資源簡介

11.2聯想思維的含義與方法學案
【學習目標】
1.了解聯想思維中遷移、想象的運用。
2.了解聯想思維的方法和特點。
3.知道遷移、想象在創新思維中的作用。
【核心素養】
科學精神：準摘地把握直覺想象和捕捉靈感，理解遷移和想象。培養聯想思維，樹立創新意識，培養學生的創新精神，提高創新思維能力和水平。
公共參與：能夠借助知識點之間的邏輯關系，自覺運用聯想思維認識和解決問題。
【學習重難點】
重點：理解聯想思維的含義，把握聯想思維的特征，
難點：掌握聯想思堆的遷移方法，掌握聯想思維的想象方法，理解聯想思維對創新的意義。
【預習新知】
聯想思維的含義
1.聯想思維的本質：事物之間是普遍聯系的。聯想思維是對事物之間__________的反映。離開了事物之間的__________，思維中的聯想只能是臆想。
2.聯想思維的機制：腦科學研究揭示，人的大腦會根據主體的興趣、需要、知識結構、個人經歷等，將其對事物的認識進行歸檔，__________地儲存在記憶之中。當主體面臨需要解決的問題時，大腦會根據問題的性質，利用某種契機，對相關事物的認識進行聯結，產生回憶，在__________的探索中尋求問題的解決。
3.聯想思維的內涵：聯想思維就是將記憶中對不同事物的認識進行__________的思維活動。
4.聯想思維的特點
（1）聯想思維具有跨越的__________。聯想思維的聯”就是把對性質相同、相似甚至不同的事物的認識聯結起來，建立__________，產生新的觀念。從形式上看，聯想思維既可以將相關對象的認識聯系在一起，也可以將看似不相關對象的認識聯系在一起，其聯結方式具有非連續的__________。
（2）聯想思維具有非邏輯制約的__________。思維在聯想時之所以會發生跨越性的聯結，將看似不相關對象的認識荒唐”地聯系起來，是思維發揮了非邏輯制約的__________。聯想思維的暢想”，包含著構想、想象，甚至是幻想。
5.聯想思維的衡量
思維在聯想時的聯結”速度和暢想”得到的結果的數量，是衡量聯想思維水平和能力的__________。自覺地進行聯想思維訓練，在學習和生活中積極地運用聯想思維，是提高聯想思維水平和能力的__________。
聯想思維的方法
1.遷移是聯想思維的 聯結“方式
（1）遷移的含義
聯想思維中的遷移，是將不同認識對象的性質、作用等進行__________與__________，以尋求解決問題的新思路。
（2）遷移的方式
在功能上有發揮促進作用的__________，也有發揮阻礙作用的__________；可以將原有的認知經驗直接應用到其他工作之中進行__________，也可以調整原有的經驗或對新舊經驗加以概括，形成一種能包容新舊經驗的更高一級的認知結構，以適應新情況的__________。
（3）遷移的作用
①遷移可以為創新思維開拓__________。人們認識新情況、解決新問題不可能從零開始，而是要汲取先前的經驗，利用已經掌握的知識。只有將過去的經驗和認識運用到新情況和新問題之中，才能開辟認識新情況、解決新問題的可能道路。
②遷移能夠為創新思維搭建__________的橋梁。要實現由此岸”到彼岸”、觸類旁通的認知過渡，將先前的經驗運用到對新情況的認識之中，將已經掌握的知識用于解決新的問題，需要運用遷移。遷移對提高解決問題的能力具有________。
2.想象是聯想思維的暢想“方式
（1）想象的含義
想象是在頭腦中對已有的事物表象進行加工、改造，通過__________而產生新的事物形象的思維過程。想象以通過感知形成的表象為__________，但不是表象的簡單再現，而是對表象進行積極的再加工、再組合，所產生的主觀形象不一定直接反映現實對象。
（2）想象的必要性
提出一個問題往往比解決一個問題更重要。因為解決一個問題也許僅是一個數學上的或實驗上的技能而已。而提出新的問題、新的可能性，從新的角度看舊的問題，卻需要有__________的想象力，而且標志著科學的真正進步。
（3）想象的分類
想象可以分為無意想象和有意想象。__________是沒有預定目標的想象。__________是在意識的控制下，按照一定的目的自覺進行的想象。為了解決某個問題而展開的各種想象，屬于有意想象。
（4)想象的方式
把抽象的思想、概念形象化，按照有意想象的要求去思考，是一種__________的想象。這種想象可以填補經驗知識的空白，幫助人們找出不同對象之間可能具有的關聯，還可以給抽象的認識對象建立起富有創造性的__________。
（5）想象的意義
①想象有助于打破人們對事物原有聯系方式認識的__________豐富人們的認識內容和精神世界。
②想象可以幫助人們明確__________的目標。創新思維的根本動力來自________的需要，想象可以起到明確目標的重要作用。
3.聯想與創新思維的關系
聯想是創新思維的__________，遷移和想象是思維展開聯想的__________。人的大腦有聯想的功能，思維中有聯想的機制。如果我們能夠在自發聯想的基礎上，自覺地加以訓練，將有助于提高聯想思維的質量，提升創新思維的能力和水平。
【易錯提示】
1.進行聯想思維要跳出事物之間的聯系。
答案：×
解析：事物之間是普遍聯系的。聯想思維是對事物之間普遍聯系的反映。離開了事物之間的客觀聯系，思維中的聯想只能是臆想。
2.想象都是有目的的。
答案：×
解析：想象分為有意想象和無意想象，無意想象是沒有預定目標的。
3.想象是對現實對象的直接反映。
答案：×
解析：想象以通過感知形成的表象為基本材料，但不是表象的簡單再現，而是對表象進行積極的再加工、再組合，所產生的主觀形象不一定直接反映現實對象。
【鞏固訓練】
1.雷奈克醫生很想發明一種能夠診斷胸腔內部健康狀況的聽診設備。一天，他到公園散步，看見兩個小孩在玩蹺蹺板游戲，一個小孩用石塊在蹺蹺板一頭摩擦，另一個小孩用耳朵貼在蹺蹺板的另一頭就能聽到聲音。雷奈克醫生由此聯想到用木質聽診器來聽病人胸腔內的心臟跳動、呼吸的聲音。后來，經過不斷改進，才有了今天的聽診器。這表明( )
①人們可以離開事物的客觀聯系進行聯想
②遷移是聯想思維的“聯結”方式
③類比推理是發明創造的重要方法
④想象是聯想思維的“暢想”方式
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
2.1895年，16歲的愛因斯坦這樣想象：假如我以光速追隨一束光線運動，將會看到什么情景呢？按照牛頓力學的速度合成法則，這束光線好像是一個空間里振蕩卻停滯不前的電磁場。但是，按照麥克斯韋的電磁場理論，絕不會發生這樣的事情。通過這個想象，愛因斯坦提出了著名的“追光疑難”，進而又提出狹義相對論。對此，下列說法正確的是( )
①愛因斯坦通過提出“假如”式的問題，實現了從新角度去看舊問題
②愛因斯坦填補了前輩物理學家經驗知識的空白，創造出“虛擬世界”
③想象有助于打破人們對事物原有認識的局限性，助力科學理論創新
④科學家所進行的不由自主的想象，通常是沒有預定目標的無意想象
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
3.一家美國玩具公司從“克隆羊”多利那里得到啟示，開發了新的營銷模式：顧客只要將一張女兒的彩照和一份反映女兒特征的表格寄給公司，該公司便會據此生產一個和照片一模一樣的玩具娃娃，并取名為“孿生姐妹”。得益于這一模式，玩具公司的生意日漸興旺。由此可見( )
①聯想思維具有跨越的聯結性
②聯想思維具有非邏輯制約的暢想性
③創新思維的步驟具有跨越性
④獨特性是辯證思維的重要特征
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
4.拉鏈發明者賈德森想設計出一種能對接縫封閉嚴實、開合方便的裝置。有一次他到鐵匠鋪買飯勺時，發現飯勺吊得整齊、巧妙：一根水平放置的棍子上，吊著上下兩行飯勺，上面的飯勺用棍子直接穿過勺柄孔，下面飯勺的勺柄朝下，通過勺部與上面的飯勺緊緊地咬合在一起。那緊緊咬合在一起的兩排飯勺，就成了賈德森設想中的“拉鏈”雛形。拉鏈發明的過程( )
①說明我們把不同的信息交合可以產生新的信息
②通過聯想思維實現了從飯勺排放到拉鏈結構的跨越
③體現了遷移在創新思維中能搭建由此及彼橋梁的作用
④是聯想思維所具有的邏輯制約的暢想性的充分體現
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
5.隨著人工智能等科技領域接連取得突破性成果，中國科幻電影的創作也有了更多想象空間。從月球基地，到機甲世界，近年來中國的科幻電影將科幻敘事與喜劇、動作等元素雜糅，以大開大合的時空想象和放眼宇宙的宏大視野為觀眾描繪了一個個神奇瑰麗的幻想世界。中國科幻電影的興起說明( )
①遷移和想象是展開聯想的重要方式
②自覺進行聯想思維訓練可以提高聯想思維的水平和能力
③想象有助于打破人們對事物原有聯系方式認識的局限性
④聯想思維可以將毫無關聯的事物進行可能的聯結與思考
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
6.古埃及音樂家美爾古里在散步時，無意中踢到了一只烏龜殼，發出一陣悅耳動聽的聲音。他帶著好奇的心理，將烏龜殼帶回家去研究，發現烏龜殼發出悅耳的聲音是由于殼內的空氣受到了震動。于是，他根據烏龜殼受震動而發音的原理，仿照烏龜殼的外形制成了世界上第一把小提琴。小提琴的發明( )
①說明認識主體的知識結構決定了創新的結果
②通過聯想思維實現了從烏龜殼到樂器的跨越
③是遷移為創新思維搭建由此及彼橋梁的體現
④彰顯好奇心作為思維創新的根本動力的作用
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
7.作為傷口敷料，水凝膠最初僅起到物理隔離保護和創造濕潤環境的作用。江南大學科研團隊受海洋生物貽貝在潮濕環境下超強黏附性的啟發，將季銨鹽殼聚糖、多巴胺、槲皮素等成分有機結合在一起，構建了一種具有黏附性、自修復、抗氧化、抗菌等多種優異功能的復合水凝膠敷料。這得益于( )
①利用想象這一思維聯結方式，填補空白
②運用模擬這一類比推理方法，開啟思路
③采取借用這一發散思維手段，尋找可能
④妙用反轉這一逆向思維方法，創新成果
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
8.“中國歷代繪畫大系”是一項規模浩大、縱貫歷史、橫跨中外的國家級重大文化工程。它在系統梳理各類信息和學術研究成果的基礎上，力求復現中國歷代繪畫發展脈絡；通過科技與繪畫雙向賦能，實現了散布世界各處的中國繪畫從物質形態向數字形態的轉化；運用目前最高精度的圖像采集和數字化處理技術，最大限度還原了中國古代繪畫的真容與神韻，讓歷代繪畫珍品圖像的永久記錄和保存成為可能，成功解決了傳世名畫流散各地、文物珍品“藏用兩難”的問題。據此以下分析正確的是( )
①成功解決文物珍品“藏用兩難”問題體現出辯證否定的雙重性
②“中國歷代繪畫大系”堅持辯證分合，力求呈現中國歷史繪畫發展脈絡
③還原古代繪畫的真容與神韻是聯想思維將不同事物進行聯結的有效成果
④“實現中國繪畫從物質形態向數字形態的轉化”是對事物狀態認識的逆向思考
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
9.我國有些地方有冬至吃餃子的習俗，據說是為了紀念張仲景用羊肉餃子治凍耳一事。張仲景從長沙告老還鄉后，見到很多窮苦百姓忍饑受寒，耳朵都凍爛了。他用中醫經驗分析，凍耳多為外寒侵襲，寒凝血瘀所致，而羊肉性溫，有補氣、溫經散寒、活血化瘀的作用。張仲景就讓弟子在空地上搭起醫棚、架起大鍋，把羊肉、辣椒和一些祛寒藥材放在鍋里煮熬，煮好后再把這些東西撈出來切碎，用面皮包成耳朵狀的“嬌耳”，制成了“祛寒嬌耳湯”，有效地解決了百姓凍耳朵的問題。這表明( )
①聯想思維具有跨越的聯結性
②聯想思維具有邏輯制約的暢想性
③遷移是聯想思維的“聯結”方式
④想象是聯想思維的“暢想”方式
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
10.2023年10月，世界科幻大會在成都舉行。本屆大會的活動文化，完美融合了科幻元素與古蜀文化，通過想象與創新，拉近科幻與現實的距離，在巴蜀大地上展開對未知宇宙的探索。科幻并不意味著可以代表未來，但科幻實實在在預見了很多未來。這說明科幻( )
①可以在合理想象的基礎上推測未來，實現創新
②能夠運用聯想思維，不斷豐富人們的精神世界
③實現了從感性具體到思維具體，再到思維抽象
④能通過前瞻性思考，判斷事物未來的發展趨勢
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
參考答案
1.答案：C
解析：一個小孩用石塊在蹺蹺板一頭摩擦，另一個小孩用耳朵貼在蹺蹺板的另一頭就能聽到聲音。雷奈克醫生由此聯想到用木質聽診器聽病人胸腔內的心臟跳動、呼吸的聲音，這是運用遷移方法進行聯想，也屬于在事物之間的功能上進行類比，②③符合題意。人們應基于事物的客觀聯系進行聯想，離開了事物之間的客觀聯系的聯想只能是幻想，①錯誤。材料不涉及想象是聯想思維的“暢想”方式，④不符合題意。
2.答案：B
解析：愛因斯坦通過提出“假如”式的問題，將以事實相反的情況作為事物發展的一種條件，依照事物之間的條件關系，推測事物發展的可能前景，實現了從新角度去看舊問題，①正確。假如我以光速追隨一束光線運動，將會看到什么情景的想象打破人們對事物原有聯系方式認識的局限性，幫助愛因斯坦提出了著名的“追光疑難”，進而又提出狹義相對論，③正確。材料反映愛因斯坦思考了前輩沒有思考的問題，并沒有填補前輩物理學家經驗知識的空白，②不符合題意。假如我以光速追隨一束光線運動，將會看到什么情景呢？愛因斯坦把抽象的思想、概念形象化，按照有意想象的要求去思考，是一種形象化的想象，而不是不由自主的、沒有預定目標的無意想象，④錯誤。
3.答案：A
解析：玩具公司從“克隆羊”多利那里得到啟示，給顧客制做“孿生姐妹”玩具娃娃，這體現了聯想思維具有跨越的聯結性、非邏輯制約的暢想性，①②符合題意。材料不涉及創新思維的步驟具有跨越性，③不符合題意。辯證思維的重要特征是整體性和動態性，④錯誤。
4.答案：C
解析：本題考查聯想思維的相關知識。材料中拉鏈發明者賈德森根據飯勺排放的原理發明拉鏈，運用的是聯想思維，通過遷移實現了飯勺排放到拉鏈結構的跨越，②③當選。把不同的信息交合可以產生新的信息是發散思維的方法，但材料體現的是聯想思維，排除①。聯想思維的特點是非邏輯制約的暢想性，④錯誤。
5.答案：B
解析：從月球基地到機甲世界，近年來中國的科幻電影以大開大合的時空想象和放眼宇宙的宏大視野為觀眾描繪了一個個神奇瑰麗的幻想世界，可見遷移和想象是展開聯想的重要方式，①正確。中國科幻電影將科幻敘事與喜劇、動作等元素雜糅，為今后創作開辟了更多想象空間，這說明想象有助于打破人們對事物原有聯系方式認識的局限性，③正確。中國科幻電影將多種元素糅雜在一起，以想象的形式為觀眾描繪神奇瑰麗的幻想世界，強調的是運用聯想思維的方法進行創作，②不符合題意。聯想思維是依據事物之間相似、接近或對比的關系，將看上去毫無關聯的事物認識進行可能的聯結，④錯誤。
6.答案：C
解析：音樂家美爾古里運用聯想思維，將烏龜殼發聲原理遷移到樂器，創新制造出世界上第一把小提琴，②③當選。認識主體的知識結構影響但不能決定創新的結果，排除①。思維創新的根本動力是實踐，④錯誤。
7.答案：C
解析：想象是思維暢想方式，思維聯結方式是遷移，①說法錯誤。江南大學科研團隊受海洋生物貽貝在潮濕環境下超強黏附性的啟發，運用模擬這一類比推理方法，開啟思路，②符合題意。江南大學科研團隊受海洋生物貽貝在潮濕環境下超強黏附性的啟發，構建了一種具有黏附性、自修復、抗氧化、抗菌等多種優異功能的復合水凝膠敷料，采取借用這一發散思維手段，尋找可能，③符合題意。題干沒有體現逆向思維方法，④排除。
8.答案：A
解析：①：運用當前最高精度的圖像采集和數字化處理技術，讓歷代繪畫珍品圖像的永久記錄和保存成為可能，成功解決了傳世名畫流散各地、文物珍品“藏用兩難”的問題，這說明成功解決文物珍品“藏用兩難”問題體現出辯證否定的雙重性，①符合題意。
②：“中國歷代繪畫大系”是國家級重大文化工程，在系統梳理各類信息和學術研究成果的基礎上，力求復現中國歷代繪畫發展脈絡，體現了“中國歷代繪畫大系”堅持辯證分合，力求呈現中國歷史繪畫發展脈絡，②符合題意。
③：運用目前最高精度的圖像采集和數字化處理技術，最大限度還原了中國古代繪畫的真容與神韻，體現創新思維的方法新，不局限于常規方法，敢于運用新手段，試用新工具來還原古代繪畫的真容與神韻，而材料未涉及運用聯想思維將不同事物進行聯結，③不符合題意。
④：“實現中國繪畫從物質形態向數字形態的轉化”，是運用科技手段的方式創新來實現中國繪畫從物質形態向數字形態的轉化，而材料未涉及逆向思維，④不符合題意。
故本題選A。
9.答案：B
解析：①③：將羊肉所具有的作用遷移到解決百姓凍耳朵問題上，屬于用遷移方法進行聯想，也屬于在羊肉性溫的特點與凍耳朵的原因這兩個方面進行的對比聯想，進行跨越式的聯結，①③符合題意。
②：聯想思維具有非邏輯制約的暢想性，②錯誤。
④：材料運用了遷移方法進行聯想，未運用想象的聯想思維方法，④排除。
故本題選B。
10.答案：C
解析：②④：想象是聯想思維的暢想方式，也是超前思維運用的方法之一。“本屆大會的活動文化，完美融合了科幻元素與古蜀文化，通過想象與創新，拉近科幻與現實的距離，在巴蜀大地上展開對未知宇宙的探索。科幻實實在在預見了很多未來”，說明科幻能夠運用聯想思維，不斷豐富人們的精神世界，能運用超前思維的前瞻性功能，預見未來，判斷事物未來的發展趨勢，②④符合題意。
①：科幻可以在分析事物歷史現狀的基礎上推測未來，①錯誤。
③：思維過程的兩個階段應該是從感性具體到思維抽象，再從思維抽象到思維具體，③錯誤。
故本題選C。

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