產業產值迅速增長,高新技術產品出口大幅度增加。中國高新技術產業以信息、生物、
新材料、新能源、空間、海洋等技術領域為主體,表現出多元化的發展趨勢。中國現已成為世界上重要的高新技術出口國。 中國在基礎研究和原始創新領域不斷加強,一些關鍵技術實現突破,戰略性新興產業發展壯大,載人航天、探月探火、深海深地探測、超級計算機、衛星導航、量子信息、核電技術、新能源技術、大飛機制造、生物醫藥等取得重大成果,進入創新型國家行列。 學生2:中國初步形成了長江三角洲、珠江三角洲、環渤海地區等各具特色的高新技術產業帶。 學生3:主要有四大密集區,即①以北京中關村科技園區為中心的環渤海高新技術產業密集區,②以上海高新區為中心的沿長江高新技術產業密集區,③以深圳高新區為中心的東南沿海高新技術產業密集區,④以西安—楊凌高新區為中心的沿亞歐大陸橋高新技術產業密集區。 學生4:此外, 武漢、廣州、合肥、沈陽等市的高新技術產業園區蓬勃發展,成為區域科技創新和產業化發展的重要基地。 教師總結:高新技術產業的主要特點 (1)從業人員中,科技人員所占的比重大。 (2)銷售收入中,用于研究與開發的費用比例大。 (3)產品更新換代快。 (4)能源和原材料消耗少,環境污染小,產品的附加值高。 學生通過自主學習,分析歸納知識,培養學生的自學能力。
六、過程性評價
隨堂練習
七、課堂小結
本節課我們知道了工業的地位、定義、分類和發展條件,了解了我國工業的發展成就,了解了能源工業、鋼鐵工業、機械工業和紡織工業的分布特點,知道了我國高新技術產業的發展成就和分布地區。
八、布置作業
相關練習。
九、板書設計
教學反思

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