資源簡介

9.2文化發展的基本路徑教案
【教材分析】
《文化發展的基本路徑》是必修四《哲學與文化》第三單元第九課第二框的內容，承接第一框文化發展的必然選擇，在明確走中國特色社會主義發展道路的基礎上，進一步學習推動中國特色社會主義文化發展的基本路徑。
【學情分析】
高二的學生有一定的政治素養，對新的事物充滿好奇且具有一定辨別能力。將理論知識與實際情境相結合，能夠激發學生學習的積極性和熱情。同時學生對社會生活中的文化現象了解較多，且十分感興趣，這為理論聯系實際情境，激發學生學習積極性和熱情創造了良好的條件。最后小組合作討論的習慣已經形成，為合作探究學習奠定了基礎。
【核心素養】
1.通過閱讀教材P113－114并結合探究一的文字材料，全部學生能說發展中國特色社會主義的總要求。95%的學生能得出文化發展要依靠人民、為了人民的原因和要求。
2.通過閱讀P114-115并觀看探究二的視頻，95%的學生能回答出立足時代之基的必要性，回答時代問題的重要性。
3.通過閱讀探究三的材料，目標生、臨界生能評析材料中的三個觀點，并在教師的引導下得出融通不同資源，實現綜合創新的做法。
【教學重難點】
重點：文化發展的基本路徑
難點：融通不同資源，實現綜合創新
【新課導入】
播放視頻《經典詠流傳》。
思考：《經典詠流傳》為什么能深受人民喜愛？
【新課講解】
議題一| 堅定理想信念　堅持以人民為中心
“我們的文藝是為什么人的？”這是發人深思的提問。“我們的文學藝術都是為人民大眾的。”這是振聾發聵的回答。70年前，毛澤東同志在《延安文藝座談會上的講話》中所提出的這個問題，是文藝創作的根本問題。70年來，一代代文藝工作者，在《講話》精神的指引和鼓舞下，深入生活、深入基層，向實踐學習、拜人民為師，與人民群眾打成一片，創作了大批為中國老百姓喜聞樂見的，具有中國風格和中國氣派的優秀作品。“為人民大眾”，成為中國進步文藝的一個重要特征。堅持以人民為中心的創作導向，要求廣大文藝工作者以謙卑之態面對人民、以真誠之心面對生活、以虔敬之意面對文藝創作。文藝工作者只有擺正與人民、與生活、與藝術的關系，才能走上創作的坦途，迎來事業的輝煌。我們相信，始終與人民同行、與時代共進的廣大文藝工作者，一定能自覺堅持以人民為中心的創作導向，創作出更多更好的精神食糧，為建設社會主義文化強國貢獻聰明才智。
[探究任務]
1．(描述與分類·政治認同)文藝工作者深入生活、深入基層，向實踐學習、拜人民為師，與人民群眾打成一片。這說明了什么？
提示：人民是文化發展的主體，文化發展要依靠人民。文化是在人民群眾偉大的社會實踐活動中孕育和創造的。人民的生活是一切文化產品取之不盡、用之不竭的創作源泉。要堅持以人民為中心的創作導向，貼近人民的精神生活，熱情謳歌人民群眾的偉大實踐，生動展示人民奮發有為的精神風貌和創造歷史的輝煌業績。
2．(描述與分類·公共參與)“我們的文藝是為什么人的？”這是發人深思的提問。對此你該如何回答？
提示：社會主義文化是為人民大眾服務的。不斷滿足人民多樣化、多層次、多方面的精神文化需求，提高人民群眾的思想文化道德素質，是發展社會主義文化的根本目的。
1．總體要求：發展中國特色社會主義文化，必須堅持以馬克思主義為指導，堅定共產主義理想信念，堅持以人民為中心，把增進人民福祉、促進人的全面發展作為出發點和落腳點。
2．依靠人民
(1)原因：人民是文化發展的主體，文化發展要依靠人民。文化是在人民群眾偉大的社會實踐活動中孕育和創造的。人民的生活是一切文化產品取之不盡、用之不竭的創作源泉。
(2)要求：要堅持以人民為中心的創作導向，貼近人民的精神生活，熱情謳歌人民群眾的偉大實踐，生動展示人民奮發有為的精神風貌和創造歷史的輝煌業績。
3．為了人民
(1)原因：人民是文化成果的最終享有者和受益者。社會主義文化是為人民大眾服務的。不斷滿足人民多樣化、多層次、多方面的精神文化需求，提高人民群眾的思想文化道德素質，是發展社會主義文化的根本目的。
(2)要求：加強社會公共文化服務體系建設，實現好、維護好、發展好人民群眾基本文化權益，生產創作出人民喜聞樂見的優秀文化作品，讓文化發展成果更好地惠及人民群眾，豐富高品質文化消費產品的供給，讓人民精神文化生活不斷邁上新臺階。
[思考]　面對當前“眾口難調”的文化需求，我們應如何解決？
提示：①我們應提供多種類型、多樣風格的文化產品。②加強社會公共文化服務體系建設，實現好、維護好、發展好人民群眾基本文化權益，生產創作出人民喜聞樂見的優秀文化作品，讓文化發展成果更好地惠及人民群眾，豐富高品質文化消費產品的供給，讓人民精神文化生活不斷邁上新臺階。
1．堅持以人民為中心
(1)中國特色社會主義文化的本質：是人民大眾的文化，是人民群眾共建共享的文化。
(2)要求：把增進人民福祉，促進人的全面發展作為出發點和落腳點。
(3)依據
①人民是文化發展的主體，文化發展要依靠人民。
②人民是文化成果的最終享有者和受益者。
(4)發展社會主義文化的根本目的：不斷滿足人民多樣化、多層次、多方面的精神文化需求，提高人民群眾的思想文化道德素質。
2．適應人民群眾需求特點進行文化創作
文化需求的特點 文化建設的要求
豐富精神文化生活越來越成為熱切愿望 滿足人民群眾日益增長的美好生活需要
對文化的需求呈現多層次、多樣化、多方面的特點 提供多種類型、多樣風格的文化產品
人民大眾真正需要的是先進的、健康有益的文化 發展面向廣大人民，反映人民的利益與呼聲，為人民大眾所喜聞樂見的社會主義文化
文化需求呈現多層次、多樣化、多方面的特點，文化創作為人民，不等于滿足人民群眾的一切文化需求。
議題二| 立足時代、融通不同資源　實現綜合創新
建設齊文化傳承創新示范區是山東省委、省政府“開拓文化強省新途徑”的重要部署。要對齊文化賦予更有當代特色、更具普遍價值、更加特點鮮明的硬核表達，多方面進行富有時代特點的理論創新、制度創新、實踐創新，讓聚光燈照亮“儒商”這個文化品牌。
[探究任務]
1．(預測與選擇·公共參與)“對齊文化賦予更有當代特色”給我們進行文化創新以何啟示？
提示：發展中國特色社會主義文化，要把握好中華優秀傳統文化，要堅持不忘本來，善于繼承和弘揚中華優秀傳統文化精華。
2．(辨析與評價·科學精神)進行文化創新，僅需文化傳承嗎？
提示：發展中國特色社會主義文化，要融通古今中外各種資源，特別是要把握好中華優秀傳統文化、國外優秀文化等資源。要堅持不忘本來、吸收外來、面向未來。
1．立足時代之基　回答時代問題
(1)立足時代之基：每一種文化都是特定時代的產物，打上了深刻的時代烙印，是時代精神的展現。文化作品只有符合人類歷史前進的時代潮流，具有鮮明的時代特色，體現時代特征，反映時代風貌，才能具有恒久的魅力。
(2)回答時代問題：文化創新和發展的關鍵是回答時代問題，完成時代任務。問題是時代的聲音，只有立足時代、解決特定的時代問題，才能推動社會進步；只有傾聽特定的時代聲音，才能吹響促進經濟社會發展的時代號角。
[思考]　習近平總書記指出：“藝術可以放飛想象的翅膀，但一定要腳踩堅實的大地。文藝創作方法有一百條、一千條，但最根本、最關鍵、最牢靠的辦法是扎根人民、扎根生活。”這對我們搞好文化建設有何啟示？
提示：①只有立足時代、解決特定的時代問題，才能推動這個時代的社會進步。②文化作品只有符合人類歷史前進的時代潮流，貼近人民群眾的精神生活，反映人民群眾的實踐，才能不斷前進。
1．立足時代之基
(1)必要性：每一種文化都是特定時代的產物，打上了深刻的時代烙印，是時代精神的展現。
(2)重要性：文化作品只有符合人類歷史前進的時代潮流，具有鮮明的時代特色，體現時代特征，反映時代風貌，才能具有恒久的魅力。
2．回答時代問題
(1)原因：認識世界和改造世界的過程是一個發現問題、解決問題的過程。
(2)特點：舊的問題解決，又會產生新的問題。
(3)要求：立足時代，解決特定時代的問題，推動時代的進步，促進時代的社會經濟發展。
議題三：融通不同資源 實現綜合創新
議學情境：
自2021年河南春晚節目《唐宮夜宴》成功"破圈"之后，主創團隊用"科技賦能傳統文化"的思路，連續兩年制作"中國節日"系列，打造了多個"文化爆款"。今年的河南春晚也繼續迎合期待，為全國觀眾、網友貢獻了多個創新節目。
以“傳統文化”、“科技賦能”、“喜慶團圓”為關鍵詞的2023河南春晚，延續了以往“中國節日”系列節目的創作內核，以傳統文化為菜品，以高科技手段為作料，烹制出中國幾千年傳統中的典雅、悠揚、繁復、開闊的韻味。
其中，《天地新·萬物興》運用實景拍攝、AR（增強現實）及三維CG技術等多媒體手段，再現了盤古開天辟地的上古神話奇觀。《鳳舞九霄》由舞蹈家楊舞和AI角色瑞兒共同演繹。這個作品運用了動態捕捉等技術，讓虛擬人物和真人演員"破次元"交互共舞，三維CG技術制作的鳳尾舞裙生動華麗，讓眾多網友直呼驚艷。《祥瑞福遠》請來國樂藝術家和知名舞者，結合服裝造型和AI智能動畫特效，分別化身為中國傳統文化中的吉祥花卉、瑞獸，同樣傳達了中國式的美好祝愿。
議學任務：河南衛視節目為什么能出圈？
學生討論回答：
1.融通各種資源要求：發展中國特色社會主義文化，要堅持以馬克思主義為指導，要融通古今中外各種資源，特別是要把握好中華優秀傳統文化、國外優秀文化等資源。
2.實現綜合創新的要求：
⑴原則：我們要堅持不忘本來、吸收外來、面向未來。
⑵做法：既向內看，深入研究關系國計民生的重大課題，又向外看，積極探索關系人類前途命運的重大問題；
既向前看，準確判斷中國特色社會主義發展趨勢，又向后看，善于繼承和弘揚中華優秀傳統文化精華。
⑶成果：通過綜合創新，形成民族的科學的大眾的社會主義文化。
知識拓展：“不忘本來”“吸收外來”和“面向未來”
“不忘本來”，就是不忘初心，堅守中華文化立場，推動中華優秀傳統文化實現創造性轉化與創新性發展，繼承革命文化傳統，發展社會主義先進文化。
“吸收外來”，就是放眼世界，吸收借鑒國外優秀文明成果，堅持“以我為主、為我所用”，以此豐富和發展中華文化，這是我國文化發展的重要原則與遵循。
“面向未來”，就是面向中國特色社會主義新時代的發展前景，準確判斷世界文明發展趨勢，傳承中華文化獨一無二的理念、智慧、氣度、神韻，同時善于融通古今中外各種資源，不斷推進中華文化創新創造。
【板書】
【課后反思】
本課有機融合“情景、知識、素養”三條線。活動情景是問題設置的載體，而情景設計的目的是為知識、素養目標達成服務的。而議題設置又是聯系情景線與知識、素養線的中介，筆者通過議題的設置將蘊含在情景中的知識一個個牽引出來，知識在情景的襯托下通過師生互動有效的達成，進而培養學生的政治認同、科學精神、公共參與等素養。整節課的焦點聚集在“文化發展的基本路徑”這條知識線上，隨著各個問題的一環扣一環的提出和解決，一條遵循邏輯思維順序、嚴密有序的知識線躍然紙上，課本的重難點和主干知識也一目了然，學生的政治認同、科學精神、公共參與等素養自然而然得到培育。

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