資源簡(jiǎn)介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
《這是什么》音樂(lè)教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教學(xué)目標(biāo)
音樂(lè)表現(xiàn)目標(biāo)：
學(xué)生能夠準(zhǔn)確演唱[音樂(lè)作品]，掌握相關(guān)的音樂(lè)知識(shí)和演唱技巧。
審美感知目標(biāo)：
培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)和審美情感。
創(chuàng)意實(shí)踐目標(biāo)：
通過(guò)對(duì)音樂(lè)作品的分析和理解，提升學(xué)生的邏輯思維能力，使其能夠清晰地梳理音樂(lè)結(jié)構(gòu)和表達(dá)特點(diǎn)。
4、文虎理解目標(biāo)：
激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，鼓勵(lì)他們對(duì)音樂(lè)進(jìn)行個(gè)性化的演繹和改編。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1. 教學(xué)重點(diǎn)：[音樂(lè)作品]的演唱和情感表達(dá)。
2. 教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)音樂(lè)作品中蘊(yùn)含的復(fù)雜情感和藝術(shù)內(nèi)涵的理解。
三、教學(xué)方法
講授法、演示法、討論法、實(shí)踐法等。
四、教學(xué)過(guò)程
導(dǎo)入：
猜謎語(yǔ)這是什么？
會(huì)走 沒(méi)有 腿
會(huì)說(shuō) 沒(méi)有 嘴
它 會(huì) 告訴 我 們
什 么 時(shí)間 起
什 么 時(shí)間 睡
出示中標(biāo)的種類揭示主題
學(xué)唱歌曲：
鬧鐘的叫聲是什么樣子的？聆聽(tīng)音樂(lè)找一找。
（2）請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng) 模仿其他鐘表的聲音
（3）練一練吧：
演唱第一段歌曲
比較它們的旋律有什么不同。
（5）兩個(gè)鬧鐘唱的有什么不同？
完整演唱歌曲《這是什么》
請(qǐng)大家注意綠色的附點(diǎn)節(jié)奏
節(jié)奏訓(xùn)練
請(qǐng)大家看伴奏樂(lè)譜演唱音樂(lè)
（9）創(chuàng)編歌詞
（10）關(guān)于時(shí)間的名人名言
拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他。（莎士比亞）
少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。（朱熹）
少壯不努力，老大徒傷悲。（長(zhǎng)歌行）
（11）教師寄語(yǔ)
時(shí)間是寶貴的，讓我們一起珍惜時(shí)間，快樂(lè)生活吧！
4. 小組討論與創(chuàng)作：分組討論對(duì)音樂(lè)的理解和感受，鼓勵(lì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的改編創(chuàng)作。
5. 展示與分享：各小組展示成果，互相交流評(píng)價(jià)。
五、教學(xué)反思
對(duì)教學(xué)過(guò)程中的效果、學(xué)生的反應(yīng)等進(jìn)行反思，以便改進(jìn)教學(xué)。
你可以根據(jù)具體的音樂(lè)內(nèi)容和教學(xué)需求對(duì)上述設(shè)計(jì)進(jìn)行調(diào)整和完善。你還想要更詳細(xì)或針對(duì)特定音樂(lè)的教學(xué)設(shè)計(jì)嗎？可以隨時(shí)告訴我。
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁(yè) （共 2 頁(yè)）
HYPERLINK "http://21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)
" 21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)(共20張PPT)
歡迎來(lái)到音樂(lè)課堂
這是什么
人音版一年級(jí)下冊(cè)
猜 謎 語(yǔ)
會(huì)走 沒(méi)有 腿
會(huì)說(shuō) 沒(méi)有 嘴
它 會(huì) 告訴 我 們
什 么 時(shí)間 起
什 么 時(shí)間 睡
謎底：
鬧 鐘
鐘表的種類
鬧鐘的叫聲是什么樣子的？
嘀嗒 嘀嗒 ︱ 嘀嗒 嘀嗒 ︱
×× ×× ︱ ×× ×× ︱
請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng) 模仿其他鐘表的聲音
X0 X0 |X — ||
當(dāng) 當(dāng) 當(dāng)
XX XX |XX XX |X0 X0 |X — ||
練一練吧：
嘀嗒 嘀嗒 嘀嗒 嘀嗒 當(dāng) 當(dāng) 當(dāng)，
5 1 3 1 | 5 1 3 1 | 2 0 2 0 | 5 - |
5 1 3 1 | 5 1 3 1 | 5 0 5 0 | 5 - |
3 2 3 | 1.1 6 5 | 3 5 | 5.3 2 5 | 1 - |
嘀 嗒 嘀 嗒 嘀 嗒 嘀 嗒 當(dāng) 當(dāng) 當(dāng)，
3 3 1 3 | 5 - | 3 3 1 3 | 5 - | 5.5 6 5 |
會(huì) 走 沒(méi) 有 腿, 會(huì) 說(shuō) 沒(méi) 有 嘴， 它 會(huì) 告 訴
我 們 什么 時(shí) 間 起， 什 么 時(shí) 間 睡。
1=F
2
4
嘀 嗒 嘀 嗒 嘀 嗒 嘀 嗒 當(dāng) 當(dāng) 當(dāng)
這 是 什 么？
比較它們的旋律有什么不同。
5 1 3 1 | 5 1 3 1 | 5 0 5 0 | 5 - |
嘀嗒 嘀嗒 嘀嗒 嘀嗒 當(dāng) 當(dāng) 當(dāng)，
5 1 3 1 | 5 1 3 1 | 2 0 2 0 | 5 - |
嘀嗒 嘀嗒 嘀嗒 嘀嗒 當(dāng) 當(dāng) 當(dāng)，
兩個(gè)鬧鐘唱的有什么不同？
1
5
1
3
1
5
1
3
5
當(dāng)
0
5
0
5
當(dāng)
當(dāng)。
．
．
1
5
1
3
1
5
1
3
5
當(dāng)
0
2
0
2
當(dāng)
當(dāng)。
．
．
．
2
——
4
嘀嗒 嘀嗒，嘀嗒 嘀嗒
嘀嗒 嘀嗒，嘀嗒 嘀嗒
1= F
2
4
歡樂(lè)地
兒 音 詞
朱 德 誠(chéng) 曲
這是什么？
嘀嗒 嘀嗒 嘀嗒嘀嗒 當(dāng) 當(dāng) 當(dāng) ， 嘀 嗒 嘀嗒 嘀嗒 嘀嗒
當(dāng) 當(dāng) 當(dāng) ， 會(huì)走 沒(méi) 有 腿 ， 會(huì)說(shuō) 沒(méi)有 嘴 ，
5 1 3 1 5 1 3 1 5 0 5 0 5 5 1 3 1 5 1 3 1
它會(huì) 告訴 我 們 ， 什么 時(shí)候 起 ， 什么 時(shí)候 睡 。
2 0 2 0 5 3 3 1 3 5 3 3 1 3 5
5 · 5 6 5 3 2 3 1 · 1 6 5 3 5 5 · 3 2 5 1
歡快地
請(qǐng)大家注意綠色的附點(diǎn)節(jié)奏。
2
——
4
×
×
×.
×
×
×
×
×
×
×
×
—：
什 么 時(shí)候 起 什 么 時(shí)候 睡
節(jié)奏訓(xùn)練
雙響筒：XX XX I XX XX I
響 板： X X I X X I
撞 鐘： X X I X - I
嘀嗒 滴嗒 | 嘀嗒 嘀嗒 | 當(dāng) 當(dāng) | 當(dāng) — |
會(huì)走 沒(méi)有 | 腿 — | 會(huì)說(shuō) 沒(méi)有 | 嘴 — |
嘀嗒 嘀嗒| 嘀嗒 嘀嗒 | 當(dāng) 當(dāng) | 當(dāng) — |
請(qǐng)大家看伴奏樂(lè)譜演唱音樂(lè)
它.會(huì) 告訴 | 我 們 | 什.么 時(shí)候 |起 — |
什. 么 時(shí)候 | 睡 — ||
創(chuàng)編歌詞
你在做什么？
嘀嗒 嘀嗒 嘀嗒 嘀嗒（ 點(diǎn)了） （ ）。
嘀嗒 嘀嗒 嘀嗒 嘀嗒（ 幾點(diǎn)了）？
我在（ ）。
我們要珍惜時(shí)間,好好學(xué)習(xí)天天向上。
關(guān)于時(shí)間的名人名言
拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他。（莎士比亞）
少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。（朱熹）
少壯不努力，老大徒傷悲。（長(zhǎng)歌行）
時(shí)間是寶貴的，讓我們一起珍惜時(shí)間，快樂(lè)生活吧！
教師寄語(yǔ)
謝 謝 指 導(dǎo)！

展開(kāi)更多......

收起↑