資源簡介

10.2體會認識深化的歷程學案
【學習目標】
1.理解認識從“感性具體——思維抽象——思維具體”的發展過程。
2.體會認識不斷深化的歷程。
【核心素養】
科學精神：理解感性具體、思維抽象和思維具體，體會認識不斷深化的歷程，提高對問題進行獨立探索和透過現象認識事物的本質與規律，增強觀察生活現象、分析事物本質的能力；提升自己的思維品質，運用創新思維、科學思維處理問題。樹立科學精神。
公共參與：在社會生活中，運用科學的思維方法認識事物的本質和規律。
【學習重難點】
重點:理解感性具體的含義，理解思維抽象的含義，掌握思維抽象的方法。
難點: 理解感性具體與思維抽象之間的關系,理解思維具體的含義，掌握實現思維具體的方法，領會感性具體與思維抽象、思維抽象與思維具體之間的關系,及其在推動認識發展中的意義。
【預習新知】
從感性具體到思維抽象
1.感性具體
(1)感性具體的含義:感性具體的認識,是一種直觀的 ,是事物多種多樣的現象和 在頭腦中的反映。
(2)感性具體的局限性:感性具體雖然是對事物整體的認識,但它只停留在事物的 上,還沒有揭示事物的 和本質,沒有把握本質與現象相統一的事物整體,因而它對事物的認識還不完全。
2.思維抽象
(1)思維抽象的含義:思維抽象是指從多樣性統一的事物整體中抽取某一方面的 ,或者從其個性中 的思維活動。
(2)思維抽象的環節
①分離是思維抽象的 。
②提純是思維抽象的 。
③簡略化是表述思維 的環節。
④理想化是思維抽象的一種 。
(3)思維抽象的局限性:人們通過思維抽象形成的是對事物 、片面的認識,還不能把握事物整體的 。
從思維抽象到思維具體
1.思維具體的含義:思維具體是指在理性認識的層次上反映事物 的認識,是人們在思維中把事物各個方面的本質規定按照其內在聯系 ,形成關于事物整體的 的認識。
2.從思維抽象發展到思維具體的上升環節
(1)要選擇一個合適的上升起點。這樣的起點應是某一認識領域里 、最基本的概念,是對研究對象的 的反映。
(2)隨著認識的發展,起點中所包含的種種矛盾會逐一展現出來。這些一一展現出來的矛盾是 的環節,也是思維從抽象逐步走向具體的 。
3.感性具體、思維抽象與思維具體之間的辯證關系
運用從抽象上升到具體的方法,目的在于把握客觀對象的整體及其發展規律。這種方法是以 為起點,經過抽象的中間環節,又回復到 的具體。從感性具體到思維抽象,再從思維抽象到思維具體,思維過程的這兩個階段 、不可分割。
【易錯提示】
1.感性具體的認識是對事物的現象和外部聯系的正確反映。
答案：×
解析：感性具體的認識是對事物的現象和外部聯系的反映，但不一定都是正確的反映。
2.思維抽象的認識都是正確的，感性具體的認識都是不可靠的。
答案：×
解析：思維抽象的認識反映事物某一方面的本質規定或共性，可能是正確反映，也有可能是錯誤反映；感性具體的認識反映事物的現象以及外部聯系，可能是如實反映，也有可能是歪曲反映。
3.思維抽象能夠把握事物整體的本質和規律。
答案：×
解析：思維抽象形成的是對事物零散的、片面的認識，還不能把握事物整體的本質和規律。
4.從感性具體到思維抽象，再從思維抽象到思維具體，是認識的兩個過程。
答案：×
解析：從感性具體到思維抽象，再從思維抽象到思維具體，是同一思維過程中的兩個不同階段，而不是認識的兩個過程。
【鞏固訓練】
1.“會看的看門道,不會看的看熱鬧?！睆乃季S發展階段上看,其中的“熱鬧”與“門道”分別是指( )
A.理性認識感性認識 B.思維抽象感性具體
C.事物的現象事物的本質 D.感性具體思維抽象或思維具體
2.全過程人民民主是怎樣的民主？人們先會感受到人民生活不斷改善，人民的意見得到重視，人民有多種參與的途徑；進而認識到中國的民主具有科學有效的制度安排，具有具體現實的民主實踐：進一步可以形成“全過程人民民主是全鏈條、全方位、全覆蓋的民主，是最廣泛最真實最管用的民主”這樣的理性認識。在這一認識歷程中( )
①對全過程人民民主感性具體的認識是零散和片面的認識
②第一個階段還不能把握全過程人民民主的本質和規律
③分離、提純是從思維抽象到思維具體的重要環節
④經歷了感性具體到思維抽象再到思維具體的過程
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
3.習近平深刻總結中國特色社會主義民主政治的生動實踐，對人民民主的性質、內涵、目的、特色、評價主體和評價標準進行了深邃思考和系統闡釋，創造性地提出了全過程人民民主的重大理念，明確民主是要用來解決人民需要解決的問題的。材料體現了( )
①感性認識以理性認識為基礎和指導
②理性認識是對感性認識的概括和提煉
③從思維具體到思維抽象的認識過程
④感性認識是達到理性認識的必經階段
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
4.下圖展現的是數學中通過思維抽象形成“交換”概念的過程。
第一級抽象 第二級抽象 第三級抽象
14-2=2+1 8x6=6x8 A+B=B+A AxB=BxA ARB=BRA
下列認識正確的是( )
A.思維抽象是事物外部聯系在人腦中的反映
B.思維抽象僅是從共性到個性的過程
C.思維抽象是人類認識發展的終點
D.思維抽象能夠推動人類認識的發展
5.2022年9月9日，我國宣布發現月球上的新物質“嫦娥石”。科學家們對月壤樣本進行分類研究過程中，剝離出一顆方圓約10微米大小的單晶顆粒，最初認為該單晶顆粒的化學成分是全新的，但是無法提供晶體結構信息，經過反復研究后最終定論其是一種呈晶體狀的磷酸鹽礦物，其晶體結構屬三方晶系，空間群R3c，呈微小柱狀?！版隙鹗钡恼J識過程( )
①經歷了從事物個性中提取共性的環節
②經歷了分離、提純的思維抽象環節
③是一個從思維具體到思維抽象的過程
④是從事物整體中抽取部分的思維活動
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
6.建造中國空間站、建成國家太空實驗室，是實現載人航天工程“三步走”戰略的重要目標。2022年11月3日9時32分，空間站夢天實驗艙順利完成轉位，使得三艙組合而成的空間站形成“T”字構型，向著建成空間站的目標邁出了關鍵一步。中國空間站將在今年完成建造，建成國家級的太空實驗室，為中國乃至全世界的科學探索提供重要平臺。我國空間站的建設( )
①是一個漸進性與飛躍性相統一的過程
②是一個從思維具體到思維抽象的過程
③彰顯了國家的綜合國力和核心競爭力
④體現了新事物必將戰勝舊事物的規律
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
7.在這個世界上，光是普遍存在的一種事物。由于光的存在非常普遍，所以在古人的眼里，光并沒有什么特別和神奇之處。1905年愛因斯坦在提出的光電效應中對光量子進行了解釋，讓世人認識到，光既可以是光波，也可以是粒子；而在1924年，德布羅意提出了物質波理論，即波粒二象性，再次刷新了人類對光的認知，從而形成了對光相對完整的認識。這表明( )
①擺脫感性具體制約，認識才能夠發展
②思維抽象是人類追求認識的終極目標
③感性具體是人對事物外部聯系的反映
④思維具體是對感性具體的升華與發展
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
8.習近平總書記在黑龍江考察調研期間提到一個新詞-新質生產力。他指出，新質生產力是科技創新在其中發揮主導作用的生產力，是擺脫了傳統增長路徑、符合高質量發展要求的生產力，是數字時代更具融合性、更體現新內涵的生產力。這一概念表述( )
①利用了超前思維的前瞻性功能
②通過思維抽象推動認識的發展
③具有思維運行方式的想象性
④在思維上堅持了辯證的否定觀
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
9.“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。”馬致遠的《天凈沙·秋思》短短二十八字，將孤立的自然物精巧地組合在一起，動靜結合，刻畫出一幅非常真實生動的秋郊夕照圖，以景托景，景中生情，在蒼涼的背景上勾勒出行旅之人漂泊不定而又憂愁的情懷。全篇不見“秋”“思”二字，卻字字道盡“秋思”。馬致遠《天凈沙·秋思》的成功，在于( )
①綜合運用發散思維和聚合思維，從多方面把握事物的共同性質
②巧妙找到了秋思與枯藤、老樹、昏鴉、瘦馬、夕陽、天涯等的關聯
③將對“秋思”形成的思維具體上升為了多樣性統一的感性具體形象
④在思維中形成了藤、樹等事物不同外在形態的純然構想并進行了提純
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
10.蛙眼具有準確地跟蹤空中飛行目標的特別功能。人們根據蛙眼的結構和功能，研制出能夠跟蹤衛星、監視空中飛行目標的“電子蛙眼”。這個過程體現了( )
①思維過程以感性具體為起點
②從抽象到具體的方法是我們認識事物的唯一方法
③感性具體、思維抽象、思維具體是相互依賴、不可分割的
④通過思維抽象獲得的認識是對事物整體及其發展規律的認識
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
參考答案
1.答案：D
解析：“熱鬧”表明看到的是事物的外部表象，屬于感性具體的認識；“門道”可以是從事物整體中抽取某一方面質的規定性（屬于思維抽象的范疇），也可以是對事物整體的本質與規律的認識（屬于思維具體的范疇）。因此,D正確。A、B錯誤。C與題干指向“從思維發展階段上看”不符。故本題選D。
2.答案：C
解析：“人們先會感受到人民生活不斷改善，人民的意見得到重視，人民有多種參與的途徑”強調的是人們的感覺，這不能把握全過程人民民主的本質和規律，②正確。“人們先會感受到人民生活不斷改善，人民的意見得到重視，人民有多種參與的途徑”強調的是人們的感覺，屬于感性具體，“中國的民主具有科學有效的制度安排，具有具體現實的民主實踐”屬于在先前認識基礎上運用思維抽象形成的理性認識，“全過程人民民主是全鏈條、全方位、全覆蓋的民主，是最廣泛最真實最管用的民主”屬于對全過程人民民主這一事物具體整體的認識，是人們在思維中把事物各個方面的本質規定按照其內在聯系綜合起來，形成關于事物整體的本質和規律的認識，材料中關于全過程人民民主的認識經歷了感性具體到思維抽象再到思維具體的過程，④正確。對全過程人民民主感性具體認識是全面的，思維抽象形成的認識是零散和片面的，①錯誤。分離是思維抽象的起始環節、提純是思維抽象的關鍵環節，兩者不是從思維抽象到思維具體的重要環節，③錯誤。
3.答案：C
解析：本題考查感性認識和理性認識的關系。習近平總書記深刻總結我國特色社會主義民主政治的生動實踐，對人民民主進行深邃思考和系統闡釋，體現出通過概括和提煉感性認識而形成理性認識，也說明感性認識是達到理性認識的必經階段，②④正確。理性認識是在概括、整理大量感性材料的基礎上達到對事物的本質的認識，①錯誤；思維抽象形成的理性認識是零散、片面的，而習近平總書記的總結是系統闡釋，是思維具體的結果，③錯誤。
4.答案：D
解析：思維抽象是人腦對客觀事物本質特征和內在規律性聯系的間接的、概括的反映。不是是事物外部聯系在人腦中的反映。A說法錯誤。人類的認識總是先從認識個性開始，經過抽象思維，把握該類事物的共性;然后在共性的指導下，再去研究新的個性。思維抽象的過程是從個性到共性、再到個性的思維過程。B說法錯誤。人的認識具有無限性、上升性，人類認識發展沒有終點。C說法錯誤。數學中通過思維抽象可以形成“交換”概念，這說明思維抽象能夠推動人類認識的發展。D符合題意。故本題選D。
5.答案：C
解析：①④：科學家們對月壤樣本進行分類研究，經歷了從事物整體中抽取某一部分的思維活動，故④入選，①不符合題意。
②：科學家們對月壤樣本進行分類研究，經歷了分離、提純的思維抽象環節，②入選。
③：科學家們從月壤樣本的感性具體的認識開始，經過研究最初認為該單晶顆粒的化學成分是全新的，再到提供具體的晶體結構信息，經歷了從感性具體到思維抽象再到思維具體的過程，故③不選。
故本題選C。
6.答案：B
解析：①③：空間站夢天實驗艙順利完成轉位，使得三艙組合而成的空間站形成“T”字構型，向著建成空間站的目標邁出了關鍵一步。中國空間站將在今年完成建造，建成國家級的太空實驗室，為中國乃至全世界的科學探索提供重要平臺。說明我國空間站的建設彰顯了國家的綜合國力和核心競爭力，是一個漸進性與飛躍性相統一的過程，故①③符合題意。②：認識的過程是一個從感性具體到思維抽象再到思維具體的過程，②錯誤。④：我國空間站的建設體現了事物的發展是量變和質變的統一，而未體現新事物必將戰勝舊事物的規律，排除④。故本題選B。
7.答案：D
解析：①：將豐富的感性思考材料加以去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里地制作加工，才能將感性認識上升為理性認識，①錯誤。②：認識不能停留在思維抽象階段，必須發展到思維具體，②錯誤。③④：由于光的存在非常普遍，所以在古人的眼里，光并沒有什么特別和神奇之處。愛因斯坦在提出的光電效應中對光量子進行了解釋，讓世人認識到，光既可以是光波，也可以是粒子；德布羅意提出了物質波理論。即波粒二象性，再次刷新了人類對光的認知，從而形成了對光相對完整的認識。這表明思維具體是對感性具體的升華與發展，感性具體是人對事物外部聯系的反映，③④正確。故本題選D。
8.答案：D
解析：超前思維的前瞻性性功能是指依據已知，對未知進行推測，與材料不符①錯誤；新質生產力這一概念的提出，是在感性具體的基礎上進行提純歸納分析抽象而得出，具有思維運行方式的推導性，推動了人們對生產力這一概念的認識發展，②正確，③錯誤；新質生產力是擺脫了傳統增長路徑、符合高質量發展要求的生產力，表明這一概念的提出，在思維上堅持了辯證的否定觀，④正確。
9.答案：A
解析：感性具體指人們認識事物時，首先反映的是具體的事物，我們把它稱之為感性具體。而思維具體亦稱“理性的具體”，指在思維中把握客觀具體對象的各方面的本質以及它們的內在聯系和相互作用。這首詩應該是將感性具體上升為思維具體，③錯誤。理想化是思維抽象的一種特殊形式，是在思維中對認識對象存在狀態的純然構想。提純是思維抽象的關鍵環節。所以應該是對藤、樹等事物不同外在形態進行了提純，④錯誤。
10.答案：C

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