資源簡介

1.3科學的世界觀和方法論教案
【教材分析】
本課內容是必修4《哲學與文化》第一單元“探索世界與把握規律”中的第一課“時代精神的精華”第三框的內容。本框共安排三目的內容：
第一目“馬克思主義哲學的歷史使命”。教材通過相關鏈接、閱讀與思考等內容，介紹了馬克思主義哲學產生的歷史條件及意義，闡明了馬克思主義哲學的歷史使命是實現無產階級和全人類的解放。
第二目“馬克思主義哲學的基本特征”。教材通過相關鏈接、閱讀與思考等內容，介紹了馬克思主義哲學堅持從實踐出發、科學性和革命性相統一、與時俱進的基本特征，闡明了馬克思主義哲學具有強大的現實生命力。
第三目“馬克思主義中國化的重大理論成果”。教材通過相關鏈接、閱讀與思考等內容，介紹了與時俱進的特點使馬克思主義哲學可以隨著歷史和實踐的發展而不斷發展，闡明了中國共產黨把馬克思主義列寧主義基本原理與中國具體實際相結合，使馬克思主義哲學不斷在中國發展，并有力指導中國的發展實踐。
【學情分析】
第一，哲學理論比較抽象，但是議學材料卻很豐富，黨的歷史就是最好的教科書，從黨史中汲取成長動力，將黨史教育與思政教學結合，更好發揮議題式教學的優越性。第二，學生對社會生活中的情境材料感興趣，將理論知識與實際情境相結合，能夠激發學生學習的積極性和熱情。第三，小組討論的習慣大致已經形成，為合作探究學習奠定的基礎。
【核心素養】
闡明馬克思主義哲學是科學的世界觀和方法論，理解馬克思主義中國化的重大理論成果。
【教學重難點】
教學重點：馬克思主義是人民的理論；中國特色社會主義理論
教學難點：馬克思主義是人民的理論；馬克思主義哲學的基本特征
【新課導入】
2018年5月4日，紀念馬克思誕辰200周年大會在人民大會堂舉行。習近平主席說：“馬克思至今依然被世界公認為‘千年第一思想家’。”今天就讓我們走進馬克思主義哲學的殿堂，領略偉人風采，感受偉人智慧，接受經典洗禮。
播放視頻《馬克思是對的》，談談自己對馬克思的認識和馬克思主義哲學的理解。
【新課講解】
馬克思主義哲學的歷史使命
情景：馬克思主義哲學所賴以創立并獲得發展的時代，是無產階級和人類解放的歷史任務開始形成的時代。十九世紀三四十年代，無產階級開始作為一支獨立的政治力量登上歷史舞臺，先后爆發了法國里昂工人起義、英國憲章運動、德國西里西亞紡織工人起義等。由于缺乏科學理論的指導和先進政黨的領導，這些工人運動失敗了。無產階級迫切需要指導自己行動的科學的世界觀和方法論。正是在這樣的歷史條件下，馬克思主義哲學應運而生。
探究：馬克思主義哲學是在什么歷史條件下產生的？它要完成的歷史使命是什么？
學生活動：學生自主探究問題，結合自主預習和教材知識組織答案，自由發言，其他同學隨時補充。
教師活動：點評學生發言，引導學生補充，歸納講解知識點。
馬克思主義哲學的產生的階級條件是：
（1）馬克思主義哲學是無產階級反對資產階級、爭取自由解放斗爭的必然產物。（階級基礎）
馬克思說：“哲學把無產階級當做自己的物質武器，同樣，無產階級也把哲學當做自己的精神武器。”
請大家分組探究：談談對“物質武器”和“精神武器”的理解。
學生活動：學生自主探究問題，結合自主預習和教材知識組織答案，自由發言，其他同學隨時補充。
教師活動：點評學生發言，引導學生補充，歸納講解知識點。
馬克思主義哲學的歷史使命是實現無產階級和全人類的解放。
馬克思主義產生的直接理論來源是什么呢？
學生活動：學生自主探究問題，結合自主預習和教材知識組織答案，自由發言，其他同學隨時補充。
教師活動：點評學生發言，引導學生補充，歸納講解知識點。
馬克思主義哲學不是黑格爾辯證法和費爾巴哈唯物主義的機械相加，而是馬克思和恩格斯在總結工人運動的豐富經驗和自然科學最新成果的基礎上，批判地吸收了黑格爾（辯證法的合理內核）和費爾巴哈（唯物主義的基本內核），創立的嶄新哲學。
情景：十九世紀，自然科學的三大發現。三大發現等自然科學成就如何促進馬克思主義哲學產生？
學生活動：學生自主探究問題，結合自主預習和教材知識組織答案，自由發言，其他同學隨時補充。
教師總結：這三大發現和自然科學的其他巨大進步,揭示了自然界的物質統一性以及各種物質形態之間聯系和發展的辯證性質,為哲學總結自然現象以及認識它們的一般規律提供了可靠的知識基礎。使人們用聯系和發展的眼光看待周圍世界成為可能。
情景：十九世紀英國古典政治經濟學和英法空閑社會主義學說代表人物圖片，思考：馬克思主義哲學產生的社會科學前提是什么？
學生活動：學生自主探究問題，結合自主預習和教材知識組織答案，自由發言，其他同學隨時補充。
教師活動：點評學生發言，引導學生補充，歸納講解知識點。
馬克思主義哲學產生的社會科學前提：英國古典政治經濟學、英法空想社會主義學說。
小結：
馬克思主義哲學產生的條件：
（1）階級基礎：無產階級的產生和發展
（2）直接理論來源：德國古典哲學（主要是黑格爾的辯證法和費爾巴哈的唯物主義）
（3）自然科學前提：自然科學的發展成就,特別是細胞學說、能量守恒和轉化定律、生物進化論三大發現。
（4）社會科學前提：尤其是英國古典政治經濟學、英法空想社會主義學說等取得的積極成果
情景：
——馬克思主義是科學的理論，創造性地揭示了人類社會發展規律。在馬克思提出科學社會主義之前，空想社會主義者早已存在，他們懷著悲天憫人的情感，對理想社會有很多美好的設想，但由于沒有揭示社會發展規律，沒有找到實現理想的有效途徑，因而也就難以真正對社會發展發生作用。馬克思創建了唯物史觀和剩余價值學說，揭示了人類社會發展的一般規律，揭示了資本主義運行的特殊規律，為人類指明了從必然王國向自由王國飛躍的途徑，為人民指明了實現自由和解放的道路。
——馬克思主義是人民的理論，第一次創立了人民實現自身解放的思想體系。馬克思主義博大精深，歸根到底就是一句話，為人類求解放。在馬克思之前，社會上占統治地位的理論都是為統治階級服務的。馬克思主義第一次站在人民的立場探求人類自由解放的道路，以科學的理論為最終建立一個沒有壓迫、沒有剝削、人人平等、人人自由的理想社會指明了方向。馬克思主義之所以具有跨越國度、跨越時代的影響力，就是因為它植根人民之中，指明了依靠人民推動歷史前進的人間正道。
——習近平：在紀念馬克思誕辰200周年大會上的講話
探究：
為什么說馬克思主義哲學是科學的理論、人民的理論？
學生活動：學生自主探究問題，結合自主預習和教材知識組織答案，自由發言，其他同學隨時補充。
教師活動：點評學生發言，引導學生補充，歸納講解知識點。
（1）馬克思主義是科學的理論、人民的理論。它創造性地揭示了人類社會發展規律，第一次站在人民的立場探求人類自由解放的道路，為最終建立一個沒有壓迫、沒有剝削、人人平等、人人自由的理想社會指明了方向。
（2）歷史使命：就是實現無產階級和全人類的解放。
（3）意義：自從有了馬克思主義哲學，以無產階級為代表的勞動群眾就有了自己的精神武器，哲學的發展也進入了一個嶄新的時代。
探究：馬克思主義哲學產生以前的哲學具有什么樣的缺陷？
學生活動：學生自主探究問題，結合自主預習和教材知識組織答案，自由發言，其他同學隨時補充。
教師活動：1、馬哲產生以前的唯物主義的缺陷： 樸素性、形而上學性、歷史觀上的唯心主義
2、馬克思主義哲學產生以前的辯證法，最大的缺陷：與唯心主義結合在一起。
情景：播放視頻《馬克思是對的》片段
探究：與以往舊哲學相比，馬克思主義哲學的基本特征是什么？
學生活動：學生自主探究問題，結合自主預習和教材知識組織答案，自由發言，其他同學隨時補充。
馬克思主義哲學的基本特征
教師活動：二、馬克思主義哲學的基本特征
1.實踐觀點是馬克思主義哲學的核心觀點。
（1）第一次在科學的基礎上實現了唯物主義和辯證法的有機結合。
（2）實現了唯物辯證的自然觀和歷史觀的有機統一。
實踐觀點在馬克思主義哲學中具有重要的地位和作用：
（1）在人與世界的關系上，從實踐出發理解周圍的世界；
（2）在歷史觀中，從實踐出發理解社會存在和發展；
（3）在認識論中，把實踐作為全部認識的基礎。
情景：觀點一：哲學的階級性妨礙了人們對客觀事物及其規律的認識。階級性和科學性是相抵觸的，有階級性就沒有科學性，要科學性就必須拋棄階級性。
觀點二：資產階級利益同社會發展的規律，歷史前進的方向是一致的，這種一致性要求人們正確的認識和把握世界的客觀規月是科學的，越是科學地揭示客觀世界的本來面目和社會歷史的前進方向，就越符合無產階級的利益和愿望。
探究：1、你如何看待上述說法？
2、為什么馬克思主義哲學實現了科學性和階級性的統一？
學生活動：學生自主探究問題，結合自主預習和教材知識組織答案，自由發言，其他同學隨時補充。
教師活動：點評學生發言，引導學生補充，歸納講解知識點。
2、實現了實踐基礎上的科學性和革命性的統一。（從作用上看）
科學性──就在于它正確揭示了世界的本質和運動規律，它的全部理論都來自實踐，又經過實踐的反復檢驗。
革命性──就在于它是“改變世界”的科學、指導人類解放的科學，是無產階級的科學的世界觀和方法論。
情景：
有人說，馬克思主義誕生有其時代背景，在過去是具有指引性的，但在今天，馬克思沒見過飛機高鐵、沒用過微信、微博，時代不同了，用一百多年前的理論回答今天的問題，無異于“刻舟求劍”。
——“馬克思主義過時論”
探究：事實果真如此嗎？馬克思主義真的OUT 了嗎？
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馬克思主義是不斷發展的開放的理論，始終站在時代前沿。馬克思一再告誡人們，馬克思主義理論不是教條，而是行動指南，必須隨著實踐的變化而發展。一部馬克思主義發展史就是馬克思、恩格斯以及他們的后繼者們不斷根據時代、實踐、認識發展而發展的歷史，是不斷吸收人類歷史上一切優秀思想文化成果豐富自己的歷史。因此，馬克思主義能夠永葆其美妙之青春，不斷探索時代發展提出的新課題、回應人類社會面臨的新挑戰。
——習近平：在紀念馬克思誕辰200周年大會上的講話⑵客觀唯心主義
3、與時俱進是馬克思主義哲學獨特的理論品質。
一部馬克思主義哲學發展史就是馬克思、恩格斯以及他們的后繼者們不斷根據時代、實踐、認識發展而發展的歷史，是不斷吸收人類歷史上一切優秀思想文化成果豐富自己的歷史。
馬克思主義哲學雖然產生于19世紀，但他依然具有強大的現實生命力，依然閃耀著光輝燦爛的真理光芒，散發出永恒的思想魅力。
小結：
二、馬克思主義哲學的基本特征
1、實踐觀點是馬克思主義哲學的核心觀點。（從內容上看）
2、實現了實踐基礎上的科學性和革命性的統一。（從作用上看）
3、與時俱進是馬克思主義哲學獨特的理論品質。
播放視頻《馬克思是對的》片段
探究：1、為什么馬克思主義理論總是隨著歷史和實踐的發展而不斷地向前發展？
2、馬克思主義中國化的理論成果有哪些？
學生活動：學生自主探究問題，結合自主預習和教材知識組織答案，自由發言，其他同學隨時補充。
教師活動：點評學生發言，引導學生補充，歸納講解知識點。
馬克思主義中國化的重大理論成果
三、馬克思主義中國化的重大理論成果
馬克思主義和中國具體實際相結合的產物；都是馬克思主義在中國的發展，它們是與時俱進又一脈相承的關系。
探究：小組活動：結合課前搜集的材料，各小組展示馬克思主義中國化的重大理論成果。
學生活動：學生自主探究問題，結合自主預習和教材知識組織答案，自由發言，其他同學隨時補充。
教師活動：點評學生發言，引導學生補充，歸納講解知識點。
1、毛澤東思想
（1）形成：是馬克思列寧主義和中國具體實際相結合產生的偉大理論成果，是被實踐中國革命和建設的正確的理論原則和經驗總結，證明了的關于是中國共產黨集體智慧的結晶。
（2）精髓：實事求是。
（3）基本立場、觀點和方法，活的靈魂：實事求是、群眾路線、獨立自主
2、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，是馬克思列寧主義的基本原理同改革開放不同時期中國實踐和時代特征相結合的產物，是對馬克思列寧主義、毛澤東思想的堅持和發展，是中國共產黨集體智慧的結晶，所蘊含的豐富的哲學思想是當代中國共產黨人對馬克思主義哲學思想的重要貢獻。
3、習近平新時代中國特色社會主義思想是對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀的繼承和發展，是馬克思主義中國化最新成果，是黨和人民實踐經驗和集體智慧的結晶，是中國特色社會主義理論體系的重要組成部分，是全黨全國人民為實現中華民族偉大復興而奮斗的行動指南，是當代中國的馬克思主義、21世紀的馬克思主義。具有豐富的哲學內涵，為發展當代馬克思主義哲學做出了原創性貢獻。
判一判：
1．馬克思主義哲學第一次實現了世界觀和方法論的統一。
2．馬克思主義哲學第一次實現了唯物主義和辯證法的統一。
3．在馬克思主義哲學產生以前，唯物主義的世界觀總體上說來并沒有貫徹到社會歷史研究領域中。
4．馬克思主義中國化的最新成果是新時代中國特色社會主義思想。
5．馬克思主義哲學的直接理論來源是近代自然科學。
6．馬克思主義哲學的產生有深厚的階級基礎、自然科學前提和理論來源
【板書】
1.3科學的世界觀和方法論
（一）馬克思主義哲學的產生條件
階級基礎
理論來源
自然科學基礎
社會科學基礎
（二）馬克思主義哲學的基本特征
①實踐觀點是馬克思主義哲學的核心觀點
②馬克思主義哲學實現了實踐基礎上的科學性和革命性的統一
③與時俱進是馬克思主義哲學獨特的理論品質
（三）馬克思主義中國化的重大理論成果
①毛澤東思想
②中國特色社會主義理論體系
【課后反思】
課堂問題的設置要巧妙。從教學實踐來看，一堂課的好與否，與問題的設置有很大的關系，問題設置不好，學生沒話可說，或者不知老師想問什么，更不知該怎樣回答，影響了課堂效果，所以課上的問題應當讓學生想說、敢說、愿說。本節課知識的理論性較強，主要講述馬克思主義哲學這一科學的世界觀和方法論。

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