資源簡介

1.1追求智慧的學問學案
【學習目標】
1．了解哲學的起源
2．理解哲學與世界觀、方法論的關系
3．理解哲學與具體科學的關系
【核心素養】
政治認同：樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀；用科學的世界觀和方法論指導我們的建設事業；推動哲學的發展，使之轉化為變革社會的巨大物質力量。
科學精神：哲學智慧產生于人類的實踐活動；真正的哲學為生活和實踐提供積極有益的指導；哲學是系統化理論化的世界觀，是世界觀和方法論的統一，是對具體科學知識的概括和總結。
公共參與：自覺用真正的哲學指導我們的學習、工作和生活，樹立正確的世界觀和方法論，用哲學指導具體科學研究。樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀。
【學習重難點】
重點：理解哲學的內涵：思考哲學與世界觀的關系、世界觀與方法論的關系
難點：理解哲學與世界觀的關系、世界觀與方法論的關系
【預習新知】
哲學的起源
（1）．哲學的產生：
①哲學是人們在　 　和　　 　　的活動中，在處理人與外部世界關系的實踐中逐步形成和發展起來的，哲學的智慧產生于人類的　　　 　　活動。
②哲學源于人們對　　　　 　 　 　　　的追問和對　　　　 　　　的思考。
點撥：哲學雖然產生于實踐，但人類的實踐活動并不是自發地生成哲學，只有當人們在實踐活動中思考和追問世界時，哲學才會產生和出現，隨著人類在實踐活動中不斷追問、思考，推動著哲學進一步發展。
③哲學與生活的關系：哲學與我們的　 　、與我們置身于其中的自然和社會密切相關，它總是自覺或不自覺地影響著我們的學習、工作和生活。
2、哲學是指導人們生活得更好的藝術
（1）哲學的作用：哲學是一門給人　　　　　、使人　　　　　　　的學問。
（2）哲學的本義：在古希臘文和英文中，哲學的本義是 或追求智慧。
（3）哲學的任務：尋找光明，在人類生活的路途上點起前行的明燈，指導人們正確地認識世界和 。
點撥：（1）哲學是一門給人智慧、使人聰明的學問，學習哲學可以使人聰明。但使人聰明的學問不僅僅是哲學，學習科學文化知識也能使人聰明。
（2）人們創造哲學最終不是為了滿足自己的好奇心，而是為了認識世界和改造世界的需要。
哲學是系統化理論化的世界觀
1. 哲學與世界觀
（1）世界觀的含義
世界觀是 對整個 以及 的總的看法和根本觀點。
（2）哲學與世界觀的關系
A.哲學是關于 的學問（但不能說哲學是關于世界觀的科學），是 、理論化的世界觀。
B.世界觀人人都有，但一般人自發形成的世界觀還 哲學。哲學是哲學家依據一定的自然知識、社會知識和思維知識，把 的、 的世界觀加以 、 而形成的思想體系。
C.反對把哲學簡單化和把哲學神秘化的兩種錯誤傾向。
2、世界觀與方法論
（1）方法論的含義
方法論是人們用 作指導去 世界和 世界的 和 。當人們用一定的 去 、 和 時，世界觀就具有了 的意義。
（2）世界觀與方法論的關系
①有什么樣的 ，就有什么樣的 。 決定 ， 體現 。
②哲學是 和 的統一。
哲學是對自然、社會和思維知識的概括和總結
1.具體科學知識的分類：
具體科學知識包括 知識、 知識和 知識。
2.哲學與具體科學的關系：
（1）區別：哲學是人類對自然、社會和思維的各種知識進行 、 和反思的一門學問。具體科學揭示的是自然、社會和思維某一 的規律和奧秘，哲學則對其進行新的概括和升華，從中抽象出 的本質和 的規律。
注意：哲學不是對具體科學知識的簡單機械疊加，哲學與具體科學是共性與個性的關系，而不是整體與部分，多數與少數的關系。
（2）聯系：
①具體科學是哲學的 ，具體科學的進步推動著哲學的發展；
②哲學為具體科學提供 和 的指導。
3.哲學的含義：
哲學是關于 的學問，是 的世界觀；是世界觀和方法論的統一;是對 、 和 的概括和總結。
【鞏固訓練】
1.某同學說：“我喜歡理工科，從沒想過當哲學家，沒必要在哲學上浪費時間。”這一觀點( )
①割裂了具體科學和哲學的關系
②看到了具體科學和哲學的區別
③認識到具體科學能推動哲學發展
④未認識到哲學是具體科學的總和
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
2.丘成桐說，基礎科學是研究所有和宇宙中物理現象有關問題的學問，必須對大自然有一個宏觀的看法，因此需要哲學思想作為支撐。哲學思想應有助于人類了解大自然并懂得如何與大自然和諧相處。近代基礎科學家中就有牛頓、愛因斯坦等人，他們也是有名的思想家，其學問和思想影響科學界達數個世紀之久。由此可見( )
①具體科學的發展推動了哲學研究的進步
②基礎科學的發展需要正確世界觀的指導
③哲學是“科學之母”，是科學之“科學”
④哲學能為具體科學研究活動指引方向
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
3.恩格斯說：“推動哲學家前進的，絕不像他們所想象的那樣，只是純粹思想的力量。恰恰相反，真正推動他們前進的，主要是自然科學和工業的強大而日益迅猛的進步。”對此理解正確的是( )
A.哲學是系統化理論化的世界觀 B.具體科學揭示的是某一領域的規律
C.具體科學的進步推動哲學的發展 D.哲學為具體科學研究提供方法論指導
4.身處人工智能的高科技時代，如何理解今天變化多端、碎片化的世界？我們靠什么撫慰不確定性帶來的焦慮？必須從人類文明的大變局中來認識這一點，熱門的科學，包括人工智能、基因工程都是關于人的科學，再加上人文科學。這是因為( )
①哲學是“科學之科學”，真正的哲學是時代精神的精華
②具體科學是哲學的基礎，具體科學的進步推動哲學發展
③哲學為具體科學的研究提供世界觀和方法論的指導
④哲學與具體科學不可分割，二者是整體與部分的關系
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
5.物理學中為了方便研究問題，經常抓住物體的主要特征，忽略物體的次要特征，從而抽象出一個理想模型。如“質點”這個理想模型保留了實際物體的質量和存在的位置，卻忽略了物體的本身大小和形狀，體現了辯證法中的“主要矛盾與次要矛盾之間的辯證關系”及“堅持重點論”的原理。物理學的這種研究方法說明了( )
①哲學的研究對象即自然，社會和人類思維發展的一般的本質和最普遍的規律
②哲學是具體科學的總和
③哲學是具體科學研究的基礎，是科學之科學
④哲學對具體科學具有指導作用
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
6.“共和國勛章”獲得者、中國工程院院士袁隆平曾經說：“我一直有兩個夢，一個是禾下乘涼夢，一個是雜交水稻覆蓋全球夢。為了實現這個夢，我們一直在努力”。從中我們可以感悟到( )
①世界觀決定方法論
②世界觀和方法論相互決定
③方法論體現世界觀
④哲學是世界觀和方法論的統一
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
7.每一次大型體育比賽，體育明星們都會“幾家歡喜幾家愁”。針對眾多巨星意外折戟，部分專家重提“運動哲學”，提醒運動員們要在運動科學中融入哲學元素。同時，運動科學的不斷發展，也為某些方面的哲學研究提供了更加鮮活有力的素材。要在運動科學中融入哲學元素是因為( )
A.哲學能為具體科學研究提供具體的方法指導，可讓具體科學研究少走彎路
B.缺乏正確的世界觀和方法論指導，科學研究活動就可能失去正確的方向
C.具體科學是哲學的基礎，具體科學的進步推動著哲學的發展
D.哲學是所有具體科學知識的總和，所以對具體科學研究有指導作用
8.華夏先人在觀天文、察地理、比人事、遠取諸物、近探諸身的過程中，形成了“群經之首，大道之源”的易經文化，深刻塑造了中華文明的方方面面。這體現了( )
①哲學智慧產生于人類的實踐活動
②唯物主義的基本思想
③哲學是理論化、系統化的世界觀
④唯心主義的基本思想
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
9.一根甘蔗拿在手里，樂觀者先從梢部吃起，越吃越甜，覺得人生前景肯定幸福美好。悲觀者先從根部吃起，越吃越淡，覺得人生前途必定黯淡無光。材料體現的哲理是( )
A.哲學是系統化理論化的世界觀
B.世界觀把整個世界作為研究對象
C.有什么樣的世界觀就有什么樣的方法論
D.哲學是世界觀和方法論的統一
10.中國的哲學一直跟生活息息相關，儒家說“道不遠人”，禪宗說“挑水砍柴，無非妙道”。英國劍橋大學教授胡司德說“中國的思想主要以人為中心，以實踐為導向”。以下關于哲學的說法，正確的是( )
①哲學并不神秘，人人都是哲學家
②哲學是世界觀和方法論的統一
③源于生活的哲學都是科學的
④哲學智慧產生于人類的實踐活動
A.①② B.①③ C.③④ D.②④
參考答案
1.答案：A
解析：①：學習哲學，不僅僅是哲學家的事情，哲學與我們的生活密切相關，哲學為具體科學提供世界觀和方法論指導，該同學認為學習哲學與學理工科無關，割裂了具體科學和哲學的關系，①正確。②：理工科是具體科學，而哲學是對具體科學知識的概括和總結，兩者是有區別的，該同學看到了哲學與具體科學的不同，②正確。③：題干強調的是具體科學與哲學的區別，未涉及具體科學能推動哲學發展，③不符合題意。④：哲學與具體科學是共性與個性的關系，不是整體與部分的關系，④錯誤。故本題選A。
2.答案：D
解析：①：基礎科學需要哲學思想作為支撐，強調了基礎科學的發展需要正確世界觀的指導，哲學對具體科學的作用，沒有強調具體科學的發展推動了哲學研究的進步，①不符合題意。
③：哲學不能凌駕于其他科學之上，哲學不是“科學之母”，不是科學之“科學”，③說法錯誤。
②④：基礎科學是研究所有和宇宙中物理現象有關問題的學問，必須對大自然有一個宏觀的看法，因此需要哲學思想作為支撐。哲學思想應有助于人類了解大自然并懂得如何與大自然和諧相處。體現了基礎科學的發展需要正確世界觀的指導，哲學能為具體科學研究活動指引方向，②④符合題意。
故本題選D。
3.答案：C
解析：真正推動哲學家前進的，主要是自然科學和工業的強大而日益迅猛的進步，體現了具體科學的進步推動哲學的發展，C正確。題干沒有體現哲學與世界觀的關系，A不選。題干沒有說明具體科學的研究領域，也沒有體現哲學為具體科學研究提供方法論的指導，B、D不選。
4.答案：C
解析：要理解今天變化多端、碎片化的世界，要撫慰不確定性帶來的焦慮，必須從人類文明的大變局中來認識這一點，需要熱門的科學再加上人文科學，這體現了哲學與具體科學的關系，②③入選。哲學是“科學之科學”的表述不準確，①說法錯誤。哲學是對具體科學的概括和總結，哲學與具體科學不是整體與部分的關系，④說法錯誤。
5.答案：B
解析：②③：哲學是對具體科學的概括和總結，而不是總和；哲學不一定是正確的，而不是具體科學研究的基礎，也不是科學之科學，故②③錯誤。
①④：物理學中為了方便研究問題，經常抓住物體的主要特征，好忽略物體的次要特征，從而抽象出一個理想模型，體現了辯證法中的“主要矛盾與次要矛盾之間的辯證關系”及“堅持重點論”的原理，說明了哲學對具體科學具有指導作用，哲學的研究對象即自然，社會和人類思維發展的一般的本質和最普遍的規律，故①④正確。
故本題選B。
6.答案：B
解析：題干強調為了實現這個夢，我們一直在努力，說明世界觀決定方法論，方法論體現世界觀，①③符合題意；世界觀決定方法論，方法論體現世界觀，而不是世界觀和方法論相互決定，②說法錯誤；題干沒有涉及哲學是世界觀和方法論的統一，④排除。
7.答案：B
解析：A：哲學為具體科學研究提供方法論的指導，并不是具體方法的指導，A錯誤。
B：針對眾多巨星意外折戟，部分專家重提“運動哲學”，提醒運動員們要在運動科學中融入哲學元素。這是因為缺乏正確的世界觀和方法論指導，科學研究活動就可能失去正確的方向，B正確。
C：題目強調的是哲學對運動科學的影響，并不是強調具體科學對哲學的影響，C不符合題意。
D：哲學是對具體科學知識的概括和總結，并不是具體科學知識的總和，D錯誤。
故本題選B。
8.答案：A
解析：①符合題意，華夏先人在觀天文、察地理、比人事、遠取諸物、近探諸身的過程中，形成了“群經之首，大道之源”的易經文化，深刻塑造了中華文明的方方面面，這體現了哲學智慧產生于人類的實踐活動；②符合題意④不合題意，觀天文、察地理、比人事、遠取諸物、近探諸身，基于此，形成哲學觀點，體現了唯物主義的基本思想，而不是唯心主義；③不合題意，材料并未涉及哲學與世界觀的關系。故選：A。
9.答案：C
解析：C：樂觀者與悲觀者吃甘蔗的順序不同，說明他們的生活態度不同，生活選擇不同，即有什么樣的世界觀就有什么樣的方法論，C符合題意。
ABD：材料反映的是世界觀和方法論的關系，該三項均不符合題意，ABD排除。
故本題選C。
10.答案：D
解析：②④：哲學是世界觀和方法論的統一，哲學智慧產生于人類的實踐活動，②④正確。
①：人人都有世界觀，但并非人人都是哲學家，①錯誤。
③：哲學有正確與錯誤之分，源于生活的哲學不一定都是科學的，③錯誤。
故本題選D。

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