資源簡介

中國的土地資源
設(shè)計說明
本節(jié)課以學(xué)生讀圖和自主學(xué)習(xí)為主,首先從復(fù)習(xí)學(xué)過的數(shù)據(jù)導(dǎo)入,學(xué)生通過數(shù)據(jù)對比,真實地感受我國“人多地少”的基本國情;通過讀圖,學(xué)生掌握我國土地資源類型齊全、比例不合理的特點和各類土地資源的分布規(guī)律、特點;學(xué)生自主學(xué)習(xí)各類土地資源存在的問題和治理措施;培養(yǎng)區(qū)域認(rèn)知、綜合思維和人地協(xié)調(diào)觀的地理核心素養(yǎng)。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.運用圖表數(shù)據(jù),說明中國“人多地少”的基本國情。
2.運用圖表,說出中國土地資源的主要類型及比重大小。
3.運用地圖,說出中國土地資源的區(qū)域差異,培養(yǎng)學(xué)生區(qū)域認(rèn)知的地理核心素養(yǎng)。
4.了解中國的土地資源利用過程中存在的問題,理解中國的土地國策。培養(yǎng)學(xué)生人地協(xié)調(diào)觀的地理核心素養(yǎng)。
重點難點
重點:1.運用圖表,說出中國土地資源的主要類型及比重大小。
2.運用地圖,說出中國土地資源的區(qū)域差異。
難點:了解中國的土地資源利用過程中存在的問題,理解中國的土地國策。
教學(xué)方法
自主學(xué)習(xí)法、讀圖分析法、概括歸納法。
教學(xué)過程
一、預(yù)習(xí)檢查
完成知識梳理部分的內(nèi)容。
二、學(xué)習(xí)任務(wù)一
教學(xué) 模塊 師生活動 設(shè)計意圖
復(fù)習(xí)導(dǎo)入: 教師:中國陸地總面積是多少,居世界第幾位 學(xué)生:中國陸地總面積約960萬千米2,居世界第3位。 教師:第七次全國人口普查的人口總數(shù)是多少,居世界第幾位 學(xué)生:第七次全國人口普查的人口總數(shù)是14.4億,居世界第1位。 教師:人們的各種生產(chǎn)和生活都離不開土地。土地是人類賴以生存的基本自然資源,今天我們就學(xué)習(xí)中國的土地資源。 　　溫故而知新,通過學(xué)生回答問題,建立知識的前后聯(lián)系。
1.人多地少 教師:根據(jù)上面的數(shù)據(jù),中國的人均土地面積怎么計算 學(xué)生:人均土地面積=總面積/總?cè)丝?教師:有興趣的學(xué)生可以計算一下我國人均土地面積。 閱讀材料:世界人均土地面積為44.5畝,中國人只有12.4畝。 我國人均土地面積僅相當(dāng)于世界人均土地面積的1/3。因此,“人多地少”是中國的基本國情。 讀圖3-10印度、美國、中國耕地總面積和人均耕地面積比較(2019年)和圖2-17中國地形類型構(gòu)成,完成教材第66頁的活動1。 學(xué)生:讀圖2-17可知,我國山區(qū)面積廣大,平原面積小,美國陸地面積居世界第三,但人口遠(yuǎn)小于我國。 教師:出示印度地形圖和氣候圖。 學(xué)生:印度地形以平原和高原為主,耕地面積廣闊,氣候以熱帶季風(fēng)氣候為主,雨熱條件優(yōu)越。 過渡:并非所有的土地都是耕地,那中國的土地資源有哪些類型呢 通過讀圖和資料,學(xué)生對比分析中國和印度的耕地面積不同的原因,培養(yǎng)學(xué)生綜合思維的地理核心素養(yǎng)。
三、學(xué)習(xí)任務(wù)二
教學(xué) 模塊 師生活動 設(shè)計意圖
2.類型齊全 教師:讀圖3-12中國土地資源分布和中國土地利用類型構(gòu)成,回答下列問題。 　　通過讀圖,學(xué)生讀出我國土地資源類型和各種類型的土地資源占比情況,培養(yǎng)學(xué)生區(qū)域認(rèn)知和綜合思維的地理核心素養(yǎng)。
(1)中國土地資源利用類型有哪些 (2)中國各類土地資源在土地資源總量中所占比重情況。 學(xué)生1:中國土地資源類型齊全,擁有耕地、林地、草地等多種土地類型。 教師追問:其他用地會是什么類型呢 學(xué)生2:建筑用地、沙漠。 教師點撥:中國土地資源類型齊全。 學(xué)生3:中國耕地資源在土地資源總量中所占比重偏小,中國林地和草地資源在土地資源總量中所占比重相對較大。中國難以利用的土地面積較大。 教師總結(jié):中國的土地資源總量豐富,類型齊全。但是各類土地資源比例不合理,不同類型的土地資源要因地制宜。 完成教材第68頁活動。 學(xué)生1:我的家鄉(xiāng)有耕地、林地、草地。 學(xué)生2:第二級階梯中的土地類型復(fù)雜,這里有耕地、林地、草地、荒地、戈壁、永久性積雪和冰川等。 學(xué)生3:中國的土地資源總量豐富,類型齊全。但是各類土地資源在土地資源總量中所占比重不同,其中中國耕地資源在土地資源總量中所占比重偏小,中國林地和草地資源在土地資源總量中所占比重相對較大。中國難以利用的土地面積較大。
四、學(xué)習(xí)任務(wù)三
教學(xué) 模塊 師生活動 設(shè)計意圖
3.各類土地資源的分布規(guī)律和特點 教師:讀圖3-13中國耕地分布、圖3-14中國林地分布、圖3-15中國草地分布,回答下列問題。 (1)耕地主要分布在我國哪些地區(qū) (2)林地主要分布在我國哪些地區(qū) (3)草地主要分布在我國哪些地區(qū)
學(xué)生1:耕地主要分布在東部季風(fēng)區(qū)的平原、盆地以及低緩丘陵地區(qū),西部耕地較少,而且分布零散。 教師點撥:從耕地的分布我們可以得知:耕地在我國分布的方位是東部;適宜耕地的地形有平原、盆地和低緩丘陵地區(qū);適宜耕地的氣候是季風(fēng)氣候。 學(xué)生2:天然林地主要分布在東北、西南的邊遠(yuǎn)山區(qū),東南部山區(qū)的林地多為人工林和次生林。 教師:結(jié)合中國地形分布圖,林地主要分布區(qū)的地形類型是什么 學(xué)生3:山地。東北地區(qū)主要有大興安嶺、小興安嶺、長白山;西南地區(qū)主要是橫斷山區(qū);東南地區(qū)主要是丘陵和山地。 學(xué)生4:草地主要分布在北部、西部內(nèi)陸地區(qū),東部草地較少,而且分布零散。 教師:北部和西部主要是什么地形 學(xué)生5:高原和山地。 教師:完成教材第70頁活動1。 學(xué)生:內(nèi)蒙古高原—草地,長江中下游平原—耕地,大興安嶺—林地。 4.中國土地資源的質(zhì)量差別 教師:閱讀教材第70頁第1段,總結(jié)我國東部、西北和青藏地區(qū)的差別。 學(xué)生1:東部季風(fēng)區(qū),雨熱同期,土壤肥沃,生產(chǎn)力高,集中了全國92%的耕地和林地。其中,南方多丘陵、山地;北方平原廣闊,耕地多;南方氣候濕熱多雨,以水田為主;北方降水偏少,氣溫略低,以旱地為主。 學(xué)生2:西北內(nèi)陸光照充足,熱量也較為豐富,但干旱少雨,水源不足,以草地和荒漠為主。 學(xué)生3:青藏高原地區(qū)光照雖充足,但高而寒冷,土地生產(chǎn)力較低。 教師總結(jié):我國土地資源的類型可以總結(jié)為水田、旱地、林地和草地。 通過讀圖,學(xué)生讀出我國土地資源類型的分布規(guī)律,總結(jié)分布區(qū)的主要地形,培養(yǎng)學(xué)生區(qū)域認(rèn)知和綜合思維的地理核心素養(yǎng)。
五、學(xué)習(xí)任務(wù)四
教學(xué) 模塊 師生活動 設(shè)計意圖
5.存在的問題和治理措施 教師:閱讀教材第70、71頁,回答下列問題。 (1)耕地存在的問題和治理措施。 (2)森林的治理措施。 (3)草地存在的問題和治理措施。 學(xué)生1:耕地存在的問題。 ①中國人均耕地少,可開墾的后備土地資源不多。②工業(yè)、交通和城鎮(zhèn)的發(fā)展占用了一部分耕地,加上使用不合理,亂占耕地的現(xiàn)象十分嚴(yán)重,造成耕地面積日益減少。 學(xué)生2:耕地的治理措施。 一方面必須切實保護耕地,提高耕地的生產(chǎn)力水平,變低產(chǎn)田為高產(chǎn)田,高產(chǎn)田高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn);另一方面要適當(dāng)開墾荒地,提高土地資源的利用率,穩(wěn)定耕地的總量。 學(xué)生3:森林的治理措施。 為了踐行綠水青山就是金山銀山的理念,保護、培育和合理利用森林資源,加快國土綠化,保障森林生態(tài)安全,建設(shè)生態(tài)文明,實現(xiàn)人與自然和諧共生,應(yīng)當(dāng)尊重自然、順應(yīng)自然,堅持生態(tài)優(yōu)先、保護優(yōu)先、保育結(jié)合、可持續(xù)發(fā)展的原則,建立林長制。 學(xué)生4:草地存在的問題。 由于長期以來靠天養(yǎng)畜,超載放牧或棄牧毀草開荒,牧區(qū)有1/3的草地存在不同程度的退化現(xiàn)象,草地生產(chǎn)力大幅度下降。 學(xué)生5:草地的治理措施。 在牧區(qū)要確定合理的載畜量,或劃區(qū)輪牧,設(shè)法保持草地的生產(chǎn)力。 教師點撥:總之,十分珍惜、合理利用土地和切實保護耕地,是中國的基本國策。 通過自主學(xué)習(xí),學(xué)生總結(jié)耕地、林地、草地存在的問題和治理措施,培養(yǎng)學(xué)生綜合思維和人地協(xié)調(diào)觀的地理核心素養(yǎng)。
六、過程性評價
隨堂練習(xí)
七、課堂小結(jié)
本節(jié)課我們知道了我國土地資源人多地少的基本國情;掌握了土地資源的基本類型:耕地、林地、草地和各類土地資源,以及各類土地資源的占比不合理;通過讀圖掌握了耕地、林地、草地的分布規(guī)律及特點;理解了耕地、林地、草地存在的問題和治理措施。
八、布置作業(yè)
相關(guān)練習(xí)。
九、板書設(shè)計
教學(xué)反思

展開更多......

收起↑