資源簡介

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《在鐘表店里》音樂教學設計
一、教學目標
審美感知目標：
感受音樂所描繪的鐘表店的歡樂氛圍，培養(yǎng)對音樂的喜愛之情。
音樂表現(xiàn)目標：
了解音樂中不同樂器表現(xiàn)的不同鐘表聲音，認識音樂的主題與段落。
創(chuàng)意實踐目標：
能夠跟隨音樂節(jié)奏用簡單的動作表現(xiàn)鐘表的運行。
4、文化理解目標：
通過欣賞《在鐘表店里》，培養(yǎng)學生的形象思維能力，使其能夠在腦海中構建出鐘表店的場景和各種鐘表的形象。
二、教學重難點
1. 重點：感受音樂的情緒和節(jié)奏特點，理解音樂內(nèi)容。
2. 難點：分辨不同樂器代表的鐘表聲音。
三、教學方法
欣賞法、演示法、討論法、體驗法。
四、教學過程
1. 導入
（1）猜一猜
有的大，有的小。有的在攀
墻，有的在洞房。有的是啞
巴，有的在吵鬧。有的在看
家，有的隨我行。相貌不一
致，形狀各千秋。
----鐘表
通過播放一些鐘表的聲音，讓學生猜是什么，引出鐘表店的話題，進而導入音樂《在鐘表店里》。
2. 初次聆聽
（1）作品介紹
《在鐘表店里》是由德國作曲家
查理·奧爾特所作的管弦樂曲。這
首樂曲是一首描繪性很強的管弦
曲。 活潑歡快的主題旋律描繪了
在琳瑯滿目的鐘表店里，修表工
人在清脆的鐘聲中愉快工作的情景。
聽一聽
聆聽樂曲，和老師一起做律動。
描述這個樂曲所表達什么情緒和意境？
情緒：歡快活潑
意境：鐘表工人修表的情景
讓學生安靜聆聽音樂，思考音樂描繪了一個怎樣的場景。
聆聽A主題音樂，請大家記住每一個樂段的音樂形象。
演唱a主題旋律
請大家伸出手指，根據(jù)圖譜，劃出每一段的旋律，并且猜一猜第三段和哪一段相似。
A段主題
1、 在這段樂曲中你聽到了哪些聲音？
杜鵑報時鐘、大鐘鐘擺聲
2、杜鵑報時鐘叫了幾次呢？
八次
3、大鐘擺動的聲音響了幾次呢？
七次
請大家聆聽B段。聽聽這一段音樂里又出現(xiàn)了什么樣的鐘聲？
視唱B段旋律
（9）B部分
B段音樂中出現(xiàn)了幾種鐘聲？
兩 種
第一種鐘聲出現(xiàn)了多少次？
十二次
是連續(xù)的十二次還是中間有停頓的十二次呢？
有停頓的
（10）聆聽
這段音樂與前面哪段音樂很相似？
作曲家在這一段的結尾處做了一個怎樣的處理呢？
速度漸慢，力度漸弱
C段
（12）C段音樂
這段音樂在模仿一種什么鐘的聲音呢？
八音鐘
（13）比一比
這段音樂和之前A段、B段音樂相比，速度和情緒上有什么不同呢？
速度：慢速
情緒：優(yōu)美抒情
聆聽
1.這段音樂又與哪段音樂相似？
A段音樂
2.音樂中出現(xiàn)了哪些聲音？
杜鵑鐘、大鐘、鬧鐘
3.尾聲之前的旋律部分在速度、力度
上有什么變化呢？
越來越快、越來越強
（16）合樂練習
3. 分段欣賞
6. 拓展延伸
介紹其他與鐘表相關的音樂作品，激發(fā)學生課后繼續(xù)探索。
7. 課堂總結
總結本節(jié)課的重點內(nèi)容，再次強調(diào)音樂所傳達的情感和特點。
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世界
有的大，有的小。有的在攀
墻，有的在洞房。有的是啞
巴，有的在吵鬧。有的在看
家，有的隨我行。相貌不一
致，形狀各千秋。
----鐘表
猜一猜
在鐘表店里
《在鐘表店里》是由德國作曲家
查理·奧爾特所作的管弦樂曲。這
首樂曲是一首描繪性很強的管弦
曲。 活潑歡快的主題旋律描繪了
在琳瑯滿目的鐘表店里，修表工
人在清脆的鐘聲中愉快工作的情景。
作品介紹
聆聽樂曲，和老師一起做律動。
描述這個樂曲所表達什么情緒和意境？
情緒：歡快活潑
意境：鐘表工人修表的情景
聽一聽
聆聽A主題音樂，請大家記住每一個樂段的音樂形象。
A
a主題
b主題

演唱a主題旋律
請大家伸出手指，根據(jù)圖譜，劃出每一段的旋律，并且猜一猜第三段和哪一段相似。
A
a主題
b主題
變化重復
a’主題

1、 在這段樂曲中你聽到了哪些聲音？
杜鵑報時鐘、大鐘鐘擺聲
2、杜鵑報時鐘叫了幾次呢？
八次
3、大鐘擺動的聲音響了幾次呢？
七次
A段主題
請大家聆聽B段。聽聽這一段音樂里又出現(xiàn)了什么樣的鐘聲？
B段
視唱B段旋律
B段音樂中出現(xiàn)了幾種鐘聲？
兩 種
第一種鐘聲出現(xiàn)了多少次？
十二次
是連續(xù)的十二次還是中間有停頓的十二次呢？
有停頓的
B部分
這段音樂與前面哪段音樂很相似？
作曲家在這一段的結尾處做了一個怎樣的處理呢？
聆聽
A
1
速度漸慢
力度漸弱
C段
你覺得這一段旋律，表現(xiàn)了一個什么樣的音樂形象？
這段音樂在模仿一種什么鐘的聲音呢？
C段音樂
八音鐘
這段音樂和之前A段、B段音樂相比，速度和情緒上有什么不同呢？
速度：慢速
情緒：優(yōu)美抒情
比一比
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A
2
1.這段音樂又與哪段音樂相似？
A段音樂
2.音樂中出現(xiàn)了哪些聲音？
杜鵑鐘、大鐘、鬧鐘
3.尾聲之前的旋律部分在速度、力度
上有什么變化呢？
越來越快、越來越強
聆聽
合樂練習
《在鐘表店里》
完整聆聽
A
B
A
A
C
在
鐘
表
店
里
回旋曲
再見！

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