資源簡介

3.3唯物辯證法的實質與核心學案
【學習目標】
1、矛盾的含義及基本屬性 2、矛盾的普遍性原理及要求
3、矛盾的特殊性原理及要求 4、矛盾普遍性和特殊性的辯證關系原理及要求
【核心素養】
1.政治認同：認同馬克思主義哲學的基本觀點，堅持矛盾的觀點看問題。
2.科學精神：知道矛盾的普遍性、特殊性以及矛盾的普遍性和特殊性的關系。堅持兩點論和重點論相統一，掌握矛盾分析法。
3.公共參與：學習馬克思主義哲學，增強精神力量，用馬克思主義哲學指導工作和學習。
【學習重難點】
1.重點：矛盾的含義、矛盾的特殊性兩點論與重點論等。
2.難點：矛盾的基本屬性、矛盾普遍性與特殊性辯證關系等。
【預習新知】
事物發展的源泉和動力
（1）矛盾具有普遍性
(一方面，另一方面；既有好的一面，也有不好的一面；……但是……；科學技術是一把雙刃劍；既……又……；利與弊；機遇和挑戰；優勢和劣勢；優點和缺點；和而不同；變成；轉化為；居安思危。)
（2）矛盾的特殊性，要求我們做到具體問題具體分析
(具有不同特點，存在著差別或差異，區別對待，用不同的方法去解決不同的問題，一切以時間、地點、條件為轉移，因地制宜，因人而異，發展特色農業或特色經濟或發展中國特色社會主義，辦事情要有針對性，發揮……獨特優勢，因勢利導，因材施教，針對……采取措施，量身定做，獨特，符合發展的階段性特征。)
（3）矛盾的普遍性與特殊性的關系
(共性與個性的統一、一般與個別的統一、一般號召與個別指導相結合、先試點再總結后推廣、普遍真理與具體實踐相結合、既借鑒學習別人有益經驗又進行自主創新、典型示范、“解剖麻雀”、同與異(既相同，又不同)。
【思考判斷】
（1）矛盾的普遍性就是矛盾的特殊性
（2）具體問題具體分析是矛盾普遍性原理的方法論要求
（3）矛盾普遍性與特殊性的關系就是共性與個性、一般與個別、整體與部分的關系。
（4）矛盾的特殊性寓于普遍性之中，矛盾的普遍性包含著矛盾的特殊性
具體問題具體分析是關于事物矛盾問題的精髓。
承認矛盾的特殊性是堅持唯物辯證法的前提
矛盾問題的精髓
1、矛盾的含義：世界上的一切事物都包含著既對立又統一的兩個方面，矛盾即對立統一。
2、矛盾的基本屬性：
和 是矛盾的兩個基本屬性
①矛盾的同一性，矛盾雙方相互吸引、相互聯結的屬性和趨勢。一是 ，一方的存在以另一方的存在為前提，雙方共處于一個統一體中。二是 ，即相互滲透、相互包含，一定條件下可以相互轉化。
②矛盾的斗爭性是指矛盾雙方相互排斥、相互對立的屬性，它體現著對立雙方相互分離的傾向和趨勢。
③矛盾雙方既對立又統一，由此推動事物的運動、變化和發展。
矛盾的同一性是 ，斗爭性是 。矛盾雙方的同一是對立中的同一；另一方面斗爭性 同一性之中，并為同一性所 。
用對立統一的觀點看問題
原理：事事有矛盾，時時有矛盾， 是堅持唯物辯證法的前提。
要求：矛盾普遍性要求要承認矛盾、分析矛盾、勇于揭露矛盾，尋找正確方法解決矛盾。
三、矛盾特殊性原理及要求
原理：1、含義 矛盾著的事物及其每一個側面各有其 。2、表現 一是不同事物有不同的矛盾；二是同一事物在發展的不同過程和不同階段上有不同的矛盾；三是同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的兩個不同方面也各有其特殊性。
要求：
A、具體問題具體分析是正確認識事物 ；
B、具體問題具體分析是正確解決矛盾 。
四、矛盾普遍性和特殊性的辯證關系原理及要求
1、原理
（1）矛盾的普遍性和特殊性 。
A、一方面， 寓于 ，并通過 表現出來。
B、另一方面，特殊性也離不開普遍性，不包含普遍性的事物是沒有的。
（2）兩者在不同的場合可以相互轉化。
2、要求：矛盾的普遍性和特殊性關系原理，要求堅持共性與個性的具體的歷史的統一。
五、主次矛盾、矛盾的主次方面辯證關系
1、主次矛盾辯證關系：
①復雜事物存在許多矛盾，其中 在事物發展過程中處于支配地位、對事物發展起 作用；
②主次矛盾相互依賴、相互影響，并在一定條件下相互轉化。
2、主次方面辯證關系：
①矛盾兩個方面的力量是不平衡的， 處于支配地位，起著 作用，事物的性質主要是由主要矛盾的主要方面決定的。
②矛盾的主次方面既相互排斥、又相互依賴，并在一定條件下相互轉化。
六、堅持兩點論與重點論的統一
1、理論依據： 的辯證關系的原理要求我們，要堅持兩點論與重點論的統一。
2、具體內容
①堅持兩點論，就是在認識復雜事物的發展過程時，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾；在認識某一矛盾時，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。
②堅持重點論，就是在認識復雜事物的發展過程時，要著重把握主要矛盾；在認識某一矛盾時，要著重把握矛盾的主要方面。
③辯證法的兩點論是有重點的兩點論，而不是均衡論；重點論是看到兩點中的重點，而不是一點論。我們要堅持兩點論與重點論相結合的方法，反對形而上學的一點論和均衡論。
【鞏固訓練】
1.“解剖麻雀”是我們黨在長期實踐中總結提煉的調查研究方法，該方法需要選準“麻雀”，對其進行剖析研究，由此得出的調研結論具有可推廣性，能舉一反三。這說明，從“解決一個問題”到“解決一類問題”( )
①體現矛盾普遍性與特殊性相互聯結，要從個性中把握共性
②體現了規律是普遍的，找準案例就可找到此類問題的共同規律
③實現了“一個問題”和“一類問題”的斗爭性轉化為同一性
④啟示我們要樹立系統觀念，以“點的突破”帶動“面的提升”
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
2.發展和安全是關系國家興衰的兩件大事。發展具有基礎性、全局性、根本性，是黨執政興國的第一要務，不斷壯大物質技術基礎才會更加安全。安全是底線，沒有安全和穩定，發展就無從談起，發展成果也會得而復失。據此可知( )
①發展寓于安全之中，并為安全所制約
②發展與安全既相互對立，又相互依賴
③安全是主要的，對國家興衰起著決定作用
④處理發展與安全的關系要堅持兩點論和重點論相統一
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
3.“解剖麻雀”是我們黨在長期實踐中形成的行之有效的調研方法，是將調研過程中發現的痛點、堵點、難點問題轉化為“麻雀”，通過解剖一只“麻雀”，舉一反三，實現從“解剖一個問題”到“解決一類問題”。“解剖一個問題”能推動“解決一類問題”，是因為( )
①實踐過程中不斷產生的新問題是認識發展的動力
②普遍性存在于特殊性之中并通過特殊性表現出來
③事物的性質主要是由主要矛盾的主要方面決定的
④從個性中概括出來的一般方法有普遍的指導意義
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
4.在談到中國選擇了中國特色社會主義的發展道路時，習主席指出，“履不必同，期于適足；治不必同，期于利民。”世界上沒有放之四海而皆準的發展道路。只有能夠持續造福人民的發展道路，才是最有生命力的。這一論斷的哲學依據是( )
①矛盾的特殊性規定了一事物區別于他事物的特殊本質
②基于人民群眾根本利益的發展道路才能得到人民群眾的擁護
③認識矛盾的特殊性就能把握事物矛盾問題的精髓
④人民群眾的意愿是衡量社會發展道路正確與否的根本標準
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
5.下列選項與漫畫（下圖）《不懂放下，怎攀高峰？》（作者：王家春）反映的哲理一致的是( )
①和實生物，同則不繼
②有無相生，難易相成
③亂生于治，怯生于勇
④樂極生悲，否極泰來
A.①③ B.①④ C.②③ D.③④
6.顯微攝影是一門使用照相拍攝顯微鏡下一般用肉眼無法看清的標本的技術。肉眼中千篇一律的細沙，在顯微鏡下，卻是“一沙一世界”，有的晶瑩剔透像寶石，有的金黃酥脆像餅干，即使是司空見慣的柴米油鹽，在顯微鏡下也會展現神奇而充滿魅力的另一面。顯微鏡下的“一沙一世界”表明( )
①客觀事物屬性的多樣性取決于認識工具的多樣性
②人們可以通過制造和使用工具深化對客觀世界的認識
③客觀事物的本質隨著人們認識的不斷深化而發生改變
④人們能夠透過對個別事物的認識而達到對世界整體的把握
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
7.2023年2月14日，河北省農業技術推廣總站制定《冬小麥春季抗旱抗凍促穩長技術預案》。預案提出，針對近期氣象條件分析和可能面臨的多風少雨天氣，以“抗旱抗凍促苗穩健生長”為重點，堅持一個“早”字，抓好一個“管”字，密切關注旱情發展，對受凍麥田開展分類管理，促進苗情轉化升級和穩健生長，搭好豐收架子。這啟示我們( )
①要善于抓住關鍵，集中力量解決主要矛盾
②要分清主流和支流，把握矛盾主要方面
③要具體問題具體分析，把握好事物的特點
④要以實事求是的態度嚴格檢驗認識成果
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
8.下列古語與漫畫《某種教育》（作者：豐子愷）所蘊含的哲理相同或相近的有( )
①善除害者察其本，善理疾者絕其源
②春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干
③龜靈未免刳腸患，馬失應無折足憂
④心病終須心藥醫，解鈴還須系鈴人
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
9.2024年3月20日，習近平總書記在湖南省長沙市主持召開新時代推動中部地區崛起座談會上的重要講話，為新時代新征程扎實推動中部地區崛起指明了前進方向，全面擘畫了更加清晰的路線圖。“看準了就抓緊干”。中部各省一以貫之抓好政策舉措的貫徹落實，各司其職、各負其責、協調聯動，不斷取得發展新成效。由此可見( )
①認識具有反復性，會根據主體的情況變化而發生變化
②堅持正確認識能夠指導實踐達成預期目標，實現發展
③矛盾的特殊性寓于普遍性之中，通過普遍性體現出來
④堅持系統優化的方法，使整體功能大于部分功能之和
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
10.平安大街是北京老城區核心干道，途經皇城根遺址、什剎海、北海公園等名勝古跡。近來，市民發現寬闊的大街變綠變靜了，兩側加了“綠帶”，中間加了國槐與時令花卉組成的3米寬隔離帶，機動車道“瘦身”，還添加了行人安全島，步行、騎行環境大大改善。平安大街的變化( )
①實現了“慢行優先”“靜下來”，促使矛盾的同一性轉化為斗爭性
②是城市發展的縮影，反映了價值判斷和價值選擇的社會歷史性特征
③更注重環境的安全與舒適，體現了意識活動的自覺性和直接現實性
④協調了交通、綠化和城市風貌的關系，體現了合規律性與合目的性
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
參考答案
1.答案：B
解析：①④：選準“麻雀”，對其進行剖析研究，由此得出的調研結論具有可推廣性，能舉一反三。這說明，從“解決一個問題”到“解決一類問題”體現矛盾普遍性與特殊性相互聯結，矛盾普遍性寓于特殊性之中，要從個性中把握共性；同時也啟示我們要樹立系統觀念，以“點的突破帶動面的提升”，①④正確。
②：規律是普遍的，但找準案例就可找到此類問題的共同規律的說法太絕對，②錯誤。
③：斗爭性和同一性是矛盾的基本屬性，矛盾的斗爭性不能轉化為同一性，在一定條件下，矛盾雙方相互轉化，③錯誤。
故本題選B。
2.答案：C
解析：依據材料可知，發展和安全作為國家兩件大事，是既對立又統一的關系，因此發展與安全既相互對立，又相互依賴，處理發展與安全的關系要堅持兩點論和重點論相統一，②④符合題意，①不符合題意。發展是主要的，起著決定作用，③錯誤。
3.答案：D
解析：
4.答案：A
解析：①：矛盾的特殊性規定了一事物區別于他事物的特殊本質，題干中習主席強調世界上沒有放之四海而皆準的發展道路，體現了矛盾的特殊性，①符合題意。②：只有能夠持續造福人民的發展道路，才是最有生命力的，說明人民群眾是社會歷史的主體，是歷史的創造者，基于人民群眾根本利益的發展道路才能得到人民群眾的擁護，②符合題意。③：矛盾普遍性與特殊性的辯證關系原理是關于矛盾問題的精髓，③說法錯誤。④：實踐是檢驗認識真理性的唯一標準，人民群眾的意愿屬于認識范疇，不能作為衡量社會發展道路正確與否的根本標準，④說法錯誤。
5.答案：D
解析：漫畫強調放下與前進的矛盾關系，體現了矛盾的同一性，矛盾雙方在一定條件下可以相互轉化。①:“和實生物，同則不繼“意思是，實現了和諧，則萬物即可生長發育，如果完全相同一致，則無法發展、繼續。這句話體現的是對立統一推動事物的發展，①不符合題意。②:“有無相生，難易相成"意思是，有和無互相對立而產生，難和易互相對立而形成。這句話體現的是任何事物都包含既相互統一又相互對立的兩個方面，②不符合題意。③:“亂生于治，怯生于勇”意思是，表面上的混亂產生于真正的嚴整，表面上的怯懦產生于真正的勇敢。這句話強調矛盾雙方在一定條件下可以相互轉化，③符合題意。④:“樂極生悲，否極泰來”意思是，快樂到極點就會產生悲哀，情況壞到極點就會轉向好的方面。這句話體現了矛盾雙方在一定條件下可以相互轉化，④符合題意。故本題選D。
6.答案：D
解析：①說法錯誤，認識工具的多樣性有助于我們發現客觀事物屬性的多樣性，但客觀事物的屬性是它本身所固有的，不是由認識工具的多樣性決定的；③說法錯誤，客觀事物的本質隨著人們的認識不斷深化而日益顯現，但不會發生改變；②符合題意，顯微攝影是一門使用照相拍攝顯微鏡下一般用肉眼無法看清的標本的技術，在顯微鏡的幫助下，人們可以看到不一樣的世界，說明人們可以通過制造和使用工具日益深化對客觀世界的認識；④符合題意，“一沙一世界”，肉眼中千篇一律的細沙，在顯微鏡下，卻各有特色，體現矛盾的普遍性與特殊性的辯證統一，人們能夠透過對個別事物的認識而達到對世界整體的把握。
7.答案：A
解析：①:解決主要矛盾強調解決問題，把握主要矛盾的主要方面強調認識事物的性質，材料強調抓重點，做好冬小麥春季抗旱抗凍工作，強調解決問題，①正確。
②:題干不涉及要分清主流和支流，把握矛盾主要方面，②排除。
③:對受凍麥田開展分類管理，體現了具體問題具體分析，③正確。
④:材料不涉及檢驗認識成果，且實踐是檢驗認識真理性的唯一標準，④排除。故本題選A。
8.答案：B
解析：首先，漫畫《某種教育》的寓意在于強調找到問題的根源或核心，然后針對性地解決，以達到事半功倍的效果。
①“善除害者察其本，善理疾者絕其源”這句話的意思是善于消除災禍的人，總是先查找其根由；善于調理疾病的人，總是先斷絕疾病的源頭。這與漫畫的寓意相吻合，即解決問題要找到其根源或核心。故①正確。
②“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話是用來比喻對愛情的至死不渝，或對事業的終身奉獻。這與漫畫的寓意并不直接相關。故②錯誤。
③“龜靈未免刳腸患，馬失應無折足憂”這句話的大意是龜再靈驗也有被人剖肚挖腸的禍患，馬雖奔失也有不致折斷腳骨的好處。它主要是說塞翁失馬焉知非福，與漫畫強調的找到問題根源或核心的寓意不直接相關。故③錯誤。
④“心病終須心藥醫，解鈴還須系鈴人”這句話的意思是指心里思想上的病，必須要用解決思想問題的辦法來醫好；要解開別人心里的疙瘩，必須還得由造成這個疙瘩的那個人來解開。這也與漫畫的寓意相符，強調找到問題的根源或制造問題的人來解決。故④正確。
綜上所述，①④正確，故答案為B。
9.答案：B
解析：②④：習近平總書記在推動中部地區崛起座談會上的重要講話，為新時代新征程扎實推動中部地區崛起指明了前進方向，全面擘畫了更加清晰的路線圖，說明堅持正確認識能夠指導實踐達成預期目標，實現發展；中部各省一以貫之抓好政策舉措的貫徹落實，各司其職、各負其責、協調聯動，不斷取得發展新成效，可見要堅持系統優化的方法，使整體功能大于部分功能之和，②④符合題意。
①：材料體現了要堅持正確認識的指導作用以及系統優化的方法，未體現認識具有反復性，①排除。
③：矛盾的普遍性寓于特殊性之中，通過特殊性體現出來，③錯誤。
故本題選B。
10.答案：C
解析：實現“慢行優先”“靜下來”，反映了價值判斷和價值選擇應以人民為中心，而不是矛盾的同一性和斗爭性，且矛盾雙方在一定條件下相互轉化，矛盾的同一性和斗爭性在任何情況下都不能轉化，①錯誤。平安大街的變化，是城市發展的縮影，反映了價值判斷和價值選擇的社會歷史性特征，②符合題意。意識活動沒有直接現實性，只有實踐才有直接現實性，③錯誤。變綠變靜、加了“綠帶”、設置隔離帶、機動車道“瘦身”，還添加了行人安全島，步行、騎行環境大大改善，這表明平安大街的變化協調了交通、綠化和城市風貌的關系，體現了合規律性與合目的性，④符合題意。

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